PLAN DE REDUCCIN DE RIESGOSPARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS
ESCUELA DE EDUCACIN BSICA
GREGORIO TRANQUILINO ANDRADE LOOR
PARROQUIAFLAVIO ALFARO
CANTNFLAVIO ALFARO
DISTRITO13DO7
CIRCUITO13D07C15_c
1. DATOS GENERALES
Ao Lectivo:2015 - 2016
Nombre del Institucin Educativa:GREGORIO TRANQUILINO ANDRADE LOOR
Zona:4
Provincia:MANAB
Cantn / Distrito:FLAVIO ALFARO
Parroquia:FLAVIO ALFARO
Direccin/Comunidad/Barrio:SITIO LAS PALMITAS
Telfono de Institucin Educativo:0980393277
Nombre del/a Director/a:PROF. MARA BELN MOLINA FLORES
Telfono del Director:0980393277
Correo electrnico:[email protected]
Presidente del Comit de Padres:Sr. Estalin Acosta
Telfono Presidente Comit de Padres: 0986865745
Fecha de Fundacin/Creacin: 05 de Abril del 2008
Correo electrnico:[email protected]
Cdigo AMIE13H05122
Tipo de InstitucinRgimen EscolarVas de Acceso
FiscalFiscomisionalMunicipalParticularCostaSierraPluvialMartimaTerrestre
Carrox
xxxTransporte AnimalX
A pie
Jornada de TrabajoTipo de EnseanzaPor el Nmero de Docentes
MatutinoVespertinoNocturnoOtrosHispanaIntercultural-BilingeUnidocentePluridocenteCompleta
xxx
Niveles Educativos
InicialBsicaBachillerato
X
Nmero de Docentes y Personal AdministrativoNmero de Alumnos
FemeninoMasculinoFemeninoMasculino
101621
Total docentes / admin0Total alumnos/as37
MapasDocumentos
NombreInstitucin que lo elabor y fechaNombreInstitucin que lo elabor
CROQUIS DE UBICACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVAGREGORIO TRANQUILINO ANDRADE LOOR 10-09-2015
MAPA DE MULTIAMENAZAS DEL CANTN FLAVIO ALFAROSEMPLADES, 2011
MAPA DE SEGURIDAD EXTERNOGREGORIO TRANQUILINO ANDRADE LOOR 10-09-2015
MAPA DE RIESGO EXTERNOGREGORIO TRANQUILINO ANDRADE LOOR 10-09-2015
MAPA INTERNO DE SEGURIDADGREGORIO TRANQUILINO ANDRADE LOOR 10-09-2015
MAPA INTERNO DE RIESGOGREGORIO TRANQUILINO ANDRADE LOOR 10-09-2015
1. ANTECEDENTES SOBRE EVENTOS ADVERSOS
AoEventoDao o AfectacinDescripcin/Acciones Desarrolladas
2013SE PRODUJO UN HUNDIMIENTO EN PARTE POSTERIOR DE LA ESCUELA.SE REALIZO UN HUNDIMIENTO O DERRETIDO EN LA PARTE TRASERA DE LAS DOS AULAS. SE TRABAJO CON LOS PADRES DE FAMILIA Y CON LA COMUNIDAD PARA PODER LIMPIAR LA BASURA QUE SE ACUMULO EN EL DERRETIDO.
1. OBJETIVOS DEL PLAN INSTITUCIONAL
GeneralEspecficos
DESARROLLAR EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA CAPACIDADES PARA FORTALECER UNA CULTURA DE GESTIN DE RIESGOPRESENTAR PROCEDIMIENTOS EN CASO DE QUE SE IDENTIFIQUE UN EVENTO NATURAL.
