SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR SUBDIRECCIÓN DE BACHILLERATO GENERAL
PLAN DE MEJORA CONTINUA
CICLO ESCOLAR 2016-2017
BOULEVARD JACINTO SALINAS ESQ. RICARDO FLORES MAGÓN S/N COLONIA AQUILES SERDÁN, EL ORO MÉXICO, C.P. 50610
[email protected] Zona Escolar BG 023
ÍNDICE PÁGINA
Contenido …………………………………………………………………………………… 2
Presentación………………………………………………………………………………….. 3
Normativa aplicable..………………………………………………………………………. 5
Diagnóstico...………………………………………………………………………………… 7
Priorización de Categorías...……………………………………………………………… 15
Programa de Mejora… …………………………………………………………………….. 16
Organización.....…………………………………………………………………………….. 31
Recursos.....…………………………………………………………………………………. 47
Tabla de Revisiones..……………………………………………………………………. 48
Aprobación del Documento...…………………………………………………………… 48
PRESENTACIÓN
El presente PLAN DE MEJORA CONTINUA es sin duda una guía confiable, que le permitirá a la dirección y al personal docente de
la Escuela Preparatoria Oficial Núm. 2 orientar, encausar y organizar todas las acciones que puedan favorecer el desarrollo del quehacer
formativo en bien de los estudiantes que se atenderán durante el Ciclo Escolar 2016-2017.
El PLAN DE MEJORA CONTINUA nace de las necesidades tanto académicas como de infraestructura de esta institución educativa,
y es una visión compartida de directivos, orientadores, docentes y padres de familia.
La finalidad de la Escuela Preparatoria Oficial Núm. 2, es la formación de jóvenes competentes en las principales áreas de su vida dentro y fuera de la institución, capaces de retomar su proyecto de vida para aprender a convivir de manera armónica y saludable con los que le rodean de manera solidaria y democrática con un pensamiento crítico, creativo y colaborativo, respondiendo así a las exigencias del mundo actual.
Las competencias que retomamos del modelo Bachillerato General y que son prioridad en la formación de los alumnos de esta
institución son: el conocimientos de sí mismo y del medio que le rodea, el desarrollo de un pensamiento crítico, reflexivo, así como la capacidad de tomar decisiones en la vida diaria que garanticen su estancia y permanencia en el nivel medio superior.
El PLAN DE MEJORA CONTINUA que se propone es una estrategia que garantiza la formación integral de los alumnos a partir de
la áreas de orientación educativa, los contenidos académicos y los espacios de convivencia sana, el trabajo colegiado de los profesores y el logro de una infraestructura adecuada y pertinente para los jóvenes que han depositado su confianza en nuestra institución.
Bajo esta perspectiva la institución a integrado su misión, visión y valores:
MISIÓN:
La Preparatoria Oficial Núm. 2 de El Oro, México, asume el compromiso de formar jóvenes para ser personas realizadas, capaces , comprometidas, respetuosas de normas y con valores, garantizando el desarrollo armónico e integral de sus capacidades y potencialidades para su propio beneficio y el de nuestra sociedad.
VISIÓN:
La Preparatoria Oficial Núm. 2 de El Oro, México, aspira a ser una Institución del Nivel Medio Superior sólida, organizada, eficiente, eficaz y que tenga capacidad de respuesta, con docentes innovadores, para ofrecer servicios educativos de calidad y calidez, que sean pertinentes, equitativos, integrales y con un enfoque humanista; con participación activa de la sociedad sentando las bases para formar ciudadanos capaces, competentes, con actitud de servicio y productivos que contribuyan al desarrollo sustentable y armónico de nuestro estado y país.
VALORES:
Los valores que distinguen la dinámica de la Preparatoria Oficial Núm. 2 son los siguientes:
EL RESPETO: El cuál está inmerso en todas las actividades de nuestra vida cotidiana, ofreciendo un trato amable a las personas y
solicitando lo mismo de los demás
LA TOLERANCIA: Respeto hacia las opiniones o prácticas de los demás aunque sean contrarias a las nuestras. Permitir a los
demás se puedan expresar libremente, respetando lo que dicen y dando argumentos. “Nadie es si prohíbe que alguien sea” Pablo
Freire. La tolerancia es el reconocimiento y la aceptación de las diferencias entre personas. Es aprender a escuchar a los demás, a
comunicarse con ellos y entenderlos. Es el reconocimiento a la diversidad cultural es estar abierto a otras formas de pensar y a otras concepciones. Es una forma de la libertad: estar libres de prejuicios, estar libres de dogmas
LA COMUNICACIÓN: Estar abiertos y ser empáticos al recibir información y brindarla, escuchando activamente al interlocutor,
brindando confianza para que los demás se expresen.
LA RESPONSABILIDAD: Entendida como el realizar lo que corresponde desde el ámbito de la función de cada persona,
realizándolas con gusto y agrado. No es una carga, es una decisión, no tiene que ver con actuar automática e irreflexivamente porque “Así lo dicta la norma, ni actuar por obligación. Implica un grado de compromiso con uno mismo y con los otros.
LA VERDAD: Es el camino que nos lleva a la sabiduría. Aun cuando el conocimiento se construye día a día, segundo a segundo,
existencia a existencia, es la juventud quien encierra en si misma, el tesoro de encontrarlo. Una mujer u hombre sabio no es aquel
que posee muchos conocimientos: es el que sabe usarlos, es el que sabe cómo vivir bien.
LA PROACTIVIDAD: Actuar con iniciativa responsable. Dejando de actuar por inercia, por costumbre o por el “¿Qué dirán?”
LA PAZ: Unión, concordia entre los miembros de un grupo o una familia. El poner en juego todos nuestros valores. No solo el
respeto y la tolerancia hacia los demás (paz externa), sino también la honestidad y bienestar con uno mismo (paz interna).
LA HONESTIDAD: Significa conducirse con veracidad y honradez en nuestros actos, sin corromper los que es justo y verdadero.
Una persona honesta es congruente con lo que piensa, dice y hace. No quebranta las normas ni busca el beneficio propio sobre el derecho de los otros.
NORMATIVIDAD:
• Artículo 3º Constitucional.
• Acuerdo por el que se reforma la estructura curricular de la Educación Media Superior que se imparte en las instituciones públicas y privadas incorporadas a la Secretaria de Educación, publicado en "Gaceta de Gobierno" el 26 de enero de 2009, publicado el 3 de marzo de 2009.
• Acuerdos por los que se expiden los Lineamientos para la Aplicación del Modelo Educativo de Transformación Académica de Bachillerato General y Tecnológica, publicados en “Gaceta de Gobierno” el 13 de mayo de 2009.
• Acuerdo por el que se reforma la estructura de la Educación Media Superior que se imparte en las instituciones públicas y privadas incorporadas a la Secretaria de Educación del Estado de México, publicado en “Gaceta de Gobierno “ el 26 de enero de 2009.
• Ley de Educación del Estado de México, publicada en "Gaceta de Gobierno" el 6 de mayo de 2011.
• Plan de Desarrollo 2011-2017.
• Acuerdo 442, por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad.
• Programa Sectorial de Educación.
• Acuerdo 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes imparten educación media superior en la modalidad escolarizada, publicado en "Gaceta de Gobierno" el 6 de enero de 2009.
• Acuerdo 480, por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de Instituciones Educativas al Sistema Nacional de Bachillerato.
• Acuerdo 656, por el que se reforma y adiciona el acuerdo numero 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato General.
• Acuerdo 480, por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al Sistema nacional de Bachillerato.
• Manual de operación para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato.
• Guía complementaria para planteles interesados en ingresar al SNB.
• Guía para elaborar planes de mejora continua.
