8/15/2019 Plan Escolar de Respuesta 2016
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PLAN ESCOLAR
DE RESPUESTA
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MARCO LEGAL
Hemos apoyado nuestro plan de contingencia en base a lo que laConstituciónPolítica de la República de Guatemala, Acuerdo Ministerial y ley y reglamento dela COR!" nos brinda para que dic#o plan quede re$or%ado en lo legal&
Marco Nacional• La Constitución Política de la República de Guatemala nos indica que:
Artículo 1: Protección a la persona. !l !stado de Guatemala se organi%a para proteger a la persona y a la $amilia' su$in supremo es la reali%ación del bien común&
Artículo 2: Deberes el Estao.!s deber del !stado garanti%arle a los #abitantes de la República la (ida, la
libertad, la )usticia, la seguridad, la pa% y el desarrollo integral de la persona&
Artículo !: Derec"o a la #ia.!l estado garanti%a y protege la (ida #umana desde su concepción, así como la
integridad y la seguridad de la persona&
Artículo $2.% &ines e la eucación.*a educación tiene como $in primordial el desarrollo integral de la persona#umana, el conocimiento de la realidad y cultura nacional y uni(ersal&
• En base a el Acuerdo Ministerial No.!"#$%!
Artículo + Responsabilidad de los Centros !ducati(os de todos los ni(eles,Modalidades y sectores& Para alcan%ar la concreción del sistema, en los centroseducati(os se debe !laborar el plan de seguridad del centro educati(o' coordinar la organi%ación de comisiones, se-ali%ación, reali%ación de simulaciones ysimulacros con la participación de los miembros de la comunidad educati(a'organi%ar acti(idades de $ormación para el personal del centro educati(o, coninstituciones de la comunidad y el Ministerio de !ducación' coordinar la e)ecucióndel plan de seguridad escolar, antes, durante y despu.s de una emergencia odesastre' e(aluar la aplicación de los aprendi%a)es según lo establecido en elCurrículum acional /ase, en los e)es desarrollo sostenible, y seguridad social yambiental' integrar el Comit. !scolar de Gestión de Riesgo de la manera
siguiente
"irector 0a1 del centro educati(o' preside el comit.&
"os docentes como mínimo coordinan las acciones para el cumplimientodel Plan de 2eguridad !scolar&
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• &i'uiendo lo que la Le( ( re'lamento %$)#)* de la Coordinadora Nacional
para la Reducción de +esastres, -emos que:
Artículo !3inalidades& *a Coordinadora acional tendr4 como $inalidades lassiguientes
A1 !stablecer los mecanismos, procedimientos y normas que propicien lareducción de desastres, a tra(.s de la coordinación interinstitucional en todo elterritorio nacional&
/1 Organi%ar, capacitar y super(isar a ni(el nacional, regional, departamental,municipal y local a las comunidades, para establecer una cultura en reducción dedesastres, con acciones claras antes, durante y despu.s de su ocurrencia, atra(.s de la implementación de programas de organi%ación, capacitación,educación, in$ormación, di(ulgación y otros que se consideren necesarios'
"1 !laborar planes de emergencia de acuerdo a la ocurrencia y presencia de
$enómenos naturales o pro(ocados y su incidencia en el territorio nacional'
Artículo ': Obligación de colaborar& 5odos los ciudadanos, sal(o impedimento$ísico&
COM()* E+COLAR DE GE+)(,N PARA LA RED-CC(,NDEL R(E+GO
O/E)(0O GENERAL: 3ormular un plan escolar de respuesta para
establecer acciones de pre(ención y mitigación para la preparación de los
miembros del comit. escolar ante posibles emergencias, riesgos o
desastres naturales que se presente ante la comunidad educati(a
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O/E)(0O+ E+PEC(&(CO+: Organi%ar al personal docente y
