Se analizaran algunos de los logros centrales y de los mayores desafíos que enfrentará la educación básica en México en el plazo medio en los próximos veinte años.
1._LA COBERTURA DE LA EDUCACION BASICA:
Este ciclo permitió constituir un sistema que hoy tiene una cobertura
prácticamente completa en la educación primaria y que ha avanzado
enormemente en preescolar y que experimenta una nueva etapa de
expansión en secundaria
En materia de adelanto se requieren dos esfuerzos:a)El de mantener el ritmo de crecimiento
que corresponde adecuando a la demanda de la población.
b) El extraordinario trabajo técnico y político por atender los sectores que
constituyen un reto mas difícil para que el sistema alcance un alto nivel de
cobertura.
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EL RETO CENTRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ESTARÁCONSTITUIDO EN QUE LA COBERTURA SEA UNA OPORTUNIDADDE APRENDER CON CALIDAD
UNA EDUCACIÓN CON CALIDAD DEBERÍA CONSIDERAR EN LAFORMACIÓN ESCOLAR:
1. LOS CONTENIDOS, PRACTICAS, PROGRAMAS Y MATERIALES DE ESTUDIO EN LOS PLANTELES
2. EL APRENDIZAJE IMLPÍCITO Y LAS PRÁCTICAS EN AMBIENTES INSTITUCIONALES NO CINCIDEN NO SE DARA EL EFECTO DE CALIDAD
LA BUSQUEDA DE UNA EDUCACIÓN CON CALIDAD TENDRÍA
QUE APUNTAR AL QUÉ, AL DÓNDE
Y AL CÓMO
LA EDUCACIÓN BÁSICA DEBE:
o DESAROLLAR COMPETENCIAS INTELECTUALES Y CULTURALES
o DOMINIO PLENO DE COMUNICACIÓN Y CONOCIMIENTOS
o REIVINDICAR LAS COMPETENCIAS DE: LA PALABRA ESCRITA Y DE LAS MATEMÁTICAS
o DOMINO DE LAS ACTITUDES EN RELACIÓN CON EL CONOCIMIENTO: CURIOSIDAD, PLACER Y SENTIMIENTO AL APRENDIZAJE, PERSISTENCIA, CAPACIDAD ÁNALITICA Y EL SENTIDO DE LA CONGRUENCIA ARGUMENTAL
LA AUTENTICIDAD FRENTE AL SABER Y LA CAPACIDAD DE HACERLO NUESTRO
LA EQUIDAD EN LA CALIDAD
Políticas que responsabilicen a la autoridad de un nivel de
regularidad en funcionamiento diario y de calidad.
Nuevas políticas deberían establecer distintas formas de
Relación Información
En comunidades escolares.
Padres con nivel de escolaridad
Padres sin escolaridad
Exigencia de calidad
Sin elementos para demandar un mejor servicio
Compensar las diferencias de la población
[ ingresos, alimentación, traslado en la escuela ]
Política de comprensión y equidad en la información sobre el derecho a la calidad de servicios educativos y lo que debemos demandar de la escuela.
*La necesidad de equidad en la calidad , dará a la educación pública , una nueva vigencia que tendrá que ser mucho mas eficaz y exigente sobre si misma.
*Analizando la historia del sistema educativo veremos reflejado un proceso de escolarización creciente sometido a las presiones de la globalización.
*Hay que reivindicar en la educación básica el viejo espíritu de la educación pública : laica , gratuita, solidaria, nacionalista y democrática.
Nuevas políticas deberían establecer distintas formas de
Relación Información
En comunidades escolares.
Padres con nivel de escolaridad
Padres sin escolaridad
Exigencia de calidad
Sin elementos para demandar un mejor servicio
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