GARANTIZAR A LA COMUNIDAD EDUCATIVA PARA QUE SE RESPONSABILICE EN LAS ACCIONES A REALIZARSE EN LA PREPARACIN Y RESPUESTA
REDACTAR LA ESTRATEGIAS PARA EVIDENCIAR LO PLANIFICADO
1. ORGANIZACIN DEL COMIT INSTITUCIONAL DE GESTIN DE RIESGOS
Comit Institucional de Gestin de Riesgos y Coordinadores de BrigadasNombreFormacin en gestin de riesgos
Rector / DirectorPROF. MARA BELEN MOLINA FLORESConferencias
Coordinador GeneralPROF. MARA BELEN MOLINA FLORESConferencias
Coordinacin de Prevencin y MitigacinPROF. MARA BELEN MOLINA FLORESConferencias
Coordinacin de la Preparacin y RespuestaPROF. MARA BELEN MOLINA FLORESConferencias
Representante EstudiantilOSVER AGUSTIN MENDOZA MONDOZAConferencias
Presidente del Comit de Padres de FamiliaSR. ESTALIN ACOSTAConferencias
INTEGRANTES DE LAS BRIGADAS
BrigadaNombresGrado/Curso
Prevencin y MitigacinPROF. MARA BELEN MOLINA FLORESCoordinacin
LUIS FERNANDO CEDEO RIVERA6 Ao Bsico
JOSE LEODAN MENDOZA RIVERA6 Ao Bsico
YANDRY RAMON ZAMBRANO ZAMBRANO6 Ao Bsico
INES JAMILETH MENDOZA RIVERA6 Ao Bsico
Preparacin y respuestaPROF. MARA BELEN MOLINA FLORESCoordinacin
JEFFERSON CARMELO CEDEO ZAMBRANO7 Ao Bsico
LIBINTON LEONARDO ZAMBRANO ZAMBRANO6 Ao Bsico
JOSE RAMON CEDEO ALBIA6 Ao Bsico
ERICK DIXON ACOSTA ANGULO6 Ao Bsico
1. IDENTIFICACIN DE AMENAZAS Y RECURSOS
IDENTIFICACIN DE AMENAZAS
AmenazaPuede afectar al Institucin Educativo?Nivel de exposicin a la amenaza
SINoAltoMedioBajo
SismosXX
InundacionesX
DeslizamientosXX
Erupciones VolcnicasX
TsunamisX
IncendiosXX
Vientos FuertesXx
CarreterasX
Estaciones de CombustibleX
Depsitos de GasX
Riesgo SocialX
Cada de CenizaXX
Comentarios:
INVENTARIO DE RECURSOS INTERNOS
RecursoPresenciaCantidadEstado
SINOBuenoMalo
Botiqun de primeros auxiliosX1X
Extintor contra incendiosX1X
CamillaX
MegfonoX
Radio a baterasX
Planta elctricaX
Lmparas de emergencia o linternasX1X
Sala de enfermeraX
Cartilla con nmeros de emergenciaX
SealticaX5X
Sistema de alarmaX
Zonas de seguridadX1X
Padres de FamiliaX14X
Otros
MECANISMOS DE ALARMA PARA SITUACIONES DE EMERGENCIA
Tipo de alarma disponibleDescripcin de la forma para emitir alarmaQuien activa
CAMPANA3 SONIDOSPROFESOR DE TURNO
ZONAS DE SEGURIDAD INTERNA
Zona 1Zona 2Zona3
DescripcinGrados o Niveles que lo ocupanDescripcinGrados o Niveles que lo ocupanDescripcinGrados o Niveles que lo ocupan
Patio central2do a 7mo. de educacin bsica
1. ELABORACIN DEL PLAN DE ACCIN
PLAN DE ACCIN PARA REDUCIR VULNERABILIDADES Y FORTALECER LAS CAPACIDADES (PREVENCIN Y MITIGACIN)
Vulnerabilidad Identificada(Problema)AccionesDetalle de las Acciones
Quin lo va a hacer?Cundo se va a hacer?Cmo se va a hacer?Qu se va a necesitar?
