UNIDADES DE CLASES
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD DEL ZULIA
PROGRAMA FORPECDOC
UNIDAD CURRICULAR PRACTICA PROFESIONAL III
LAS FORMAS
NIVEL: PRIMARIA GRADO: 3ero SECCIN: B
INSTITUCIN:SHIPIA WACHONNI
DOCENTE ESTUDIANTE: MARIA MONTIEL FECHA. DICIEMBRE
COMPETENCIA GENERAL:
Describir las diferentes formas naturales y creadas por el hombre.
COMPETENCIAS:
1. Describe diferentes formas.
2. Compara formas naturales y creadas por el hombre
3. Aprecio de su habilidad para dibujar formas.
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODO RECURSOS PLAN DE EVALUACION
INDICADORES CRITERIOS TIPOS FORMAS INSTRUMENTO
Demostracin
de algunos
objetos donde
ha intervenido la
mano del
hombre y otros
naturales
Le explicar a
los nios a
travs de
laminas las
formas donde
interviene la
mano del
hombre
Identificacin
en el pizarrn de
las diferentes
formas
Demostracin
Explicacin
Observacin
Deductivo
Materiales
Libro
Creyones
Dibujos
Material
fotocopiado
Humanos
Docentes
Alumnos
- Identifica
formas naturales
elaboradas por
el hombre
- Diferencia
formas naturales
de las creadas
por el hombre
-Valora las
diferentes
formas
disfrutando al
colorearlas
Fluidez
Comprensin
Dominio
Participacin
Formativa Coevaluacin
Lista de cotejo
OBSERVACIN
________________________ ________________________
PASANTE DOCENTE DOCENTE: COLABORADOR
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EL TIEMPO Y EL ESPACIO
NIVEL: PRIMARIA GRADO: 3ero SECCIN: B
INSTITUCIN:SHIPIA WACHONNI
DOCENTE ESTUDIANTE: MARIA MONTIEL FECHA. DICIEMBRE
COMPETENCIA GENERAL:
Valora el tiempo como instrumento que nos sirve para organizar y planificar actividades presentes y futuras.
COMPETENCIAS:
1. Identifica la importancia de al orientacin temporal para la vida cotidiana.
2. Elabora diferentes relojes basados en actividades escolares y de su vida cotidiana.
3. Relata historias relacionadas con el tiempo.
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODO RECURSOS PLAN DE EVALUACION
INDICADORES CRITERIOS TIPOS FORMAS INSTRUMENTO
Adivinanzas
Luego la
docente le
explicar a
travs de una
lmina la
relacin de
tiempo y
espacio
Interaccin
comunicativa
con los nios
para secuenciar
diferencias de
tiempo y
espacio
Describe en tu
cuaderno la
posicin de los
objetos en tu
saln de clases
Demostracin
Explicacin
Observacin
Deductivo
Materiales
Cuaderno
Lmina
Humanos
Docentes
Alumnos
- Reconoce las
actividades que
realiza ayer, hoy
y maana.
- Realiza relojes
en fenmenos
peridicos.
-Narra
acontecimientos
de su vida
diaria.
Fluidez
Comprensin
Dominio
Participacin
Formativa Coevaluacin
Lista de cotejo
OBSERVACIN
________________________ ________________________
PASANTE DOCENTE DOCENTE: COLABORADOR
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EL AIRE
NIVEL: PRIMARIA GRADO: 3ero SECCIN: B
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DOCENTE ESTUDIANTE: MARIA MONTIEL FECHA. DICIEMBRE
COMPETENCIA GENERAL:
Valora la importancia del aire como elemento vital para el funcionamiento de objetos como aviones,
helicpteros, papagayos.
COMPETENCIAS:
1. Caracteriza las corrientes de aire con objetos que vuelan (papagayos).
2. Observacin de la presencia del aire en objetos manipulados por el hombre.
3. Aprecia el aire como elemento indispensable para la vida.
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODO RECURSOS PLAN DE EVALUACION
INDICADORES CRITERIOS TIPOS FORMAS INSTRUMENTO
Demostracin
de algunos
objetos donde
ha intervenido la
mano del
hombre y otros
naturales
Le explicar a
los nios a
travs de
laminas las
formas donde
interviene la
mano del
hombre
Identificacin
en el pizarrn de
las diferentes
formas
Demostracin
Explicacin
Observacin
Deductivo
Materiales
Libro
Creyones
Dibujos
Material
fotocopiado
Humanos
Docentes
Alumnos
- Identifica
formas naturales
elaboradas por
el hombre
- Diferencia
formas naturales
de las creadas
por el hombre
-Valora las
diferentes
formas
disfrutando al
colorearlas
Fluidez
Comprensin
Dominio
Participacin
Formativa Coevaluacin
Lista de cotejo
OBSERVACIN
________________________ ________________________
PASANTE DOCENTE DOCENTE: COLABORADOR
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EL CUIDADO DE NUESTRO CUERPO
NIVEL: PRIMARIA GRADO: 3ero SECCIN: B
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DOCENTE ESTUDIANTE: MARIA MONTIEL FECHA. DICIEMBRE
COMPETENCIA GENERAL:
Explica a los nios la importancia del aseo personal para el cuidado de nuestro cuerpo..
COMPETENCIAS:
1. Reconoce la importancia del cuidado de nuestro cuerpo.
2. Elabora normas higinicas para el aseo personal.
3. Interiorizacin de la importancia del aseo personal.
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODO RECURSOS PLAN DE EVALUACION
INDICADORES CRITERIOS TIPOS FORMAS INSTRUMENTO
Cancin del
cuerpo saltarn.
La docente
explicar cmo
debemos cuidar
nuestro cuerpo
incentivando a
los nios a
elaborar normas
higinicas para
cuidarlo.
Recorta y pega
partes del
cuerpo.
Demostracin
Explicacin
Observacin
Deductivo
Materiales
Cuaderno
Lpiz
Tijera
Lmina
Pega
Humanos
Docentes
Alumnos
- Identifica las
normas del aseo
personal
- Participa en
conversaciones
para la
elaboracin de
normas
higinicas.
- Demuestra
inters por el
cuidado de las
partes del
cuerpo
Fluidez
Comprensin
Dominio
Participacin
Formativa Coevaluacin
Lista de cotejo
OBSERVACIN
________________________ ________________________
PASANTE DOCENTE DOCENTE: COLABORADOR
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LA DESCRIPCIN
NIVEL: PRIMARIA GRADO: 3ero SECCIN: B
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DOCENTE ESTUDIANTE: MARIA MONTIEL FECHA. DICIEMBRE
COMPETENCIA GENERAL:
Expresa con palabras como son las personas, animales, objetos, plantas y lugares..
COMPETENCIAS:
1. Describe objetos relacionados con los juegos tradicionales.
2. Observa caractersticas al describir.
3. Muestra inters por expresar sus ideas.
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODO RECURSOS PLAN DE EVALUACION
INDICADORES CRITERIOS TIPOS FORMAS INSTRUMENTO
Lectura
compartida El
Papagayo
Veloz
La docente en el
pizarrn
realizar la
descripcin de
un papagayo
para que los
nios observen
su tamao,
distintos colores
y formas.
Colorea un lindo
papagayo en tu
cuaderno.
Lectura
Descripcin
Observacin
Deductivo
Materiales
Libro
Creyones
Dibujos
Lpiz
Marcador
Pizarra
Humanos
Docentes
Alumnos
- Diferencia
textos breves
- Identifica los
cambios que se
dan al describir
- Manifiesta
actitud de
respeto
Fluidez
Comprensin
Dominio
Participacin
Formativa Coevaluacin
Lista de cotejo
OBSERVACIN
________________________ ________________________
PASANTE DOCENTE DOCENTE: COLABORADOR
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LAS SLABAS
NIVEL: PRIMARIA GRADO: 3ero SECCIN: B
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DOCENTE ESTUDIANTE: MARIA MONTIEL FECHA. DICIEMBRE
COMPETENCIA GENERAL:
Incentivar a los nios por la lectura con relacin a los juegos tradicionales.
