Economía española: perspectivas a corto y medio plazo
Francisco Pérez
Universidad de Valencia e Ivie
ENTREGA PREMIO FEBF A LA DIVULGACIÓN FINANCIERA A EFPA ESPAÑA
Forinvest Valencia, 12 de marzo de 2015
2 Fuente: INE y elaboración propia
Evolución del empleo. España. 1980-2014 Miles de personas
¿De dónde venimos, a dónde vamos?
SITUACION ACTUAL
Durante los últimos 35 años España ha duplicado su capacidad de generar renta y ha incrementado sustancialmente el empleo.
La evolución ha sido positiva pero irregular.
La crisis actual nos ha hecho retroceder a los niveles de renta y empleo de hace diez años.
¿Qué nos espera en la próxima década: estancamiento o desarrollo?
Evolución del PIB. España. 1980-2013 Millones de euros de 2013
0
5.000
10.000
15.000
20.000
25.000
1980
1982
1984
1986
1988
1990
1992
1994
1996
1998
2000
2002
2004
2006
2008
2010
2012
2014
2016(P
)
0
200.000
400.000
600.000
800.000
1.000.000
1.200.000
1980
1982
1984
1986
1988
1990
1992
1994
1996
1998
2000
2002
2004
2006
2008
2010
2012
2014(P
)
2016(P
)
3
España a principios de 2015
SITUACION ACTUAL
Tasa de variación del PIB y del empleo. España, 2009-2014* Porcentaje
* 3º trimestre para PIB y 4º para empleo.
Déficit público sobre el PIB. España, 2009-2013. Porcentaje
Déficit/Superávit de la balanza de bienes y servicios sobre el PIB. España, 2009-2014. Porcentaje
p: Previsión Fuente: IGAE (2014) e INE (2014).
Tras un lustro de variaciones negativas, España ha vuelto a crecer y crea empleo, esperándose que continúe así en 2015.
Revisión al alza de las previsiones: ¿hasta el 3%?
Corrección de algunos desequilibrios: el déficit público se modera y el superávit comercial se sostiene.
Elevado desempleo y mucha desigualdad
Fuente: Eurostat (2014), INE (2014) y elaboración propia.
Fuente: INE (2014) y elaboración propia.
-11,1 -9,6 -9,6
-10,6 -7,1
-5,5
-12
-10
-8
-6
-4
-2
0
2009 2010 2011 2012 2013 2014(p)
-1,2 -1,3
-0,2
1,6
3,4 2,9
2,4 2,3
-2
-1
0
1
2
3
4
2009 2010 2011 2012 2013 2014TI 2014TII 2014TIII
-3,8
-0,2
0,1
-1,6
-1,2
1,6
-6,8
-2,3
-1,9
-4,6
-0,7
2,5
-8
-6
-4
-2
0
2
4
2009 2010 2011 2012 2013 2014
PIB Empleo
4
SITUACION ACTUAL
Los flujos empiezan a ir bien: • Crecimiento positivo del PIB (6 trimestres) y revisiones al alza del mismo • Creación de empleo y caída del paro, a ritmos elevados • Mejora saldo Balanza por cuenta corriente • Reducción prima de riesgo y recuperación de la inversión extranjera • Ganancias de productividad (moderadas)
Pero los stocks presentan elevados desequilibrios • Elevado desempleo (5,5 m. EPA y 4,5 m. PR) • Elevada deuda privada: empresas (110% PIB) y familias (72% PIB) • Elevado endeudamiento público (96,8% PIB) • Elevada deuda externa (162% PIB) y Posición Inversión Internacional (-95% PIB)
5
Consolidación del crecimiento
Reducción del endeudamiento
Mejora de la competitividad
Mejora de la productividad
Retos a corto
SITUACION ACTUAL
6
Muchos cambios a escala global: escenario mundial muy exigente.