LA ESCUELA NO POSEE CERRAMIENTO.QUE SE REALICE LA DEBITA CONSTRUCCINEL DISTRITO EN COORDINACIN CON EL CIRCUITOEN EL TRANSCURSO DEL PRESENTE AO LECTIVOBAJO PRESUPUESTO DEL DISTRITOMATERIALES DE CONSTRUCCIN Y OBREROS
LA ESCUELA PRESENTA DESLIZAMIENTO O HUNDIMIENTO EN LA PARTE POSTERIOR.QUE SE REALICE EL DEBIDO MANTENIMIENTO O RELLENOEL DISTRITO EN COORDINACIN CON EL CIRCUITOEN EL TRANSCURSO DEL PRESENTE AO LECTIVOBAJO PRESUPUESTO DEL DISTRITOMATERIALES DE CONSTRUCCIN Y OBREROS
EXISTE UNA AULA QUE NO TIENE PISO.QUE SE REALICE LA DEBIDA CONSTRUCCIN DEL PISO DEL AULA POR QUE ES DE TIERRA EL DISTRITO EN COORDINACIN CON EL CIRCUITOEN EL TRANSCURSO DEL PRESENTE AO LECTIVOBAJO PRESUPUESTO DEL DISTRITOMATERIALES DE CONSTRUCCIN Y OBREROS
LOS BAOS ESTN MAL ESTADOQUE SE REALICE EL MANTENIMIENTO DEL PISO POR QUE PRESENTA HUNDIMIENTO Y GRIETAS, Y NO POSEEN PUERTAS. EL DISTRITO EN COORDINACIN CON EL CIRCUITOEN EL TRANSCURSO DEL PRESENTE AO LECTIVOBAJO PRESUPUESTO DEL DISTRITOMATERIALES DE CONSTRUCCIN Y OBREROS
ESPACIOS ALTERNATIVOS PARA FUNCIONAMIENTO DEL INSTITUCIN EDUCATIVO
LugarDatos de ContactoUbicacinCapacidadNecesidades
LA INSTITUCIN CONSTA CON EL PATIO DE LA ESCUELAPROF. MARA BELN MOLINA FORES
# 0980393277EL PATIO DE LA ESCUELA UBICADA EN EL SITIO LAS PALMITAS200 PERSONASPONER CEMENTO Y CERMICA AL PISO PARA EVITAR QUE EL AGUA RESUMA EN EL INVIERNO.
PLAN DE ACCIN DESPUS DE LA EMERGENCIA (RECUPERACIN)
EVENTO:
Daos producidosAcciones para reparar daosDetalle de las Acciones
Quin lo va a hacer?Cundo se va a hacer?Cmo se va a hacer?Costo referencial
1. Responsables:
Elaborado por:
_____________________________________________Prof. MARA BELN MOLINA FLORESDirectora de la Institucin EducativaResponsable de Gestin de Riesgos
Revisado por:
_____________________________________________ING. GUILLERMO LOORResponsable de la Unidad Territorial de Gestin de RiesgosMinisterio de Educacin
1. ANEXOS
MAPA DE MULTIAMENAZAS DEL CANTN FLAVIO ALFARO
Casa del MaestroBaosMAPA DE RIESGO EXTERNO
PATIO DE LA ESCUELA
VA LAS PIEDRAS
CANCHA DE TIERRA
MAPA DE SEGURIDAD EXTERNO Casa del MaestroBaos
PATIO DE LA ESCUELA
VA LAS PIEDRAS
CANCHA DE TIERRA
Casa del MaestroREA VERDE MAPA INTERNO DE SEGURIDAD Baos
REA VERDE
PATIO DE LA ESCUELA
REA VERDE
VA LAS PIEDRAS
REA VERDE
CANCHA DE TIERRA
COCINA Y TANQUE DE GASMAPA INTERNO DE RIESGOSCasa del MaestroREA VERDE Baos
REA VERDE
PATIO DE LA ESCUELA
VA DE TRANSITO VERANERO
VA LAS PIEDRAS
REA VERDE
CANCHA DE TIERRA
NOMINA DEL PERSONAL DOCENTEMARA BELN MOLINA FLORESSITIO LAS PALMITAS0980393277
1. FICHAS ORIENTADORAS
IDENTIFICACIN DE AMENAZASSINOOBSERVACIONES
Se encuentra la institucin educativa construida en un relleno, sobre planicies anteriormente inundables, sobre o cerca de rellenos de quebradas y cauces de ros antiguos?