COMPETENCIAS:
1. Analiza textos sencillos para escuchar palabras que lo integran.
2. Separacin de espacios entre palabras de produccin escrita.
3. Interes por expresar ideas organizadas.
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODO RECURSOS PLAN DE EVALUACION
INDICADORES CRITERIOS TIPOS FORMAS INSTRUMENTO
Lectura
compartida El
emboque
travieso
Luego de haber
escuchado la
lectura la docente
pedir a los nios
que separen en
silabas las
palabras
escuchadas
durante la lectura
para explicarle
que tipo de
silabas son :
monoslabas,
trislabas,
polislabas.
Escribe el nombre
de cada figura y
separa en silabas.
Lectura
Explicacin
Observacin
Deductivo
Materiales
Texto
Marcador
Cuaderno
Pizarra
lpiz
Humanos
Docentes
Alumnos
- Identifica
palabras cortas y
largas
- Clasifica
palabras segn
la cantidad de
silabas
- Se esmera en
la realizacin de
sus trabajos
Fluidez
Comprensin
Dominio
Participacin
Formativa Coevaluacin
Lista de cotejo
OBSERVACIN
________________________ ________________________
PASANTE DOCENTE DOCENTE: COLABORADOR
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EL CUERPO HUMANO
NIVEL: PRIMARIA GRADO: 3ero SECCIN: B
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DOCENTE ESTUDIANTE: MARIA MONTIEL FECHA. DICIEMBRE
COMPETENCIA GENERAL:
Valora la importancia del cuerpo humano.
COMPETENCIAS:
1. Reconoce las partes del cuerpo.
2. Observa dibujos con las diferentes partes del cuerpo.
3. Valora la belleza del cuerpo humano.
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODO RECURSOS PLAN DE EVALUACION
INDICADORES CRITERIOS TIPOS FORMAS INSTRUMENTO
Dinmica de
juego Cuenta
tu cuerpo
Luego la
docente
explicar a los
nios con una
lmina las partes
del cuerpo.
En material
fotocopiado
seala cuales
son las partes
del cuerpo.
Juego
Explicacin
Observacin
Deductivo
Materiales
Lmina
Material
fotocopiado
Humanos
Docentes
Alumnos
- Identifica las
partes del
cuerpo
- Describe las
diferentes partes
del cuerpo
- Muestra inters
por el cuidado
de su cuerpo
Fluidez
Dominio
Participacin
Formativa Coevaluacin
Lista de cotejo
OBSERVACIN
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PASANTE DOCENTE DOCENTE: COLABORADOR
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RONDA, BAILE Y CELEBRACIONES
NIVEL: PRIMARIA GRADO: 3ero SECCIN: B
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DOCENTE ESTUDIANTE: MARIA MONTIEL FECHA. DICIEMBRE
COMPETENCIA GENERAL:
Valora las distintas manifestaciones culturales de nuestra localidad y regiones.
COMPETENCIAS:
1. Identifica los nombres de los bailes, rondas y celebraciones.
2. Ejecuta bailes, rondas y celebraciones tradicionales.
3. Disfruta bailes, rondas y celebraciones.
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODO RECURSOS PLAN DE EVALUACION
INDICADORES CRITERIOS TIPOS FORMAS INSTRUMENTO
Cancin Los
chimichimitos
Explicacin de
los bailes en las
distintas
manifestaciones
culturales
locales y
regionales
Escribe en tu
cuaderno los
distintos bailes
que conozcas en
tu localidad y
regin.
Cancin
Explicacin
Observacin
Deductivo
Materiales
Cuaderno
Lpiz
Marcado
Pizarra
Humanos
Docentes
Alumnos
- Reconoce la
letra, msica y
desplazamiento
de las rondas.
- Sigue
instrucciones de
bailes en los
cuales participa
- Demuestra
alegra durante
los bailes en los
cuales participa.
Fluidez
Dominio
Formativa Coevaluacin
Lista de cotejo
OBSERVACIN
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PASANTE DOCENTE DOCENTE: COLABORADOR
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JUEGOS MOTRICES
NIVEL: PRIMARIA GRADO: 3ero SECCIN: B
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DOCENTE ESTUDIANTE: MARIA MONTIEL FECHA. DICIEMBRE
COMPETENCIA GENERAL:
Motivarlos a jugar sanamente los juegos motrices.
COMPETENCIAS:
1. Identifica normas de juego
2. Participa en los juegos motrices oculomanuales oculopodales.
3. Cumple instrucciones y normas de juegos.
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODO RECURSOS PLAN DE EVALUACION
INDICADORES CRITERIOS TIPOS FORMAS INSTRUMENTO
Dinmica de
juego La pelota
loca
Interaccin
comunicativa
con los nios
acerca de los
juegos motrices
beisbol, futbol,
voleibol.
Dibujar en tu
cuaderno una
cancha de futbol
Cuento
Explicacin
Interaccin
Comunicativa
Deductivo
Materiales
Libro
Lpiz
Cuaderno
Humanos
Docentes
Alumnos
- Describe las
normas del
juego
- Coopera con
sus compaeros
- Expresa actitud
amistosa hacia
sus compaeros
Fluidez
Comprensin
Dominio
Participacin
Formativa Coevaluacin
Lista de cotejo
OBSERVACIN
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PASANTE DOCENTE DOCENTE: COLABORADOR
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TEXTOS RECREATIVOS
NIVEL: PRIMARIA GRADO: 3ero SECCIN: B
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DOCENTE ESTUDIANTE: MARIA MONTIEL FECHA. DICIEMBRE
COMPETENCIA GENERAL:
Sensibilizar a los nios por la lectura al momento de recrearnos.
COMPETENCIAS:
1. Comprensin de textos sencillos, poemas, cuentos entre otros.
2. Representa textos literarios a travs de dibujos.
3. Respeta creaciones propias y las de sus semejantes.
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODO RECURSOS PLAN DE EVALUACION
INDICADORES CRITERIOS TIPOS FORMAS INSTRUMENTO
Lectura del
poema El rbol
y el rio
Luego de la
lectura se les
preguntar a los
nios quienes
son los
personajes y que
entendieron en
la lectura.
En el cuaderno
dibuja algo
relacionado a la
lectura
escuchada.
Lectura
Tcnica de la
pregunta
Deductivo
Materiales
Texto
Lpiz
Cuaderno
Humanos
Docentes
Alumnos
- Selecciona
lecturas segn
sus gustos
- Construye
significados a
partir de lecturas
imaginativas.
- Se esmera en
la realizacin de
sus dibujos.
Fluidez
Comprensin
Dominio
Participacin
Formativa Coevaluacin
Lista de cotejo
OBSERVACIN
________________________ ________________________
PASANTE DOCENTE DOCENTE: COLABORADOR
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ESTACIONES CLIMTICAS EN VENEZUELA
NIVEL: PRIMARIA GRADO: 3ero SECCIN: B
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DOCENTE ESTUDIANTE: MARIA MONTIEL FECHA. DICIEMBRE
COMPETENCIA GENERAL:
Identificar las diversa estaciones climticas..
COMPETENCIAS:
1. Analiza los perodos de lluvias y sequias y la importancia que tiene para los seres vivos.
2. Elabora textos descriptivos sobre poca de lluvia y sequia.
3. valora los beneficios de la lluvia y sequia para los seres vivos.
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODO RECURSOS PLAN DE EVALUACION
INDICADORES CRITERIOS TIPOS FORMAS INSTRUMENTO
Canciones La
lluvia y sequia
preguntas y
respuestas sobre
la cancin
Explicacin por
medio de
lminas sobre
las estaciones de
lluvia y sequia
en Venezuela
Los nios y
nias
observaran
imgenes y
describirn las
caractersticas
del periodo de
lluvia y las
sequias
Cancin
Tcnica de la
pregunta
Explicacin
Tcnica grupal
Deductivo
Materiales
Lminas
Lpiz
Marcadores
Humanos
Docentes
Alumnos
- Identifica el
periodo de lluvia
y sequia.