DIAGNÓSTICO
La Escuela Preparatoria Oficial Núm. 2, fue fundada el 13 de septiembre de 1982 y desde entonces ha tenido un papel esencial en
la formación de los jóvenes del municipio de EL ORO, MÉX., a 34 años de su creación está institución ha venido sufriendo
transformaciones importantes, sin que por ello haya perdido su esencia principal que fue y ha sido que el alumno desarrolle además de la
creatividad, la disciplina y la práctica de los valores, siempre teniendo como meta el ingreso al nivel superior. Y que su ac tuar impacte
positivamente en el desarrollo de su comunidad, lo cual hace que la escuela siga teniendo una gran demanda a pesar de que en el mismo
municipio existe un CONALEP, un COBAEM, la EPO 302, la EPO 155, un CBTIS.
Para este ciclo escolar 2016-2017 se cuenta con 5 grupos de primer grado, 5 grupos de segundo y 5 grupos de tercero, haciendo un
total de 15 grupos en turno matutino y con la siguiente matrícula:
PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO TOTAL
H M T H M T H M T
112 145 257 99 125 224 89 128 217 698
En el ciclo escolar 2014-2015 iniciamos con 705 , tuvimos una baja de 7 alumnos, que representa el 1%.
Dentro de la planta institucional también se cuentan con 3 Directivos, 1 Pedagogos “A”, 2 apoyos académicos, 1 apoyo
administrativo, 8 orientadores y 36 docentes. En el caso del personal no docente laboran 2 secretarias, 1 bibliotecaria, 1 encargada del
centro de cómputo y 4 intendentes.
También la escuela reconoce sus debilidades y fortalezas así como las posibles áreas de mejora, dentro de los siguientes aspectos:
I) INDICADORES ACADÉMICOS:
APROBACIÓN
CICLO ESCOLAR 2014-2015
CICLO ESCOLAR 2015-2016
OBSERVACIONES
66% 70% Se incrementó la aprobación en 4%
DESERCIÓN
CICLO ESCOLAR 2014-2015
CICLO ESCOLAR 2015-2016
OBSERVACIONES
9% 8.8% Disminuyó la deserción en .2%
APROVECHAMIENTO
CICLO ESCOLAR 2014-2015
CICLO ESCOLAR 2015-2016
OBSERVACIONES
7.4% 7.6% Se incrementó el aprovechamiento en .2%
EFICIENCIA TERMINAL
CICLO ESCOLAR 2014-2015
CICLO ESCOLAR 2015-2016
OBSERVACIONES
90.9% 91.1% Se incrementó la eficiencia terminal en .2%
Lo anterior plantea el reto institucional de disminuir la deserción y continuar incrementando los otros tres indicadores
II) CONCRECIÓN DE LA RIEMS:
En el Ciclo Escolar 2015-2016, los profesores de la Escuela Preparatoria Oficial Núm. 2 pusieron especial énfasis en el desarrollo de
las competencias contempladas en los Planes y Programas de estudio del Bachillerato General del Estado de México, para ello se
desarrolló una planeación tanto semestral como por secuencias didácticas, destacando las competencias disciplinares y las competencias
genéricas, además para generar la transversalidad y el desarrollo de competencias se hizo uso del cuarto y quinto nivel de concreción del
MCC, que compete a adecuaciones que el plantel y los docentes pueden hacer para el logro de competencias y esto se reflejó en el
desarrollo de proyectos prioritarios que realizó cada uno de los profesores, siendo en total de 7 proyectos de Lenguaje y Comunicación
(Poesía, Lectura, Ensayo, Ortografía, Declamación, Fortalecimiento del Idioma Inglés, Oratoria), 3 de Matemáticas (Olimpiada de
Matemáticas, Habilidad Matemática, ajedréz), 11 de Ciencias Experimentales (Olimpiadas de Física, Química y Biología, Geociencia,
Ciencia Joven, Cuidado del Medio Ambiente, Limpiemos México, Seguridad e Higiene, Aparatos y Experimentos de Física, ¿Cómo se hace
la Ciencia, Ecología), 1 de Ciencias Sociales (Olimpiada de Historia), 6 de Artística ( Cartel, Graffity, Fotografía, Coro, Danza Folklórica,
Canto), 5 de Activación Física (Activación Física, Escolta, Basket Bol Varonil y Femenil, Futbol Varonil y Femenil, así como Atletismo).
Otro de los elementos importantes en la concreción de la RIEMS son los proyectos desarrollados por el área de Orientación
Educativa y el de tutorías, mismos que versan sobre Salud socioemocional, sobre hábitos de estudio y sobre el ingreso a Nivel Superior...
También en la institución se han llevado a cabo cursos de actualización docente sobre los elementos de la RIEMS.
III) DIRECTIVOS Y PLANTA DOCENTE:
Actualmente se cuenta con 36 profesores de base, de los cuales 5 presentaron examen de desempeño docente, obteniendo los siguientes
resultados:
Excelente Destacado Bueno Suficiente Insuficiente
0 3 1 1 0
También se cuenta con 6 docentes de prelación, lo anterior crea la necesidad institucional de una actualización docente permanente;
además se tienen 8 orientadores, que atienden a un promedio de 90 y 100 alumnos por orientador, distribuidos en 2 grupos, lo que
beneficia las funciones académicas, pues la prioridad en los alumnos es evitar la reprobación; se debe tener presente que el Plan Maestro
de Orientación Educativa, establece que cada orientador debe atender a 2 grupos y participar en una serie de programas de tipo
psicológico, académico y profesiográfico.
De la planta docente 9 están certificados en Competencias Docentes, 6 ya concluyeron PROFORDEMS y 5 se dieron de baja, faltan
24 por cursarlo, 1 directivo concluyó Competencias directivas en EMS, en ECODEMS 1 certificado y 1 aplazado, 2 en profesionalización
docente del NMS del GEM por competencias
IV) PRUEBA PLANEA:
MATEMÁTICAS
AÑO INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE
2014 8 25 25.6 41.5
2015 29.9 32.5 25.5 12.1
OBSERVACIONES SE
INCREMENTÓ SE
INCREMENTÓ SE
DISMINUYÓ SE
DISMINUYÓ
2016 37.1 40 18.6 4.3
OBSERVACIONES SE
INCREMENTÓ SE
INCREMENTÓ SE
DISMINUYÓ SE
DISMINUYÓ
COMUNICACIÓN
AÑO INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE
2014 7.1 29.2 58.9 4.8 2015 20.1 21.4 38.3 20.1
OBSERVACIONES SE
INCREMENTÓ SE
DISMINUYÓ SE
DISMINUYÓ SE
INCREMENTÓ 2016 22.9 38.6 31.4 7.1
OBSERVACIONES SE
INCREMENTÓ SE
INCREMENTÓ SE
DISMINUYÓ SE
DISMINUYÓ
En este ciclo escolar los resultados de la prueba PLANEA se vieron muy afectados por el desinterés que muestran los estudiantes al
presentar la PRUEBA PLANEA
V) PROCESOS Y SERVICIOS EDUCATIVOS:
La Escuela Preparatoria Oficial Núm. 2 realiza la selección de sus estudiantes a través de CENEVAL que es el encargado de medir las habilidades y competencias educativas que los alumnos del NIVEL MEDIO SUPERIOR deben mostrar; realizan su pre-registro en internet y posteriormente en la escuela solicitada, una vez que el alumno fue aceptado y CENEVAL envía los listados correspondientes procede la inscripción al plantel educativo para lo cual debe cumplir con los siguientes requisitos: certificado de secundaria, acta de nacimiento, certificado de salud, C.U.R.P., fotografías, solicitud y cuota de inscripción. Cabe señalar que en el ciclo anterior el número de aspirantes fue 320 y fueron aceptados 257, para este periodo 322 aspirantes solicitaron preinscripción y fueron aceptados 257.
