PLAN DE ACTIVIDADES A DISTANCIA DEL
1° AL 5 DE JUNIO DEL 2020.
COLEGIO “DAVID LIVINGSTONE”
SECCIÓN SECUNDARIA
Actividades del 1° al 5 de junio del 2020.
1er. Grado de Secundaria
Asignatura: Matemáticas IDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
1 de junio
Datos en Gráficos Circulares.
Sesión zoom: características y especificaciones del uso de los gráficos circulares.
Google Classroom: Matemáticas 1º “A”:kvdx7usMatemáticas 1º “B”:s64yoqx
ZOOM: ID y Contraseñas directo en plataforma.
Recolecta, registra y lee datos en gráficos circulares.
2 de junio
3 de junio Sesión zoom: problemas de probabilidad que implican el uso de gráficos circulares.
4 de junio
5 de junio
Asignatura: Español IDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
1 JUNIO Género literarios y características del teatro clásico.
Se continúan con los apuntes en el cuaderno , apoyados de una presentación de power point, para contestar un cuestionario.
Analizar un fragmento de una obra de teatro utilizando como material el libro de texto.
CLAVES PARA BLINK LEARNING:GRUPO 1A: CL19422739GRUPO 1B: CL312448126 CLAVES PARA GOOGLE CLASSROOM:GRUPO 1A: henuhrfGRUPO 1B: c7lvfnd ID Y CONTRASEÑA PARA CLASE EN VIVO EN ZOOM: Buscarla en plataforma.
2 JUNIO
3 JUNIO
Género y subgéneros dramáticos4 JUNIO
5 JUNIO Ortografía Realizar práctica # 32 del Libro.
Asignatura: Historia IDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
1 de junio
Guerra Fría y conflictos secundarios
Sesión zoom explicativa de conflictos secundarios de la Guerra Fría y elaboración de cronología de estos acontecimientos.
Schoology 1°A código: 8X4C-D7V6-W3ZV2 1°B código: HBSV-C7M5-WR6W3
ZOOM: ID y Contraseñas : En Plataforma.
5 de junio
Investigación de causas y consecuencias de los conflictos secundarios del periodo.
Asignatura: Geografía de Méx., y el MundoDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
1 junio
Patrimonio cultural de
la humanidad
Buscar un patrimonio tangible o intangible de alguna alcaldía de la CDMX
Classroom 1°A: jgjeduo Classroom: 1°B bakxk52
ZOOM: ID y Contraseñas directo en plataforma.
5 junioOrganizar un esquema de 6 barrios mágicos de la CDMX.
Entrega ambas actividades
Asignatura: Ciencias I (Biología)DIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
1 DE JUNIO
EQUILIBRIO EN LOS ECOSISTEMAS• ¿Que es el equilibrio
ecológico?• ¿Qué es un ecosistema
en equilibrio• ¿Cómo se mantiene un
ecosistema en equilibrio
ECOSISTEMAS MARINOS
• Actividades humanas que afectan a los ecosistemas marinos
¿Qué te dice la forma de su boca?¿Identifica una relación entre el alimento y las características de su boca
Blinklearning GRUPO: 1 A CL96851818
CODIGO CLASE EN CLASSROOM: suzve3p
GRUPO: 1 B CL97493491
CODIGO DE CLASE EN CLASSROOM: evr7e6o
ID Y CONTRASEÑAS EN PLATAFORMA
3 DE JUNIOActividad en ClassroomSesión de ZOOM para comentarios del tema.
4 DE JUNIO
Actividad: Esquemas de redes alimentarias marinos• Mencionar 5 actividades humanas que afecten a los
ecosistemas marinos
5 DE JUNIO
Actividad en Classroom
Sesión de ZOOM para comentarios del tema.
Asignatura: FCE IDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
1 de junio
Discriminación como acto de agresión.
