CICLO IV QUINTO AÑO DE SECUNDARIA 2012
DIMENSIÓN
INDICADOR FINAL GRADO
ANTERIOR
INDICADORES BIMESTRALES Y CONTENIDOS
BI CONTENIDO PAC BIICONTENIDO
PACBIII CONTENIDO PAC
B IV INDICADOR DE GRADO
CONTENIDO PACA
FE
CT
IVA
Toma acuerdos considerando los pensamientos, sentimientos y emociones de los demás.
Toma acuerdos considerando los pensamientos, afectos y emociones de todos.
PROCEDIMENTAL:Participar en situaciones dialógicas.
Toma acuerdos considerando los pensamientos, afectos y emociones de todos.
PROCEDIMENTAL:Participar en situaciones dialógicas.
Toma acuerdos considerando los pensamientos, afectos y emociones de todos.
PROCEDIMENTAL:Participar en situaciones dialógicas.
Toma acuerdos considerando los pensamientos, afectos y emociones de todos.
PROCEDIMENTAL:Participar en situaciones dialógicas.
ACTITUDINAL:Asertividad al expresar sus emociones.
ACTITUDINAL:Asertividad al expresar sus emociones.
ACTITUDINAL:Asertividad al expresar sus emociones.
ACTITUDINAL:Asertividad al expresar sus emociones.
CONCEPTUAL:HGE, FCC, INGLES, QUIM, REL, ETRA,)FCC.Resolución de conflictos.-ETRA.Globalización comercial.
CONCEPTUAL: HIST, FCC, INGLES, QUIM, REL, ETRA,)FCC.Interculturalidad.
CONCEPTUAL:(HIST, FCC, INGLES, QUIM, REL, ETRA,)FCC.Derechos Humanos
CONCEPTUAL:(HIST, FCC, INGLES, QUIM, REL, ETRA,)FCC.Proyectos participativos
Propicia el trabajo en equipo, confía en el grupo y en los individuos
Propicia el trabajo en equipo, confía en el grupo y en los individuos
PROCEDIMENTAL:Trabajar activamente en el logro del objetivo común.
Propicia el trabajo en equipo, confía en el grupo y en los individuos
PROCEDIMENTAL:Trabajar activamente en el logro del objetivo común.
Propicia el trabajo en equipo, confía en el grupo y en los individuos
PROCEDIMENTAL:Trabajar activamente en el logro del objetivo común.
Propicia el trabajo en equipo, confía en el grupo y en los individuos.
PROCEDIMENTAL:Participar en situaciones dialógicas.
ACTITUDINAL:Responsabilidad en su rol dentro del trabajo en equipo.
ACTITUDINAL:Responsabilidad en su rol dentro del trabajo en equipo.
ACTITUDINAL:Responsabilidad en su rol dentro del trabajo en equipo.
ACTITUDINAL:Asertividad al expresar sus emociones.
CONCEPTUAL:(TUTORIA, MAT, HGE, FCC, INGLES, QUIM, EDUC.FIS.,. FISICA)FCC.
CONCEPTUAL:(TUTORIA, MAT, HGE, FCC, INGLES, QUIM, EDUC.FIS., FISICA)FCC.
CONCEPTUAL:(TUTORIA, MAT, HGE, FCC, INGLES, QUIM, EDUC.FIS., FISICA)FCC.
CONCEPTUAL:(HIST, FCC, INGLES, QUIM, REL, ETRA,)FCC.Proyectos participativos
Resolución de conflictos.-ETRA.Globalización comercial.
Interculturalidad. Derechos Humanos.
Afronta con serenidad y confianza dificultades y circunstancias, planteando propuestas de solución
¡ PROCEDIMENTAL:
PROCEDIMENTAL:
PROCEDIMENTAL:
Afronta con serenidad y confianza, dificultades y circunstancias, ensayando propuestas de solución.
PROCEDIMENTAL:(PFRH)
ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL:
CONCEPTUAL:
PFRH.
CONCEPTUAL:
PFRH.
CONCEPTUAL:
PFRH.
CONCEPTUAL:
PFRH.Actúa con responsabilidad y equidad de género, asumiendo las consecuencias de sus actos
PROCEDIMENTAL:
PROCEDIMENTAL:(
PROCEDIMENTAL:
Actúa con responsabilidad y equidad de género, asumiendo las consecuencias de sus actos
PROCEDIMENTAL:(PFRH)
ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL:
CONCEPTUAL:PFRH.
CONCEPTUAL:PFRH.
CONCEPTUAL:PFRH.
CONCEPTUAL:PFRH.
CO
GN
ITIV
A
Analiza diversas formas de pensamiento en función a la demanda de desempeño.
Reconoce las diversas formas de pensamiento
PROCEDIMENTAL:Identificar procesos sistemáticos de pensamiento para solucionar problemas.
Selecciona en función a la situación o a la demanda de desempeño, el tipo de pensamiento más apropiado
PROCEDIMENTAL:Contrasta procesos sistemáticos de pensamiento para solucionar problemas.
Decide en función a la situación o a la demanda de desempeño, el tipo de pensamiento más apropiado
PROCEDIMENTAL:Aplica procesos sistemáticos de pensamiento para solucionar problemas.
