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EDUTEKA GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE
PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS DE CLASE O ACTIVIDADES DE INFORMÁTICA
NOMBRE DEL DOCENTE:
ALEXANDER LONDOÑO
RUIZ
Tipo de Aporte: Proyecto de Clase o Actividad de Informática
EL PLATINO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
LAS DELICIAS
NOMBRE DEL APORTE: Conocimiento sobre las funciones y sus representaciones del platino
ÁREA ACADÉMICA:
CIENCIAS NATURALES MATERIA/ASIGNATURA: Proceso químico
HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS
BUSCADORES Y METABUSCADORES DE INTERNET
Edad y Grado: Ej: 7 - 10 Años (3° a 5°)
10 – 12 AÑOS
GRADO 5°
DESCRIPCIÓN: Procure que la Descripción aporte una visión, lo más clara y amplia posible, de la intención educativa de este proyecto y de los objetivos de aprendizaje que pretende lograr.
.Identificar relaciones y funciones y sus diferentes representaciones de el platino en la tabla periódica
ESTÁNDARES: Se refiere a lo mínimo que un estudiante debe saber y ser capaz de hacer, luego de desarrollado el proyecto, en una determinada área o asignatura basándose en los lineamientos de la IE y/o el Ministerio de Educación.
•Asocio el clima y otras características del entorno con los materiales de construcción, los aparatos eléctricos más utilizados, los recursos naturales y las costumbres de diferentes
comunidades. •Verifico que la cocción de alimentos genera cambios físicos y químicos.
•Identifico y describo aparatos que generan energía luminosa, térmica y mecánica
•Identifico y establezco las aplicaciones de los circuitos eléctricos en el desarrollo tecnológico
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: ¿Qué quiero que los estudiantes logren o alcancen con la realización del proyecto? Se deben tener en cuenta los cuatro elementos propuestos por Mager: quién, qué, cómo y cuánto.
Establecer diferencia entre el platino y el oro Representar, analizar, y generalizar una variedad de características del platino con la tabla
periódica Desarrollar una comprensión conceptual sobre diferentes usos del platino.
Al terminar la instrucción de este elemento, el estudiante debe estar en capacidad de diferenciar el platino de los demás elementos químicos con la precisión necesaria para
identificar sus características.
DURACIÓN DEL PROYECTO ¿Cuánto tiempo requiere el estudiante para cumplir con la tarea? Número de clases y duración de cada una; por ejemplo, 2 clases de 45 minutos cada una.
4 horas
REQUISITOS: Estos pueden ser conocimientos, cubrimiento de temas específicos, manejo de herramientas informáticas, etc
Conocimientos previos en: metales Realizar manipulaciones de diferentes objetos metales. Tener buen manejo con el ratón del computador y saber utilizar navegadores. Utilización de los buscadores y metabuscadores de internet
RECURSOS Y MATERIALES: Recursos indispensables para que el estudiante pueda
Hardware (computador)Acceso a un navegadorLápiz y papelMaterial suplementario
para las actividades. Utilizar las paginas web http://www.eduteka.org,
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desarrollar adecuadamente el proyecto. Incluye tanto especificaciones de Hardware y Software, como enlaces a sitios Web con información relevante.
http://www.google.com http://www.terra.com y un video e youtube con el link:
http://youtu.be/uxD-V5s2SS8 para investigar más sobre el tema tratado
ACTIVIDADES: Detalle en la columna izquierda los pasos o acciones que debe realizar el docente durante el desarrollo del proyecto. En la columna derecha, lo que debe hacer el estudiante. Estos deben ser lo suficientemente claros y ordenados para evitar tanto confusiones, como el riesgo de dejar por fuera asuntos importantes de atender por parte del docente o del estudiante.
EL DOCENTE DEBERÁ: EL ESTUDIANTE DEBERÁ:
El docente debe conocer muy
bien las características y la utilización del elemento metálico
platino.
El docente debe Mostrar objetos de platino para demostrar su
difícil fusibilidad, su tenacidad y
su resistencia a la acción del oxígeno, y a variados asidos.
El docente debe mostrar en la
tabla periódica Propiedades del
Platino: Punto de Fusión: 1722 ºC Estructura electrónica: [Xe]
4f '4 5d9 6s1, Punto de Ebullición: 3827 ºC Estado de
oxidación: 2,4 ; Densidad: 21,45 Electronegatividad: 2,2; Masa
atómica: 195,09 Volumen
atómico: 9,09; Radio atómico: 1,39 Radio iónico: 0,96 (2+)
0,65 (4+) , Radio covalente: 1,29 Calor específico: 0,032 y
Potencial de 1ª ionización: 8,93
Estado: Sólido
El estudiante debe estar al tanto de las
diferentes utilizaciones del elemento metálico platino a través de la
observación y la manipulación de objetos fabricados de dicho material.
El estudiante debe Descubrir objetos de
platino para demostrar su difícil
fusibilidad, su firmeza y su obstinación a la acción del oxígeno, y a variados
asidos.
El estudiante debe buscar en la tabla
periódica el elemento metal químico el platino para buscar sus diferentes
características de composición y demás información
EVALUACIÓN: Explicite los criterios de evaluación de los estudiantes antes, durante y al finalizar el proyecto. Adicionalmente, haga las anotaciones pertinentes para que el proyecto se pueda llevar a cabo de la mejor forma posible.
ASPECTOS A EVALUAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. La participación en clase
1. El estudiante participa activamente en clase.
2. El desarrollo de las actividades
en el cuaderno.
2. El estudiante realiza sus actividades de
manera ordenada en su cuaderno.
3. Se realizará una rúbrica de
evaluación en tema.
3. Presenta evaluación y demuestra
dominio sobre los conceptos aprendidos
en clase.
NOTAS: Realice las anotaciones que estime convenientes y de los créditos respectivos a las personas o instituciones que facilitaron cualquier tipo de ayuda o información para elaborar este proyecto.
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