Asesoría en Zoom para recuperación de trabajos, Actitudes que discriminan
Resumen del libro: Un mundo feliz Aldous Huxley. Iniciar AVANCE, lectura y terminar para entregar reporte el 15 de junio de 2020
FCE 1°A: Código: CL86784611
ZOOM ID y Contraseñas ID: 739 1268 4334 Password: en plataforma.
FCE 1°B: Código: CL84652546
ZOOM ID y Contraseñas ID: 796 7225 4546 Password: en plataforma.
5 de junio Actividades Cuadernillo de evidencias págs. 39 y 40 La No Discriminación
Asignatura: Danza IDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
1 A1-5/Junio
“Proyecto artístico multidisciplinario“
Land art y danza
1. Durante la sesión de ZOOM se hará retroalimentación sobre la información rastreada.
2. Los alumnos explicarán la información sobre LAND ART y se detonarán ideas para el proyecto artístico. La maestra proyectará un video sobre el tema.
3. Escuchar una de las radionovelas propuestas 4. Realizar cápsula radiofónica
Google Classroom
ZOOM:
ID: 476-998-1696
Contraseñas en plataforma
1 B 1-5/Junio Generales
Retroalimentación y revisión de avance de productos en la sesión de Zoom.
Asignatura: Educación Física IDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
1 JUNIO “Ejercicios con
mancuernas y barras en el desarrollo de la
fuerza”.
“Ejercicios con carga ligera“
Crear una rutina de entrenamiento, con 5 ejercicios, combinando 2 grupos musculares, todos los ejercicios deberán ser con mancuernas y barras.
Crear una rutina de entrenamiento para tren superior, elegir de 2 a 4 grupos musculares, con 6 ejercicios para toda la rutina, elegir de 2 a 3 ejercicios para cada grupo muscular.
Google Classroom: hz7wm2s
Zoom: ID y contraseña:
Buscarla en plataforma.
2 JUNIO
3 JUNIO
Asignatura: Informática IDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
2 Junio
Programación mediante la aplicación Raptor.
Diagramas de flujo, uso de ciclos de sentencias de funciones y llamados
1.-El alumno elaborará un programa utilizando ciclos de la programación para la toma de decisiones.
El ID de Zoom es: 1°A 751-8478-7889y la Contraseña seguirá siendo la misma
1°B 739-5818-7865y la Contraseña seguirá siendo la misma
3 Junio 2.-Diseño de un programa que permita generar un cajero automático a una tienda.
5 Junio 3.- El alumno continuará trabajando en la programación, usando la aplicación de raptor para la creación de diagramas de flujo, uso de ciclos de sentencias de funciones y llamados.
Actividades del 1° al 5 de junio del 2020.
2°. Grado de Secundaria
Asignatura: Matemáticas IIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
1 de junio
Conversiones del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libras).
Sesión zoom: análisis de las magnitudes durante la conversión de litros, kilogramos y metros en múltiplos y submúltiplos de las magnitudes correspondientes.
Google Classroom: Matemáticas 1º “A”:kvdx7usMatemáticas 1º “B”:s64yoqx
ZOOM: ID y Contraseñas directo en plataforma.
2 de junio Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema ingles (yarda, pulgada, galón, onza y libras).
3 de junio
4 de junio Sesión zoom: análisis de problemas que realizar Conversión de unidades del sistema ingles( yarda, pulgada, galón, onza y libras).
5 de junio
Asignatura: Español llDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
1 JUNIO
TEXTOS POÉTICOS
• Elegirán una palabra que te guste o te inspire para crear un acróstico.
• Escribirán un acróstico con el nombre de cada uno de los integrantes de su familia.
• Conocerán el concepto de palíndromo
• Leerán el texto “elogio del palíndromo”.
CLAVES PARA BLINK LEARNING:GRUPO 2A Código: CL26556786GRUPO 2B: Código: CL26381868
ZOOM:ID directo en plataforma GOOGLE CLASSROOM
TRABAJO EN CLASE Y TAREAS DIRECTO EN GOOGLE CLASSROOM EN EL AULA CORRESPONDIENTE.