alumnado para estar preparados en di$erentes comisiones y e)ercer sus
respecti(as $unciones en el momento que se presente un desastre natural&6
"etectar posibles %onas de riesgos e7istentes dentro del establecimiento
educati(o&
8mplementar las medidas de seguridad dentro del establecimiento educati(o
cuando se presente una emergencia o desastre natural&
"eterminar las %onas de e(acuación dentro y $uera del establecimiento para
sal(aguardar la integridad $ísica de los estudiantes&
Pre(er materiales y suministros para la atención de emergencias en casos
de desastres naturales&
A)R(-C(ONE+ DE LA+ COM(+(ONE+ &-NC(ONE+ DELCOM()* E+COLAR
*as atribuciones de las comisiones y $unciones que integran el comit. escolar son
Comisión de Pre(ención y Mitigación& Comisión de 2er(icios de emergencia& Componente de Administración de la 8n$ormación&
Con el $in de $acilitar la identi$icación de los y las integrantes de las comisiones,según sus $unciones durante el desastre se #an asignado los siguientes colores debra%aletes como distinti(os
A%ul 3unción de !nlace9erde 3unción de !(acuaciónRo)o 3unción de Primeros Au7iliosCeleste 3unción de 2eguridad
Anaran)ado 3unción de Conato de8ncendios
Amarillo 3unción de Apoyo!mocional
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DA)O+ GENERALE+
:&:Centro educati(o 8nstituto acional de !ducación "i(ersi$icada
:&;"irección Cantón 2anta Cristina %ona ;, Ma%atenango
:&=:>?;+
:&@ombre "irector 0a1 *icda& Mirna Aracely *una 9entura
:&?"omicilio /osques de 2anta Ana *ote o& ? Ma%atenango
:&+5el.$ono Cel ?:+?>
:&=Correo !lectrónico mirnalu&(enB#otmail&com
:&>o& Alumnos 0as1; o& Personal 0docente y administrati(o1::
:&Horario de las )ornadas de traba)o en el centro educati(o
Ma-ana "e amDD a pmDD 5arde "e :
Otra )ornada DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
:&: o& "e alumnos 0as1 y personal por )ornada
Ma-ana alumnos 0as1 DDDDDD personal DDDD
Rango edad alumnos 0as1 "e :? a-osDD a ; a-os de edadD&
:&:: A-os de construido el edi$icio = a-osDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
:&:; 5ipo de material que predomina en la construcción /loE y l4mina en el tec#o
:&:< !stado general en que se encuentra el edi$icio escolar en sus tec#os,columnas, paredes y otros aspectos que puedan pro(ocar riesgo
*a parte antigua del edi$icio es de concreto, con l4mina de duralita en malas
condiciones, la otra parte del edi$icio es de concreto con un segundo ni(el de
terra%a, pero no $ue construida de acuerdo a instrucciones de un ingeniero ci(il, y
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se considera que este edi$icio no est4 en condiciones de recibir muc#o peso ya
que no es estable y $irme' por lo que no se usa para aulas escolares por el peso&
!l proceso de construcción del edi$ico nunca contó con unos planos, m4s bien, se
#a (enido construyendo según necesidades y su construcción no es del todo bien
dise-ada&
E+)R-C)-RA ORGAN(4A)(0A DEL COM()* E+COLARDE GE+)(,N PARA LA RED-CC(,N DEL R(E+GO
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ORGAN(4AC(,N COM()* E+COLAR DE GE+)(ONPARA LA RED-CC(ON DEL R(E+GO
1.12 Presiente 5a6 el Coit3 Escolar:
ombre *icda& Mirna Aracely *una 9entura
"omicilio /osques de 2anta Ana *ote o& ? Ma%atenango
o& 5el& domicilio DD o& Cel ?:+?> DDD
1.1! Coponente e Ainistración e (n7oración:
ombre *eticia Atanacia Me)ía 87cotoyac
"omicilio *oti$icación 2anta 8sabel, Cuyotenango 2uc#
o& 5el& domicilio DDD DD o& Cel @:;>:;@+
1.1' Coisión e Pre#ención 8 Miti9ación:
ombre !ddye Ariel C#o)ol4n Alc4ntara
"omicilio A(& :F: ona ; Col& *os Almendros Ma%atenango, 2uc#&
o& 5el& domicilio DDDD DD o& Cel& ?==?
