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PLAN DE MEJORA
CONTINUA
2013 – 2014
Domicilio Conocido, Huixiopa
Badiraguato, Sinaloa.
Email: [email protected]
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE BACHILLERATO CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SINALOA
EMSAD 100 CLAVE 25EMS0025P
2
páginas
Presentación …………………………………………...... 3
Normativa aplicable …………………………………………...... 4
Diagnóstico …………………………………………...... 5
Priorización de categorías …………………………………………...... 8
Programas de mejora …………………………………………...... 9
Organización …………………………………………...... 20
Recursos ……………………………………………... 34
Tabla de revisiones y aprobación del documento ……………………………………............. 41
CONTENIDO
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El presente PMC (Plan de Mejora Continua) forma parte de las actividades de gestión del Responsable del Centro de Estudios EMSAD 100, Huixiopa Badiraguato. Mismo que se basa en las necesidades del Plantel, es muy importante e indispensable en la toma de decisiones
Bajo esta perspectiva nuestra misión es:
Ofrecemos una educación para el desarrollo humano, formando bachilleres socialmente responsables, con valores éticos y morales.
Promovemos el desarrollo de las competencias académicas, artísticas y deportivas de manera integral, donde los bachilleres realizan procesos autogestionarios en sus aprendizajes.
Trabajamos con estrategias académicas flexibles y estructuras administrativas eficaces, aplicando las innovaciones tecnológicas.
Propiciamos ambientes saludables para la integración de una comunidad educativa con la participación de alumnos, padres de familia, maestros y directivos.
Orientamos una educación para la vida, formando ciudadanos decentes con la finalidad de cultivar una sociedad educadora.
Nuestra visión
Ser la institución líder en la educación media superior de la región, formadora de personas proactivas que participen en la transformación social y.
Nuestra filosofía:
Ser el plantel líder promotor del estudio, centrada en los valores, que busca la calidad educativa mediante el desarrollo de competencias en el estudiante, a partir de la integración y participación de todos los actores de la Comunidad Educativa.
PRESENTACIÓN
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Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Ley de Planeación Ley General de Educación Reglamento Interior de la Secretaría De Educación Pública Documentos normativos-Administrativos. Programa Sectorial de Educación 2012-2017 Decreto de creación del Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa 1981. Plan Institucional de Desarrollo Educativo 2011-2016. Otros documentos: Documento de creación del SNB 2008. Reglamento académico de personal. Manual 3.0 para planteles que solicitan ingreso al SNB. Manual de organización de COBAES. Proyectos estratégicos 2011-2016 y mapa de alcance de procesos Programa operativo anual (POA) 2013. Tabla de perfiles profesionales para personal docente 2013. Oficio circular DCA/97 de 14 de febrero de 2011.
Decreto de Creación de Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa.
Plan Institucional de Desarrollo Educativo 2011-2016
Prontuario de Proyectos Estratégicos del PIDE 2011-2016
Programa Sectorial de Educación
Mapa de Alcance de Procesos: Estrategia metodológica operativa del PIDE 2011-2016
Guía para elaborar Planes de Mejora Continua SEP- DGB.
NORMATIVA APLICABLE
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En nuestro Plantel 100 EMSAD Huixiopa, Badiraguato, se hizo un análisis de las principales problemáticas que se presentaron en el ciclo escolar
2012-2013, donde se llego a un acuerdo para implementar el Plan de Mejora Continua, para el ciclo escolar 2013-2014.
Se requiere una mejora en los siguientes aspectos: Elevar los indicadores académicos; índice de aprobación a 100 %, y aprovechamiento educativo en un 8%, además se determino que es necesario fortalecer la relación con los padres de familia, logrando con esto una participación mayor en las reuniones y actividades convocadas por el Plantel tratando llegar a un 80% de asistencia, respecto del 70% que se tenía en el Ciclo Educativo 2012-2013. Otro aspecto a mejorar es el de la habilidad lectora y matemática, ya que en la Prueba ENLACE 2013 obtuvimos un 35% del Nivel Bueno, por lo que pretendemos lograr que un 60% de los alumnos que presentan deficiencias en Lectura y matemáticas, puedan entrar en nivel considerable.