Incertidumbres geopolíticas
Economías en desarrollo con dificultades para competir
Crecimiento europeo frágil
Costes elevados
Parte del tejido empresarial no reacciona
Estructuras rígidas
Sistema de gobernanza desequilibrado
Retos a corto
SITUACION ACTUAL
Tasa de crecimiento del PIB per cápita por grupos de renta, 1963-2013. Porcentaje
1,1
4,2
3,7
-2
-1
0
1
2
3
4
5
6
1963 1968 1973 1978 1983 1988 1993 1998 2003 2008 2013
Alta Media Baja
Tasa de variación del empleo. Regiones del mundo, 2010-2013. Porcentaje
2,1
1,1
0,8
2,9
1,9
1,5
1,1
0,5
-0,3
2,5
1,3
0,5
3,0
2,4
1,9
1,4
1,3
-0,28
-0,5 0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0
Resto de Asia
Asia en desarrollo
Asia desarrollada
África subsahariana
O. Medio y N. de África
América Latina
América del Norte
Resto de Europa
UE-27
2010-2013 2012-2013
Fuente: Banco Mundial (2014), The Conference Board (2014) y elaboración propia.
Fuente: Banco Mundial (2014) y elaboración propia.
7
RETOS A MEDIO PLAZO
SECTOR PRIVADO: Crecimiento más productivo:
Crecimiento empresarial
Productividad de las inversiones
Incorporación productiva del conocimiento
SECTOR PUBLICO: Crecimiento incluyente:
Igualdad de oportunidades: formación y empleo
Sostenibilidad financiera pública
Eficiencia de los servicios públicos
DESAFIOS EN DOS AMBITOS
8
Tasa de supervivencia de las empresas según antigüedad y tamaño empresarial. España, 2012. Porcentaje El tamaño empresarial es clave para
la especialización y la productividad
Evolución del empleo por tamaño empresarial. España, 2006-2013. 2006 = 100
CRECIMIENTO MÁS PRODUCTIVO
El tamaño de la empresa favorece la supervivencia empresarial:
Un 73% de los autónomos sobrevive un año en España y solo la mitad llega a los tres años de vida
Las empresas que nacen con 10 trabajadores aumentan la supervivencia en 15 y 21 puntos porcentuales
El tamaño de las empresas favorece el uso del capital humano y organizativo y aumenta la productividad.
La productividad favorece la creación de empleo de calidad
Fuente: INE (2014) y elaboración propia.
73,3
59,6 51,1
44,4 39,0
88,3
77,8 72,6
65,6
54,1
0
20
40
60
80
100
Antigüedad1 año
Antigüedad2 años
Antigüedad3 años
Antigüedad4 años
Antigüedad5 años
Autónomos 10 o más empleados
98,7
93,3 91,7
88,9
79,4 78,0
92,1 93,3
87,3
97,4 97,9
104,3
70
75
80
85
90
95
100
105
110
2011 2012 2013
Microempresas(1-9 asal.)
Pequeñas(10-49 asal.)
Medianas(50-249 asal.)
Grandes(250+ asal.)
En 2013 solo las empresas grandes habían recuperado el empleo anterior a la crisis
Fuente: Eurostat (2014) y elaboración propia.
9
100 113
164
217
261 246
295
375 377 404 402 402 412
458 477
0
100
200
300
400
500
600
Diferencias en la productividad del trabajo por tamaño empresarial, 2013. Euros por ocupado
Productividad de las inversiones
0
10.000
20.000
30.000
40.000
50.000
60.000
70.000
Microempresas(0-9 asal.)
Pequeñas(10-49 asal.)
Medianas(50-249 asal.)
Grandes(250+ asal.)
España UE-27 Alemania
Francia Italia Reino Unido
CRECIMIENTO MÁS PRODUCTIVO
Aumentar el peso de las empresas medianas y grandes favorecería la productividad por ocupado porque:
Aumenta las dotaciones de capital humano y tecnológico
Profesionaliza la dirección de las empresas y sofistica la gestión
Reduce su vulnerabilidad financiera
Facilita la internacionalización
La inversión directa extranjera (IDE) es un motor que proporciona recursos productivos y canaliza mejoras tecnológicas y de gestión: la evolución reciente es positiva y su recuperación contribuiría a mejorar la productividad.
Inversión directa extranjera (IDE) acumulada en España. 2000=100
(e) Estimación Fuente: Naciones Unidas (2014), Banco de España (2014) y elaboración propia.
Fuente: Comisión Europea (2013).
10
Peso de la inversión empresarial en el PIB, 2000-2008 y 2008-2012. Sectores. Porcentaje
Productividad de las inversiones
CRECIMIENTO MÁS PRODUCTIVO
• Durante la expansión la inversión fue intensa, pero ha resultado poco productiva.