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ombre del !ncargado 0a1 Ana *eticia /ino Ponce
1.1.1 &unción e E#acuación:
ombre os. 3ernando 24nc#e% de *eón
"omicilio :J& A(& ;F:;: %ona ; Colonia *a 8ndependencia Ma%atenango
o& 5el& domicilio DDDDDDDDDDDDDDDD o& Cel @
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5 9asolinera@e;penio e 9as
into7icación alumnos
e.6 +ocio%or9anielincuencia
"a-os a edi$icio, da-os a los alumnos
7.6 Geoló9icas > Erupción0olcBnica
5ec#o, tragantes
Ries9os (nternos:
:&F Alambres mal instalados
;&F "errumbe del edi$icio
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!. REC-R+O+ D(+PON(LE+
=;:>; Primeros Au7ilios
Hospitalacional
:J& A(enida
Ma%atenango
=>=;:;+ !mergencias y
AtenciónM.dica
COR!"Ma%atenango Plan de
Pre(ención
!ntrada deMa%atenango a un
=>=;:+
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8GG2 costado de pla%aPaseo Carna(al
M.dica
Policíaacional Ci(il
Ma%atenango =>=; 2eguridad
'. AC)(0AC(,N DE+AC)(0AC(,N
Criterios de acti(ación y desacti(ación del plan&
AC)(0AC(,N:
Pre#io Monitoreo #emos noti$icado que la presencia de un temblor,terremoto, #urac4n o tormenta tropical son los que pueden a$ectar directamente el centro educati(o& !s por ello que estaremos alertaescuc#ando las noticias en la radio y consultando (ía 8nternet cualquier noti$icación que se de durante el día para la preparación ante un sismo&
Ocurrencia +=bita aunque tengamos un tiempo estipulado para lae(acuación durante o despu.s de algún percance, es importante quetengamos en cuenta que ante un sismo el tiempo de monitoreo es insu$iciente,
por lo que lo me)or ser4 mantener la calma& Alerta )eprana de acuerdo al momento del e(ento, el coordinador acti(ara
comisiones para brindar una respuesta pronta y e$ica% ante la e(acuación 0si$uese necesario1 o ante el control de la situación&
DE+AC)(0AC(ON:
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Cuando el ni(el del e(ento #a disminuido se desacti(a total o parcialmente el plan&2e deber4 tomar en cuenta que algunas comisiones y $unciones pueden continuar acti(as según la necesidad del centro educati(o, por e)emplo, la $unción de Apoyo!mocional&
@&:!strategia de comunicación, alerta, alarma
a& !quipo de comunicación disponible
Para comunicación dentro del plantel
:&F silbatos;&F timbre
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. +(+)EMA DE E0AC-AC(,N
a.6 5ipo de e(ento ad(erso esperado 5emblor o terremoto
b.6 "escripción del sistema de e(acuación
No. DE4ONA
-(CAC(,N No. DEPER+ONA+
aCanc#a de /asquetbol ;
b Krea de Parqueo :
c.6 "onde se deben ubicar los grupos o secciones por %ona de seguridad
No. DE4ONA
GR-PO+ O +ECC(ONE+
a@ 2ecciones de @to& Grado
b< 2ecciones de ?to& Grado
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.6 5iempo estimado de la e(acuación por %ona de seguridad
No. DE4ONA
)(EMPO O+ER0AC(ON
A : minuto
/ ? segundos
C: minuto
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. CRO-(+ DE LO+ R(E+GO+ EF(+)EN)E+ EN ELCEN)RO ED-CA)(0O
!n el siguiente croquis se se-alan las rutas de e(acuación, %onas de
seguridad, ubicación del comit. escolar para la gestión del riesgo, lugares deacceso al centro educati(o, así como 4reas de mayor peligro&
2
1
21 !
'
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COM(+(,N: PR!9!C8L M858GAC8L
MAN!* "! !22 MORA*!2 K*9AR!&-NC(,N: 3NC8L "! !*AC!
