Plan-Do-Check-Act en una experiencia
TIC en el aula: desde la idea hastala evaluación
Antonio Vázquez Pérez
CDP Compañía de María, San Fernando (Cádiz)antovazp @ gmail.com
“Un experto es una persona que ha cometido todos los errores posibles en un campo muy acotado y, por tanto, es el que tiene experiencia, ha acumulado casos, historias y es capaz luego de rescatarlos en el momento que se enfrenta a situaciones parecidas". Niels Bohr, físico
danés (1885-1962)
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Una forma de organizar el desarrollo de una actividad
TIC
W.E Deming
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Definición de los objetivosSelección de los contenidos digitalesHojas de trabajo: las actividadesSesiones TIC
Los ordenadores ¿disponibles?Material complementario
PLANIFICAR
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Objetivos(Tener claro
QUÉ PRETENDO)
Pocos
Concretos
Medibles
“Comprender un mecanismo de transformación de movimiento circular continuo en circular
intermitente a través del visionado de un applet”
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Selección de los
CONTENIDOS
on-line
off-line
Páginas ACTIVAS
Navegación INTUITIVANivel adecuado
Con actividades
Disponibles en PCsCorrecta ejecuciónCorrecta visualización
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Fuente de desesperación
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¿Quién encuentra algo aquí?
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¿Apropiadospara
3º ESO?
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Contenidos on-line con actividades
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Contenidos off-line: Asegura su ejecución
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Hoja de trabajo (formato digital)
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Aula normalSesión 1: dar instrucciones,
Sesión 7: resumen
Aula-taller:Sesión: 6
realizar ensayos
Sala PCs:Sesiones: 2,3,4 y 5
Sesiones TIC:
número y alternancia con otros
contenidos
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Ordenadores:
asegurar
disponibilidad aula
A tener en cuenta: Nº PCs disponibles y estado
de los equipos
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Material complementario
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Plantilla de planificación
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ACTUAR
Vámonos al aula de ordenadores
INSTRUCCIONESDE USO
ALUMNADONOVEL/EXPERTO
¿QUÉ QUEREMOSTRABAJAR?
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Cuida la sala y los equipos LEE las actividades antes de preguntar Lleva el cuaderno para anotar No puedes usar Internet para otra cosa que no sea el trabajo pedido No se va a jugar, se va a trabajar con otro método El trabajo realizado se calificará como una prueba de evaluación más...
INSTRUCCIONESDE CUMPLIMIENTO
IMPRESCINDIBLE
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Alumnado NOVEL:Actividades MUY
GUIADAS, CONCRETAS,
DE RESULTADOINMEDIATO
Alumnado EXPERTO:Actividades MÁS
ABIERTAS(CREATIVIDAD)
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Fuentewww.tecno12-18.com
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Fuentewww.hedanautas
.es
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EVALUAR
HOJAS de TRABAJO
Proceso dePlanificación
TrabajoCurricularGLOBAL
ActuaciónProfesorado
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Cuaderno
Aula virtual
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Prueba escrita
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REVISAR
No TEST como
actividadesFINALES
Verificaractividades
escritaspor sesión
Prepararmás material
auxiliar
PLAN(nuevo)
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PLANIFICACIÓN CORRECTA: clave EVALUAR procesos y resultados Recogida de información: RETROALIMENTACIÓN PDCA: Cimenta dinámicas de aula: proyecto colectivo
CONCLUSIONES