Versión: 03
Fecha: 20/11/2013
Código: F23-11 GFPI
CENTRO DE
FORMACIÓN:NOMBRE DEL
PROGRAMA DE NOMBRE DEL
PROYECTO:
FASE DEL PROYECTO:
No. ID FICHA
ESCENARIORECURSOS
DIDÁCTICOS
INSTRUCTORES
RESPONSABLES
Diseña un plan
de capacitación
sobre salud
ocupacional,
teniendo en
cuenta ayudas
audiovisuales en
los dos idiomas:
español e inglés
470
Estudios de casos,
Aprendizaje
basado en
problemas,
Trabajo
colaborativo,
Solución de casos.
Ambientes do
formación,
empresa didáctica
SDIP SAS, pymes
asesoradas
Recursos
Audiovisuales,
Guía de
aprendizaje,
equipos de
computo y
herramientas
tecnologicas.
Aplica con ecuanimidad y
responsabilidad los conceptos del
desarrollo de rol de trabajo y perfil
ocupacional de
personal,Aplica con responsabilidad los
instrumentos de diagnóstico de
necesidades
siguiendo la metodología establecida
por la organización, Explica con
responsabilidad y objetividad el
cumplimiento de los objetivos y
propósitos del plan de capacitación y
desarrollo de las competencias de
personal, Aplica con responsabilidad y
compromiso los procedimientos y las
acciones de
capacitación y desarrollo de acuerdo
con el plan, Evalúa con responsabilidad
y compromiso el plan de capacitación
de acuerdo con las
políticas y estrategias de gestión del
Talento Humano Verifica
las acciones de mejoramiento frente a
los resultados de las acciones del
plan de capacitación con
responsabilidad y diligencia
'FASE N'!C19-Evalúa con objetividad y
ecuanimidad los resultados del plan de
capacitación
individual y grupal. -
Estructura adecuadamente una opinión
sobre un tema conocido de su
especialidad.
- Elabora resúmenes cortos sobre
textos sencillos, y con contenido
técnico.
-Traduce del inglés documentos
técnicos sencillos en tiempo presente y
pasado. - Puede extraer
información adecuada y precisa y tomar
nota de una conversación,
programa, clase, etc.; referido a su
profesión. -Realiza
resúmenes de la información relevante y
detallada de un texto técnico en
inglés.
- Puede relacionar textos en inglés con
imágenes o con títulos que le sean
adecuados.
OBSERVACIONESCOMPETENCIA
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
DESCRIPCIÓN DE LA
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
2210201011
Ejecutar las acciones
de capacitación,
desarrollo y
mantenimiento de
competencias
individuales y de
equipos de
trabajo, de acuerdo
con el plan
establecido.
240201501
Comprender textos
en inglés en forma
escrita y auditiva.
240201502
Producir textos en
inglés en forma
escrita y oral
ESPECÍFICOS 21020101001
Elaborar el Diagnóstico de
necesidades de Capacitación
teniendo en
cuenta las necesidades y políticas de
la organización.
21020101002
Diseñar el plan de capacitación,
desarrollo y mantenimiento de
acuerdo
a las metodologías, alternativas de
inversión y costos definidos por la
organización.
21020101103
Ejecutar el plan de capacitación,
desarrollo y mantenimiento de
acuerdo
con las necesidades y políticas de la
organización.
21020101105
Procesar información de los
programas de capacitación y
desarrollo de
personal, individual y colectiva de
acuerdo con los indicadores de
gestión.
21020101004
Evaluar el plan de capacitación y
desarrollo de personal, individual yTRANSVERSALES 24020150106
Comunicarse en tareas sencillas y
habituales que requieren un
intercambio simple y directo de
información cotidiana y técnica
24020150107
Realizar intercambios sociales y
prácticos muy breves, con un
vocabulario suficiente para hacer una
exposición 24020150201
Reproducir en inglés frases o
enunciados simples que permitan
expresar
de forma lenta ideas o conceptos.
24020150202
Identificar formas gramaticales
básicas en textos y documentos
elementales escritos en inglés
24020150203
Comprender una amplia variedad de
frases y vocabulario en inglés
sobre temas de interés personal y
temas técnicos.
CONOCIMIENTO Diseño y
aplicación de
instrumentos diagnosticos
DESEMPEÑO Infome de
reconocimiento de las
necesidades de
capacitacion en salud
ocupacional
PRODUCTO Diseño y
presentación de
propuestas de
capacitación en salud
ocupacional teniendo en
cuenta ayudas
audiovisuales en los dos
idiomas: Español-inglés
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
DURACIÓN ACTIVIDAD
DE APRENDIZAJE
(HORAS)
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
PROCEDIMIENTO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO: PLANEACIÓN PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVO
IMPLEMENTACIÓN DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN AUTOMATIZADOS DE GESTIÓN DEL
TALENTO HUMANO EN PYMES
ACTIVIDAD DEL PROYECTO
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
ACTIVAS
TECNOLOGO EN GESTIÓN DE TALENTO HUMANO
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
MANTENIMIENTO Y DESARROLLO
69085
CIUDAD Y FECHA:
CÓDIGO DEL PROGRAMA
CENTRO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA
52019
PAOLA CHAVES, EDUARDO PEÑA
BOGOTÁ
112005
CÓDIGO DEL PROYECTO:
EQUIPO EJECUTOR
PLANEA EL SUBSISTEMA DE
MANTENIMIENTO Y
DESARROLLO
115
FECHA DE INICIO:
FECHA DE TERMINACIÓN:
DURACIÓN ACTIVIDAD
DE PROYECTO (HORAS)
DISEÑA EL SUBSISTEMA DE
MANTENIMIENTO Y
DESARROLLO
115
VERIFICA EL SUBSISTEMA DE
MANTENIMIENTO Y
DESARROLLO
120
ACTUAR EN EL SUBSISTEMA
DE MANTENIMIENTO Y
DESARROLLO
120
Eduardo Peña,
Paola Chaves
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