Problemática prioritaria determinadas:
1.- Índice bajo de aprovechamiento Académico.
2.- Deficiencia en la operación del Bachillerato Proactivo en el ciclo educativo 2013-2014.
3.- porcentaje bajo de certificación docente.
4.- Desinterés por parte de los padres de familia en el proceso formativo educativo de sus hijos.
5.- Carencia de hábitos de lectura y habilidades matemáticas
6.- Falta de Educación Ambiental, que promueva el desarrollo sustentable.
1_ índice bajo de aprovechamiento Académico:
Después de analizado los indicadores académicos del ciclo escolar 2012-2013, se pretende elevar el índice de aprobación a un 100 % y el de aprovechamiento en un 8 %, siendo nuestra referencia de inicio de partida para mejorar el ciclo escolar 2012-2013. Mediante la implementación de estrategias como: asesorías, tutorías académicas, formación de grupos de trabajo promovidos por alumnos monitores y docentes, círculos de estudio.
DIAGNÓSTICO
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2_ deficiencia en la operación del bachillerato Proactivo:
A partir de las deficiencias que se han presentado con la implementación de la nueva Modalidad del Bachillerato proactivo en nuestro Plantel,
logrando apenas un 30% de avance en el ciclo educativo 2012-2013, decidimos retomar de manera comprometida la operación de esta modalidad
para el presente ciclo educativo 2013-2014 a un 60%.
3_ Certificación docente (PROFORDEMS):
La certificación docente es importante ya que debemos impartir una educación de calidad por lo que es necesario prepararnos académicamente. Además se requiere como docentes certificarnos para poder aspirar a ingresar al SNB, por lo que se pretende que el 100% de los docentes se certifiquen en un periodo no mayor a 2 años, es decir que los 7 docentes del Plantel estén certificados (CERTIDEMS).
4_ Desinterés por parte de los Padres de Familia en el Proceso Formativo Educativo de sus hijos:
Tomando como referencia las diferentes reuniones a las que convocamos a los padres de familia en el Ciclo Escolar 2012-2013, nos dimos cuenta del desinterés por parte de estos, en asistir a dichas reuniones, sin siquiera preocupándose por justificar su ausentismo.
En el pasado Ciclo Educativo 2012-2013 se tuvo una participación de los Padres de Familia en las reuniones convocadas por el plantel de aproximadamente de un 70%.
Para el presente Ciclo Educativo 2013-2014, la meta es del 80%, mediante programas como; el Programa Institucional “Voy Contigo”, con Talleres para Padres, etc. Y que los padres se involucren activamente en la educación de sus hijos.
5_ Carencia del Hábitos de lectura y habilidades matemáticas.
A través de un análisis y pruebas de diagnostico se determino que los jóvenes estudiantes tienen un nivel muy bajo en habilidades lectoras y matemáticas, afectándolos no solamente en estas asignaturas sino también en el resto de estas.
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Además tomando en cuenta los resultados que arrojo la Prueba ENLACE aplicada en Abril del 2013, que por cierto son muy bajos consideramos importante mejorar en este aspecto, tratando de lograr un avance de un 60%.
Consideramos necesario implementar estrategias relacionadas en la motivación del hábito de la lectura como: Círculos de Lectura, fomentar el hábito de la Lectura dentro del aula independientemente de la asignatura que se esté viendo.
6_ Educación Ambiental, que promueva el desarrollo sustentable:
Es importante fomentar una cultura ecológica y ambientalista donde se involucre a todos los actores de la comunidad educativa del plantel, responsabilizándolos del cuidado del medio ambiente del mismo, a través de estrategias que permitan el desarrollo sustentable.
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Orden de atención
Categorías
1 Indicadores Académicos
2 Concreción de la RIEMS en el Plantel.
3 Directivos y planta docente.
4 Servicios Escolares
5 Instalaciones y equipamiento
6 Programas de mejora y desarrollo
PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS
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Categoría: Indicadores Académicos
Meta: Incrementar el índice de aprovechamiento en un 8%, de 6.95 a 7.51.
a Línea estratégica del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora:
LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE
CUMPLIMIENTO
1. Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista, que promueva el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje de los alumnos.