-EH5Acciones6
Cóo5Proceiientos6
-(ENH5Responsables6
CON -EH5Recursos6
C-ANDOH5)iepo6
DOND5-bicac
Crear listadoactuali%ado deorgani%acionese institucionesorgani%acionesy personas dela comunidad
que nospuedan apoyar&
2e reali%aran(isitas a estasinstituciones para#acer contactoscon losencargados y
obtener lain$ormación&
Grupo de :integrantes de ?tocomputación&
*istadoscreados enMicroso$t !7cel&
? días Krea c.ndeMa%aten
Crear la basede datos delpersonaldocente yadministrati(ocon lain$ormaciónm4s rele(ante&
!sta in$ormaciónes necesaria paraponernos encontacto con ellospor mediotele$ónico y poremail&
2ecretaria ydirección&
*istados enMicroso$t !7cel&
: día8!" deMa%aten
Crear base dedatos de lasdirecti(as deestudiantes decada sección a$in de estar encontacto contodos losestudiantes&
!n una reunión sedar4n a conocertodos losintegrantes de larepresentacióngeneral deestudiantes&
Manuel Morales *istados enMicroso$t !7cel&
? días8!" deMa%aten
Reali%ar censoescolar a $in dedeterminar eltipo de apoyo yrecursosnecesarios encaso deemergencia enel instituto&
Abastecer albotiquín escolarcon los utensiliosnecesarios parprimeros au7ilios&
"irecti(a centralde estudiantes&
"onaciones,gestiones coninstituciones ypor medio deacti(idadescomo ri$as&
:? días8!" deMa%aten
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COM(+(,N: 2!R98C8O2 "! !M!RG!C8A&
&-NC(,N: !9ACNAC8L&
ENCARGADO DE &-NC(,N: O2 3!RA"O 2KCH! "! *!L
-EH5Acciones6
Cóo5Proceiientos6
-(ENH5Responsables6
CON -EH5Recursos6
C-ANDOH5)iepo6
DOND5-bicac
QRotulación derutas dee(acuación
Alumnosdesignados, conel apoyo de lasdem4scomisiones ycoordinado por la$unción dee(acuación'tendr4n la tareade $abricar carteles dese-ali%ación y sepostear4n enpuntosespecí$icos paramostrar las rutasm4s seguras dee(acuación&
• Comisión deser(icios deemergencia&
• Padres de
$amiliadesignadospor lacomisión&
• Alumnosdesignadospor lacomisión&
5oda la acti(idadser4 coordinadapor la $unción de
e(acuaciónsiendo .sta laresponsableprincipal&
• Marcadores&• Cartones,
cartulina,papel
construcción, etc&• 2ellador&• tiles
escolares&• !tc&
< #oras&
"entro estableco que el 8nstitu!ducació
"i(ersi$icQMa%ate,Ma%aten2uc#itep%&
Q2imulacros dee(acuación
Alumnosdesignados, conel apoyo de lasdem4scomisiones ycoordinado por la$unción de
e(acuación' seindicar4 a losalumnos lasreglas,procedimientos yrutas dee(acuación& 2edeterminar4 unmecanismo dealerta, u se #ar4un simulacro deemergencia dee(acuación&
os. 3ernando24nc#e% de *eón
2ilbatos5imbreMicró$onosse-ali%aciones
; #oras&
"entro estableco que
el 8nstitu!ducació"i(ersi$icQMa%ate,Ma%aten2uc#itep%&
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COM(+(,N: 2!R98C8O2 "! !M!RG!C8A&
&-NC(,N: PR8M!RO2 ANS8*8O2
ENCARGADO DE &-NC(,N: AA *!58C8A /8O POC!-EH
5Acciones6Cóo
5Proceiientos6-(ENH
5Responsables6CON -EH5Recursos6
C-ANDOH5)iepo6
DOND5-bicac
Atención a#eridos
Coordinar condi(ersas
institucionescomo la COR!"