2JUNIO
3 JUNIO
4 JUNIO ANTOLOGÍA LITERARIA
• Conocerán las características de una antología literaria.
5 JUNIO
Asignatura: Ciencias II (Física)DIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
1 Junio
Energía Mecánica
Explicación sobre el tema considerando puntos importantes, sobre energía cinética y energía potencial
Blinklearning: Física 2º “A”:CL43191418
Física 2º “B”: CL38713521
ZOOM:ID y Contraseña directo en plataforma.
Google Classroom Código 2 A hi2wpzq 2 B Okzhims
2 Junio Descripción de una imagen en la que se pueda observar la representación de energía cinética y energía potencial.
3 Junio Explicación de problemas sobre energía Sesión zoom
4 Junio
5 Junio
Realización de problemas sobre el tema energía cinética Sesión zoom
Práctica experimental. Propuesta en su Prácticario 38- 40 sobre el tema de energía
Asignatura: FCE IIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
1 / junio / 20
“El papel de la Democracia en la
solución de necesidades colectivas”
• Apuntes en su cuaderno • Importancia de la Participación
Ciudadana • Participación de los adolescentes en
las decisiones escolares y sociales •• PÁGINAS DEL LIBRO A REVISAR 192 - 196
Blinklearning
FCE 2°A: Código: CL78428346
FCE 2°B: Código: CL89964465
Zoom ID y Contraseñas se publicarán en plataforma.
Classroom FCE 2°A: Código: 42t4xdw
FCE 2°B: Código: yuis7p4
2°A 2 / junio /20
2°B 5 / junio / 20
❑ Resolución páginas ❑ Ensayo sobre Participación Ciudadana ❑ Actividad página 192 ❑ Actividades interactivas
Asignatura: Historia IIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
2 de junio
L a s c i u d a d e s d e españoles y el sistema económico.
Sesión en línea por plataforma zoom presentando la pirámide de la sociedad colonial.
Schoology
Código: W33J-3VPR-J94KF
ZOOM
ID y Contraseñas en plataforma.
3 de junio Lectura de mestizaje e investigación de clasificación de castas, sopa de letras de nombres peculiares de las castas.
4 de junio Actividad 90 y 98 del libro de texto con guía de plataforma blinklearning
5 de junio
Asignatura: Danza IIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
2 A1° - 5 / JUNIO
“Creando historias con el cuerpo“
Obras dancísticas “in situ”
1. Exposición y revisión del trabajo enviado. Durante la ses ión de ZOOM se hará retroalimentación sobre las tareas que se han enviado
2. Los alumnos mostrarán y explicarán su monografía. La maestra proyectará un video sobre ejemplos de producciones dancísticas o teatrales “in situ”.
3. Escuchar una de las radionovelas propuestas 4. Realizar cápsula radiofónica
Google Classroom
ZOOM:
ID: 476-998-1696
Contraseñas en plataforma
2 B 1° - 5 / JUNIO
Generales Retroalimentación y revisión de avance de productos en la sesión de Zoom.
Asignatura: Danza IIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
2 A1-5/Junio
“Proyecto artístico multidisciplinario“
Arte “in situ” y danza
1. Durante la sesión de ZOOM se hará retroalimentación sobre la información rastreada
2. Los alumnos explicarán la información sobre arte “in situ” y se detonarán ideas para el proyecto artístico. La maestra proyectará un video sobre el tema.
3.4.3. Escuchar una de las radionovelas propuestas 4. Realizar cápsula radiofónica
Google Classroom
ZOOM:
ID: 476-998-1696
Contraseñas en plataforma2 B
1-5/Junio
Generales
Retroalimentación y revisión de avance de productos en la sesión de Zoom.
Asignatura: Educación Física II DIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
1 JUNIO
2°. Grado “Ejercicios con
mancuernas y barras par el desarrollo de
fuerza”.