1.1 curso propedéutico de diagnóstico y regularización, previos al inicio del ciclo escolar
Prueba de diagnostico que nos permita identificar estudiantes con bajo rendimiento académico.
Los resultados que arrojen los diferentes instrumentos de evaluación
Fotos
Agosto 2013
Octubre 2013
Diciembre 2013
Febrero 2014
Abril 2014
Mayo 2014
1.2. Convocar a reunión a padres de familia para tratar el desarrollo académico de sus hijos.
Invitación
fotos
Agosto 2013
Octubre 2013
Diciembre 2013
Febrero 2014
Marzo 2014
Mayo 2014
PROGRAMAS DE MEJORA
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1.3. Establecer círculos de estudio obligatorios en las asignaturas con más alto índice de reprobación.
Lista de asistencia
Carta de compromiso
Fotos del círculo de estudio
Agosto 2013
Octubre 2013
Diciembre 2013
Febrero 2014
Marzo 2014
Mayo 2014
1.4. Otorgar asesorías individuales a los alumnos que lo requieran.
Lista de asistencias
Fotos
Productos de la asesorías
Septiembre 2013
Octubre 2013
Diciembre 2013
Febrero 2014
Abril 2014
Junio 2014
1.5. Fortalecer el programa de tutorías para alumnos en alto riesgo.
Lista de asistencia
Fotos
Productos de las tutorías.
Diciembre 2013
Febrero 2014
Abril 2014
Mayo 2014
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Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel
Meta: Implementar en los 18 estudiantes de primero y 13 de segundo grado la modalidad de bachillerato proactivo durante el ciclo 2013-2014.
Línea(s) estratégica(s) del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora: línea estratégica 4/ Bachillerato Proactivo/Operación del Bachillerato Proactivo.
LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE
CUMPLIMIENTO
1. Operar la modalidad de bachillerato proactivo BAPRO dentro del centro de estudios en los grupos de primero y segundo grado, implementando estrategias Hebegogicas y constituyendo verdaderas comunidades de aprendizaje a través de diferentes actividades para formar jóvenes que participen en la transformación social.
Impartir un Curso introductorio a los alumnos de la modalidad BAPRO.
Agenda y Planeación de curso
Agosto de 2013
Diseñar con el estudiante su planeación y gestión de su aprendizaje
Formato de Autogestión del Aprendizaje
Agosto 2013 –Junio 2014
Organizar por equipos de trabajo a los alumnos
Lista de asistencia Agosto - Enero
Círculos de estudio (investigación), mediante la lectura del estudiante exprese mediante interpretación personal el mensaje o contenido de la lectura sobre los valores en la actualidad.
Guía de observación Agosto - Junio
Asesoría grupal, donde el estudiante aborda temas como el trabajo en equipo y colaborativo, lo que permitirá al estudiante integrase al trabajo en equipo. De esta forma podrá obtener mejores resultados, apoyado en
Lista de asistencia y guía de observación y bitácora de firmas.
Agosto - Junio
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todo momento por el docente.
Asesoría individual, por el docente sobre diferentes temas, guiándolo en el desarrollo o desempeño estudiantil, desarrollando en el estudiante una mentalidad constructivista y con iniciativa.
Firma de Bitácora de Asesoría Individual
Agosto - Junio
Estudio independiente Guía de observación Agosto - Junio
Proceso de evaluación
Portafolio de evidencia, lista de cotejo y lista de asistencia)
Agosto - Junio
Reafirmar, o repaso de lo antes expuesto mediante actividades como mapas conceptuales y resumen de temas de interés como matemáticas, química y física.
Apuntes Agosto - Junio
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Categoría: Directivos y planta docente
Meta: Certificar todo el personal docente a través de PROFORDERMS en un 100%, iniciando con este proceso en el ciclo escolar 2013 2014.
Línea(s) estratégica(s) del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora: línea estratégica 5.
LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE
CUMPLIMIENTO
1. Aumentar la certificación docente en el Plantel a través del programa de PROFORDEMS, para estar en condiciones de ingresar al SNB.
Esperar la Convocatoria y registrar e inscribir a todos aquellos docentes pendientes de Certificarse al programa de PROFORDEMS.