El Control Escolar se lleva a través del SIASE que es un Sistema Integral de Administración de la Secretaria de Educación su manejo es automatizado y controlado por el Departamento de Certificación y Profesiones del Estado, el administrado y el docente no pueden manipular dicho software en donde se carga: la planta docente, horarios, calificaciones ordinarias y extraordinarias, además nos permite emitir kardex, boletas, historiales académicos y certificados parciales y totales.
El egreso de los alumnos se realiza a través de la entrega del Certificado de Estudios que avala su preparación académica, para lo cual es necesario que los estudiantes sean regulares y observen buena conducta. En el ciclo escolar 2015-20167 se entregaron 138 certificados al momento de egreso de los estudiantes de un total de 185, 46 estudiantes irregulares que lo obtuvieron posteriormente y 1 estudiante no se regularizó (no obtuvo certificado)
También en la Institución se lleva un control de BECAS que emite el Gobierno Federal y Estatal, del H. Ayuntamiento y de empresas particulares, tales como:
BECAS
ESTATALES
Aprovechamiento Académico
Discapacidad Escolta
Excelencia Académica Laptop Madres que estudian
Estudiantes Indígenas
Permanencia Constructores de la Paz, Jóvenes con Valor
FEDERALES Contra el Abandono Ingreso y Permanencia
MUNICIPALES (ESTATAL) Bécalos
Cierto es que las necesidades de la comunidad estudiantil son demasiadas y requieren soluciones prontas e inmediatas que garanticen su desarrollo personal dentro y fuera de la institución, para ello día a día se fortalecen las competencias educativas a través de los Programas del Plan Maestro de Orientación Educativa, además del esfuerzo continuo de los profesores y directivos de la institución.
LÍNEAS DE ACCIÓN
1 Información general del plantel y normativa
2 Currículum, planes y programas de estudio
3 Perfil docente
4 Perfil directivo
5 Infraestructura y equipamiento
6 Servicios escolares
7 Evaluación
• CCT actualizado al inicio del ciclo escolar
• Planos
• Actas de Cabildo
• Escritura Publica
• Reglamentos
• Leyes
• Convenios
• Manuales
• Guías
• Decretos
Información general del plantel y
normativa
•Modelo Didáctico para el desarrollo de competencias Perfil de egreso
•Plan Maestro de Orientación Educativa Programa Estatal de Tutoría
•Fortalecimiento de las matemáticas Vinculación •Semana Nacional de Ciencia y Tecnología Cultura política
•Fortalecimiento del idioma inglés Academias Estatales
•Planeación y desarrollo por competencias
Currículum, planes y programas de
estudio
• Jornada de Actualización Docente
• PROFORDEMS • EDEMS
• CERTIDEMS
• PROFORDIR • Otros cursos de actualización
Perfil docente
• PROFORDIR CERTIDEMS
• INGRESO AL SNB
• Plan de Trabajo del Comité por Plantel Turno
• Integración de Comités por Plantel Turno (Formato de Comités de Ingreso al SNB y Acta Constitutiva)
Perfil directivo
• Protección civil, seguridad e higiene • Construcción y/o Equipamiento : Barda perimetral, caseta de vigilancia, cancha de basquetbol y cañones.
• Espacios académicos: Biblioteca, sala de maestros, subdirección Áreas deportivas y administrativas • Unidades de Producción * Estadística 912 (Bibliotecas)
• Programa de apoyo a subsistemas estatales Programa de infraestructura
Infraestructura y equipamiento
•Seguimiento de Indicadores Becas
•SIAEMS Atención a la Demanda
•Promoción Institucional Certificación y/o Titulación •Estadística 911
Servicios escolares
•Visitas académicas de evaluación institucional PISA
•Certificación de competencias del idioma inglés META
•Olimpiadas del conocimiento Evaluación por competencias
•Competencias computacionales PLANEA
•Detección de alumnos talentosos Evaluación curricular
Evaluación
LINEA DE
ACCIÓN NOMBRE DE LA PRIORIDAD No. DE PRIORIDAD
Perfil docente Mejorar los perfiles Profesionales del Personal docente. Mejorar los resultados académicos obtenidos en el ciclo escolar pasado: el promedio aprovechamiento, porcentaje de aprobación y deserción.
2
Curriculum, planes y
programas de estudio
Mejorar los resultados de la prueba PLANEA y los de las evaluaciones parciales y finales. 3
Infraestructura y equipamiento
• Ponernos al corriente con los informes financieros del año en • Terminar con la construcción de la caseta de vigilancia con una superficie de loza de concreto de 20 m².
• Reubicar la cancha de basquetbol de oriente a poniente para evitar la destrucción del tejaban frontal. • Iniciar con el acondicionamiento del auditorio. • Continuar con la baja de los materiales electrónicos y escolares no funcionales.
• Prolongar el techo aproximadamente de 46 mts. lineales con infraestructura metálica (aparente teja) de la segunda planta del edificio “C”.
• Implementar la captación de 58 m³ de aguas pluviales debido al desabasto de este líquido.
• Equipar con una impresora al área de orientación para que tengan al instante materiales de seguimiento y de proyectos propios de PMOE.
• Comprar la cantidad de 6 proyectores para brindar un servicio de calidad en el uso de las Tic.
• Colocar 9 persiana/ 9 cortinas en el área administrativa y de orientación.
4
Curriculum,
planes y programas de estudio
Inducción del personal docente del uso de las TIC (Laboratorios pedagógicos de ciencias, biblioteca y sala de cómputo, material video gráfico, Internet México Conectado) 1
Servicios
escolares Área Administrativa: Reportar seguimiento de calificación para disminuir el índice de deserción. 5
META DE MEJORA ESTRATEGIA DE ACCIÓN RESPONSABLE FECHA DE
CUMPLIMIENTO
ELEVAR EL ÍNDICE DE
APROVECHAMIENTO DE
LOS ALUMNOS 7.6 A 7.7
1.1 Revisar la planeación del docente,
retroalimentando los aspectos que lo requieran.
Profr. Ignacio
Escobar Pérez
Mtra. Yasmín Ibeth
Flores Hinojosa
(Pedagogo Escolar)
Profra. Griselda
Flores López
Profr. Carlos Monroy
González
Agosto 2016
1.2 Observar la aplicación de la planeación (desarrollo del trabajo en el aula).
Profr. Ignacio Escobar Pérez
Mtra. Yasmín Ibeth Flores
Hinojosa (Pedagogo
Escolar)
Profra. Griselda Flores
López
Profr. Carlos Monroy
González
Enero 2016
1.3 Aplicación en cada materia del Examen Diagnóstico.
Docente
Agosto 2016 Febrero 2017
1.4 Analizar los resultados de la Primera Evaluación para establecer acciones de mejora.
Secretario Escolar Pedagogo Escolar
Orientación Educativa Octubre 2016
Abril 2017
1.5 Integrar el trabajo colegiado por el grupo
que atienden. Secretario Escolar Pedagogo Escolar
Orientación Educativa Octubre 2016
Abril 2017
1.6 Implementar estrategias que permitan
disminuir la deserción escolar. Secretario Escolar Pedagogo Escolar
Orientación Educativa Agosto 2016
Febrero 2017
Nombre de la prioridad: Mejorar el rendimiento académico
Nombre del Proyecto Prioritario: Práctica Docente a través del enfoque por competencias.
Objetivo del Proyecto Prioritario: Realizar estrategias didácticas para coadyuvar al desarrollo de competencias.
Nombre de la prioridad: Mejora de la infraestructura y equipo Institucional.
Nombre del Proyecto Prioritario: Construcción, equipamiento.