- Describe las
caractersticas
de las pocas de
lluvia y sequia.
- Manifiesta
aprecio por los
beneficios que
nos
proporcionan las
lluvias.
Fluidez
Comprensin
Dominio
Participacin
Formativa Coevaluacin
Escala de
estimacin
OBSERVACIN
________________________ ________________________
PASANTE DOCENTE DOCENTE: COLABORADOR
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ELEMENTOS DE LA ORACIN
NIVEL: PRIMARIA GRADO: 3ero SECCIN: B
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DOCENTE ESTUDIANTE: MARIA MONTIEL FECHA. DICIEMBRE
COMPETENCIA GENERAL:
Comprende la estructura de la oracin, las relaciones de forma y sentido
COMPETENCIAS:
1. Identifica sujeto, verbo y predicado en las oraciones contenidas en textos sencillo.
2. Escribe oraciones siguiendo el orden gramatical.
3. Participa adecuadamente en intercambios comunicacionales orales y escritas.
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODO RECURSOS PLAN DE EVALUACION
INDICADORES CRITERIOS TIPOS FORMAS INSTRUMENTO
Dinmica donde
los nios y nias
escribirn en el
pizarrn
oraciones
basadas en
situaciones o
actuaciones del
entorno escolar.
Definicin de
oracin, sujeto,
verbo y
predicado,
forma de
construir una
oracin
Subrayar en las
oraciones dadas
el sujeto con los
colores
asignados
Dinmica
grupal.
Produccin
escrita.
Explicacin
Actividad
individual en el
cuaderno
Deductivo
Materiales
Texto
Lpiz
Cuaderno
Pizarrn
Marcador
Humanos
Docentes
Alumnos
- Reconoce las
partes de la
oracin: sujeto,
verbo, predicado
- Construye
oraciones con
forma y sentido.
- Respeta las
normas de
cortesa al
intervenir en las
actividades de
clase.
Participacin
Coherencia
Valoracin
Formativa Coevaluacin
Escala de
estimacin
OBSERVACIN
________________________ ________________________
PASANTE DOCENTE DOCENTE: COLABORADOR
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LOS SENTIDOS
NIVEL: PRIMARIA GRADO: 3ero SECCIN: B
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DOCENTE ESTUDIANTE: MARIA MONTIEL FECHA. DICIEMBRE
COMPETENCIA GENERAL:
Establecer relaciones entre los sentidos y los rganos que permiten percibir sensaciones..
COMPETENCIAS:
1. Identificar los rganos de los sentidos.
2. Describir la funcin de cada rgano involucrado en la percepcin de las sensaciones.
3. Valora conservar los rganos sensoriales en buen estado.
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODO RECURSOS PLAN DE EVALUACION
INDICADORES CRITERIOS TIPOS FORMAS INSTRUMENTO
Cuento sobre los
sentidos.
Mostrar objetos
para oler, ver,
tocar, degustar y
escuchar.
Explicacin a
travs de un
mapa
conceptual
sobre las
funciones de los
sentidos
Los nios y
nias elaboran
mapa mental
sobre los
rganos de los
sentidos
Narracin de un
cuento.
Tcnica de la
pregunta.
Explicacin
Mapa mental Deductivo
Materiales
Texto
Lpiz
Cuaderno
Objetos
varios
Material
impreso
Humanos
Docentes
Alumnos
- Reconoce los
rganos que
permiten
percibir en el
cuerpo humano
- Crea textos
descriptivos
sobre las
funciones de
cada rgano
sensorial
- Valora el
cuidado de los
rganos de los
sentidos.
Creatividad
Convivencia
Valoracin
Formativa Coevaluacin
Escala de
estimacin
OBSERVACIN
________________________ ________________________
PASANTE DOCENTE DOCENTE: COLABORADOR
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ELEMENTOS NORMATIVOS Y CONVENCIONALES DEL LENGUAJE
NIVEL: PRIMARIA GRADO: 3ero SECCIN: B
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DOCENTE ESTUDIANTE: MARIA MONTIEL FECHA. DICIEMBRE
COMPETENCIA GENERAL:
Comprende el uso de algunos elementos normativos y convencionales bsicos del lenguaje oral y escrito.
COMPETENCIAS:
1. Identifica cambios de entonacin que se producen en diferentes actos del habla o lectura.
2. Elabora textos escritos usando elementos normativos de la lengua.
3. Muestra coherencia al emplear las normas bsicas del lenguaje.
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODO RECURSOS PLAN DE EVALUACION
INDICADORES CRITERIOS TIPOS FORMAS INSTRUMENTO
A travs de un
texto los nios y
nias entonaran
oraciones segn
su signo de
puntuacin
indicado.
Explicacin
sobre algunas
normas del
lenguaje, uso de
signos, escritura
de palabras.
Los nios y
nias emplearan
los elementos
normativos en
un texto dado,
ubicando signos
de puntuacin,
sangra,
mrgenes
Produccin oral
Explicacin
Produccin
escrita
Deductivo
Materiales
Texto
Lpiz
Cuaderno
Enciclopedia
girasol
Humanos
Docentes
Alumnos
- Reconoce los
diferentes
contextos segn
la forma de
expresin: tono
de interrogacin,
admiracin,
exclamacin,
afirmacin.
- Escribe textos
respetando las
normas de
lenguaje.
- Respeta las
normas
convencionales
de la lengua.
Coherencia
Participacin
Formativa Coevaluacin
Escala de
estimacin
OBSERVACIN
________________________ ________________________
PASANTE DOCENTE DOCENTE: COLABORADOR
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UNIDAD CURRICULAR PRACTICA PROFESIONAL III
EL MEDIO AMBIENTE EN EL VIVIMOS
NIVEL: PRIMARIA GRADO: 3ero SECCIN: B
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DOCENTE ESTUDIANTE: MARIA MONTIEL FECHA. DICIEMBRE
COMPETENCIA GENERAL:
Involucrar a los estudiantes en actividades de cuidado y conservacin del medio ambiente.
COMPETENCIAS:
1. Reconoce la importancia que tiene el medio ambiente para los seres vivos.
2. Construye a partir de un aprendizaje previo otros elementos relacionados con el medio ambiente.
3. Participa activamente con sus compaeros en los trabajos ambientales.
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODO RECURSOS PLAN DE EVALUACION
INDICADORES CRITERIOS TIPOS FORMAS INSTRUMENTO
Paseo por las
instalaciones del
plantel y parque.
Definicin y
descripcin del
medio ambiente.
Preguntas y
respuestas sobre
el tema.
Formacin de
grupos de trabajo
para realizar
carteles
conservacionistas
y ambientalistas.
Paseo dinmica
de motivacin.
Explicacin.
Actividad
grupal,
produccin,
platica
Deductivo
Materiales
Texto
Lpiz
Cuaderno
Lminas
Cartulinas
Pinturas
Pinceles
Pegamento
Humanos
Docentes
Alumnos
- Identifica la
importancia del
medio ambiente
para la vida.
- Elabora avisos
para la
conservacin
ambiental.
- Disfruta
realizando
carteles para
conservar el
ambiente.
Valoracin
Participacin
Creatividad.
Formativa Coevaluacin
Escala de
estimacin
OBSERVACIN
________________________ ________________________
PASANTE DOCENTE DOCENTE: COLABORADOR
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UNIDAD CURRICULAR PRACTICA PROFESIONAL III
PREVENCIN DE ENFERMEDADES
NIVEL: PRIMARIA GRADO: 3ero SECCIN: B
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DOCENTE ESTUDIANTE: MARIA MONTIEL FECHA. DICIEMBRE
COMPETENCIA GENERAL:
Comprender la importancia de tomar medidas de prevencin ante las enfermedades para conservar la salud.