– La deficiente evaluación de los proyectos y la crisis han provocado caídas en la productividad de los capitales y graves problemas financieros
• ¿Cómo mejorar la productividad de los capitales?
– La composición reciente de la inversión empresarial apunta cambios en el modelo productivo: la inversión en activos inmateriales (sobre todo TIC) gana peso.
Fuente: Fundación BBVA-Ivie (2014), INE (2014) y elaboración propia.
Productividad del capital y Productividad Total de los Factores (PTF). 2000 = 100
60
70
80
90
100
110
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Productividad del capital total Productividad del capital no residencial
Productividad del capital público PTF
0,5 0,5 1,2
2,2
2,3 1,5
1,9 1,1
3,9 3,3
1,0
0,8
0,4
0,3
0,5
0,5
2,5
2,2
0
5
10
15
2000-2008 2008-2012Agricultura EnergíaManufacturas ConstrucciónComercio, transporte y hosterlería Información y comunicacionesActividades financieros y de seguros Actividades inmobiliariasResto
Un aprovechamiento eficiente de los capitales existentes (como instalaciones y maquinaria) hoy infrautilizados permitiría aumentar el PIB un 20% con el mismo esfuerzo inversor
Fuente: Fundación BBVA-Ivie (2014), INE (2014), The Conference Board (2014) y elaboración propia.
11
Porcentaje de deuda empresarial en poder de empresas según la ratio de vulnerabilidad (EBIT + ingresos financieros)/gastos financieros. Porcentaje
Financiación de la inversión y vulnerabilidad
6,6 11,5 13,6 16,9 19,4
33,4 33,6 36,4
59,2 44,2 42,9 37,4
35,8 38,9
32,5 25,2
26,9
17,8
11,2
20,7 23,7 17,7 10,8
9,0 14,2
18,2
5,7 38,0
25,0 25,4 29,6 30,8
25,0 27,0 18,5 17,3
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Irlanda Alemania Bélgica Francia Finlandia Portugal Italia España Grecia
< 1 1 - 2 2 - 3 > 3
Ratio de vulnerabilidad
CRECIMIENTO MÁS PRODUCTIVO
Muchas empresas españolas tienen un endeudamiento elevado y una limitada capacidad de hacer frente al coste de la deuda con sus resultados de explotación.
Las empresas financieramente más vulnerables poseen el 36% de la deuda empresarial, el triple que en Alemania.
Recuperar los márgenes es fundamental para reducir la vulnerabilidad financiera de las empresas y mejorar las perspectivas de la inversión.
Nota: <1 : Las empresas no tienen ingresos suficientes para cubrir sus gastos financieros. Fuente: Amadeus (Bureau van Dijk 2014) y elaboración propia.
12 Fuente: INE y elaboración propia
Evolución del empleo total, los ocupados universitarios y los puestos de alta cualificación. España. 2000=100 Especialización productiva y
calidad del empleo
CRECIMIENTO MÁS PRODUCTIVO
A mayor nivel tecnológico de un sector más productividad, y más calidad y estabilidad del empleo.
La especialización en sectores de baja intensidad tecnológica frena la generación de empleo cualificado y el aprovechamiento del capital humano
Se necesita un patrón de inversión más productivo: orientado a los activos intangibles (diseño, software, marketing, …) y la formación, y una gestión más profesional de las empresas.
Evolución del empleo según niveles tecnológicos de las empresas. España. 2009=100
13
Aprovechamiento del capital humano
Ocupaciones cualificadas y sobrecualificación universitaria. Comparación internacional, 2012. Porcentaje
La estructura productiva se va
orientando hacia ocupaciones
más cualificadas, pero estamos
lejos de los países avanzados.
La baja presencia relativa de
ocupaciones cualificadas (33,1%)
origina problemas de
sobrecualificación entre los
ocupados con estudios superiores
La oferta de universitarios supera
a los puestos cualificados,
existiendo importantes desajustes
por sobrecualificación.
18,2
14,3
14,4
19,7
23,3
47,4
44,7
42,9
34,5
33,1
0 10 20 30 40 50
Reino Unido
Francia
Alemania
Italia
España
Sobrecualificación universitaria Ocupaciones cualificadas
Fuente: Eurostat (2014) y elaboración propia
CRECIMIENTO MÁS PRODUCTIVO
OPORTUNIDADES: JÓVENES, EMPLEO Y FORMACION
La crisis han complicado la situación de los jóvenes españoles …
…. por tercera vez en 40 años.