Objetivo del Proyecto Prioritario: Construir espacios ex profesos y equipamiento para el
servicio que demanda la comunidad escolar.
META DE MEJORA ESTRATEGIA DE ACCIÓN RESPONSABLE FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Construcción de la
barda perimetral y
caseta de vigilancia
2.1.1.- Hacer un diagnóstico de la
infraestructura. Director y Secretario
Escolar
o Agosto de
2016.
2.1.2.- Identificación y priorización
de necesidades. Director y Secretario
Escolar
o Octubre
de 2016.
2.1.3. Presentación del proyecto
ante las instancias
correspondiente. Los tres directivos
o Octubre
de 2016.
2.1.4.- Ejecución del proyecto y
término del proyecto. Director y Secretario
Escolar
o Mayo de
2017.
PROGRAMA DE MEJORA: 4 INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2016-2017
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
1.2.1. Reuniones
ordinarias y
evaluar,
autoevaluar y
coevaluar las
actividades
realizadas.
Los tres
directivos
X X X X X X X X X X X
1.2.2 Reuniones
extraordinarias y
evaluar,
autoevaluar y
coevaluar las
actividades
realizadas.
Los tres
directivos
X X X X X X X X X X X
1.2.3. Diseñar un
instrumento para
las diferentes
actividades.
Los tres
directivos
X X X X X X X X X X
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2016-2017
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
1.2.1.Realizar cronograma
de observaciones.
Mtra. Yasmin Ibeth Flores
Hinojosa
Profra. Griselda Flores López
Profr. Carlos Monroy
González
X X
1.2.2.Observaciones en
clase.
Mtra. Yasmin Ibeth Flores
Hinojosa
Profra. Griselda Flores López
Profr. Carlos Monroy
González
X X X X X X X
1.2.3.Retroalimentación
y/o sugerencias al
docente.
Mtra. Yasmin Ibeth Flores
Hinojosa
Profra. Griselda Flores López
Profr. Carlos Monroy
González
X X X
X X X X
Nombre del Proyecto Prioritario: Práctica Docente a través del enfoque por competencias.
Estrategia de acción: Observar la aplicación de la planeación (desarrollo del trabajo en el aula).
ORGANIZACIÓN PROGRAMA DE MEJORA 1.2
1.2.4 Revisión,
seguimiento y
retroalimentación de los
planes de sesión
Mtra. Yasmin Ibeth Flores
Hinojosa
Profra. Griselda Flores López
Profr. Carlos Monroy
González
X X X X X X X X X X X
Nombre del Proyecto Prioritario: Práctica Docente a través del enfoque por competencias.
Estrategia de acción: Aplicación en cada materia del Examen Diagnóstico.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2016-2017
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
1.3.1Elaborar examen de
diagnóstico.
Docente
X X
1.3.2.Revisión del examen
de diagnóstico.
Subdirección Escolar.
X X
ORGANIZACIÓN PROGRAMA DE MEJORA 1.3
1.3.3.Análisis de resultados
Subdirección
Escolar
Pedagogo
Escolar.
Orientación
Educativa.
Docente.
X X X X
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2016-2017
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
1.4.1.Concentrado de
resultados.
Secretaría Administrativa
X
X
Nombre del Proyecto Prioritario: Práctica Docente a través del enfoque por competencias.
Estrategia de acción: Analizar los resultados de la Primera Evaluación para establecer acciones
de mejora.
ORGANIZACIÓN PROGRAMA DE MEJORA 1.4
1.4.2. Reunión con
docentes para establecer
acuerdos
Dirección Escolar
Cuerpos Colegiados X
X
1.4.3.Seguimiento a las
acciones establecidas
Subdirección
Escolar
Pedagogo
Escolar.
Orientación
Educativa
X X
X X
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2016-2017
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
1.5.1.Constituir el trabajo de
los cuerpos colegiados como
un espacio para la realización
de propuestas pedagógicas
que permitan fortalecer el
proceso educativo.
Secretario
Escolar
Pedagogo
Escolar.
Orientación
Educativa
X X
X
X X X X X
1.5.2.Posibilitar el análisis, la
reflexión y el intercambio
académico sobre la práctica
docente.
Secretario
Escolar
Pedagogo
Escolar.
Orientación
Educativa
X X X X X X X X X X X
Nombre del Proyecto Prioritario: Práctica Docente a través del enfoque por
competencias.
Estrategia de acción: Fortalecer el trabajo de cuerpos colegiados de campos
disciplinares.
ORGANIZACIÓN PROGRAMA DE MEJORA 1.5
1.5.3.Reuniones por grado
Secretario
Escolar
Pedagogo
Escolar.
Orientación
Educativa
X
X
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2016-2017
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN 1.6.1. Diseño del Programa
Académico de Tutorías. Pedagogo Escolar
X
1.6.2. Ejecución del Programa
Académico de Tutorías Pedagogo Escolar
X X X X X X X X X
1.6.3. Identificación de alumnos que
manifiesten problemas académicos y
conductuales.
Orientación Educativa
X X X X X X X X X X X
1.6.4. Atender y dar seguimiento a los
alumnos. Orientación Educativa Tutores
X X X X X X X X X X X
Nombre del Proyecto Prioritario: Práctica Docente a través del enfoque por competencias.
Estrategia de acción: Implementar estrategias que permitan disminuir la deserción escolar.
ORGANIZACIÓN PROGRAMA DE MEJORA 1.6
1.6.5. Reuniones con padres de
familia para fortalecer el desarrollo
académico de sus hijos. Orientación
Educativa X X X X X
1.6.6. Otorgar asesorías
individualizadas a los alumnos que lo
requieran. Docentes X X X X X X
1.6.7. Normalizar el uso de aparatos
electrónicos dentro del salón de
clases. Docentes
Orientación Educativa X X X X X X X X X X X
1.6.8. Asesoría de manera
personalizada a los alumnos en el
proceso de solicitud de las diversas
becas.
Orientación
Educativa X X X X X X X X X X X
META DE MEJORA ESTRATEGIA DE ACCION RESPONSABLE FECHA DE
CUMPLIMIENTO
4.1- Integrar el proyecto
de inversión sobre
construcción.
4.1.1.- Hacer un diagnóstico de la
infraestructura. Secretario
administrativo Dirección Escolar
o Noviembre de
2016.
4.1.2.- Identificación y priorización de
necesidades. Secretario
administrativo Dirección Escolar
o Noviembre de
2016.
o Noviembre de
2016.
4.1.3. Presentación del proyecto ante
las instancias correspondiente. Los tres directivos o Noviembre de
2016.
4.1.4.- Ejecución del proyecto. Secretario
administrativo Dirección Escolar
o Mayo de
2017.
Nombre de la prioridad: Mejora de la infraestructura y equipo Institucional.
Nombre del Proyecto Prioritario: Construcción, equipamiento ,instalación de red de agua y luz
Objetivo del Proyecto Prioritario: Aumentar la calidad de los inmuebles y equipamiento
tecnológico de vanguardia.
PROGRAMA DE MEJORA 2
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2016-2017
JUL-
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
2.1.1 Identificación
de necesidades
prioritarias
Comunidad
escolar X
2.1.2.
Jerarquización y
toma de decisión
de área de atención
CAI X
X
Nombre del Proyecto Prioritario: Nombre del Proyecto Prioritario: Mejora de la infraestructura
Institucional
Estrategia de acción: Culminación de la construcción de barda perimetral y caseta de vigilancia
ORGANIZACIÓN DEL PROGRAMA DE MEJORA 2.1
2.1.3 Gestionar
ante las
autoridades
competentes
Dirección
Escolar
Subdirección
Escolar
Secretaría
Escolar
X X X X
X X
Nombre del Proyecto Prioritario: Mejora de la infraestructura Institucional
Estrategia de acción: Construcción barda perimetral y caseta de vigilancia
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2016-2017
JUL
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
4.1.1.- Hacer un
diagnóstico de la
infraestructura.