COMPETENCIAS:
1. Conoce los sntomas de algunas enfermedades comunes.
2. Compara los sntomas de una enfermedad con las otras.
3. Valora los proceso que permiten la prevencin de enfermedades.
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODO RECURSOS PLAN DE EVALUACION
INDICADORES CRITERIOS TIPOS FORMAS INSTRUMENTO
Mostrar
imgenes a
nios y nias
sobre los efectos
que ocasionan
algunas
enfermedades
en el organismo
humano.
Definicin de
enfermedad.
Formas de
prevenirlas.
Causas y
sntomas.
Los nios y
nias elaboraran
una lista de
medidas de
prevencin de
enfermedades
Demostracin
Explicacin
Produccin oral
y escrita Deductivo
Materiales
Texto
Lpiz
Cuaderno
Pizarrn
Cartulinas
Humanos
Docentes
Alumnos
- Identifica los
sntomas de las
enfermedades
que ha padecido.
- Elabora cuadro
comparativo
entre las
enfermedades.
- Se muestra
atento ante las
medidas de
prevencin de
algunas
enfermedades
comunes.
Convivencia
Objetividad
Fluidez
Formativa Coevaluacin
Escala de
Estimacin
OBSERVACIN
________________________ ________________________
PASANTE DOCENTE DOCENTE: COLABORADOR
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UNIDAD CURRICULAR PRACTICA PROFESIONAL III
NMEROS FRACCIONARIOS
NIVEL: PRIMARIA GRADO: 3ero SECCIN: B
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DOCENTE ESTUDIANTE: MARIA MONTIEL FECHA. DICIEMBRE
COMPETENCIA GENERAL:
Aplicar las operaciones de nmeros fraccionarios utilizando las reglas y procedimientos para resolver
situaciones problemticas en su entorno.
COMPETENCIAS:
1. Identifica fracciones numricas en situaciones del entorno.
2. Representa nmeros racionales en la recta numrica.
3. Valora el clculo matemtico para la solucin de problemas sencillos.
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODO RECURSOS PLAN DE EVALUACION
INDICADORES CRITERIOS TIPOS FORMAS INSTRUMENTO
Juego de
clculos de
fracciones.
Interaccin
comunicativa.
Explicacin de
operaciones con
fracciones.
Ejercicios.
Representacin
de fracciones en
la recta
numricas.
Juego de
conversacin
sobre los
resultados.
Explicacin
Produccin
escrita en el
pizarrn.
Actividad
grupal.
Deductivo
Materiales
Tarjetas de
domin con
fracciones.
Pizarrn
Marcadores
Humanos
Docentes
Alumnos
- Reconoce
fracciones
relacionndolos
con actividades
diarias.
- Ubica
correctamente
fracciones en la
recta numrica.
- Valora la
importancia de
las matemticas
para resolver
actividades.
Participacin
Objetividad
Coherencia
Formativa Coevaluacin
Escala de
estimacin
OBSERVACIN
________________________ ________________________
PASANTE DOCENTE DOCENTE: COLABORADOR
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UNIDAD CURRICULAR PRACTICA PROFESIONAL III
EL TEXTO INFORMTICO
NIVEL: PRIMARIA GRADO: 3ero SECCIN: B
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DOCENTE ESTUDIANTE: MARIA MONTIEL FECHA. DICIEMBRE
COMPETENCIA GENERAL:
Comprende textos informativos, noticias, lecturas orales dentro del contexto significativo.
COMPETENCIAS:
1. Identifica textos informativos de acuerdo con su nivel lingstico.
2. Subraya ideas principales y secundarias en textos informticos
3. Valora la lectura y escritura como fuente de informacin y disfrute.
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODO RECURSOS PLAN DE EVALUACION
INDICADORES CRITERIOS TIPOS FORMAS INSTRUMENTO
Los nios y
nias leern en
voz alta alguna
noticia con un
tema de su
preferencia.
Comentarios
sobre las
informaciones
ledas.
Explicaciones
sobre
informaciones,
partes que lo
conforman.
Por medio de
recortes de
peridicos,
seleccionarn
una noticia y
explicarn cul
es su tipo
Lectura en voz
alta.
Interaccin
comunicativa.
Explicacin
Produccin oral
Reconocimiento
del propsito y
tipo de
informacin
Deductivo
Materiales
Recortes de
peridicos.
Pizarrn
Marcador
Humanos
Docentes
Alumnos
- Reconoce la
informacin
contenida en un
texto.
- Separa los
principal de lo
secundario en un
texto.
- Disfruta
realizando
actividades de
lectoescritura en
el aula de clases.
Fluidez
Valoracin
Objetividad
Formativa Coevaluacin
Escala de
estimacin
OBSERVACIN
________________________ ________________________
PASANTE DOCENTE DOCENTE: COLABORADOR
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD DEL ZULIA
PROGRAMA FORPECDOC
UNIDAD CURRICULAR PRACTICA PROFESIONAL III
LAS PLANTAS
NIVEL: PRIMARIA GRADO: 3ero SECCIN: B
INSTITUCIN:SHIPIA WACHONNI
DOCENTE ESTUDIANTE: MARIA MONTIEL FECHA. DICIEMBRE
COMPETENCIA GENERAL:
Fomentar valores hacia la naturaleza en el cuidado y siembra de diversos tipos de planta.
COMPETENCIAS:
1. Reconoce la importancia del estudio, cuidado u cultivo de las plantas segn sus caractersticas.
2. Clasifica la diversidad de plantas segn sus caractersticas.
3. Manifiesta inters por el cultivo y cuidado de las plantas.
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODO RECURSOS PLAN DE EVALUACION
INDICADORES CRITERIOS TIPOS FORMAS INSTRUMENTO
Realizar una
dinmica grupal
para armar un
rompecabezas
con las partes de
una planta.
A travs de un
cuadro
comparativo
explicar los
diversos tipos de
plantas.
Los nios y
nias sembraran
plantas en el
patio de la
escuela con la
docente
Rompecabezas
Explicacin
Conversatorio
Actividad
grupal
Siembra de
plantas.
Deductivo
Materiales
Rompecabezas
Lminas
Plantas
Guantes
Rastrillo
Abono
Baldes
Pala
Humanos
Docentes
Alumnos
- Identifica los
tipos de plantas
y sus
caractersticas.
- Siembra y
cuida las
plantas.
- Muestra
cooperacin con
el equipo de
trabajo durante
la siembra de
plantas.
Cooperacin
Participacin
Valoracin
Formativa Coevaluacin
Escala de
estimacin
OBSERVACIN
________________________ ________________________
PASANTE DOCENTE DOCENTE: COLABORADOR
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD DEL ZULIA
PROGRAMA FORPECDOC
UNIDAD CURRICULAR PRACTICA PROFESIONAL III
ELABORACION DE TARJEAS CON MATERIAL DE PROVECHO
NIVEL: PRIMARIA GRADO: 3ero SECCIN: B
INSTITUCIN:SHIPIA WACHONNI
DOCENTE ESTUDIANTE: MARIA MONTIEL FECHA. DICIEMBRE
COMPETENCIA GENERAL:
Lograr que el alumno se sienta motivado para vivir la navidad.
COMPETENCIAS:
1. Valorar el espritu navideo
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODO RECURSOS PLAN DE EVALUACION
INDICADORES CRITERIOS TIPOS FORMAS INSTRUMENTO
Lectura
navidea
Elaboracin de
tarjetas
navideas.
Cuentos
Dibujos
Deductivo
Materiales
Hojas
blancas
Creyones
Tijeras
Humanos
Docentes
Alumnos
- Reconoce la
importancia de
la navidad.
- Aporta ideas
sobre la vivencia
de la navidad en
su hogar.
- Disfruta
realizando
actividades en la
elaboracin de
tarjetas de
Navidad.