X
Se encuentra cercano a ros y quebradas que tradicionalmente se desbordan?XYA EXISTE UN DESLIZAMIENTO
Se encuentra construido en una ladera que presenta riesgos de deslizamiento?XESTA EN UN LOMA ALTA
Se encuentra dentro de la zona de mayor peligro volcnico segn los mapas de riesgos existentes?X
Existen estructuras o elementos en mal estado que pueden afectar a la institucin educativa? Por ejemplo postes de luz a punto de caerseX
Existen cables de luz en mal estado cercanos?X
Existen transformadores de energa cercanos?XESTA A 200 M DE DISTANCIA
Existen depsitos de materiales inflamables y explosivos cercanos? Por ejemplo gasolinerasX
Existen vas de trnsito masivo cercanas?X
Se encuentra cerca de alguna fbrica que expida material que pueda afectar la salud de los estudiantes?X
Se encuentra cercano a una zona que es constantemente fumigada? Por ejemplo bananeras, florcolas, sembrosXFUMIGACIN DE MALEZAS
Carecen de seales de trnsito en el entorno?X
Cuando llueve, puede llegar normalmente a la institucin educativa?X
Otros
IDENTIFICACIN DE VULNERABILIDADES FSICAS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
VULNERABILIDADESSINOOBSERVACIONES
PUERTASXNO EXISTEN PUERTAS EN LAS AULAS.
Se encuentran en mal estado?X
Son estrechas?X
Tienen dificultad para abrir o cerrarse?X
Abren hacia adentro?X
Estn bloqueadas?X
VENTANASXNO EXISTEN VENTANAS Y SE ENCUENTRA SIN PROTECCIN
Los vidrios se encuentran rotos?X
Los vidrios presentan algn peligro de quebrarse?X
Carecen de proteccin contra las cadas? (por ejemplo cortinas, adhesivos de proteccin)X
TECHOSXEL TECHO ES NUEVO
Se encuentran en mal estado?X
Presentan algn tipo de desprendimiento?X
Presentan un dbil soporte?X
PISOSXNO EXISTE PISO DE CEMENTO ES DE TIERRA
Se encuentran en mal estado?X
Presentan grietas o hundimientos?X
El nivel del piso de la institucin es inferior al nivel de las calles aledaas?X
Son los niveles de las aulas ms bajos que la de los patios y reas verdes?X
Carecen los patios y reas verdes de un adecuado drenaje hacia afuera del recinto escolar?X
PAREDESXLA PAREDES SON CEMENTO
Se encuentran en mal estado?X
Presentan grietas o hundimientos?X
PILARES O COLUMNASXESTN BUEN ESTADO
Se encuentran en mal estado?X
Presentan grietas o hundimientos?X
Presenta algn tipo de inclinacin?X
CORREDORES O PASILLOSXNO TENEMOS CORREDORES
Existen objetos en desorden o mal ubicados que pueden representar obstculos?X
Son estrechos?X
VULNERABILIDADESSINOOBSERVACIONES
ESCALERASXNo tenemos escaleras
Carecen de pasamanos? (baranda)X
Son estrechas?X
Los peldaos dificultan la movilizacin segura y rpida?X
RUTAS DE SALIDAXNO POSEEMOS LA RAMPA PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
Se encuentran en mal estado?X
Son estrechas, existiendo el peligro de saturarse?X
Carecen de rampas para el acceso de personas con discapacidad?X
OBJETOS
Existen adornos en el techo que se pueden caer? (por ejemplo lmparas)X
Existen estantes, repisas, anaqueles, muebles o pizarras que no estn debidamente sujetos a la pared o al piso?X
Existen objetos pesados o de vidrio sobre los estantes, repisas, anaqueles o muebles, que al caer pueden resultar peligrosos?X
Existen objetos o materiales inflamables cerca de fuentes de energa (cocina, tanques de gas, combustible) que pueden ocasionar un eventual incendio?X
Existen productos qumicos peligrosos? Ejemplo, los reactivos de los laboratoriosX
INSTALACIONES ELCTRICASXNO EXISTE INSTALACIONES ELCTRICAS
Se encuentran en mal estado?X
Existen cables elctricos sueltos o expuestos que presentan algn peligro?X
Existen tomacorrientes en mal estado?X