Director Escolar
Secretario
escolar X X X X X
ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE MEJORA 4.1
4.1.2.- Identificación y
priorización de
necesidades.
Los tres
directivos X
X X X X
4.1.3. Presentación del
proyecto ante las
instancias
correspondiente.
Director Escolar
Secretario
escolar X
X
4.1.4.- Ejecución del
proyecto. Los tres
directivos X
Nombre del Proyecto Prioritario: Equipamiento y mejoramiento de instalaciones.
Estrategia de acción: Limpiar y reactivar el auditorio, dar de baja los materiales electrónicos y escolares que no funcionan, prolongar el techo del edificio c con estructura metálica, implementar la captación de aguas pluviales, equipar el área de
orientación con impresora, comprar proyectores, comprar macetas y colocar persianas/cortinas en el área administrativa y de orientación.
ORGANIZACIÓN DE PLAN DE MEJORA 4.6
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2016-2017
JUL
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
4.6.1.- Hacer un diagnóstico del
equipamiento. Director Escolar
Secretario escolar X
4.6.2- Identificación y priorización de
necesidades de equipamiento. Director Escolar
Secretario escolar X
4.6.3. Presentación del proyecto de
equipamiento ante las instancias
correspondientes. Director Escolar
Secretario escolar X
4.6.4.- Ejecución del proyecto.
Director Escolar
Secretario escolar X X X X X X X X
Nombre del Proyecto Prioritario: Equipamiento y mejoramiento de instalaciones.
Estrategia de acción: Limpiar y reactivar el auditorio, dar de baja los materiales electrónicos y escolares que no
funcionan, prolongar el techo del edificio c con estructura metálica, implementar la captación de aguas pluviales, equipar el área de orientación con impresora, comprar proyectores, comprar macetas y colocar persianas/cortinas en el área
administrativa y de orientación.
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2016-2017
JUL
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
4.6.1.- Hacer un diagnóstico del
equipamiento. Director Escolar
Secretario
escolar X
4.6.2- Identificación y priorización de
necesidades de equipamiento. Director Escolar
Secretario
escolar X
4.6.3. Presentación del proyecto de
equipamiento ante las instancias
correspondientes.
Director Escolar
Secretario
escolar X
ORGANIZACIÓN DE PLAN DE MEJORA 4.6
4.6.4.- Ejecución del proyecto. Director Escolar
Secretario
escolar X X X X X X X X
RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O VOLUMEN CARACTERISTICAS
ESPECIALES FECHA REQUERIDA
Comunidad escolar y
autoridades civiles y
educativas
+ Prestadores de Servicios.
indefinido
Interés y actitud por lograr las
metas institucionales (decir y
hacer)
+Experto en redes, instalación
y mantenimiento de equipos.
+ Especializado en energía
eléctrica
julio 2016
julio 2017
RECURSOS DEL PROGRAMA DE MEJORA 4
RECURSOS MATERIALES CANTIDAD Y/O VOLUMEN CARACTERISTICAS
ESPECIALES FECHA REQUERIDA
Diversos Los necesarios para atender
los proyectos mencionados.
Que cumplan con las
especificaciones de las
normas correspondientes. De julio 2016 a julio 2017
RECURSOS FINANCIEROS CANTIDAD Y/O VOLUMEN CARACTERISTICAS
ESPECIALES FECHA REQUERIDA
Autogenerados y apoyo de
programas del H.
Ayuntamiento y gestión ante
otras instancias.
indefinido
Los pagos de material y
servicios se harán
considerando los convenios
preestablecidos.
De julio 2016 a julio 2017
TOTAL
ORGANIGRAMA
DIRECTOR ESCOLAR PROFR. GUSTAVO ESCOBAR MONROY
SUBDIRECTORA ESCOLAR PROFR. IGNACIO ESCOBAR PÉREZ
PERSONAL MANUAL
ALEJANDRA RUIZ MORALES SECRETARIA DE LA DIRECCIÓN
PERSONAL ADMINISTRATIVO
PROFR. ABINOEM GARCÍA NAVA SECRETARIO ESCOLAR
MARYBEL GUADARRAMA MERCADO SECRETARIA DEL ADMINISTRATIVO
JANETH VARAS ROSALES BIBLIOTECARIA
LINDA CITLALY MELCHOR REYES CENTRO DE CÓMPUTO
ESPERANZA LÓPEZ NEPOMUCENO
CONSERJE
GRACIELA RUIZ BOLAÑOS CONSERJE
JOSÉ LÓPEZ MARTÍNEZ CONSERJE
AURELIO CRISTÓBAL MARTÍNEZ VELADOR
PLACIDO CRISTÓBAL NEPOMUCENO CONSERJE
MTRA. YASMÍN IBETH FLORES HINOJOSA PEDAGOGO “A”
ORIENTACION EDUCATIVA
RODOLFO VARAS ROSALES ORIENTADOR DEL 1° 5
MIRNA LOPEZ VALLINAS ORIENTADORA DE 3° 1 y 2
YOLANDA CAZARES CARRILLO ORIENTADORA DE 3° 3 Y 4
PEDRO MAYORGA SERVÍN ORIENTADOR DE 1° 1 y 2
ABIGAIL MERCADO OLMOS ORIENTADORA DE 2° 3 y 4
LORENA SOLÍS TORRES ORIENADORA DE 1° 3 Y 4
NARCISA GARDUÑO MARÍN ORIENTADORA DEL 2° 1 y 2
1°
2°
3°
PERSONAL DOCENTE
ALUMNOS
PADRES DE FAMILIA
PROFR. MISAEL LEYVA PIÑA
PROFRA. GRISELDA FLORES LÓPEZ Y PROFR. CARLOS MONROY GONZÁLEZ
PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS
ORDEN DE ATENCIÓN
CATEGORÍAS
1
Indicadores académicos.
2
Concreción de la RIEMS.
3
Infraestructura y equipamiento escolar
PROGRAMA DE MEJORA
Nombre de la prioridad: Indicadores Académicos.
Nombre del Proyecto Prioritario: Mejorar los Indicadores Académicos
Objetivo del Proyecto
Prioritario:
Aplicar las estrategias que permitan mejorar los índices logrados en el ciclo escolar 2015-
2016, para abatir el problema de la deserción al 4.8% anual.
META DE MEJORA ESTRATEGIA DE ACCIÓN RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO
PROGRAMA DE MEJORA
Mantener mínimo el 7.8 de
aprovechamiento. Subir al 78%
de aprobación y disminuir el
nivel de deserción del 5.2% al 4.8%.
Aplicar las estrategias y
consolidar la metodología
docente en un trabajo
colaborativo y en un encuadre
que especifique la evaluación por competencias.
Dirección Escolar
Subdirección Académica
Pedagogo “A”
Personal Docente
Todo el Ciclo Escolar Nombre de la prioridad: Concreción de la RIEMS
Nombre del Proyecto Prioritario: Plan Semestral de Actividades Académicas y de Trabajo Colegiado.
Objetivo del Proyecto Prioritario: Programar las reuniones con el personal frente a grupo para mejorar la práctica
PROGRAMA DE MEJORA
docente y solucionar la problemática que se suscita al interior de los grupos de primero, segundo y tercer grado.
META DE MEJORA ESTRATEGIA DE ACCIÓN RESPONSABLE FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Invitar al 100% de los docentes a
participar en las reuniones
académicas y de trabajo
colegiado, para compartir
experiencias, estrategias y líneas de acción exitosas.