Convivencia
Creatividad
Formativa Coevaluacin
Escala de
estimacin
OBSERVACIN
________________________ ________________________
PASANTE DOCENTE DOCENTE: COLABORADOR
EVALUACIONES DE LOS NIOS
FECHA: DICEIMBRE
LISTA DE COTEJO
N NOMBRE Y APELLIDO
INDICADORES
Identifica formas naturales elaboradas por el hombre
Diferencia formas naturales de las creadas por el hombre
Valora las diferentes formas disfrutando al colorearlas
SI NO SI NO SI NO
1 WILLIAN C. CASTILLO Q X x X
2 GUILLERMINA M. GONZALEZ X X X
3 ELIN S. CASTILLO G. X X X
4 HUGO R. RODRIGUEZ X X X
5 ENDER J. GONZALEZ P. X X X
6 JORBIS J. BENITEZ G. X X X
7 MARIA DEL C. MONTIEL N. X X X
8 ANA K. GONZALEZ G. X X X
9 NEUDY GONZALEZ X X X
10 MARIANGELA C. MONTIEL M. X X X
11 DEIVER J. BRAVO M. X X X
12 LILIANA GONZALEZ G. X X X
13 MARIANA I. GONZALEZ R. X X X
14 ORANGEL E. FERNANDEZ F. X X X
15 VALERIA V. MACHADO M. X X X
16 ABRAHAN J. SILVA M. X X X
17 JESUS GUTIERREZ G. X X X
18 SARA M. SIOCI F. X X X
19 JUAN D. GONZALEZ G. X X X
20 MANI K. PALMAR U. X X X
21 JAVIER E. GONZALEZ G. X X X
22 SANDRA P. CASTILLO H x X x
FECHA: DICEIMBRE
LISTA DE COTEJO
N NOMBRE Y APELLIDO
INDICADORES
Reconoce las actividades que realiza ayer, hoy y maana.
Realiza relojes en fenmenos peridicos.
Narra acontecimientos de su vida diaria.
SI NO SI NO SI NO
1 WILLIAN C. CASTILLO Q X x X
2 GUILLERMINA M. GONZALEZ X X X
3 ELIN S. CASTILLO G. X X X
4 HUGO R. RODRIGUEZ X X X
5 ENDER J. GONZALEZ P. X X X
6 JORBIS J. BENITEZ G. X X X
7 MARIA DEL C. MONTIEL N. X X X
8 ANA K. GONZALEZ G. X X X
9 NEUDY GONZALEZ X X X
10 MARIANGELA C. MONTIEL M. X X X
11 DEIVER J. BRAVO M. X X X
12 LILIANA GONZALEZ G. X X X
13 MARIANA I. GONZALEZ R. X X X
14 ORANGEL E. FERNANDEZ F. X X X
15 VALERIA V. MACHADO M. X X X
16 ABRAHAN J. SILVA M. X X X
17 JESUS GUTIERREZ G. X X X
18 SARA M. SIOCI F. X X X
19 JUAN D. GONZALEZ G. X X X
20 MANI K. PALMAR U. X X X
21 JAVIER E. GONZALEZ G. X X X
22 SANDRA P. CASTILLO H x X x
FECHA: DICEIMBRE
LISTA DE COTEJO
N NOMBRE Y APELLIDO
INDICADORES
Identifica formas naturales elaboradas por el hombre
Diferencia formas naturales de las creadas por el hombre
Valora las diferentes formas disfrutando al colorearlas
SI NO SI NO SI NO
1 WILLIAN C. CASTILLO Q X x X
2 GUILLERMINA M. GONZALEZ X X X
3 ELIN S. CASTILLO G. X X X
4 HUGO R. RODRIGUEZ X X X
5 ENDER J. GONZALEZ P. X X X
6 JORBIS J. BENITEZ G. X X X
7 MARIA DEL C. MONTIEL N. X X X
8 ANA K. GONZALEZ G. X X X
9 NEUDY GONZALEZ X X X
10 MARIANGELA C. MONTIEL M. X X X
11 DEIVER J. BRAVO M. X X X
12 LILIANA GONZALEZ G. X X X
13 MARIANA I. GONZALEZ R. X X X
14 ORANGEL E. FERNANDEZ F. X X X
15 VALERIA V. MACHADO M. X X X
16 ABRAHAN J. SILVA M. X X X
17 JESUS GUTIERREZ G. X X X
18 SARA M. SIOCI F. X X X
19 JUAN D. GONZALEZ G. X X X
20 MANI K. PALMAR U. X X X
21 JAVIER E. GONZALEZ G. X X X
22 SANDRA P. CASTILLO H x X x
FECHA: DICEIMBRE
LISTA DE COTEJO
N NOMBRE Y APELLIDO
INDICADORES
Identifica las normas del aseo personal
Participa en conversaciones para la elaboracin de normas higinicas.
Demuestra inters por el cuidado de las partes del cuerpo
SI NO SI NO SI NO
1 WILLIAN C. CASTILLO Q X x X
2 GUILLERMINA M. GONZALEZ X X X
3 ELIN S. CASTILLO G. X X X
4 HUGO R. RODRIGUEZ X X X
5 ENDER J. GONZALEZ P. X X X
6 JORBIS J. BENITEZ G. X X X
7 MARIA DEL C. MONTIEL N. X X X
8 ANA K. GONZALEZ G. X X X
9 NEUDY GONZALEZ X X X
10 MARIANGELA C. MONTIEL M. X X X
11 DEIVER J. BRAVO M. X X X
12 LILIANA GONZALEZ G. X X X
13 MARIANA I. GONZALEZ R. X X X
14 ORANGEL E. FERNANDEZ F. X X X
15 VALERIA V. MACHADO M. X X X
16 ABRAHAN J. SILVA M. X X X
17 JESUS GUTIERREZ G. X X X
18 SARA M. SIOCI F. X X X
19 JUAN D. GONZALEZ G. X X X
20 MANI K. PALMAR U. X X X
21 JAVIER E. GONZALEZ G. X X X
22 SANDRA P. CASTILLO H x X x
FECHA: DICEIMBRE
LISTA DE COTEJO
N NOMBRE Y APELLIDO
INDICADORES
Diferencia textos breves
Identifica los cambios que se dan al describir
Manifiesta actitud de respeto
SI NO SI NO SI NO
1 WILLIAN C. CASTILLO Q X x X
2 GUILLERMINA M. GONZALEZ X X X
3 ELIN S. CASTILLO G. X X X
4 HUGO R. RODRIGUEZ X X X
5 ENDER J. GONZALEZ P. X X X
6 JORBIS J. BENITEZ G. X X X
7 MARIA DEL C. MONTIEL N. X X X
8 ANA K. GONZALEZ G. X X X
9 NEUDY GONZALEZ X X X
10 MARIANGELA C. MONTIEL M. X X X
11 DEIVER J. BRAVO M. X X X
12 LILIANA GONZALEZ G. X X X
13 MARIANA I. GONZALEZ R. X X X
14 ORANGEL E. FERNANDEZ F. X X X
15 VALERIA V. MACHADO M. X X X
16 ABRAHAN J. SILVA M. X X X
17 JESUS GUTIERREZ G. X X X
18 SARA M. SIOCI F. X X X
19 JUAN D. GONZALEZ G. X X X
20 MANI K. PALMAR U. X X X
21 JAVIER E. GONZALEZ G. X X X
22 SANDRA P. CASTILLO H x X x
FECHA: DICEIMBRE
LISTA DE COTEJO
N NOMBRE Y APELLIDO
INDICADORES
Identifica palabras cortas y largas
Clasifica palabras segn la cantidad de silabas
Se esmera en la realizacin de sus trabajos
SI NO SI NO SI NO
1 WILLIAN C. CASTILLO Q X x X
2 GUILLERMINA M. GONZALEZ X X X
3 ELIN S. CASTILLO G. X X X
4 HUGO R. RODRIGUEZ X X X
5 ENDER J. GONZALEZ P. X X X
6 JORBIS J. BENITEZ G. X X X
7 MARIA DEL C. MONTIEL N. X X X
8 ANA K. GONZALEZ G. X X X
9 NEUDY GONZALEZ X X X
10 MARIANGELA C. MONTIEL M. X X X
11 DEIVER J. BRAVO M. X X X
12 LILIANA GONZALEZ G. X X X
13 MARIANA I. GONZALEZ R. X X X
14 ORANGEL E. FERNANDEZ F. X X X
15 VALERIA V. MACHADO M. X X X
16 ABRAHAN J. SILVA M. X X X
17 JESUS GUTIERREZ G. X X X
18 SARA M. SIOCI F. X X X
19 JUAN D. GONZALEZ G. X X X
20 MANI K. PALMAR U. X X X
21 JAVIER E. GONZALEZ G. X X X
22 SANDRA P. CASTILLO H x X x
FECHA: DICEIMBRE
LISTA DE COTEJO
N NOMBRE Y APELLIDO
INDICADORES
Identifica las partes del cuerpo
Describe las diferentes partes del cuerpo
Muestra inters por el cuidado de su cuerpo
SI NO SI NO SI NO
1 WILLIAN C. CASTILLO Q X x X
2 GUILLERMINA M. GONZALEZ X X X
3 ELIN S. CASTILLO G. X X X
4 HUGO R. RODRIGUEZ X X X
5 ENDER J. GONZALEZ P. X X X
6 JORBIS J. BENITEZ G. X X X
7 MARIA DEL C. MONTIEL N. X X X
8 ANA K. GONZALEZ G. X X X
9 NEUDY GONZALEZ X X X
10 MARIANGELA C. MONTIEL M. X X X
11 DEIVER J. BRAVO M. X X X
12 LILIANA GONZALEZ G. X X X
13 MARIANA I. GONZALEZ R. X X X
14 ORANGEL E. FERNANDEZ F. X X X
15 VALERIA V. MACHADO M. X X X
16 ABRAHAN J. SILVA M. X X X
17 JESUS GUTIERREZ G. X X X
18 SARA M. SIOCI F. X X X
19 JUAN D. GONZALEZ G. X X X
20 MANI K. PALMAR U. X X X
21 JAVIER E. GONZALEZ G. X X X
22 SANDRA P. CASTILLO H x X x
FECHA: DICEIMBRE
LISTA DE COTEJO
N NOMBRE Y APELLIDO
INDICADORES
Reconoce la letra, msica y desplazamiento de las rondas.