Constancia de Inscripción
Agosto- Julio
Difundir con el personal docente la convocatoria, para que se inscriban en PROFORDEMS.
Minuta de reuniones Agosto- Julio
Atender la convocatoria para la certificación en competencias docentes por CERTIDEMS.
Preregistro CERTIDEMS
Agosto- Julio
Análisis sistemático que permita monitorear las actividades realizadas por el personal para su proceso de certificación
Informe y constancia de terminación de PROFORDEMS.
Agosto- Julio
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Categoría: Servicios Escolares
Meta: Incrementar de un 70% a un 80% la participación de los padres (relación padre- hijo-escuela) comunidad educativa, a través de un programa de formación permanente para padres de familia.
Línea(s) estratégica(s) del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora:
LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE
CUMPLIMIENTO
1. Ofrecer un servicio y una educación de calidad, que nos de identidad institucional.
Reuniones con los padres de familia con temática atractiva, con relación a la educación de sus hijos.
Agenda de reunión con los temas a tratar.
Septiembre – julio 2014
Invitar a padres de familia para tratar el desarrollo académico de sus hijos.
Invitación por escrito
Septiembre – julio 2014
Reuniones con los padres de familia con temática atractiva, con relación a la educación de sus hijos.
Lista de asistencia
Minuta
Fotos
Septiembre – julio 2014
Operar un programa de formación permanente para Padres de familia que fortalezca la relación padre-
Contar con el programa "Voy contigo”
Contar con documentos para implementar el taller
Septiembre – julio 2014
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hijo-escuela. “Escuela para padres”
Productos realizados por los padres de familia
Fotos
Videos
. Realizar reuniones por parciales entre asesores para intercambiar experiencias y sugerencias para mejorar las reuniones con los padres.
. Agenda
Lista de asistencia
Fotos
Septiembre – julio 2014
Comunicación permanente con los padres de familia con la finalidad de conocer sus expectativas con respecto a la educación de sus hijos
Fotos
Videos
Septiembre – julio 2014
Generar un informe de cada una de las reuniones con los padres de familia.
Lista de asistencia
informe
Septiembre – julio 2014
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Categoría: Servicios Escolares
Meta: Incrementar los índices de comprensión lectora y habilidades matemáticas en un 60%.
Línea(s) estratégica(s) del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora:
LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO
1. Ofrecer un servicio y una educación de calidad, que nos de identidad institucional.
Establecer fecha de inicio, horario y actividades de los círculos de lectura.
Publicación de horario y actividades de los círculos de lectura.
Septiembre –Mayo 2014
Publicar las convocatorias para círculos de lectura y competencias de lectura y horarios de atención en la biblioteca escolar.
Convocatoria elaborada
Fotos
Septiembre –Mayo 2014
Operar los círculos de lectura
Programa
Fotos
Videos
Septiembre –Mayo 2014
Realización de competencias de comprensión lectora
Fotos
Lecturas
Septiembre –Mayo 2014
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Fomentar la lectura de 20 minutos diarios dentro del salón de clases de un libro de interés para los jóvenes
Trípticos
Carteles
Septiembre –Mayo 2014
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Categoría: Instalaciones y Equipamiento
Meta: Equipar al Plantel con un servicio de internet de calidad, logrando una mejora en el servicio de este de un 20% a un 50%, esto mediante la gestión con las propias autoridades del Colegio consolidando este logro en el ciclo escolar 2014.
Línea(s) estratégica(s) del PIDE línea estratégica 1_Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista que promueva el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje del estudiante.
LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO
Mejorar el servicio de internet en el Plantel a través de un programa de gestoría realizado ante las propias autoridades del Colegio, para contar con el equipamiento debido que marca la RIEMS en lo referente al uso de las TICS.
Gestión ante las autoridades de COBAES.
Oficio sellado de recibido
Febrero/2014
Respuesta a la solicitud Escrito libre de
visita sellado
Marzo/2014
Status de la gestión.
Oficio de Seguimiento de la Gestión.
Abril/2014
Resultado de la gestión a través de la instalación de un buen servicio de internet.
Informe de recepción de equipo nuevo.
Mayo/2014
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Categoría: Programas de Mejora y desarrollo
Meta: Equipar al plantel con techumbre y cerca perimetral, concretándose este logro en el ciclo escolar 2013 2014.
