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Perfil de los nios
Jardn
de
InfantesTransparncias produzidas pelo Pr. Emmanuel O . GuimaresDepartamento de Escola Sabatina e Ministrio Pessoal- UEB 4 a 6 aos
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Esta es la edad de toma de decisiones. Los
nios de jardn no pueden
asumir sus decisiones antes
de algunos aos, pero es
durante esta edad crucialde
los 4 a los 6 aos que son
formadas las actitudes
bsicas que ejercen impacto
durante toda la vida.
UEB - 2
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1. Los nios en esta edad
son activos, llenos deenerga y para ellos es
difcil quedar sentados por mucho tiempo.
2. Ellos tienen dificultad paraconcentrarse en pequeos detalles.
Caractersticas fsicas
UEB - 3
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Caractersticas fsicas
3. Los pequeos msculosquedan atrs de los
mayores en el desarrollo y
coordinacin. Las nias normalmenteestn ms adelantadas que los nios en
este desarrollo.
UEB - 4
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1. Son habladores y vidos por
aprender.
2. Tienen curiosidad sobre el mundo yhacen muchas preguntas. Todo el tiempo estn
preguntando: Por qu?
3. Piensan en lo concreto y son incapaces, en estaedad, de comprender los simbolismos o losconceptos abstractos.
Caractersticas mentales
UEB - 5
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4. Fcilmente se distraen y
pueden pensar tan slo en
una cosa cada vez.
5. Poseen apenas unacomprensin limitada del
tiempo, espacio y de los
nmeros.
Caractersticas mentales
UEB - 6
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Caractersticas mentales
6. Aprenden mejor mediante
el empleo de sus sentidos,
de objetos reales que
pueden tocar, ver y oler.
7. Lo real y la fantasa
todava no son claramente
distinguidos por los nios
en esta edad.
UEB - 7
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Caractersticas emocionales
1. Poseen intensos sentimientos ytemores.
2. Desean ser el centro de todo ymonopolizan la atencin deldirector o del maestro.
3. Aprecian la rutina y no gustan decambios en el programa, en la
disposicin de la sala o cambio de
maestros.
UEB - 8
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Caractersticas sociales
1. Gustan de jugar con otros nios.
2. Estn dispuestos a compartir y ceder a la
vez.
3. Gustan de jugar y de imitar a los adultos.
4. En esta edad son muy peleadores, sinembargo, son capaces de escuchar y de
razonar.
UEB - 9
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Caractersticas espirituales
1. Los nios de jardn de infantestienen una simple confianza enun Dios personal y creenfirmemente en los ngeles, en laoracin y en el cuidado de Dios.
2. Ellos estn aprendiendo ladiferencia entre la voz de Dios yla voz de Satans.
UEB - 10
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Caractersticas espirituales
UEB - 11
3. Puede hacer distincin entre lo cierto
y lo errado; sin embargo juzgan lagravedad del error por la severidaddel castigo.
4. Comprenden la confesin,restitucin y el perdn.
5. Tienen muchas preguntassobre la religin y la muerte.
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Caractersticas espirituales
6. Son capaces de tener una verdadera
relacin con Jess y de experimentar
el culto, la reverencia y la gratitud.
7. Aprecian los rituales del culto en lacasa y en la iglesia.
8. Estn comenzando a comprender un poco del mundoadems de su propio hogar y comunidad, y puedencomprender el concepto de misin y sacrificio del yo enfavor de los otros.
UEB - 12
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Supliendo necesidades fsicas
1. Necesitan de un ambiente confortable de
aprendizaje, con una temperatura agradableen una rea de comodidad, con mesas y
sillas apropiadas.
2. Necesitan de movimiento. Utiliceactividades que involucren los
brazos, las manos, pies y el
cuerpo.
UEB - 13
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Supliendo necesidades fsicas
3. No se debe exigir de ellos que
hagan actividades que requieranprecisin y uso de los msculos
pequeos.
4. Necesitan ser aceptados, noimporta en qu grado de
aprendizaje estn en cuanto a la
lectura y escritura.
UEB - 14
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Supliendo necesidades mentales
1. Necesitan conocer, explorar suambiente, y debe estimularse su
curiosidad natural.
2. Precisan de oportunidades paraelegir y pensar.
3. Ellos necesitan de adultos que consideren con
seriedad sus preguntas y que los ayuden en su
bsqueda de conocimiento y de comprensin.
UEB - 15
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Supliendo necesidades mentales
4. Precisan de oportunidades para
usar su imaginacin, creatividad ypara tener sus esfuerzosaceptados y reconocidos.
5. Necesitan recibir el conocimientoen pequeas dosis, adecuadas asu poca atencin.
UEB - 16
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Supliendo necesidades emocionales
1. Los nios de jardn de infantesnecesitan ser amados, aceptados ysaber que son especiales.
2. Precisan sentirse seguros y unidosa las personas.
3. Ellos desean libertad para cometererrores y para aprender sin temor aser ridiculizados o castigados.
UEB - 17
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Supliendo necesidades emocionales
Necesitan:
4. De modelos de personas con madurezemocional, bondad, amor y paciencia.
5. De directores y maestros que sean calmos ytranquilos. Es importante evitar hablar o usaracciones extremas. Igualmente las historias
no deben ser muy dramatizadas.
6. Tiempo para adaptarse a los cambios de larutina, por lo tanto es mejor hacer cambios alos pocos.
UEB - 18
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Supliendo necesidades sociales
1. Trabajan mejor en grupos de cuatro
o cinco nios.
2. Necesitan compartir sus
sentimientos, actitudes y saber que
son aceptados y odos.
3. Precisan ver modelos de papeles
masculinos y femeninos en la
Escuela Sabtica.
UEB - 19
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Supliendo necesidades sociales
Necesitan:
4. Relacionarse con adultos queacepten sus diferencias racialesy culturales sin preconcepto.
5. Maximizar su aprendizaje y de muchas actividades en la
cuales trabajar en grupo con otros nios.
6. Experimentar el toque apropiado, el contacto visual y la
atencin concentrada de los adultos a quienes admiran.UEB - 20
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Supliendo necesidades espirituales
1. Precisan de modelos de personas
dirigidas a temas espirituales que
reflejen amor, tolerancia, paciencia y
firmeza de Dios.
2. Necesitan aprender las verdades
bblicas significativas y de acuerdo
a su desarrollo cognoscitivo.
UEB - 21
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Supliendo necesidades espirituales
3. Siendo que su consciencia
todava est desarrollndose,
los nios de esta edad,necesitan de orientacin para
tomar decisiones.
4. Necesitan saber que Jess lasama de forma incondicional.
UEB - 22
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Supliendo necesidades espirituales
5. Precisan de adultos que lleven a serio
sus interrogaciones sobre religin y muerte
y que les den respuestas que puedan
comprender.
6. Necesitan de adultos que discutan las
historias bblicas con ellos y que les haganpreguntas sobre lo que entendieron. Losnios en esta edad son muy buenos enengaar a los adultos, llevndolos a pensarque comprendieron lo que fue enseado.
UEB - 23