Participar en los cursos de
actualización convocados por la Institución.
Dirección Escolar
Subdirección Académica
Secretario Escolar
Pedagogo “A”
Personal Docente
Segundo Semestre
Socializar experiencias,
estrategias y líneas de acción
exitosas para intervenir
proactivamente en problemáticas identificadas.
Fechas oficiales de la
Jornada de
Acompañamiento fase
ordinaria.
Nombre de la prioridad: Infraestructura y equipamiento
Nombre del Proyecto Prioritario: Equipamiento con cañones
Objetivo del Proyecto Prioritario:
Incrementar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación entre la comunidad escolar, equipando cada aula
con cañones.
META DE MEJORA ESTRATEGIA DE ACCIÓN RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO
Equipar cada aula de clase y el
laboratorio con cañones.
Diagnóstico sobre la necesidad del
equipo.
Cotización y adquisición del equipo.
Protocolo de seguridad del equipo.
Capacitación para el uso del equipo
febrero de 2017
Nombre del Proyecto Prioritario: Instalación de cámaras, interfón y servicio de internet
Nombre del Proyecto Prioritario: Instalación de cámaras, interfón y servicio de internet
Objetivo del Proyecto Prioritario: Eficientar las redes de comunicación electrónica y de internet al interior de la institución para salvaguardar la seguridad de la comunidad escolar.
META DE MEJORA ESTRATEGIA DE ACCIÓN RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO
- Colocar un nuevo servicio de internet con mayor cobertura.
- Colocar interfón o cámaras web
que permita una rápida
comunicación entre el área
administrativa, la portería, el área
de orientación, biblioteca y
centros de cómputo.
- Colocar 12 cámaras en puntos estratégicos de la escuela
Colocación de servicio de internet con recursos autogenerados.
Adquisición, colocación y uso de
interfón o cámaras web, con recursos
autogenerados.
Adquisición, colocación y uso de
cámaras, con recursos autogenerados.
Febrero de 2017
PROGRAMA DE MEJORA
Nombre de la prioridad: Infraestructura y equipamiento
Nombre del Proyecto Prioritario: Construcción de dos aulas.
Objetivo del Proyecto Prioritario: Dotar de aulas a los grupos de crecimiento natural
META DE MEJORA ESTRATEGIA DE ACCIÓN RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO
Construcción de dos aulas al 100% Gestión y construcción de tres aulas
por parte de las autoridades municipales
Febrero de 2017
PROGRAMA DE MEJORA
Categoría: Indicadores Académicos
Meta: Mantener mínimo el 7.8 de aprovechamiento. Subir al 78% de aprobación y disminuir el nivel de deserción del 5.2% al 4.8%
Línea de Acción Actividades Evidencias Fecha de cumplimiento
SERVICIOS ESCOLARES DE
ATENCIÓN A LA DEMANDA Y PERMANENCIA
Atención de los 23 grupos por los 7 orientadores Planeación de cada orientador Todo el Ciclo Escolar
Planeación de la atención a la problemática del
Abandono Escolar (sobre todo al inicio del ciclo escolar)
Proyecto Específico de “YO NO
ABANDONO”
Todo el Ciclo Escolar
Seguimiento personalizado de los casos de alumnos
en riesgo del ABANDONO ESCOLAR
Diagnóstico inicial, relación de la
inscripción anual, entrevista
inicial e informes personales a Padres de Familia.
Todo el Ciclo Escolar
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
DOCENTE SEMESTRAL Y
SECUENCIAS DIDÁCTICAS
DIARIO-SEMANAL
Propuesta de formato semestral y semanal
emanado de los acuerdos de la Jornada de Acompañamiento Fase Intensiva.
Formatos de Planeación Docente Todo el Ciclo Escolar
Autorización de libros de texto bajo oficio, dirigido a
la Subdirección Académica.
Oficio de autorización Al salir la lista del Catálogo
de Libros Autorizados
Agosto
Dar seguimiento al proceso de Planeación en el desarrollo de las Competencias Académicas.
Trabajo de Grupo Colegiado
Formatos de entrevistas de manera continua y personal.
Fechas de Jornada de
Acompañamiento Fase
Ordinaria
Todo el ciclo escolar
Proyecto de Inducción para primer
grado y diagnóstico en general de los tres grados.
Planear, organizar y desarrollar el proyecto de inducción.
Proyecto de Inducción 10 de Agosto de 2016
Distribuir comisiones y actividades con el personal
docente de cada grado.
Entrega de evidencias 15 de Agosto de 2016
Evaluar los resultados a través de una reunión general para recuperar información.
Agenda específica de la reunión 24 de Agosto de 2016
PROGRAMA DE MEJORA
Categoría: Programas de mejora.
Meta: Ubicar al 100% de los docentes en los cuerpos colegiados para compartir experiencias exitosas y resolver problemáticas que se presenten en los tres grados.
Línea de Acción Actividades Evidencias Fecha de cumplimiento
Dar a conocer los l ineamientos del Trabajo Colegiado para conformar los
equipos de trabajo por grado.
Presentación de la información para integrar los equipos de trabajo colegiado.
Fotografías Agosto de 2016
Integrar los equipos de trabajo colegiado. Acta de integración Agosto de 2016
Revisión de los formatos para la integración de los equipos de
trabajo colegiado
Formatos de integración del cuerpo
colegiado
Agosto de 2016
Elaboración del proyecto de intervención
colegiada por grado
Realizar el proceso de diagnóstico Matriz FODA Agosto de 2016
Revisión de indicadores académicos por materias Indicadores académicos Agosto de 2016
Integración del Plan de Trabajo Colegiado por grado Plan de acción Agosto de 2016
Seguimiento del avance del Plan de Trabajo
Colegiado
Revisión del Plan de Trabajo Colegiado Plan de trabajo Agosto de 2016.
Reuniones mensuales programadas con base al Ca lendario
Escolar
Agendas y actas De Agosto a Diciembre de 2016
PROGRAMA DE MEJORA
Categoría: Infraestructura y equipamiento escolar
Meta: Equipar cada aula de clase y el laboratorio con cañones.
Evaluación de logros alcanzados Acta de cierre a l término de los semestres 1°, 3° y 5°.
Enero de 2017
Línea de Acción Actividades Evidencias Fecha de
cumplimiento
Diagnóstico sobre la necesidad del equipo.
Reunión de colegio para determinar la necesidad y uso del equipo.
Acuerdos. Septiembre de 2016.
Adquisición del equipo.
Cotización del equipo en tres empresas. Cotizaciones. Septiembre de
2016.
Elaboración del proyecto. Proyecto. Septiembre de 2016.
Presentación del proyecto para su autorización a Supervisión Escolar
Proyecto.
Solicitud de adquisición.
Autorización por parte de
la supervisión escolar.
Septiembre de 2016
Incorporación del proyecto a la Unidad de Supervisión de Ingresos
Proyecto Octubre 2016
Observaciones realizadas por la Unidad de Supervisión de Ingresos (Si las hubiera) y corrección del proyecto
Proyecto corregido Octubre de 2016
Autorización del proyecto Oficio de autorización Octubre de 2016
Adquisición del equipo Equipo Octubre-
Noviembre de 2016
Protocolo de seguridad del equipo.
Gestionar las tarjetas de resguardo del equipo Tarjetas de resguardo Noviembre de 2016
Instalación del equipo en cada una de las aulas Equipo instalado Noviembre de 2016
Resguardo del equipo dentro de las aulas Equipo resguardado dentro de un mobiliario
Noviembre de 2016
Capacitación para el uso del equipo a alumnos y docentes Fotografías Noviembre de
2016
PROGRAMA DE MEJORA
Categoría: Infraestructura y equipamiento escolar.