Línea(s) estratégica(s) del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora: línea estratégica 1_Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista que promueva el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje del estudiante.
LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO
Contar con una techumbre y cerca perimetral a través de un programa de gestoría ante las propias autoridades municipales, que nos de seguridad, resguardo y privacidad, sentido de pertenencia.
Realizar la gestión ante las autoridades del Municipio.
Oficio sellado de recibido
Enero 2014
Esperar respuesta a la solicitud Escrito libre de
visita sellado
Marzo 2014
Analizar el status de la gestión.
Oficio de Seguimiento de la Gestión.
Abril 2014
Concreción de la gestión a través de la construcción de la techumbre.
Informe de la construcción de la techumbre y cerca perimetral
Julio 2014
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Categoría: Indicadores Académicos.
Línea de acción: Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista, que promueva el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje de los alumnos.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Implementar cursos propedéuticos de diagnóstico y regularización, previos al inicio del ciclo escolar
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
x x x x x x x x x
Invitar a padres de familia mediante reunión expresamente convocadas para tratar el desarrollo académico de sus hijos.
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
x x x x x x
ORGANIZACIÓN
21
Establecer círculos de estudio obligatorios en las asignaturas con más alto índice de reprobación
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
x x x x x x x x x x
Otorgar asesorías individuales a los alumnos que lo requieran
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
x x x x x x x x x x
Fortalecer el programa de tutorías para alumnos en alto riesgo.
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
x x x x x x x x x x
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Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel
Línea de acción: Operar la modalidad de bachillerato proactivo BAPRO dentro del centro de estudios en los grupos de primero y segundo grado, implementando estrategias Hebegogia y constituyendo verdaderas comunidades de aprendizaje a través de diferentes actividades para formar jóvenes que participen en la transformación social.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Impartir un Curso introductorio a los alumnos de la modalidad BAPRO.
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
x
Diseño por estudiante de su planeación de auto aprendizaje
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
X X X X X X X
Organizar a los alumnos en equipos de trabajo y elegir un monitor responsable por cada equipo de trabajo
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
x X
23
Implementar Círculos de estudio
Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
x x x x x x x x X x X
Asesorías grupales
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
x x x x x x x x x x x
Asesorías individuales
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
x x x x x x x x X x X
Implementar el Estudio independiente
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
x x x x x x x x x x x
Proceso de evaluación (Autoevaluación, Heteroevaluación y Coevaluación)
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
x x x x x x x x X x X
Reafirmar
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José
x x x x x x x x X x X
24
Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
Categoría: Directivos y planta docente.
Línea de acción: 1. Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista, que promueva el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje de los alumnos.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Realizar un registro del personal certificado y determinar el porcentaje que se encuentra en proceso de certificación e inscripción al programa de PROFORDEMS.
Carlos Manuel Domínguez Ríos (Responsable del Centro)
x X X X X x x X X X X
Promover la participación del personal docente para su inscripción en la convocatoria, que marca la institución educativa, para su
Carlos Manuel Domínguez Ríos
X X X X X X X X X X X
25
certificación en PROFORDEMS.
Atender la convocatoria para la certificación en competencias docentes por CERTIDEMS.
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
X X X X X X
Análisis sistemático que permita monitorear las actividades realizadas por el personal para su proceso de certificación
Carlos Manuel Domínguez Ríos
X X X X X X X X X X X
26
Categoría: Servicios Escolares.
Línea de acción: Orientar una educación que propicie la imaginación, la creatividad, la espiritualidad, La inteligencia y la cooperación de la comunidad de aprendizaje.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Diseñar reuniones con los padres de familia con temática atractiva, con relación a la educación de sus hijos.
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
X X X X X X X X
Invitar a padres de familia mediante reunión expresamente convocadas para tratar el desarrollo académico de sus hijos.
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
X X X X X X X X
Diseñar reuniones con los padres de
Merardo Aceves, Dolores Arias,
X X X X X X X X
27
familia con temática atractiva, con relación a la educación de sus hijos.
Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
Operar un programa de formación permanente para Padres de familia que fortalezca la relación padre-hijo-escuela.