0
5
10
15
20
25
30
35
40
De 16 a 34 años 35 y más años Total
Tasa de paro por grupo de edad. 1977-2014 (porcentaje)
14
Fuente: INE y elaboración propia.
El regreso del desempleo juvenil
OPORTUNIDADES: JÓVENES, EMPLEO Y FORMACION
Ha servido para amortiguar el impacto de la crisis,
más que en el pasado
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Hasta secundarios obligatorios Secundarios postobligatorios Ciclo Formativos de Grado Superior
Universitarios Total
Tasa de paro por nivel de estudios terminados. Población de 16 a 34 años. 1977-2014 (porcentaje)
Fuente: INE y elaboración propia.
36,3
46,4
19,1
7,3
15
La formación importa
… y lo seguirá haciendo
La formación va a seguir
siendo fundamental, más
incluso en el futuro.
Apenas habrá oportunidades
para quienes carezcan de
formación postobligatoria
(llegará incluso a destruirse
empleos elementales, en el
escenario pesimista)
La mayoría de los nuevos
empleos serán para quienes
tengan educación superior.
2,2 3,6 -1,8
39,4 39,1 40,3
58,4 57,3 61,5
-20
0
20
40
60
80
100
Escenario base Escenario optimista Escenario pesimista
Estudios básicos Estudios medios Estudios superiores
Distribución de las oportunidades de empleo previstas por nivel estudios. 2013-2025 (porcentaje)
Fuente: CEDEFOP.
16
OPORTUNIDADES: JÓVENES, EMPLEO Y FORMACION
Formación y jóvenes Los jóvenes españoles tienen hoy los niveles de estudios completados más altos de la
historia y sus competencias son mejores que las de sus mayores.
79,2
14,8
7,8
26,7
3,8
19,4
1,2
9,8
1,5
10,1
6,4
19,1
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
35 y más años. 1992 De 16 a 34 años. 2014*
Doctores Universitarios
Ciclo Formativo Grado Superior Ciclo Formativo Grado Medio
Bachillerato Secundarios obligatorios con título
Hasta secundarios obligatorios sin título
Población de 16 y más años por grupo de edad nivel de estudios terminados. 1992 y 2014 (porcentaje)
-10
0
10
20
30
40
50
Co
rea
Esp
aña
Fra
nci
a
Po
lonia
Fin
landia
Paí
ses
Baj
os
Fla
ndes
(B
élgic
a)
Ital
ia
Au
stri
a
Au
stra
lia
Irla
nda
Est
onia
Ale
man
ia
Med
ia
Irla
nda
del
Nort
e (U
K)
Can
adá
Rep
úbli
ca C
hec
a
Ch
ipre
Esl
ovaq
uia
Japó
n
Su
ecia
Din
amar
ca
No
rueg
a
Est
ado
s U
nid
os
Ingla
terr
a/Ir
lan
da
del
Nort
e (U
K)
Ingla
terr
a (U
K)
Puntuación en PIAAC. Matemáticas. Diferencia entre la cohorte más joven (16-24) y la de mayor edad (55-65). 2012
Fuente: INE y elaboración propia. Fuente: OCDE. 17
OPORTUNIDADES: JÓVENES, EMPLEO Y FORMACION
Problemas en la formación Pero existen problemas en la formación: polarización entre niveles educativos altos y
bajos, y demasiado abandono educativo temprano.
Fuente: Eurostat.
Composición de la población de 15 a 34 años por niveles educativos. Comparación internacional. 2013
0
5
10
15
20
25
30
35
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
UE-27 España
Evolución de la tasa de abandono educativo temprano. España y UE-27. 2000-2014 (porcentaje)
42,0 38,7 29,4 27,6 26,3
18,7
28,0
47,2
46,4 42,7
54,4
48,8
30,0
14,1 24,2
29,8 19,3
32,6
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
España Italia UE-27 Francia Alemania Reino
Unido
Superiores
Secundarios no obligatorios
Hasta obligatorios
18
OPORTUNIDADES: JÓVENES, EMPLEO Y FORMACION
Competencias
La formación se traduce en
menor medida que en otros países en competencias.
A igualdad de nivel educativo la brecha con la media de la OCDE apenas ha continuado reduciéndose en las últimas décadas.