Los materiales de las instalaciones elctricas son adecuados de acuerdo a los equipos que se utilizan?X
INSTALACIONES SANITARIASXLOS BATERAS ESTN EN BUEN ESTADO PERO EL PISO NECESITA MANTENIMIENTO
La cantidad de bateras sanitarias higinicas es insuficiente de acuerdo al nmero de alumnos?X
Carecen de bateras sanitarias higinicas exclusivas para el uso de nias y nios?X
Se encuentran en mal estado?X
Carecen de un adecuado sistema de alcantarillado?X
Tiene pozo sptico o pozo ciego? X
REAS COMUNES (ESPACIOS ABIERTOS, CANCHAS Y REAS VERDES)X LA ESCUELA POSEE UNA BUENA REA VERDE QUE ES EL PATIO QUE ES DE 3000 m
Carecen de reas comunes?X
Las reas comunes son inadecuadas para su uso?X
La extensin de las reas comunes es insuficiente para concentrar a los estudiantes?X
IDENTIFICACIN DE VULNERABILIDADES SOCIO ORGANIZATIVAS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVASINO
El Gobierno Escolar desarrolla acciones que permiten reducir los riesgos en la institucin educativa?x
La institucin educativa cuenta con mecanismos que permitan informar a la comunidad educativa los riesgos a los que se encuentran expuestos as como las acciones que se estn realizando para reducirlos (por ejemplo cartelera informativa, afiches informativos, seales de los riesgos y recursos)?X
La institucin educativa realiza actividades educativas relacionadas con gestin de riesgos (murales, concursos, casa abierta) que incluyen la participacin de los estudiantes?X
La institucin educativa hace conocer las acciones que realiza, relacionadas con gestin de riesgos, a los padres de familia?X
La institucin educativa hace conocer las acciones que realiza, relacionadas con gestin de riesgos, a la comunidad?X
La institucin educativa ha marcado, en el punto de encuentro, exactamente el lugar donde se tiene que ubicar cada grado/curso?X
La institucin educativa desarrolla simulacros?X
La institucin educativa ha establecido contacto con instituciones relacionadas con Gestin de Riesgos? (Bomberos, Polica, Cruz Roja)X
Los profesores estn capacitados en temas de gestin de riesgos? Por ejemplo: Medidas de proteccin, primeros auxilios, planes de emergencia, eventos adversos, estrs en situaciones de emergencia.X
Los profesores incorporan temas relacionados con Gestin de Riesgos (autoproteccin, conceptos bsicos, medidas de respuesta) en los contenidos de las materias de mayor relacin con esta temtica? X
Las brigadas estn capacitadas en su respectiva temtica?X
IDENTIFICACIN DE RECURSOS EXTERNOS
RecursoPresenciaNombreDireccinTelfonoContacto
SINO
Institucin de SaludX
Unidad del Cuerpo de BomberosX
Polica NacionalX
Fuerzas ArmadasX
Cruz RojaX
Unidades de Gestin de RiesgosX
Medios de Comunicacin Social (Prensa, radio y televisin)X
Grupos de Apoyo (Iglesia, lderes comunitarios, seguros campesinos, entre otros)X
OtrosX
RECOMENDACIONES SOBRE ACCIONES QUE DEBE REALIZAR EL INSTITUCIN EDUCATIVO CUANDO ES UTILIZADO COMO ALBERGUE
Identificar el rea que no puede ser usada como albergue
Inventariar los equipos y materiales dela institucin educativa
Colocar las cosas de valor en aquellas aulas que no se usarn como albergue
Recibir (exigir) un listado de las personas que van a utilizar el albergue
Definir un interlocutor del institucin educativo, como contacto permanente con las personas albergadas
Definir un interlocutor entre las personas albergadas
Asegurar la continuidad de las clases, si es que se ha utilizado slo parcialmente el albergue
Readecuar el pensum para priorizar los temas tratados y asegurar que el choque emocional sea mnimo
Incluir actividades o tcnicas para actuar con los nios
Realizar el inventario cada semana, a fin de asegurar los bienes materiales