Decide en función a la situación o a la demanda de desempeño, el tipo de pensamiento más apropiado a usar, así como el proceso para llevarlo a la práctica.
PROCEDIMENTAL:Aplica procesos sistemáticos de pensamiento para solucionar problemas.
ACTITUDINAL:- Sentido crítico en la evaluación del desempeño.
ACTITUDINAL:- Sentido crítico en la evaluación del desempeño.
ACTITUDINAL:- Sentido crítico en la evaluación del desempeño.
ACTITUDINAL:- Sentido crítico en la evaluación del desempeño.
CONCEPTUAL:(MAT, HGE, PFRH, INGLES, FISICA)MAT- Funciones
exponenciales y logarítmicas.
HGE- Revoluciones
políticas del mundo moderno
PFRH.
INGLES: - Presente
perfecto.- Pasado
perfecto
CONCEPTUAL:(HGE, PFRH, INGLES, FISICA)HGE- Teorías
geopolíticas
PFRH.
INGLES- Verbos
modálicos
FISICA
Las leyes de Kirchoff.
CONCEPTUAL:(HGE, PFRH, INGLES, FISICA)HGE- Enfoques de
desarrollo
PFRH.
INGLES- Condicionales.
FISICALa inducción magnética y electromagnética.
CONCEPTUAL:(HGE, PFRH, INGLES, FISICA)HGERealidad social.PFRH.
INGLES- Adjetivos.
FISICA- Espejos planos
y esféricos.- Refracción de la
luz.Lentes delgados.
Utiliza las estrategias efectivas acordes con su estilo de aprendizaje para resolver situaciones problemáticas.
Reconoce las diversas estrategias acordes con su estilo de aprendizaje para resolver situaciones problemáticas.
PROCEDIMENTAL:Identificar procesos sistemáticos de pensamiento para solucionar problemas.
Ensaya diversas estrategias acordes con su estilo de aprendizaje para resolver situaciones problemáticas.
PROCEDIMENTAL:Selecciona la estrategia más concordada con su estilo de aprendizaje para resolver situaciones problemáticas.
Utiliza estrategias diversas, efectivas y concordadas con su estilo de aprendizaje para resolver situaciones problemáticas.
PROCEDIMENTAL:Aplicar y convalidar la estrategia más concordada con su estilo de aprendizaje para resolver situaciones problemáticas.
Utiliza estrategias diversas, efectivas y concordadas con su estilo de aprendizaje para resolver situaciones problemáticas.
PROCEDIMENTAL:Aplicar y convalidar la estrategia más concordada con su estilo de aprendizaje para resolver situaciones problemáticas.
ACTITUDINAL:Disposición y apertura para experimentar diversas estrategias.
ACTITUDINAL:Disposición y apertura para experimentar diversas estrategias.
ACTITUDINAL:Disposición y apertura para experimentar diversas estrategias.
ACTITUDINAL:Disposición y apertura para experimentar diversas estrategias.
CONCEPTUAL:(MAT, COM, QUIM, FIS.)MAT- Funciones
exponenciales y logarítmicas.
COM- Estudio de
casos.
QUIMICA: - Alcoholes,
aldehídos y cetonas.
FISICA- Fuerza, Campo
eléctrico.- La Ley de
Ohm.
CONCEPTUAL:(MAT, QUIM, FIS.)MAT- Trigonometría
en el plano cartesiano.
- Circunferencia trigonométrica e identidades trigonométricas.
COM- Estudio de
casos.
QUIMICA: - Ácidos
carboxílicos y ésteres.
- Funciones nitrogenadas
FISICA- Fuerza,
Campo eléctrico.
- La Ley de Ohm
CONCEPTUAL:MAT- Transformacio
nes trigonométricas.
- Resolución de triángulos oblicuángulos.
COM- Estudio de
casos.
QUIMICA: - Aminoácidos y
proteínas.- Hidratos de
carbono.
FISICA- Fuerza,
Campo eléctrico.
- La Ley de Ohm.
CONCEPTUAL:MAT- Geometría
analítica.- Estadística y
probabilidad.
COM- Estudio de
casos.
QUIMICA: - Equilibrio
químico y equilibrio iónico.
FISICA- Fuerza, Campo
eléctrico.- La Ley de Ohm.
CO
GN
ITIV
A
Analiza y comprueba sus hipótesis sobre la realidad investigada, para ensayar diversas conclusiones.
Elabora conclusiones sobre la base de las hipótesis que se formula y comprueba, a través de distintos modelos y metodologías de investigación.
PROCEDIMENTAL:Probar la solución elegida para validar o negar la hipótesis.(COM, HGE, PFRH, QUIM, FIS)
Elabora conclusiones sobre la base de las hipótesis que se formula y comprueba, a través de distintos modelos y metodologías de investigación.
PROCEDIMENTAL:Probar la solución elegida para validar o negar la hipótesis.(COM, HGE, PFRH, QUIM, FIS)
Elabora conclusiones sobre la base de las hipótesis que se formula y comprueba, a través de distintos modelos y metodologías de investigación.