"ocentes y Alumnos
Gestionar recursos para la
compra demedicamentos
de primerosau7ilios
Cada tresmeses
8nstalacde
estableco
GestionarRecursos
por medio de lacoordinación con
bomberos9oluntarios
"ocentes y Alumnos
Recursos
propios delPlantel
Cada tresmeses
8nstalacde
estableco
Platicas sobreprimerosau7ilios
Coordinar condi(ersas
institucionescomo la CRN
ROA
"ocentes y Alumnos
Recursospropios del
Plantel
A cada tresmeses
8nstalacde
estableco
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COM(+(,N: 2!R98C8O2 "! !M!RG!C8A
&-NC(,N: APOO !MOC8OA*ENCARGADO DE &-NC(,N: 28R*! AA MAR8A OR"OT! RO"A2
-EH5Acciones6
Cóo5Proceiientos6
-(ENH5Responsables6
CON -EH5Recursos6
C-ANDOH5)iepo6
DOND5-bicac
"esarrollaracti(idadessobre saludmental&
Por medio deplaticas a losalumnos y alumnas
/eberly Cubas yalumnosencargados&
RecursoHumano
: #ora 8!Ma%aten
GestionarapoyoPsicológico&
Nn determinadoPsicólogo seincorpore al centroeducati(o una (e%por semana, parabrindar apoyopsicológico a losalumnos que lonecesiten&
Psicólogo RecursoHumano
> #oras 8!Ma%aten
2olicitar apoyoa especialistas&
Reali%aracti(idades con losestudiantes sobrecómo a$rontarsituaciones de
crisis&
!specialistaencargado&/eberly Cubas
Alumnos
RecursoHumano
; #oras 8!Ma%aten
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COM(+(,N: 2!R98C8O2 "! !M!RG!C8A&
&-NC(,N: 2!GNR8"A"
ENCARGADO DE &-NC(,N: ANRA MAR8A 8SCACL /ARR!O-EH
5Acciones6
Cóo
5Proceiientos6
-(ENH
5Responsables6
CON -EH
5Recursos6
C-ANDOH
5)iepo6
DOND
5-bicac8mpulsar ye)ecutar acciones deseguridad depersonas,bienes y delbuen uso deledi$icio
Hacer unin(entario detodos los recursoscon que se cuentay tenerlos bienubicados
Grupo de <integrantes de @UComputación QA
Recurso#umano einstalacionesdel instituto
< días8nstalacidel 8nstit
Mantener
buenacomunicaciónpor tel.$ono, yradio con elpresidente delcomit. detodas lasacti(idades&
2uper(isar el
acceso depersonas noautori%ada elcentro educati(o
Pro$& Roger y
3ernando
< radios
< tel.$onos
; días 8nstalaci
del 8nstit
9elar por lasnormas deseguridad en el
centroeducati(o
Asegurar lae(acuación de lapoblación
estudiantil
Pro$& Roger y3ernando
: computadoralaptop&
> días 8nstalacidel 8nstit
Hacer undiagnostico&dela(ulnerabilidadde centroeducati(o
Organi%arcomisiones encaso que elinstituto se utilicecomo albergue
Pro$& Roger y3ernando
< linternas debaterías&
< días 8nstalacidel instit
8mpulsar ye)ecutar acciones de
seguridad depersonas,bienes y delbuen uso deledi$icio
Hacer unin(entario detodos los recursos
con que se cuentay tenerlos bienubicados
Grupo de <integrantes de @UComputación QA
Recurso#umano einstalaciones
del instituto
< días8nstalacidel 8nstit
Mantener buenacomunicaciónpor tel.$ono, yradio con elpresidente delcomit. detodas lasacti(idades&
2uper(isar elacceso depersonas noautori%ada elcentro educati(o
Pro$& Roger y3ernando
< radios< tel.$onos
; días 8nstalacidel 8nstit
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Enlace!s la persona que sir(e de intermediario para lograr una comunicación e$ecti(acon otras personas&
Eer9encia Alteración intensa en las personas, los bienes, los ser(icios y el ambiente,causados por un suceso natural o pro(ocado por la acti(idad #umana, que lacomunidad a$ectada puede resol(er con los medios que #a pre(isto para tal$in&
Estrate9iaCoordinar y dirigir todo tipo de acciones&
&enóeno!s toda mani$estación e7terna que altera las acti(idades diarias, o cualquier
suceso e7traordinario que se presenta repentinamente&
Le8Regla o norma constante e in(ariable de las cosas& Precepto dictado por lasuprema autoridad en que se manda o pro#íbe una cosa&
Miti9aciónPlani$icación y e)ecución de medidas de inter(ención dirigidas o reducir odisminuir el riesgo& *a mitigación es el resultado de la aceptación de laimposibilidad de controlar el riesgo totalmente, es decir, que en muc#os casosno es posible impedir o e(itar los da-os y sus consecuencias, solo es posible
atenuarlas&
Monitoreo!s una (igilancia constante de una determinada amena%a, que puede causar da-os #umanos y $ísicos en algún momento a una o (arias poblaciones&
Planes e eer9encia"ocumento que establece las responsabilidades y normas que ante un e(entoad(erso permite administrar de manera e$ecti(a y e$iciente todos los recursosde una comunidad&
Pre#enciónMedidas y acciones dispuestas con anticipación con e $in de e(itar o impedir que se presente un $enómeno peligroso, o para reducir sus e$ectos sobre lapoblación, los bienes y ser(icios y el ambiente&
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