Nota: Efecto calidad por diferencias en competencias, y efecto cantidad por diferencias en niveles de estudios. Fuente: OCDE y elaboración propia.
Descomposición en la diferencia respecto a la OCDE en matemáticas según grupo de edad. Puntos PIAAC. 2012
-12,7 -14,0 -11,6 -12,1
-18,6
-3,4
-8,1
-8,9 -11,1
-13,6
-16,2
-22,1 -20,5
-23,2
-32,1 -35
-30
-25
-20
-15
-10
-5
0
16-24 25-34 35-44 45-54 55-65
Efecto calidad Efecto cantidad Efecto total
19
OPORTUNIDADES: JÓVENES, EMPLEO Y FORMACION
Competencias Demasiados jóvenes tienen bajos niveles de competencias, mientras son
relativamente escasos los niveles más elevados.
5,3
17,1
42,8
29,9
5,0 3,6
11,7
31,7
38,3
14,7
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
Menor que 1 Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4 y 5
España Media OCDE
Fuente: OCDE y elaboración propia.
Porcentaje de jóvenes según nivel de competencias en matemáticas. PIAAC. 2012
20
OPORTUNIDADES: JÓVENES, EMPLEO Y FORMACION
Formación y empleo
Esta distribución de las competencias importa porque la empleabilidad depende de su nivel y no simplemente de tener un diploma.
Una parte importante de la sobrecualificación se ve matizada por el nivel efectivo de competencias: uno de cada dos jóvenes universitarios que está en ocupaciones que no requieren formación superior tiene un nivel bajo o medio-bajo de competencias.
9,8%
40,6% 42,2%
7,4%
Nivel 1 o inferior Nivel 2
Nivel 3 Nivel 4
Nivel 5
Distribución de los sobrecualificados universitarios según nivel de competencias en matemáticas. Menores de 35 años. España. 2012
Fuente: OCDE y elaboración propia.
21
OPORTUNIDADES: JÓVENES, EMPLEO Y FORMACION
Formación y empleo
La probabilidad de estar ocupado crece con el nivel de estudios completados, pero lo hace con más intensidad cuanto mayores son las competencias efectivas que tiene el joven.
A igualdad de nivel educativo, pasar del menor nivel de competencias al más alto equivale al efecto de pasar de tener estudios obligatorios a un título universitario.
22
Nota: Resultado de probit, efectos marginales sobre la probabilidad de estar ocupado, el efecto de la competencia matemática corresponde a 100 puntos adicionales en la escala PIAAC. El individuo de referencia del modelo probit estimado corresponde a un joven de sexo masculino, español, sin pareja y sin hijos, cuyo máximo nivel de estudios es primarios. En color más claro, los valores no significativos. Fuente: PIAAC, OCDE y elaboración propia.
Determinantes de la probabilidad de estar ocupado de los jóvenes de 16 a 34 años. España. 2012 (puntos porcentuales)
1,6
-1,3
-0,3
7,6
10,7
12,9
6,6
-4 -2 0 2 4 6 8 10 12 14
Mujer
Extranjero
Secundarios obligatorios
Secundarios postobligatorios
CFGS
Universitarios
Competencia matemáticas
OPORTUNIDADES: JÓVENES, EMPLEO Y FORMACION
Oportunidades de futuro
Estamos en un escenario de gran cambio demográfico: menos jóvenes y más jubilaciones.
En el futuro van a existir más oportunidades para los jóvenes, sobre todo ligadas al relevo generacional, y requerirán una adecuada formación.
Las previsiones de puestos de trabajo a cubrir en el horizonte 2013-2025 van de 7,2 millones en el escenario pesimista a 8,9 en el escenario base y a 9,7 en el optimista.
En 2014 la creación neta de empleo ha doblado la previsión optimista: de seguir así, habría 1,2 millones más de oportunidades laborales durante la próxima década.
Oportunidades de empleo previstas por nivel de estudios. 2013-2025. Escenario base (miles de personas)
Fuente: CEDEFOP (2014).
1.227
-2.351
1.546 2.032
7.631
2.548
1.943
3.140
8.858
197
3.489
5.173
-4.000
-2.000
0
2.000
4.000
6.000
8.000
10.000
12.000
Total estudios Estudios
básicos
Estudios
medios
Estudios
superiores
Empleo neto Retiros Total
23
OPORTUNIDADES: JÓVENES, EMPLEO Y FORMACION
Oportunidades por ocupaciones
Variación del empleo neto entre 2013 y 2025 según ocupación. Escenario base (miles)
Fuente: CEDEFOP.