PROCEDIMENTAL:Probar la solución elegida para validar o negar la hipótesis.(COM, HGE, PFRH, QUIM, FIS)
Elabora conclusiones sobre la base de las hipótesis que se formula y comprueba, a través de distintos modelos y metodologías de investigación.
PROCEDIMENTAL:Probar la solución elegida para validar o negar la hipótesis.(COM, HGE, PFRH, QUIM, FIS)
ACTITUDINAL:Disposición y apertura para experimentar distintos modelos y metodologías de investigación
ACTITUDINAL:Disposición y apertura para experimentar distintos modelos y metodologías de investigación
ACTITUDINAL:Disposición y apertura para experimentar distintos modelos y metodologías de investigación
ACTITUDINAL:Disposición y apertura para experimentar distintos modelos y metodologías de investigación
CONCEPTUAL:QUIMICA: - Alcoholes,
aldehídos, cetonas.
FISICA- Carga
eléctrica.
Ley de Ohm.
CONCEPTUAL:QUIM
- Estudio de los principales ácidos carboxílicos.
- Elaboración del jabón.
- Estudio de la úrea.
FIS- Circuitos
eléctricos.- Campo
magnético.
CONCEPTUAL:QUIM- Proteínas.- Reconocimien
to de hidratos de carbono I y II.
FIS- El efecto
Oersted
CONCEPTUAL:QUIM- Equilibrio
químico.- Titulación.
FISReflexión y refracción de la luz.
Plantea estrategias de participación colectiva para afrontar problemas de interés común.
Plantea estrategias de participación colectiva ciudadana para afrontar los problemas de interés común
PROCEDIMENTAL: (FCC)
Plantea estrategias de participación colectiva ciudadana para afrontar los problemas de interés común
PROCEDIMENTAL: (FCC)
Plantea estrategias de participación colectiva ciudadana para afrontar los problemas de interés común
PROCEDIMENTAL: (FCC)
Plantea estrategias de participación colectiva ciudadana para afrontar los problemas de interés común.
PROCEDIMENTAL: (FCC)
ACTITUDINAL:Compromiso e interés por la solución de los problemas comunes.
ACTITUDINAL:Compromiso e interés por la solución de los problemas comunes.
ACTITUDINAL:Compromiso e interés por la solución de los problemas comunes.
ACTITUDINAL:Compromiso e interés por la solución de los problemas comunes.
CONCEPTUAL:FCCProyectos participativos.
CONCEPTUAL:FCCProyectos participativos
CONCEPTUAL:FCCProyectos participativos.
CONCEPTUAL:FCCProyectos participativos.
Ensaya proyectos para
Gestiona proyectos para
PROCEDIMENTAL:
Gestiona proyectos para
PROCEDIMENTAL:
Gestiona proyectos para
PROCEDIMENTAL:
Gestiona proyectos para
PROCEDIMENTAL:Dar cuenta del
buscar soluciones creativas que transforme una situación problemática de interés colectivo.
buscar soluciones creativas que transforme una situación problemática de interés colectivo.
Planificar el proyecto para solucionar la situación problemática.
buscar soluciones creativas que transforme una situación problemática de interés colectivo.
Ejecutar y evaluar el proyecto.
buscar soluciones creativas que transforme una situación problemática de interés colectivo.
Dar cuenta del proceso realizado en la ejecución del proyecto.
buscar soluciones creativas que transforme una situación problemática de interés colectivo.
proceso realizado en la ejecución del proyecto.
ACTITUDINAL:Compromiso e interés por la solución de situaciones problemáticas
ACTITUDINAL:Compromiso e interés por la solución de situaciones problemáticas
ACTITUDINAL:Compromiso e interés por la solución de situaciones problemáticas
ACTITUDINAL:Compromiso e interés por la solución de situaciones problemáticas
CONCEPTUAL:VariosProyecto de ciencias
CONCEPTUAL:VariosProyecto de ciencias
CONCEPTUAL:VariosProyecto de ciencias
CONCEPTUAL:VariosProyecto de ciencias
CO
MU
NIC
AT
IVA
Crea y participa en situaciones de comunicación oral sobre temas de interés personal y social utilizando diferentes recursos.
Selecciona y discrimina ideas propias o de los demás, asumiendo las diferencias con actitud dialógica.
PROCEDIMENTALParticipar en situaciones dialógicas.(TUTORIA, COM, HGE, FCC, PFRH, REL, ETRAB…)
Discrimina ideas propias o de los demás, asumiendo las diferencias con actitud dialógica.
PROCEDIMENTAL:Participar en situaciones dialógicas. (TUTORIA, COM, HGE, FCC, PFRH, REL, ETRAB).
Contrasta y sustenta sus propias ideas asumiendo las diferencias con actitud dialógica.
PROCEDIMENTAL:Participar en situaciones dialógicas. (TUTORIA, COM, HGE, FCC, PFRH, REL, ETRAB …)
Confronta ideas y opiniones propias y de los demás, asumiendo las diferencias con actitud dialógica.
PROCEDIMENTAL:Participar en situaciones dialógicas. (TUTORIA, COM, HGE, FCC, PFRH, REL, ETRAB …)
ACTITUDINAL:- Respeta las ideas y opiniones de los demás.