“Tren inferior”
Crear una rutina de entrenamiento dónde tu división sea: tren inferior, elegir 4 ejercicios con mancuernas y barra para cada ejercicio, con una carga moderada y la secuencia sea de 1 en 1, recuerda especificar el peso de las mancuernas y barra. A través de tu volumen calcula que tu rutina dure 30 min aproximadamente, te recomiendo que los intervalos de descansos sean largos, de 1 a 3 minutos.
Google Classroom: hz7wm2s
Zoom: ID: Contraseña: Buscarla en plataforma.
2 JUNIO
3 JUNIO
Asignatura: Informática 2DIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
2 JUNIO
Robótica en formato virtual desde el thinkercad.
Prototipo de brazo robótico.
1.-Demostracion de como se tiene que realizar elproyecto (video demostrativo) el video se seguirá compartiendo para que los alumnos generen ideas para sus proyectos.
El ID para Zoom es: 2°A ID 711-6180-1789 y la Contraseña seguirá siendo la misma
2°BID 758-3904-3776y la Contraseña seguirá siendo la misma
3 JUNIO 2.-Aplicar el uso de Arduino en sus brazos creados por materiales reciclados.
5 JUNIO 3.- Realización de un proyecto de robótica en formato virtual desde el thinkercad, en el que el alumno continúe con su prototipo de brazo robótico.
Actividades del 1° al 5 de junio del 2020.
3er. Grado de Secundaria
Asignatura: Matemáticas IIIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
01 JUNIO
Nociones de probabilidad
Resuelve problemas que implican calcular la probabilidad de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.Págs. 186, 187 y 188
EdmodoCódigo 3° A: zgcsvy
EdmodoCódigo 3° B: rj53zi
ZOOM:ID y ContraseñasDirecto en plataforma.
02 JUNIO
03 JUNIO
Nociones de probabilidad
Análisis de las condiciones necesarias para que un juego de azar sea justo, con base en la noción de resultados equiprobables y no equiprobables. Págs. 189, 190 y 19904 JUNIO
05 JUNIO
Asignatura: Español lllDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
1 JUNIO
JUGAR POÉTICAMENTE
(FIGURAS RETÓRICAS).
• Conocerán el concepto de ironía y sátira.
• Elaborarán ejercicios enfocados hacia las características de estas figuras retóricas
• Conocerán el concepto de antítesis, oxímoron y paradoja
• Elaborarán ejercicios enfocados hacia las características de estas figuras retóricas
CLAVES PARA BLINK LEARNING:GRUPO 3A Código: CL38487996GRUPO 3B Código: CL76381341
ZOOM:ID directo en plataforma GOOGLE CLASSROOM
TRABAJO EN CLASE Y TAREAS DIRECTO EN GOOGLE CLASSROOM EN EL AULA CORRESPONDIENTE.
2JUNIO
3 JUNIO
4 JUNIO • Realizarán un cuadro comparativo de las figuras literarias vistas en clase.
5 JUNIO
Asignatura: Ciencias III (Química)DIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
1° JUNIO
Reacciones de neutralización
Nomenclatura de ácidos y bases, uso de reglas para nombrar a los compuestos Sesión Zoom
Blinklearning: Química 3º “A”:CL79329243
Química 3º “B” CL72966448
El ID y Contraseña para Zoom se publicarán en la plataforma.
Google Classroom Código 3 A w45fuai
3B rxlmuvl
Ejercic ios de nomenclatura: nombramiento de compuestos, ácidos y bases. 2 JUNIO
3 JUNIO Representación de reacciones de neutralización . Ecuación química. Sesión de zoom
4 JUNIO 5 JUNIO
Ejerc ic io de ident i f i cac ión , reconoc imiento y nombramiento de sustancias ácidas y básicas en una reacción de neutralización .
2do Examen semanal.
Asignatura: Ciencias III (Química)DIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
1 Junio
Reacciones de óxido- reducción
Explicación sobre aspectos fundamentales respectivos al tema Reacciones redox Sesión zoom
Blinklearning:
Química 3º “A”:CL79329243
Química 3º “B” CL72966448
El ID y Contraseña para Zoom se publicarán en la plataforma.