Sigue instrucciones de bailes en los cuales participa
Demuestra alegra durante los bailes en los cuales participa.
SI NO SI NO SI NO
1 WILLIAN C. CASTILLO Q X x X
2 GUILLERMINA M. GONZALEZ X X X
3 ELIN S. CASTILLO G. X X X
4 HUGO R. RODRIGUEZ X X X
5 ENDER J. GONZALEZ P. X X X
6 JORBIS J. BENITEZ G. X X X
7 MARIA DEL C. MONTIEL N. X X X
8 ANA K. GONZALEZ G. X X X
9 NEUDY GONZALEZ X X X
10 MARIANGELA C. MONTIEL M. X X X
11 DEIVER J. BRAVO M. X X X
12 LILIANA GONZALEZ G. X X X
13 MARIANA I. GONZALEZ R. X X X
14 ORANGEL E. FERNANDEZ F. X X X
15 VALERIA V. MACHADO M. X X X
16 ABRAHAN J. SILVA M. X X X
17 JESUS GUTIERREZ G. X X X
18 SARA M. SIOCI F. X X X
19 JUAN D. GONZALEZ G. X X X
20 MANI K. PALMAR U. X X X
21 JAVIER E. GONZALEZ G. X X X
22 SANDRA P. CASTILLO H x X x
FECHA: DICEIMBRE
LISTA DE COTEJO
N NOMBRE Y APELLIDO
INDICADORES
Describe las normas del juego
Coopera con sus compaeros
Expresa actitud amistosa hacia sus compaeros
SI NO SI NO SI NO
1 WILLIAN C. CASTILLO Q X x X
2 GUILLERMINA M. GONZALEZ X X X
3 ELIN S. CASTILLO G. X X X
4 HUGO R. RODRIGUEZ X X X
5 ENDER J. GONZALEZ P. X X X
6 JORBIS J. BENITEZ G. X X X
7 MARIA DEL C. MONTIEL N. X X X
8 ANA K. GONZALEZ G. X X X
9 NEUDY GONZALEZ X X X
10 MARIANGELA C. MONTIEL M. X X X
11 DEIVER J. BRAVO M. X X X
12 LILIANA GONZALEZ G. X X X
13 MARIANA I. GONZALEZ R. X X X
14 ORANGEL E. FERNANDEZ F. X X X
15 VALERIA V. MACHADO M. X X X
16 ABRAHAN J. SILVA M. X X X
17 JESUS GUTIERREZ G. X X X
18 SARA M. SIOCI F. X X X
19 JUAN D. GONZALEZ G. X X X
20 MANI K. PALMAR U. X X X
21 JAVIER E. GONZALEZ G. X X X
22 SANDRA P. CASTILLO H x X x
FECHA: DICEIMBRE
LISTA DE COTEJO
N NOMBRE Y APELLIDO
INDICADORES
Selecciona lecturas segn sus gustos
Construye significados a partir de lecturas imaginativas.
Se esmera en la realizacin de sus dibujos
SI NO SI NO SI NO
1 WILLIAN C. CASTILLO Q X x X
2 GUILLERMINA M. GONZALEZ X X X
3 ELIN S. CASTILLO G. X X X
4 HUGO R. RODRIGUEZ X X X
5 ENDER J. GONZALEZ P. X X X
6 JORBIS J. BENITEZ G. X X X
7 MARIA DEL C. MONTIEL N. X X X
8 ANA K. GONZALEZ G. X X X
9 NEUDY GONZALEZ X X X
10 MARIANGELA C. MONTIEL M. X X X
11 DEIVER J. BRAVO M. X X X
12 LILIANA GONZALEZ G. X X X
13 MARIANA I. GONZALEZ R. X X X
14 ORANGEL E. FERNANDEZ F. X X X
15 VALERIA V. MACHADO M. X X X
16 ABRAHAN J. SILVA M. X X X
17 JESUS GUTIERREZ G. X X X
18 SARA M. SIOCI F. X X X
19 JUAN D. GONZALEZ G. X X X
20 MANI K. PALMAR U. X X X
21 JAVIER E. GONZALEZ G. X X X
22 SANDRA P. CASTILLO H x X x
FECHA: DICEIMBRE
ESCALA DE ESTIMACIN
N NOMBRE Y APELLIDO
INDICADORES
Identifica el periodo de lluvia y sequia.
Describe las caractersticas de las pocas de lluvia y sequia.
Manifiesta aprecio por los beneficios que nos proporcionan las lluvias.
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 WILLIAN C. CASTILLO Q X x X
2 GUILLERMINA M. GONZALEZ X X X
3 ELIN S. CASTILLO G. X X X
4 HUGO R. RODRIGUEZ X X X
5 ENDER J. GONZALEZ P. X X X
6 JORBIS J. BENITEZ G. X X X
7 MARIA DEL C. MONTIEL N. X X X
8 ANA K. GONZALEZ G. X X X
9 NEUDY GONZALEZ X X X
10 MARIANGELA C. MONTIEL M. X X X
11 DEIVER J. BRAVO M. X X X
12 LILIANA GONZALEZ G. X X X
13 MARIANA I. GONZALEZ R. X X X
14 ORANGEL E. FERNANDEZ F. X X X
15 VALERIA V. MACHADO M. X X X
16 ABRAHAN J. SILVA M. X X X
17 JESUS GUTIERREZ G. X X X
18 SARA M. SIOCI F. X X X
19 JUAN D. GONZALEZ G. X X X
20 MANI K. PALMAR U. X X X
21 JAVIER E. GONZALEZ G. X X X
22 SANDRA P. CASTILLO H x X x
CRITERIOS: 1= SIEMPRE 2= CASI SIEMPRE 3= A VECES 4= NUNCA
FECHA: DICEIMBRE
ESCALA DE ESTIMACIN
N NOMBRE Y APELLIDO
INDICADORES
Reconoce las partes de la oracin: sujeto, verbo, predicado
Construye oraciones con forma y sentido
Respeta las normas de cortesa al intervenir en las actividades de clase.