ACTITUDINAL:Respeta las ideas y opiniones de los demás.
ACTITUDINAL:Respeta las ideas y opiniones de los demás.
ACTITUDINAL:Respeta las ideas y opiniones de los demás.
CONCEPTUAL:TUTORIA.
COM.- El panel.
HGE. Revoluciones politicas del mundo moderno.FCC, PFRH, REL, ETRAB…)
CONCEPTUAL:COMLa escucha activa.
CONCEPTUAL:COM
Textos argumentativos.
CONCEPTUAL:COM
La exposición argumentativa.
Selecciona textos complejos, diversos y pertinentes a objetivos formulados por sí mismo, y los lee usando distintas estrategias.
Selecciona y lee textos de acuerdo a un objetivo.
PROCEDIMENTALESLeer textos complejos usando diversas estrategias.
Selecciona y lee textos de acuerdo a un objetivo.
PROCEDIMENTALESLeer textos complejos usando diversas estrategias.
Selecciona y lee textos de acuerdo a un objetivo, identificando su estructura
PROCEDIMENTALESLeer textos de diferente tipo comprendiendo y organizando la información.
Selecciona textos complejos y completos, diversos y pertinentes a objetivos formulados por sí mismo, y los lee usando distintas estrategias.
PROCEDIMENTALESLeer textos de diferente tipo comprendiendo y organizando la información.
ACTITUDINALESIniciativa por la lectura de textos.
ACTITUDINALESValora la utilidad de la información
ACTITUDINALESValora la utilidad de la lectura de textos.
ACTITUDINALESValora la utilidad de la lectura de textos.
CONCEPTUALESCOM,
HGE, - Historia del
siglo XX.
FCC,
REL,
ETRAB.
CONCEPTUALESCOM,
HGE, . Introducción a la geopolítica.
FCC,
REL,
CONCEPTUALESCOM, HGE, FCC, REL, ETRAB.
CONCEPTUALESCOM, HGE, FCC, REL, ETRAB.
Infiere contenidos explícitos e implícitos del mensaje fijando una posición crítica.
Infiere contenidos explícitos e implícitos del mensaje aplicando su juicio crítico.
PROCEDIMENTALESInterpretar el contenido del mensaje.
Infiere contenidos explícitos e implícitos del mensaje aplicando su juicio crítico.
PROCEDIMENTALES.Analizar el contenido de los mensajes y textos.
Infiere contenidos explícitos e implícitos del mensaje aplicando su juicio crítico.
PROCEDIMENTALES.Argumentar con juicio critico mensajes y textos.
Infiere contenidos explícitos e implícitos del mensaje aplicando su juicio crítico.
PROCEDIMENTALES.Argumentar con juicio critico mensajes y textos.
ACTITUDINALAsume una posición crítica.
ACTITUDINALAsume una posición crítica
ACTITUDINALAprecia la capacidad de comunicar ideas, asumiendo una posición crítica.
ACTITUDINALAprecia la capacidad de comunicar ideas, asumiendo una posición crítica.
CONCEPTUALES: .CONCEPTUALES
CONCEPTUALES CONCEPTUALES
Crea y participa en situaciones de comunicación oral sobre temas de interés personal y social combinando de manera pertinente diferentes recursos para
Participa en situaciones de comunicación oral sobre temas (discursos, debates, exposiciones) de interés personal y social utilizando diferentes recursos para lograr la intención comunicativa.
PROCEDIMENTALESPlanificar su participación oral organizándola información
Participa en situaciones de comunicación oral sobre temas (discursos, debates, exposiciones) de interés personal y social utilizando diferentes recursos para lograr la intención comunicativa.
PROCEDIMENTALESDisertar sobre temas de interés personal y social.
Crea y participa en situaciones de comunicación oral sobre temas (discursos, debates, exposiciones) de interés personal y social utilizando diferentes recursos para lograr la intención comunicativa
PROCEDIMENTALESDebatir sobre temas de interés personal y social.
Crea y participa en situaciones de comunicación oral sobre temas (discursos, debates, exposiciones) de interés personal y social combinando de manera pertinente diferentes recursos para lograr la
PROCEDIMENTALESDebatir sobre temas de interés personal y social.
ACTITUDINALESValora la comunicación como medio para generar una convivencia armoniosa.
ACTITUDINALESValora la comunicación como medio para generar una convivencia armoniosa
ACTITUDINALESValora el intercambio positivo y critico de ideas para una comunicación asertiva y democrática.
ACTITUDINALESValora el intercambio positivo y critico de ideas para una comunicación asertiva y democrática.
lograr la intención comunicativa.
intención comunicativa.
CONCEPTUALESCOM
HE
FCC
ING- Presente
perfecto continuo.
- Voz pasiva.- Pasado
perfecto
QUIM- Estudio de los
principales alcoholes.
FIS
REL
ETRAB
CONCEPTUALESCOM
HGE
FCC
ING- Modales en
voz pasiva.- Verbos
frasales.QUIM- Estudio de los
principales ácidos carboxílicos.
FIS
REL
ETRAB
CONCEPTUALESCOM
HGE
FCC
ING- Condicionales.QUIM- Estudio de los
principales hidratos de carbono.