Meta: Colocar un nuevo servicio de internet con mayor cobertura.
Línea de Acción Actividades Evidencias Fecha de cumplimiento
Colocación de servicio de
internet con recursos autogenerados.
Entrevista con tres empresas que ofrecen servicio de internet,
para conocer las características de los servicios que se ofrecen.
Cotizaciones Septiembre de
2016
Elaboración de proyecto. Proyecto Septiembre de
2016
Incorporación del proyecto a la Unidad de Ingresos Proyecto Octubre de 2016
Corrección del proyecto en caso de ser necesario y de acuerdo
con las observaciones de la unidad de supervisión de ingresos.
Proyecto corregido Octubre de 2016
Autorización del proyecto. Proyecto Octubre de 2016
Contratación de la empresa que va a dar el servicio de internet
de acuerdo con la autorización del proyecto
Contrato Noviembre de
2016
Instalación del servicio de internet Equipo Noviembre de
2016
Pago del servicio de internet Recibos Noviembre de
2016
PROGRAMA DE MEJORA
Categoría: Infraestructura y equipamiento.
Meta: Colocar interfón o cámaras web que permitan una rápida comunicación entre el área administrativa, la portería, el área de orientación, biblioteca y centros de cómputo.
PROGRAMA DE MEJORA
Línea de Acción Actividades Evidencias Fecha de
cumplimiento
Adquisición, colocación y uso de
interfón o cámaras web, con
recursos autogenerados.
Cotización del equipo y de la instalación. Cotizaciones Septiembre de 2016
Solicitud a las autoridades educativas para el servicio. Solicitud Septiembre de
2016
Contratación de la empresa que va a realizar la instalación.
Contrato Septiembre de 2016
Instalación del equipo. Equipo Octubre de 2016.
Categoría: Infraestructura y equipamiento
Meta: Construcción de dos aulas al 100%
Línea de Acción Actividades Evidencias Fecha de cumplimiento
Gestión y construcción de dos
aulas por parte de las autoridades municipales
Solicitud a las autoridades municipales. Solicitud
Agosto de 2016
Ceremonia de inicio de obra. Video y fotografías Agosto de 2016
Construcción de aulas. Fotografías. Septiembre- Enero de 2017
Entrega de aulas por parte del H. Ayuntamiento a la comunidad escolar.
Aulas, video, fotografías Enero 2017
ORGANIZACIÓN
Categoría: Indicadores Académicos
Línea de acción: SERVICIOS ESCOLARES DE ATENCIÓN A LA DEMANDA Y PERMANENCIA
Actividades
Responsable
Ciclo Escolar 2015-2016
Ag
osto
Sep
tiem
bre
Octu
bre
No
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Dic
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En
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Feb
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Marz
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Mayo
Ju
nio
Ju
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Atención de los 23 grupos por los 7 orientadores
Dirección Subdirección
Secretaría Pedagogos “A”
Orientación
X X X X
X
X
X
X
X
X
X
X
Planeación de la atención a la problemática del Abandono Escolar (sobre todo al inicio del ciclo escolar)
Dirección Subdirección Orientación
X
X X X
X
X
X
X
X
X
X
X
Seguimiento personalizado de los casos de alumnos en riesgo del ABANDONO ESCOLAR
Orientación
X X X X
X
X
X
X
X
X
X
X
ORGANIZACIÓN
Categoría: Indicadores Académicos
Línea de acción: PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTE SEMESTRAL Y SECUENCIAS DIDÁCTICAS DIARIO-SEMANAL
Actividades
Responsable
Ciclo Escolar 2015-2016
Ag
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Sep
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No
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Dic
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En
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Marz
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Mayo
Ju
nio
Ju
lio
Propuesta de formato semestral y semanal emanado de los acuerdos de la Jornada de Acompañamiento Fase Intensiva.
Subdirección
Docentes
X
X X X
X
X
X
X
X
X
X
X
Autorización de libros de texto bajo oficio, dirigido a la Subdirección Académica.
Subdirección Docentes
X
X X X
X
X
X
X
X
X
X
X
Dar seguimiento al proceso de Planeación en el desarrollo de las Competencias Académicas.
Subdirección Docentes
X X X X
X
X
X
X
X
X
X
X
ORGANIZACIÓN
Categoría: Indicadores Académicos
Línea de acción: Proyecto de Inducción para primer grado y diagnóstico en general de los tres grados.
Actividades
Responsable
Ciclo Escolar 2015-2016
Ag
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Sep
tiem
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Octu
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No
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Dic
iem
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En
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Feb
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Marz
o
Ab
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Mayo
Ju
nio
Ju
lio
Planear, organizar y desarrollar el proyecto de inducción.
Dirección Subdirección
Pedagogos “A” Orientación Docentes
X X X X
X
X
X
X
X
X
X
X
Distribuir comisiones y actividades con el personal docente de cada grado.
Dirección Subdirección
Pedagogos “A” Orientación Docentes
X X X X
X
X
X
X
X
X
X
X
Evaluar los resultados a través de una reunión general para recuperar información.
Dirección Subdirección
Pedagogos “A” Orientación Docentes
X X X X
X
X
X
X
X
X
X
X
ORGANIZACIÓN
Categoría: Concreción de la RIEMS
Línea de acción: 1.Realizar un diagnóstico de los avances e impacto de los proyectos llevados a cabo en la Institución
2.Diseñar los Proyectos Académicos y de Orientación de acuerdo a las necesidades de la Institución
3.Dar seguimiento al avance e impacto que van teniendo los Proyectos Institucionales
Actividades
Responsable
Ciclo Escolar 2015-2016
Ag
osto
Sep
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Octu
bre
No
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re
Dic
iem
bre
En
ero
Feb
rero
Marz
o
Ab
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Mayo
Ju
nio
Ju
lio
Diseñar los instrumentos que permitirán realizar la evaluación de los proyectos
Dirección Subdirección
Secretaría Pedagogos “A”
Orientación
X X
Aplicar los instrumentos de evaluación
Dirección Subdirección Orientación
X
X
Analizar los resultados e integrar el diagnóstico de los Proyectos Institucionales
Orientación
X
X
Establecer las metas, los propósitos y las actividades de los
Subdirección Docentes
X X
Proyectos Institucionales
Establecer la metodología, recursos y tiempos de los Proyectos Institucionales
Subdirección Docentes
X
X
Informar a la comunidad escolar los proyectos que se llevarán a cabo durante el Ciclo Escolar 2016-2017
Dirección Subdirección Orientación Docentes
X X
Mediante hojas de concentrados dar seguimiento al avance de los proyectos
X
X X X
X
X
X
X
X
X
X
X
Dar seguimiento a la ejecución de los Proyectos Institucionales
X X X X
X
X
X
X
X
X
X
X
Analizar el impacto de los Proyectos Institucionales del Ciclo Escolar 2016-2017 de acuerdo con los Indicadores académicos y las problemáticas presentadas
X
X
ORGANIZACIÓN
Categoría: Programas de mejora
Línea de acción: 1.Dar a conocer los lineamientos del Trabajo Colegiado para conformar los equipos de trabajo por grado.
2.Elaboración del proyecto de intervención colegiada por grado
3.Seguimiento del avance del Plan de Trabajo Colegiado
Actividades
Responsable
Ciclo Escolar 2015-2016
Ag
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Sep
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Octu
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No
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Dic
iem
bre
En
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Marz
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Mayo
Ju
nio
Ju
lio
Presentación de la información para integrar los equipos de trabajo colegiado.
Dirección Subdirección
Secretaría Pedagogos “A”
X
Integrar los equipos de trabajo colegiado.
