NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: “Alborada Feliz ” ___________________GRADO: __3 _ GRUPO: “A” _ NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Uniendo piezas”____________________________________________________________________ CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático ____________________ ASPECTO: __ Forma, espacio y medida ___________COMPETENCIA: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características____________________________MODALIDAD: Taller ESTRATEGIA BÁSICA: E l aprendizaje a través del juego. ________________________________APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACIÓN DIDÁCTICA RECURSOS RETOS Y

VARIANTESHace referencia a diversas

formas que observa en su

entorno y dice en qué otros

objetos se ven esas mismas

formas.

Observa, nombra, compara

objetos y figuras geométricas;

describe sus atributos con su

propio lenguaje y adopta

paulatinamente un lenguaje

convencional (caras planas y

Cuestionar: ¿Cuáles son las figuras

geométricas? ¿Qué tienen de diferente?

¿Cuáles les gusta? ¿Saben armar un

rompecabezas?

Integrar en equipos de 5.

Mostrar los rompecabezas

Dar las indicaciones a los niños.

Iniciar con la actividad.

Mistrales los rompecabezas hechos.

Desarmar los rompecabezas.

Dar tiempo para que los armen.

Ver como lo han armado.

Rompecabezas de figuras geométricas.

Que identifiquen las figuras geométricas que estén el rompecabezas.

Imágenes

TIEMPO Y ESPACIO

EVALUACIÓN

De11:30 amA

12:00 am

Aula

Que trabajen colaborativamente. Respeten y a tienda a las indicaciones.

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS

DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIORSUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMALLICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

CICLO ESCOLAR 2015 - 2016

Fecha de Elaboración:

8 DE JINIO DEL 2016

PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1

curvas, lados rectos y curvos,

lados cortos y largos); nombra las

figuras.

Describe semejanzas y

diferencias que observa al

comparar objetos de su entorno,

así como figuras geométricas

entre sí.

Intercambiar los rompecabezas.

Dar tiempo de armado.

Terminar de armar todos los

rompecabezas.

Elegir equipo equipo ganador

OBSERVACIONES

ELABORÓ EDUACADORA PÁCTICANTE

REVISÓ Y AUTORIZÓ COORDINADOR PIS

EDUCADORA TITULAR DEL GRUPO

C. OSIRIS MÉNDEZ VARGAS MTRO. GUILLERMO TEMELO AVILÉS MTRA. RUTH CASARRUBIAS GUTIERREZ

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