FIS
REL
ETRAB
CONCEPTUALESCOM
HGE
FCC
ING- Adjetivos,
infinitos, gerundios.
QUIM- .FIS
REL
ETRAB
Produce distintos tipos de textos convencionales y originales para generar un ambiente comunicativo
Produce distintos tipos de textos literarios y no literarios, convencionales y originales para generar un ambiente comunicativo de
PROCEDIMENTALESPlanifica la producción de textos, organizando información en función del tema que abordará.
Produce distintos tipos de textos literarios y no literarios, convencionales y originales para generar un ambiente comunicativo de
PROCEDIMENTALESCrea textos literarios y no literarios en función del tema que abordará.
Produce distintos tipos de textos (monografías, ensayos, crónicas, artículos, editoriales) convencionales y originales para
PROCEDIMENTALESRevisa y corrige sus escritos y reescribe su texto con estilo propio.
Produce distintos tipos de textos (monografías, ensayos, crónicas, artículos, editoriales) convencionales y originales para generar un
PROCEDIMENTALESRevisa y corrige sus escritos y reescribe su texto con estilo propio.
de interacción con los demás.
interacción con los demás
interacción con los demás
generar un ambiente comunicativo de interacción con los demás
ambiente comunicativo de interacción con los demás.
ACTITUDINALES- Creatividad en
la expresión de las ideas.
- Honestidad en la originalidad de los trabajos.
ACTITUDINALES- Creatividad
en la expresión de las ideas.
- Honestidad en la originalidad de los trabajos.
ACTITUDINALES- Creatividad en
la expresión de las ideas.
- Honestidad en la originalidad de los trabajos.
ACTITUDINALES- Creatividad en
la expresión de las ideas.
- Honestidad en la originalidad de los trabajos.
CONCEPTUALES
COM, HGE. FCC, ING- Textos,
ensayos.
CONCEPTUALES
COM, HGE. FCC, ING - Textos,
ensayos.
CONCEPTUALES
COM, HGE. FCC, ING- Textos,
ensayos.
CONCEPTUALES
COM, HGE. FCC, ING- Textos,
ensayos.
Demuestra dominio y creatividad en el uso y combinación de recursos verbales y no verbales en su acto comunicativo favoreciendo un ambiente de convivencia armoniosa.
Demuestra dominio en el uso de recursos verbales y no verbales, para comunicarse y contribuir en la construcción de una convivencia armoniosa.
PROCEDIMENTALESSostiene una comunicación fluida usando recursos verbales y no verbales.
Demuestra dominio en el uso de recursos verbales y no verbales, para comunicarse y contribuir en la construcción de una convivencia armoniosa.
PROCEDIMENTALESSostiene una comunicación fluida usando recursos verbales y no verbales.
Demuestra dominio y creatividad en el uso y combinación de recursos verbales y no verbales, para comunicarse y contribuir en la construcción de una convivencia armoniosa.
PROCEDIMENTALESAnaliza e interpreta los códigos linguísticos y no lingüísticos para una mejor comunicación.
Demuestra dominio y creatividad en el uso y combinación de recursos verbales y no verbales, para comunicarse y contribuir en la construcción de una convivencia armoniosa.
PROCEDIMENTALES- Analiza e
interpreta los códigos linguísticos y no lingüísticos para una mejor comunicación.
- Crea imágenes inspiradas en su entorno.
ACTITUDINALES- Controla su
lenguaje corporal para lograr procesos eficaces de comunicación.
- Valora la información que recibe.
ACTITUDINALES- Valora la
información que recibe.
- Valora la información que recibe.
ACTITUDINALES- Valora la
información que recibe.
- Valora la información que recibe.
ACTITUDINALES- Valora la
información que recibe.
- Valora la información que recibe.
CONCEPTUALESTUTORIACOM, FCC,
CONCEPTUALESTUTORIACOM, FCC,
CONCEPTUALESTUTORIACOM, FCC,
CONCEPTUALESTUTORIACOM, FCC,
ES
PIR
ITU
AL
Manifiesta su adhesión a los valores del Evangelio en su vida diaria.
Manifiesta su adhesión a los valores del Evangelio en las decisiones que asume.
PROCEDIMENTALESEstablecer diferencias entre los valores del mundo y los valores del evangelio.
Manifiesta su adhesión a los valores del Evangelio en las decisiones que asume.
PROCEDIMENTALESJerarquizar los valores que reconoce en su entorno.
Manifiesta su adhesión a los valores del Evangelio en las decisiones que asume.
PROCEDIMENTALESFundamentar sus opciones y elecciones frente a situaciones reales e hipotéticas.
Manifiesta su adhesión a los valores del Evangelio en las decisiones que asume.
PROCEDIMENTALESFundamentar sus opciones y elecciones frente a situaciones reales e hipotéticas.
ACTITUDINALESObservación critica de la realidad.
ACTITUDINALESAdhesión a los valores evangélicos.
ACTITUDINALESDisposición para ser servicial
ACTITUDINALESCompromiso al promover los valores evangélicos en sus acciones cotidianas.
CONCEPTUALESFCC
INGLES- Responsabilida
d y compromiso social.