24
Oportunidades de empleo entre 2013 y 2025 según ocupación (empleo neto + jubilaciones). Escenario base (miles)
-11,3
103,2
2,5
779,4
145,0
282,3
-122,4
-77,2
-0,2
114,3
-300 0 300 600 900
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Las ocupaciones más cualificadas aumentan su peso en el total
5,3
704,4
1.230,2
1.654,3
869,2
1.751,1
223,7
725,7
518,3
1.181,1
0 500 1.000 1.500 2.000
OPORTUNIDADES: JÓVENES, EMPLEO Y FORMACION
338,4
123,2
705,8
457,1
7.238,9
0 2.000 4.000 6.000 8.000
Oportunidades por sectores
25
Variación del empleo neto entre 2013 y 2025 según rama de actividad. Escenario base (miles)
Oportunidades de empleo entre 2013 y 2025 según rama de actividad (empleo neto + jubilaciones). Escenario base (miles)
Concentradas en el sector servicios
Fuente: CEDEFOP.
-64,0
30,0
-107,9
28,0
1.329,3
-500 0 500 1.000 1.500
Agricultura
Energía
Industria
Construcción
Servicios
OPORTUNIDADES: JÓVENES, EMPLEO Y FORMACION
26
Políticas activas de empleo Porcentaje de parados que realizan formación continua según duración de desempleo y nivel de estudios terminado, 2000-2014
* 2.º trimestre.
Las empresas perciben desajustes importantes entre la formación que demandan sus puestos de trabajo y la aportada por el sistema educativo y por la formación continua.
Las habilidades laborales que necesitan las empresas son en muchos casos transversales, pero no se adquieren adecuadamente en los años de formación.
Los parados —incluso los de larga duración— con bajos niveles educativos realizan poca formación continua, lo que dificulta su empleabilidad y la salida del desempleo.
Fuente: Encuesta de Población Activa (INE, varios años) y elaboración propia.
9,7
29,5
8,8
29,2
0
5
10
15
20
25
30
35
40
Hasta obligatorios Superiores
Hasta obligatorios Superiores
Parados
Parados de larga duración
POLÍTICAS PÚBLICAS EFICACES
27
Líneas de actuación
CRECIMIENTO MÁS PRODUCTIVO Y MAS INCLUYENTE
1. Eliminar regulaciones que dificultan la competencia y el crecimiento de las empresas
2. Potenciar el papel dinamizador de las empresas grandes
3. Atraer inversión extranjera directa
4. Mejorar la financiación a los proyectos innovadores
5. Mejorar el acceso a los mercados financieros
6. Incentivar la reestructuración de empresas viables financieramente vulnerables
7. Formación continua para empresarios y autónomos
8. Apoyo selectivo a la I+D+i
Crecimiento empresarial
Fortaleza financiera
Incorporación del conocimiento y
empleo
9. Políticas activas de empleo: orientación y formación de los parados
28
¿Será posible una nueva etapa de desarrollo?
UN DESARROLLO INTELIGENTE
Cualquier propuesta
realista de
superación real de la
crisis ha de basarse
en reconocer la
complejidad de los
problemas: no hay
soluciones
simples.
Sin confianza en el
funcionamiento de
las instituciones la
disposición a
cooperar para
solucionar los
problemas es más
baja y resulta más
difícil llegar a
acuerdos aunque
sean de interés
general.
Sin Europa sería
mucho más
complicado diseñar
una estrategia de
desarrollo inteligente
para España en el
escenario global,
pero el camino
que siga la UE es
determinante para
nuestra evolución.
Las soluciones pasan porque empresas, familias y gobiernos cambien patrones de comportamiento educativos, productivos y políticos, asumiendo esfuerzos para obtener resultados que confirmarían que se puede confiar en el futuro.
Economía española: perspectivas a corto y medio plazo
Francisco Pérez
Universidad de Valencia e Ivie
ENTREGA PREMIO FEBF A LA DIVULGACIÓN FINANCIERA A EFPA ESPAÑA
Forinvest Valencia, 12 de marzo de 2015
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