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INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR DE FORMACIN DOCENTE Y TCNICA N 9-002

Toms Godoy Cruz

Profesorado de Educacin Secundaria en Lengua y Literatura Primer ao 2015

Prcticas de lectura, escritura y oralidad

Profesora Silvina Negri

Alumna: Tello, Constanza DNI 31929812

Trabajo prctico N2

Qu es leer? El proceso de lectura

1. Mapa conceptual:

LECTURA

es una actividad de

interpretacin

sirv

e p

ara

la

comprensin

de

textos

de determinado

discurso

gnero

soporte

Exploratoria

Representacin de

la informacin

pasos Realizar una lectura global

Activar la enciclopedia

Postular el tema

Analtica

pasos Descubrir el sentido de las palabras

Descubrir la modalidad discursiva predominante

Proponer el eje temtico

Jerarquizar la informacin

Construir los bloques informativos

Establecer relaciones organizadoras

Analizar el aporte de los bloques al eje

Formular el tpico

es

Representacin grfico-

verbal de lo comprendido

3 fases

Relacionar el texto con los datos del contexto

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2. Reflexionando sobre las estrategias que puse en prctica en la lectura del texto

del prctico nmero uno, hice mltiples lecturas, utilic la fase de lectura exploratoria y la fase

de lectura analtica, aunque sin todos sus pasos. La fase de la representacin de la

informacin, opino, se materializa en la redaccin del mismo prctico nmero uno.

3. Para mejorar el esquema de Educacin, le agregara una definicin del

concepto base del que parten todas las flechas, y modificara la distribucin espacial a modo de

enfatizar las relaciones de jerarqua entre los enunciados.