EDUC.FISICA
RELIGION
CONCEPTUALESFCC
INGLES- Responsabilid
ad y compromiso social.
EDUC.FISICA
RELIGION
CONCEPTUALESFCC
INGLES- Responsabilid
ad y compromiso social.
EDUC.FISICA
RELIGION
CONCEPTUALESFCC
INGLES- Responsabilida
d y compromiso social.
EDUC.FISICA
RELIGION
Elabora su proyecto de vida respondiendo al llamado de Jesucristo.
Elabora su proyecto de vida respondiendo al llamado de Jesucristo.
PROCEDIMENTALES
Elabora su proyecto de vida respondiendo al llamado de Jesucristo.
PROCEDIMENTALES
Elabora su proyecto de vida respondiendo al llamado de Jesucristo.
PROCEDIMENTALES
Elabora su proyecto de vida respondiendo al llamado de Jesucristo.
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES
CONCEPTUALES
RELIGION
CONCEPTUALES
RELIGION
CONCEPTUALES
RELIGION
CONCEPTUALES
RELIGION
Participa en espacios de encuentros comunitarios y de celebración de la fe en la Iglesia.
Participa en espacios de encuentros comunitarios y de celebración de la fe en la Iglesia.
PROCEDIMENTALES
Participa en espacios de encuentros comunitarios y de celebración de la fe en la Iglesia.
PROCEDIMENTALES
Participa en espacios de encuentros comunitarios y de celebración de la fe en la Iglesia.
PROCEDIMENTALES
Participa en espacios de encuentros comunitarios y de celebración de la fe en la Iglesia.
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES
CONCEPTUALES
TUTORIA
RELIGION
CONCEPTUALES
TUTORIA
RELIGION
CONCEPTUALES
TUTORIA
RELIGION
CONCEPTUALES
TUTORIA
RELIGION
Expresa su fe actuando a favor de los más necesitados en acciones concretas a través de un proyecto social.
Expresa su fe actuando a favor de los más pobres, dedicando su trabajo, tiempo y creatividad en proyectos de servicio y solidaridad.
PROCEDIMENTALES
Expresa su fe actuando a favor de los más pobres, dedicando su trabajo, tiempo y creatividad en proyectos de servicio y solidaridad.
PROCEDIMENTALES
Expresa su fe actuando a favor de los más pobres, dedicando su trabajo, tiempo y creatividad en proyectos de servicio y solidaridad.
PROCEDIMENTALES
Expresa su fe actuando a favor de los más pobres, dedicando su trabajo, tiempo y creatividad en proyectos de servicio y solidaridad.
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES
CONCEPTUALES
TUTORIA
RELIGION
CONCEPTUALES
TUTORIA
RELIGION
CONCEPTUALES
TUTORIA
RELIGION
CONCEPTUALES
TUTORIA
RELIGION
Elabora su proyecto de vida planteando y desarrollando acciones que promuevan el cuidado de la creación en defensa del ambiente.
PROCEDIMENTALES
PROCEDIMENTALES
PROCEDIMENTALES
Elabora su proyecto de vida incorporando en él su compromiso con el cuidado de la creación a través de acciones que promueven la defensa del ambiente.
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES
CONCEPTUALES
TUTORIA
RELIGION
CONCEPTUALES
TUTORIA
RELIGION
CONCEPTUALES
TUTORIA
RELIGION
CONCEPTUALES
TUTORIA
RELIGION
ET
ICA
Elige conscientemente, luego de un proceso de reflexión, opciones para su vida presente y futura en relación a los valores y principios de la dignidad humana.
PROCEDIMENTALES
PROCEDIMENTALES
PROCEDIMENTALES
Elige conscientemente, luego de un proceso de discernimiento, opciones para su vida presente y futura en relación a los valores y principios de la dignidad humana.
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES
CONCEPTUALES
TUTORIA
CONCEPTUALES
TUTORIA
CONCEPTUALES
TUTORIA
CONCEPTUALES
TUTORIA
Explica las consecuencias de sus actos demostrando respeto por la persona y dignidad humana.
PROCEDIMENTALES
PROCEDIMENTALES
PROCEDIMENTALES
Explica las consecuencias de sus actos demostrando ser coherente con el principio y valor de la dignidad humana.
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES
CONCEPTUALES
PFRH
CONCEPTUALES
PFRH
CONCEPTUALES
PFRH
CONCEPTUALES
PFRH
SO
CIA
L
Gestiona acciones: académicas, cívicas, folklóricas, patrióticas orientadas a crear conciencia y fortalecer la identidad de la comunidad en un mundo globalizado valorando la diversidad
Plantea acciones: académicas, cívicas, folklóricas, patrióticas orientadas a crear conciencia y fortalecer la identidad nacional en un mundo globalizado valorando la diversidad.
PROCEDIMENTALES
Promueve acciones: académicas, cívicas, folklóricas, patrióticas orientadas a crear conciencia y fortalecer la identidad nacional en un mundo globalizado valorando la diversidad.
PROCEDIMENTALES
Gestiona acciones: académicas, cívicas, folklóricas, patrióticas orientadas a crear conciencia y fortalecer la identidad nacional en un mundo globalizado valorando la diversidad.