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
X X X X X X X X
Realizar reuniones por parciales entre asesores para intercambiar experiencias y sugerencias para mejorar las reuniones con los padres
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
X X X X X X X X X
Tener comunicación con los padres de familia con la finalidad de conocer sus expectativas con respecto a la educación de sus hijos.
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
X X X X X X X X X
Generar un informe de cada una de las reuniones con los
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José
X X X X X X X X X
28
padres de familia. Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
Categoría: Servicios Escolares.
Línea de acción: Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista, que promueva el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje de los alumnos
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Dar conocer fecha de inicio, horario y actividades de los círculos de lectura, biblioteca y competencias a desarrollar en el periodo.
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
X
Construir y publicar las convocatorias para círculos de lectura y competencias de lectura y horarios de atención en la
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla
X X
29
biblioteca escolar. Parra Navarrete
Operar los círculos de lectura
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
X X X X X X X
Realización de competencias de comprensión lectora
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
X X
Fomentar la lectura de 20 minutos diarios dentro del salón de clases de un libro de interés para los jóvenes
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
X X X X X X X
30
Categoría: Instalaciones y equipamiento.
Línea de acción: Mejorar el servicio de internet en el Plantel a través de un programa de gestoría realizado ante las propias autoridades del Colegio, para contar con el equipamiento debido que marca la RIEMS en lo referente al uso de las TICS.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Realizar la gestión ante las autoridades de COBAES.
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
X
.Esperar respuesta a la solicitud
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
X X
31
Analizar el status de la gestión
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
X X X X X X X
Concreción de la gestión a través de la instalación de un buen servicio de internet.
Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete
X X
32
Categoría: Programas de mejora y desarrollo.
Línea de acción: Equipar el Plantel con techumbre y cerca perimetral, concretándose este logro el ciclo escolar 2013-2014.
Línea(s) estratégica(s) del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora: línea estratégica 1/Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista que promueva el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje del estudiante /Docente./Superación personal.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Gestión ante las autoridades del Municipio.
Carlos Manuel Domínguez Ríos
X
.Esperar respuesta a la solicitud
Carlos Manuel Domínguez Ríos
X X
Status de la gestión Carlos Manuel Domínguez Ríos
X X X X X X X
Concreción de la gestión a través de la construcción de la techumbre y cerca
Carlos Manuel Domínguez Ríos
X X
33
perimetral.
34
Categoría: Indicadores Académicos.
Línea de acción: Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista, que promueva el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje de los alumnos.
RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O COLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Comunidad educativa NA NA NA Agosto de 2013
RECURSOS MATERIALES CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Adquisición de equipo de cómputo nuevo
2 14,000.00 De calidad Agosto de 2013
RECURSOS FINANCIEROS
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECIALES
FECHA REQUERIDA
Subsidio Federal NP 19,967.50 2da. Exhibición 2012 Agosto de 2013
TOTAL 33,967.50
RECURSOS
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Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel Línea de Acción: Operar la modalidad de bachillerato proactivo BAPRO dentro del centro de estudios en los grupos de primero y segundo grado, implementando estrategias Hebegogicas y constituyendo verdaderas comunidades de aprendizaje a través de diferentes actividades para formar jóvenes que participen en la transformación social.
Línea(s) estratégica(s) del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora: línea estratégica 4/ Bachillerato Proactivo/Operación del Bachillerato Proactivo.
RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O COLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Docentes y estudiantes.
1 Docentes: 7
Estudiantes:38
Iniciativa Propia, Actitud
Emprendedora y Proactiva. Agosto 2013 – Junio 2014.
RECURSOS MATERIALES CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Proyector 1 9,500.00 Proyector de calidad. Agosto 2013 – Junio 2014.
Bibliografía Ejemplares para cada
asignatura. Se utilizaran los libros que
los jóvenes adquieran. Agosto 2013 – Junio 2014.
Butacas 20
Gestionar 20 butacas más,
porque no contamos con las suficientes.
Agosto 2013 – Junio 2014.
TOTAL $9,500.00
36
Categoría: Directivos y planta docente
Línea de Acción: Aumentar la certificación docente en el Plantel a través del programa de PROFORDEMS, para estar en condiciones de ingresar al
SNB
RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O COLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Personal docente
Docentes 7
Agosto-Junio Ciclo
2013-2014.