Google Classroom Código 3 A w45fuai
3B rxlmuvl
2 Junio Elaboración de un cuestionario sobre la lectura ¿Cómo aprovechamos las reacciones químicas?
Aplicaciones de las reacciones redox, en el libro de textos de la asignatura pág. 195. 3 Junio
4 Junio
5 Junio
Reacciones redox representación simbólica Sesión zoom
Ejercicios sobre representación simbólica de las reacciones redox
Elaboración de un análisis sobre la importancia de las reacciones químicas en el contexto cotidiano.
Asignatura: FCE IIIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
1 junio
La identidad personal como proceso de
construcción.
Plan de vida de los alumnos, presentar de manera electrónica un plan de vida en ppt. Se subirá el formato en plataforma.
Google Classroom
Grupo: 3°ACódigp:nwbnagw
Grupo 3°BCódigo: 4pidw4z
El ID y la Contraseña de Zoom se darán a conocer en la plataforma de Google Classroom
5 Junio Responder preguntas basadas sobre la construcción de la identidad a partir de la plataforma de classroom
Entrega de ambas actividades.
Asignatura: Historia IIIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
2 de junio
La política exterior y el contexto internacional
Sesión zoom presentando las exposiciones realizadas y revisión de videos descriptivos de los movimientos sociales.
Schoology Código: PCG4-RJZ9-277W3
ZOOM
ID y Contraseñas directo en plaformas.
3 de junio Elaboración de cuadro de causas y consecuencias de movimientos sociales
4 de junio Elaboración de línea simultanea entre contexto internacional y nacional.
5 de junio Audio con la reseña sobre la participación de México en 1aGM o 2aGM.
Asignatura: Danza IIIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
3 A1-5/Junio
“Proyecto artístico multidisciplinario“
Arte instalación y danza
1. Durante la sesión de ZOOM se hará retroalimentación sobre la información rastreada
2. Los alumnos explicarán la información sobre arte “in situ” y se detonarán ideas para el proyecto artístico. La maestra proyectará un video sobre el tema.
3. Escuchar una de las radionovelas propuestas 4. Realizar cápsula radiofónica
Google Classroom
ZOOM:
ID: 476-998-1696
Contraseñas en plataforma
3 B 1-5/Junio
Generales Retroalimentación y revisión de avance de productos en la sesión de Zoom.
Asignatura: Informática IIIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
2 Junio Animación 3D usando la aplicación de Sketchup para la creación de realidad virtual.
Solución de problemas por medio de nociones de diseño arquitectónico.
1.-Elaborarán un rendel de una casa para RV (video de realidad virtual)
El ID para
Zoom 3°A
797-0271-9574
3°B 724-1783-8256
y la Contraseña seguirá siendo la misma .
3 Junio 2.-Se explicará como hacer esta función.
5 Junio 3.-El alumno continuará trabajando en la creación de animación 3D usando la aplicación de Sketchup para la creación de realidad virtual y a su vez aplicará conocimiento arquitectónico para la solución de problemas por medio de esta aplicación.
Asignatura: Educación Física IIIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
1 JUNIO
“Ejercicios con mancuernas y barras par el desarrollo de fuerza”.
“Todos los grupos musculares del tren
superior”
Crear 2 rutinas de entrenamiento dónde incluyas en cada una 3 grupos musculares 5 ó 6 ejercicios para cada rutina, combinando grupos musculares pequeños con grandes, con una secuencia de 2 en 2, utilizando ejercicios de piso, mancuernas y barra, especifica el peso.
A través de tú volumen calcula que dure cada rutina de 25 a 35 minutos, con intervalos de descanso de 1 a 2 minutos y utilizando de 2 a 4 series para cada ejercicio.
Google Classroom: hz7wm2s
Zoom: ID y contraseña:
Buscarla en plataforma.
2 JUNIO
3 JUNIO
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