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 WILLIAN C. CASTILLO Q X x X
2 GUILLERMINA M. GONZALEZ X X X
3 ELIN S. CASTILLO G. X X X
4 HUGO R. RODRIGUEZ X X X
5 ENDER J. GONZALEZ P. X X X
6 JORBIS J. BENITEZ G. X X X
7 MARIA DEL C. MONTIEL N. X X X
8 ANA K. GONZALEZ G. X X X
9 NEUDY GONZALEZ X X X
10 MARIANGELA C. MONTIEL M. X X X
11 DEIVER J. BRAVO M. X X X
12 LILIANA GONZALEZ G. X X X
13 MARIANA I. GONZALEZ R. X X X
14 ORANGEL E. FERNANDEZ F. X X X
15 VALERIA V. MACHADO M. X X X
16 ABRAHAN J. SILVA M. X X X
17 JESUS GUTIERREZ G. X X X
18 SARA M. SIOCI F. X X X
19 JUAN D. GONZALEZ G. X X X
20 MANI K. PALMAR U. X X X
21 JAVIER E. GONZALEZ G. X X X
22 SANDRA P. CASTILLO H x X x
CRITERIOS: 1= SIEMPRE 2= CASI SIEMPRE 3= A VECES 4= NUNCA
FECHA: DICEIMBRE
ESCALA DE ESTIMACIN
N NOMBRE Y APELLIDO
INDICADORES
Reconoce los rganos que permiten percibir en el cuerpo humano
Crea textos descriptivos sobre las funciones de cada rgano sensorial
Valora el cuidado de los rganos de los sentidos.
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 WILLIAN C. CASTILLO Q X x X
2 GUILLERMINA M. GONZALEZ X X X
3 ELIN S. CASTILLO G. X X X
4 HUGO R. RODRIGUEZ X X X
5 ENDER J. GONZALEZ P. X X X
6 JORBIS J. BENITEZ G. X X X
7 MARIA DEL C. MONTIEL N. X X X
8 ANA K. GONZALEZ G. X X X
9 NEUDY GONZALEZ X X X
10 MARIANGELA C. MONTIEL M. X X X
11 DEIVER J. BRAVO M. X X X
12 LILIANA GONZALEZ G. X X X
13 MARIANA I. GONZALEZ R. X X X
14 ORANGEL E. FERNANDEZ F. X X X
15 VALERIA V. MACHADO M. X X X
16 ABRAHAN J. SILVA M. X X X
17 JESUS GUTIERREZ G. X X X
18 SARA M. SIOCI F. X X X
19 JUAN D. GONZALEZ G. X X X
20 MANI K. PALMAR U. X X X
21 JAVIER E. GONZALEZ G. X X X
22 SANDRA P. CASTILLO H x X x
CRITERIOS: 1= SIEMPRE 2= CASI SIEMPRE 3= A VECES 4= NUNCA
FECHA: DICEIMBRE
ESCALA DE ESTIMACIN
N NOMBRE Y APELLIDO
INDICADORES
Reconoce los diferentes contextos segn la forma de expresin: tono de interrogacin, admiracin, exclamacin, afirmacin.
Escribe textos respetando las normas de lenguaje.
Respeta las normas convencionales de la lengua.
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 WILLIAN C. CASTILLO Q X x X
2 GUILLERMINA M. GONZALEZ X X X
3 ELIN S. CASTILLO G. X X X
4 HUGO R. RODRIGUEZ X X X
5 ENDER J. GONZALEZ P. X X X
6 JORBIS J. BENITEZ G. X X X
7 MARIA DEL C. MONTIEL N. X X X
8 ANA K. GONZALEZ G. X X X
9 NEUDY GONZALEZ X X X
10 MARIANGELA C. MONTIEL M. X X X
11 DEIVER J. BRAVO M. X X X
12 LILIANA GONZALEZ G. X X X
13 MARIANA I. GONZALEZ R. X X X
14 ORANGEL E. FERNANDEZ F. X X X
15 VALERIA V. MACHADO M. X X X
16 ABRAHAN J. SILVA M. X X X
17 JESUS GUTIERREZ G. X X X
18 SARA M. SIOCI F. X X X
19 JUAN D. GONZALEZ G. X X X
20 MANI K. PALMAR U. X X X
21 JAVIER E. GONZALEZ G. X X X
22 SANDRA P. CASTILLO H x X x
CRITERIOS: 1= SIEMPRE 2= CASI SIEMPRE 3= A VECES 4= NUNCA
FECHA: DICEIMBRE
ESCALA DE ESTIMACIN
N NOMBRE Y APELLIDO
INDICADORES
Identifica la importancia del medio ambiente para la vida.
Elabora avisos para la conservacin ambiental.
Disfruta realizando carteles para conservar el ambiente.
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 WILLIAN C. CASTILLO Q X x X
2 GUILLERMINA M. GONZALEZ X X X
3 ELIN S. CASTILLO G. X X X
4 HUGO R. RODRIGUEZ X X X
5 ENDER J. GONZALEZ P. X X X
6 JORBIS J. BENITEZ G. X X X
7 MARIA DEL C. MONTIEL N. X X X
8 ANA K. GONZALEZ G. X X X
9 NEUDY GONZALEZ X X X
10 MARIANGELA C. MONTIEL M. X X X
11 DEIVER J. BRAVO M. X X X
12 LILIANA GONZALEZ G. X X X
13 MARIANA I. GONZALEZ R. X X X
14 ORANGEL E. FERNANDEZ F. X X X
15 VALERIA V. MACHADO M. X X X
16 ABRAHAN J. SILVA M. X X X
17 JESUS GUTIERREZ G. X X X
18 SARA M. SIOCI F. X X X
19 JUAN D. GONZALEZ G. X X X
20 MANI K. PALMAR U. X X X
21 JAVIER E. GONZALEZ G. X X X
22 SANDRA P. CASTILLO H x X x
CRITERIOS: 1= SIEMPRE 2= CASI SIEMPRE 3= A VECES 4= NUNCA
FECHA: DICEIMBRE
ESCALA DE ESTIMACIN
N NOMBRE Y APELLIDO
INDICADORES
Identifica los sntomas de las enfermedades que ha padecido.
Elabora cuadro comparativo entre las enfermedades
Se muestra atento ante las medidas de prevencin de algunas enfermedades comunes.
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 WILLIAN C. CASTILLO Q X x X
2 GUILLERMINA M. GONZALEZ X X X
3 ELIN S. CASTILLO G. X X X
4 HUGO R. RODRIGUEZ X X X
5 ENDER J. GONZALEZ P. X X X
6 JORBIS J. BENITEZ G. X X X
7 MARIA DEL C. MONTIEL N. X X X
8 ANA K. GONZALEZ G. X X X
9 NEUDY GONZALEZ X X X
10 MARIANGELA C. MONTIEL M. X X X
11 DEIVER J. BRAVO M. X X X
12 LILIANA GONZALEZ G. X X X
13 MARIANA I. GONZALEZ R. X X X
14 ORANGEL E. FERNANDEZ F. X X X
15 VALERIA V. MACHADO M. X X X
16 ABRAHAN J. SILVA M. X X X
17 JESUS GUTIERREZ G. X X X
18 SARA M. SIOCI F. X X X
19 JUAN D. GONZALEZ G. X X X
20 MANI K. PALMAR U. X X X
21 JAVIER E. GONZALEZ G. X X X
22 SANDRA P. CASTILLO H x X x
CRITERIOS: 1= SIEMPRE 2= CASI SIEMPRE 3= A VECES 4= NUNCA
FECHA: DICEIMBRE
ESCALA DE ESTIMACIN
N NOMBRE Y APELLIDO
INDICADORES
Reconoce fracciones relacionndolos con actividades diarias.
Ubica correctamente fracciones en la recta numrica.
Valora la importancia de las matemticas para resolver actividades.