PROCEDIMENTALES
Gestiona acciones: académicas, cívicas, folklóricas, patrióticas orientadas a crear conciencia y fortalecer la identidad nacional en un mundo globalizado valorando la diversidad.
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES
CONCEPTUALES
FCC
ARTE
CONCEPTUALES
FCC
ARTE
CONCEPTUALES
FCC
ARTE
CONCEPTUALES
FCC
ARTE
Realiza acciones para promover la importancia del valor del legado cultural de la humanidad en un mundo globalizado.
Plantea acciones para la toma de conciencia del valor del legado cultural de la humanidad en un mundo globalizado.
PROCEDIMENTALES
Promueve acciones para la toma de conciencia del valor del legado cultural de la humanidad en un mundo globalizado.
PROCEDIMENTALES
Organiza acciones para la toma de conciencia del valor del legado cultural de la humanidad en un mundo globalizado.
PROCEDIMENTALES
Realiza acciones para la toma de conciencia del valor del legado cultural de la humanidad en un mundo globalizado.
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES
CONCEPTUALES
FCC
ARTE
CONCEPTUALES
FCC
ARTE
CONCEPTUALES
FCC
ARTE
CONCEPTUALES
FCC
ARTE
SO
CIA
L
Gestiona campañas de conservación o de protección del medio ambiente.
Reconoce la problemática medioambiental de su entorno.
PROCEDIMENTALESIdentifica los problemas medioambientales de su entorno.
Plantea campañas de conservación o de protección del medio ambiente, así como proyectos de desarrollo sostenible
PROCEDIMENTALESProponer proyectos viables de protección del medio ambiente.
Gestiona campañas de conservación o de protección del medio ambiente, así como proyectos de desarrollo sostenible
PROCEDIMENTALESPlanificar, ejecutar y evaluar, campañas de conservación ambiental.
Gestiona campañas de conservación o de protección del medio ambiente, así como proyectos de desarrollo sostenible
PROCEDIMENTALESPlanificar, ejecutar y evaluar, campañas de conservación ambiental.
ACTITUDINALESIniciativa e interés por la investigación.
ACTITUDINALESAsume su responsabilidad en la conservación del medio ambiente.
ACTITUDINALESAsume su responsabilidad en la conservación del medio ambiente.
ACTITUDINALESAsume su responsabilidad en la conservación del medio ambiente.
CONCEPTUALES
FCC
QUIM- Reciclaje
FIS
CONCEPTUALES
FCC
QUIM- Reciclaje
FIS
CONCEPTUALES
FCC
QUIM- Reciclaje
FIS
CONCEPTUALES
FCC
QUIM- Reciclaje
FISLogra consensos considerando las opiniones a favor y en contra.
Logra consensos considerando las opiniones a favor y en contra.
PROCEDIMENTALESExpone sus opiniones para lograr acuerdos.
Logra consensos considerando las opiniones a favor y en contra.
PROCEDIMENTALES Identificar puntos de vista de concordancia y discrepancia.
Logra consensos considerando las opiniones a favor y en contra.
PROCEDIMENTALESUtilizar estrategias pertinentes para la argumentación.
Logra consensos considerando las opiniones a favor y en contra.
PROCEDIMENTALESNegociar para lograr consensos.
ACTITUDINALES
ACTITUDINALES
ACTITUDINALES
ACTITUDINALES
CONCEPTUALES
FCC
PFRH
CONCEPTUALES
FCC
PFRH
CONCEPTUALES
FCC
PFRH
CONCEPTUALES
FCC
PFRH
Gestiona actividades /campañas que permitan un desarrollo de una cultura de Paz y de convivencia democrática.
Gestiona actividades /campañas que permitan un desarrollo de una cultura de Paz y de convivencia democrática fraterna en forma autónoma dentro y fuera del colegio
PROCEDIMENTALES
Gestiona actividades /campañas que permitan un desarrollo de una cultura de Paz y de convivencia democrática fraterna en forma autónoma dentro y fuera del colegio
PROCEDIMENTALES
Gestiona actividades /campañas que permitan un desarrollo de una cultura de Paz y de convivencia democrática fraterna en forma autónoma dentro y fuera del colegio
PROCEDIMENTALES
Gestiona actividades /campañas que permitan un desarrollo de una cultura de Paz y de convivencia democrática fraterna en forma autónoma dentro y fuera del colegio
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
ACTITUDINALES
ACTITUDINALES
ACTITUDINALES
CONCEPTUALES
FCC
CONCEPTUALES
FCC
CONCEPTUALES
FCC
CONCEPTUALES
FCC
Muestra en su comportamiento cotidiano acciones solidarias, de respeto y promoción de la persona humana.
Muestra en su comportamiento cotidiano acciones solidarias y de respeto por la persona humana,
PROCEDIMENTALES
Muestra en su comportamiento cotidiano acciones solidarias y promotoras de los derechos humanos.
PROCEDIMENTALES
Muestra en su comportamiento cotidiano acciones solidarias y promotoras de los derechos humanos.
PROCEDIMENTALES
Muestra en su comportamiento cotidiano acciones solidarias y promotoras de los derechos humanos.