Dirección Subdirección
Secretaría Pedagogos “A”
X
Revisión de los formatos para la integración de los equipos de trabajo colegiado
Dirección
Subdirección Pedagogos “A”
X
Realizar el proceso de Dirección
diagnóstico Subdirección Pedagogos “A”
Docentes
X
Revisión de indicadores académicos por materias
Dirección Subdirección
Pedagogos “A” Docentes
X
Integración del Plan de Trabajo Colegiado por grado
Dirección Subdirección
Pedagogos “A” Docentes
X
Revisión del Plan de Trabajo Colegiado
Dirección Subdirección
Pedagogos “A” Docentes
X
Reuniones mensuales programadas con base al Calendario Escolar
Dirección Subdirección
Pedagogos “A”
X X X
X
X
X
X
Evaluación de logros alcanzados
X X
ORGANIZACIÓN
Categoría: Infraestructura y equipamiento escolar.
Línea de acción: Diagnóstico sobre la necesidad del equipo.
Actividades Responsable Ciclo Escolar 2015-2016
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Marz
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Mayo
Ju
nio
Ju
lio
Reunión de colegio para determinar la necesidad y uso del equipo.
Gustavo Escobar Monroy. Abinoem García Nava
X
ORGANIZACIÓN
Categoría: Infraestructura y equipamiento escolar.
Línea de acción: Adquisición del equipo
Actividades Responsable Ciclo Escolar 2015-2016
Ag
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No
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Mayo
Ju
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Ju
lio
Cotización del equipo en tres empresas.
Gustavo Escobar Monroy. Abinoem García
Nava
X
Elaboración del proyecto. Gustavo Escobar Monroy. Abinoem García
Nava
X
Presentación del proyecto para su autorización a Supervisión Escolar
Gustavo Escobar Monroy. Abinoem García
Nava
X
Incorporación del proyecto a la Unidad de Supervisión de Ingresos
Gustavo Escobar Monroy. Abinoem García
Nava
X
Observaciones realizadas por la Unidad de Supervisión de Ingresos (Si las hubiera) y corrección del proyecto
Gustavo Escobar
Monroy. Abinoem García Nava
X
Autorización del proyecto Profr. Juan Hilario Cruz Ordóñez
X
Adquisición del equipo Gustavo Escobar Monroy.
Abinoem García Nava
X X
ORGANIZACIÓN
Categoría: Infraestructura y equipamiento escolar.
Línea de acción: Protocolo de seguridad del equipo
Actividades Responsable Ciclo Escolar 2015-2016
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Mayo
Ju
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Ju
lio
Gestionar las tarjetas de resguardo del equipo
Gustavo Escobar Monroy. Abinoem García Nava
X
Instalación del equipo en cada una de las aulas
Gustavo Escobar Monroy. Abinoem García Nava
X
Resguardo del equipo dentro de las aulas
Gustavo Escobar Monroy. Abinoem García Nava
X
Capacitación para el uso del equipo a alumnos y docentes
Gustavo Escobar Monroy. Abinoem García Nava
X
ORGANIZACIÓN
Categoría: Infraestructura y equipamiento escolar.
Línea de acción: Colocación de servicio de internet con recursos autogenerados.
Actividades Responsable Ciclo Escolar 2015-2016
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Mayo
Ju
nio
Ju
lio
Entrevista con tres empresas que ofrecen servicio de internet, para conocer las características de los servicios que se ofrecen.
Gustavo Escobar Monroy. Abinoem García Nava
X
Elaboración de proyecto. Gustavo Escobar Monroy. Abinoem García Nava
X
Incorporación del proyecto a la Unidad de Ingresos
Gustavo Escobar Monroy. Abinoem García Nava
X
Corrección del proyecto en caso de ser necesario y de acuerdo con las observaciones de la unidad de supervisión de ingresos.
Gustavo Escobar Monroy. Abinoem García Nava
X
Autorización del proyecto. Gustavo Escobar Monroy. Abinoem García Nava
X
Contratación de la Gustavo Escobar X
empresa que va a dar el servicio de internet de acuerdo con la autorización del proyecto
Monroy. Abinoem García Nava
Instalación del servicio de internet
Gustavo Escobar Monroy. Abinoem García Nava
X
Pago del servicio de internet
Gustavo Escobar Monroy. Abinoem García Nava
X X X X X X X X X
ORGANIZACIÓN
Categoría: Infraestructura y equipamiento
Línea de acción: Adquisición, colocación y uso de cámaras, con recursos autogenerados
Actividades Responsable Ciclo Escolar 2015-2016
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Entrevista con tres empresas que ofrecen servicio de cámaras, para conocer las características de los servicios que se ofrecen.
X
Elaboración de proyecto. X
Incorporación del proyecto al Comité de Informática
X
del Estado de México y a la Unidad de Ingresos Corrección del proyecto en caso de ser necesario y de acuerdo con las observaciones de la unidad de supervisión de ingresos y del Comité de Informática.
X
Contratación de la empresa que va a colocar las cámaras de acuerdo con la autorización del proyecto
X
Instalación del servicio de cámaras
X
Pago del trabajo realizado X
ORGANIZACIÓN
Categoría: Infraestructura y equipamiento
Línea de acción: Adquisición, colocación y uso de interfón o cámaras web, con recursos autogenerados.
Actividades Responsable Ciclo Escolar 2015-2016
Ag
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Sep
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Ab
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Mayo
Ju
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Ju
lio
Cotización del equipo y de la instalación.
Gustavo Escobar Monroy. Abinoem García Nava
X
Solicitud a las autoridades educativas para el servicio.
Gustavo Escobar Monroy. Abinoem García Nava
X
Contratación de la empresa que va a realizar la instalación.
Gustavo Escobar Monroy. Abinoem García Nava
X
Instalación del equipo.
Gustavo Escobar Monroy. Abinoem García Nava
X
ORGANIZACIÓN:
Categoría: Infraestructura y equipamiento.
Línea de acción: Gestión y construcción de TRES aulas por parte de las autoridades municipales.
Actividades Responsable Ciclo Escolar 2015-2016
Ag
osto
Sep
tiem
bre
Octu
bre
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Dic
iem
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Feb
rero
Marz
o
Ab
ril
Mayo
Ju
nio
Ju
lio
Solicitud a las autoridades municipales.
Gustavo Escobar Monroy. Abinoem García Nava
X
Ceremonia de inicio de obra.
Gustavo Escobar Monroy. Abinoem García Nava
X
Construcción de aulas. Gustavo Escobar Monroy. Abinoem García Nava
X X X X X
Entrega de aulas por parte del H. Ayuntamiento a la comunidad escolar.
Gustavo Escobar Monroy. Abinoem García Nava
X
RECURSO
RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECIALES
FECHA REQUERIDA
Orientadores
Subdirector académico
Director escolar
Secretario escolar
Docentes
Alumnos
Padres de familia
8
1 1 1 36
698
671
Ciclo Escolar 2016-2017
RECURSOS MATERIALES
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECIALES
FECHA REQUERIDA
CAÑONES
Cámaras
Interfón
3
12
1
$20,000
$30,000.00
$10,000.00
Noviembre 2016
Noviembre 2016
Noviembre 2016.
TOTAL $60,000.00
APROBACIÓN DEL PMC Y PERSONAL PARTICIPANTE
PERSONAL QUE PARTICIPÓ EN LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE MEJORA CONTINUA
NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA ABINOEM GARCÍA NAVA
SECRETARIA ESCOLAR
IGNACIO ESCOBAR PÉREZ
SUBDIRECTOR ESCOLAR
GUSTAVO ESCOBAR MONROY
DIRECTORA ESCOLAR
CONTROL DE REVISIONES NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA FECHA DE
REVISIÓN
APROBÓ EL PMC
PROFR. GUSTAVO ESCOBAR MONROY
NOMBRE Y FIRMA
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