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 WILLIAN C. CASTILLO Q X x X
2 GUILLERMINA M. GONZALEZ X X X
3 ELIN S. CASTILLO G. X X X
4 HUGO R. RODRIGUEZ X X X
5 ENDER J. GONZALEZ P. X X X
6 JORBIS J. BENITEZ G. X X X
7 MARIA DEL C. MONTIEL N. X X X
8 ANA K. GONZALEZ G. X X X
9 NEUDY GONZALEZ X X X
10 MARIANGELA C. MONTIEL M. X X X
11 DEIVER J. BRAVO M. X X X
12 LILIANA GONZALEZ G. X X X
13 MARIANA I. GONZALEZ R. X X X
14 ORANGEL E. FERNANDEZ F. X X X
15 VALERIA V. MACHADO M. X X X
16 ABRAHAN J. SILVA M. X X X
17 JESUS GUTIERREZ G. X X X
18 SARA M. SIOCI F. X X X
19 JUAN D. GONZALEZ G. X X X
20 MANI K. PALMAR U. X X X
21 JAVIER E. GONZALEZ G. X X X
22 SANDRA P. CASTILLO H x X x
CRITERIOS: 1= SIEMPRE 2= CASI SIEMPRE 3= A VECES 4= NUNCA
FECHA: DICEIMBRE
ESCALA DE ESTIMACIN
N NOMBRE Y APELLIDO
INDICADORES
Reconoce la informacin contenida en un texto.
Separa los principal de lo secundario en un texto.
Disfruta realizando actividades de lectoescritura en el aula de clases
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 WILLIAN C. CASTILLO Q X x X
2 GUILLERMINA M. GONZALEZ X X X
3 ELIN S. CASTILLO G. X X X
4 HUGO R. RODRIGUEZ X X X
5 ENDER J. GONZALEZ P. X X X
6 JORBIS J. BENITEZ G. X X X
7 MARIA DEL C. MONTIEL N. X X X
8 ANA K. GONZALEZ G. X X X
9 NEUDY GONZALEZ X X X
10 MARIANGELA C. MONTIEL M. X X X
11 DEIVER J. BRAVO M. X X X
12 LILIANA GONZALEZ G. X X X
13 MARIANA I. GONZALEZ R. X X X
14 ORANGEL E. FERNANDEZ F. X X X
15 VALERIA V. MACHADO M. X X X
16 ABRAHAN J. SILVA M. X X X
17 JESUS GUTIERREZ G. X X X
18 SARA M. SIOCI F. X X X
19 JUAN D. GONZALEZ G. X X X
20 MANI K. PALMAR U. X X X
21 JAVIER E. GONZALEZ G. X X X
22 SANDRA P. CASTILLO H x X x
CRITERIOS: 1= SIEMPRE 2= CASI SIEMPRE 3= A VECES 4= NUNCA
FECHA: DICEIMBRE
ESCALA DE ESTIMACIN
N NOMBRE Y APELLIDO
INDICADORES
Identifica los tipos de plantas y sus caractersticas
Siembra y cuida las plantas.
Muestra cooperacin con el equipo de trabajo durante la siembra de plantas.
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 WILLIAN C. CASTILLO Q X x X
2 GUILLERMINA M. GONZALEZ X X X
3 ELIN S. CASTILLO G. X X X
4 HUGO R. RODRIGUEZ X X X
5 ENDER J. GONZALEZ P. X X X
6 JORBIS J. BENITEZ G. X X X
7 MARIA DEL C. MONTIEL N. X X X
8 ANA K. GONZALEZ G. X X X
9 NEUDY GONZALEZ X X X
10 MARIANGELA C. MONTIEL M. X X X
11 DEIVER J. BRAVO M. X X X
12 LILIANA GONZALEZ G. X X X
13 MARIANA I. GONZALEZ R. X X X
14 ORANGEL E. FERNANDEZ F. X X X
15 VALERIA V. MACHADO M. X X X
16 ABRAHAN J. SILVA M. X X X
17 JESUS GUTIERREZ G. X X X
18 SARA M. SIOCI F. X X X
19 JUAN D. GONZALEZ G. X X X
20 MANI K. PALMAR U. X X X
21 JAVIER E. GONZALEZ G. X X X
22 SANDRA P. CASTILLO H x X x
CRITERIOS: 1= SIEMPRE 2= CASI SIEMPRE 3= A VECES 4= NUNCA
FECHA: DICEIMBRE
ESCALA DE ESTIMACIN
N NOMBRE Y APELLIDO
INDICADORES
Reconoce la importancia de la navidad.
Aporta ideas sobre la vivencia de la navidad en su hogar.
Disfruta realizando actividades en la elaboracin de tarjetas de Navidad.
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 WILLIAN C. CASTILLO Q X x X
2 GUILLERMINA M. GONZALEZ X X X
3 ELIN S. CASTILLO G. X X X
4 HUGO R. RODRIGUEZ X X X
5 ENDER J. GONZALEZ P. X X X
6 JORBIS J. BENITEZ G. X X X
7 MARIA DEL C. MONTIEL N. X X X
8 ANA K. GONZALEZ G. X X X
9 NEUDY GONZALEZ X X X
10 MARIANGELA C. MONTIEL M. X X X
11 DEIVER J. BRAVO M. X X X
12 LILIANA GONZALEZ G. X X X
13 MARIANA I. GONZALEZ R. X X X
14 ORANGEL E. FERNANDEZ F. X X X
15 VALERIA V. MACHADO M. X X X
16 ABRAHAN J. SILVA M. X X X
17 JESUS GUTIERREZ G. X X X
18 SARA M. SIOCI F. X X X
19 JUAN D. GONZALEZ G. X X X
20 MANI K. PALMAR U. X X X
21 JAVIER E. GONZALEZ G. X X X
22 SANDRA P. CASTILLO H x X x
CRITERIOS: 1= SIEMPRE 2= CASI SIEMPRE 3= A VECES 4= NUNCA
CONTROL DE ASISTENCIA
REPUBLICA BOLIVARIAN DE VENEZUELA
CENTRO COMUNAL DE PROTECCIN INTEGRAL SHIPIA WACHONNI
CONTROL DE ASISTENCIA DE NIOS Y NIAS
N NOMBRE Y APLELLIDO L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 1 2 3 4 5 19 20 21 22 23
1 WILLIAN C. CASTILLO Q X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 2 GUILLERMINA M. GONZALEZ X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 3 ELIN S. CASTILLO G. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 4 HUGO R. RODRIGUEZ X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 5 ENDER J. GONZALEZ P. X - X X X - X X X - X X X - X X X - X X 6 JORBIS J. BENITEZ G. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 7 MARIA DEL C. MONTIEL N. X X - - X - X - X - X X X - X X X X X X 8 ANA K. GONZALEZ G. X X - - X X - - X X - - X X - - X X - - 9 NEUDY GONZALEZ X - X X X - X X X - X X X - X X X - X X
10 MARIANGELA C. MONTIEL M. X X - - X X - - X X - - X X - - X X - - 11 DEIVER J. BRAVO M. X X - - X X - - X X - - X X - - X X - - 12 LILIANA GONZALEZ G. X - X - X - X - X - X - X - X - X - X - 13 MARIANA I. GONZALEZ R. X X - X X X - X X X - X X X - X X X - X 14 ORANGEL E. FERNANDEZ F. X X X - X X X - X X X - X X X - X X X - 15 VALERIA V. MACHADO M. X X X - X X X - X X X - X X X - X X X - 16 ABRAHAN J. SILVA M. X - X X X - X X X - X X X - X X X - X X 17 JESUS GUTIERREZ G. X X X - X X X - X X X - X X X - X X X - 18 SARA M. SIOCI F. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 19 JUAN D. GONZALEZ G. X X - - X X - - X X - - X X - - X X - - 20 MANI K. PALMAR U. X - X - X - X - X - X - X - X - X - X - 21 JAVIER E. GONZALEZ G. X - X X X - X X X - X X X - X X X - X X 22 SANDRA P. CASTILLO H X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
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