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
ACTITUDINALES
ACTITUDINALES
ACTITUDINALES
CONCEPTUALES
TUTORIA
FCC
CONCEPTUALES
TUTORIA
FCC
CONCEPTUALES
TUTORIA
FCC
CONCEPTUALES
TUTORIA
FCC
CO
RP
Practica deportes o actividades físicas acorde
PROCEDIMENTALES
PROCEDIMENTALES
PROCEDIMENTALES
Practica deportes o actividades físicas acorde con sus
PROCEDIMENTALES
OR
AL
con sus potencialidades y necesidades de su desarrollo y la de los demás
potencialidades y necesidades de su desarrollo y la de los demás.
ACTITUDINALES
ACTITUDINALES
ACTITUDINALES
ACTITUDINALES
CONCEPTUALES
E.FISICA
CONCEPTUALES
E.FISICA
CONCEPTUALES
E.FISICA
CONCEPTUALES
E.FISICA
Gestiona acciones preventivas de higiene personal y salud contribuyendo a un estado saludable en la escuela y la comunidad
PROCEDIMENTALES
PROCEDIMENTALES
PROCEDIMENTALES
Gestiona acciones preventivas de higiene personal y salud contribuyendo a un estado saludable en la escuela y la comunidad
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
ACTITUDINALES
ACTITUDINALES
ACTITUDINALES
CONCEPTUALES
E.FISICA
CONCEPTUALES
E.FISICA
CONCEPTUALES
E.FISICA
CONCEPTUALES
E.FISICA
Expresa con creatividad diversos lenguajes corporales de forma individual y grupal.
Emplea diversos lenguajes corporales de forma individual y grupal.
PROCEDIMENTALESArmoniza movimientos coherentes con lo que quiere expresar.
Expresa diversos lenguajes corporales de forma individual y grupal.
PROCEDIMENTALESArmoniza movimientos coherentes con lo que quiere expresar.
Emplea con creatividad diversos lenguajes corporales de forma individual y grupal.
PROCEDIMENTALESArmoniza movimientos coherentes con lo que quiere expresar.
Expresa con creatividad diversos lenguajes corporales (gestos y movimientos corporales) de forma individual y grupal.
PROCEDIMENTALESCrea lenguajes corporales de expresión.
ACTITUDINALES Demuestra asertividad y seguridad personal en la ejecución y expresión de sus movimientos.
ACTITUDINALES Demuestra asertividad y seguridad personal en la ejecución y expresión de sus movimientos.
ACTITUDINALES Demuestra asertividad y seguridad personal en la ejecución y expresión de sus movimientos.
ACTITUDINALES Demuestra asertividad y seguridad personal en la ejecución y expresión de sus movimientos.
CONCEPTUALES
COM- La parodia.
E.FISICA
CONCEPTUALES
COM
E.FISICA
CONCEPTUALES
COM
E.FISICA
CONCEPTUALES
COM
E.FISICA
ES
TE
TIC
A
Promueve y participa voluntariamente en actividades interculturales mostrando respeto a la diversidad de las manifestaciones artísticas y culturales en el contexto global.
PROCEDIMENTALES
PROCEDIMENTALES
PROCEDIMENTALES
Promueve y participa voluntariamente en actividades interculturales, mostrando conocimiento y respeto a la diversidad de las manifestaciones artísticas y culturales en el contexto global.
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES
ACTITUDINALES
CONCEPTUALES
ARTE
CONCEPTUALES
ARTE
CONCEPTUALES
ARTE
CONCEPTUALES
ARTE
Experimenta creaciones artísticas que responden mejor a sus necesidades y retos expresivos.
Experimenta libremente creaciones artísticas que responden mejor a sus necesidades y retos expresivos.
PROCEDIMENTALESParticipa en la elaboración de producciones artísticas, creativas y autónomas.
Experimenta libremente creaciones artísticas que responden mejor a sus necesidades y retos expresivos.
PROCEDIMENTALESParticipa en la elaboración de producciones artísticas, creativas y autónomas.
Experimenta libremente creaciones artísticas que responden mejor a sus necesidades y retos expresivos.
PROCEDIMENTALESAnaliza y compara variadas creaciones artísticas de la humanidad.
Experimenta libremente creaciones artísticas que responden mejor a sus necesidades y retos expresivos.
PROCEDIMENTALESAnaliza y compara variadas creaciones artísticas de la humanidad.
ACTITUDINALES- Valora la
creación artística como medio de expresión del ser humano.
- Respeta las ideas y el lenguaje creativo de los demás.
ACTITUDINALES- Valora la
creación artística como medio de expresión del ser humano.
- Respeta las ideas y el lenguaje creativo de los demás.
ACTITUDINALES- Valora la
creación artística como medio de expresión del ser humano.
- Respeta las ideas y el lenguaje creativo de los demás.
ACTITUDINALES- Valora la
creación artística como medio de expresión del ser humano.
- Respeta las ideas y el lenguaje creativo de los demás.
CONCEPTUALES
COM
ARTE
CONCEPTUALES
COM
ARTE
CONCEPTUALES
COM
ARTE
CONCEPTUALES
COM
ARTE
VISITAS DE
ESTUDIO
ACTIVIDADES
ANUALES
Top Related