RECURSOS MATERIALES CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Internet
Agosto-Junio Ciclo 2013-2014.
TOTAL
37
Categoría: Servicios Escolares
Línea de acción: Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista, que promueva el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje de los alumnos.
RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O COLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Docentes Psicólogo
7 1
Nomina $5000
Requiere horas descarga Nueve sesiones
Agosto de 2013
RECURSOS MATERIALES CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Rota folio Hojas blancas
Lápices Plumones
27 1 paquete/500 hojas
100 piezas 1 paquete/20 piezas
$ 135.00 $ 75.00
$ 150.00 $ 90.00
Papel leger o cartulinas Ecológicas
Lápiz del 2 ½ Plumones a base de agua
de diferentes colores
Agosto de 2013
RECURSOS FINANCIEROS
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECIALES
FECHA REQUERIDA
Subsidio Federal NP 18,967.50 2da. Exhibición 2012 Agosto de 2013
TOTAL $ 24, 417.5
38
Categoría: Servicios Escolares.
Meta: Incrementar los índices de comprensión lectora y habilidades matemáticas en un 60%.
Línea de acción: Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista, que promueva el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje de los alumnos
RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O COLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Docentes 7 Nomina $5000
Requiere horas descarga Nueve secciones
Agosto de 2013
RECURSOS MATERIALES CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Butacas Hojas Blancas
Cinta Grapadora
Grapas Laptop
Impresora Tóner Libros
20 1000
1 1 1
2000 2000 2500
8000 120 20 70
10000 2000 2000 2500
De calidad Agosto de 2013
RECURSOS FINANCIEROS
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECIALES
FECHA REQUERIDA
Subsidio Federal NP Agosto de 2013
TOTAL $29,710
39
Categoría: Instalaciones y Equipamiento
Línea de Acción: Mejorar el servicio de internet en el Plantel a través de un programa de gestoría realizado ante las propias autoridades del Colegio, para contar con el equipamiento debido que marca la RIEMS en lo referente al uso de las TICS.
RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O COLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Docentes. Alumnos Padres.
7 38 38
Enero de 2014
RECURSOS MATERIALES CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Equipo de Internet de calidad.
1 $10,500 De calidad Enero de 2014
RECURSOS FINANCIEROS
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECIALES
FECHA REQUERIDA
Subsidio Federal NP Enero de 2014
TOTAL $10,500
40
Categoría: Programas de mejora de desarrollo.
Línea de Acción: Equipar el plantel con techumbre y cerca perimetral, concretándose este logro el ciclo escolar 2013-2014.
RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O COLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Docentes Alumnos Padres
7 38 38
Marzo de 2014
RECURSOS MATERIALES CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Techumbre
Cerca perimetral
1
1
$200,500
$90,000
De calidad Marzo de 2014
RECURSOS FINANCIEROS
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECIALES
FECHA REQUERIDA
Subsidio Federal NP Marzo de 2014
TOTAL $290,500
41
PERSONAL QUE PARTICIPÓ EN LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE MEJORA CONTINUA
NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA
Aceves Carrillo Merardo Asesor del campo de ciencias y humanidades
Parra Navarrete Carla Liseth Asesor del campo de Lenguaje y Comunicación
Arias Garay Dolores Auxiliar del Responsable del Centro
Delgado Saucedo Uriel José Asesor del Campo de Informática
Solís Velázquez Julio Beckenbauer Asesor del Campo Físico Matemático
Domínguez Ríos Carlos Manuel
Responsable del Centro de estudios
Chávez Chávez Juan José Asesor del campo de Ciencias Experimentales
TABLA DE REVISIONES Y APROBACION DEL DOCUMENTO
42
CONTROL DE REVISIONES
NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA FECHA DE REVISIÓN
Lic. José de Jesús Borquez Germán Delegado Enero 2014
LIC. Karina Edith López Aldana Coordinador Ejecutivo Enero 2014
M.C Lamberto Armenta Gerardo Director de Área Enero 2014
APROBÓ EL PMC
M.C. Juan de Dios Palazuelos Cabanillas
Nombre y firma
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