1- contexto
2-rasgos de la poesía y autores representativos
3-reflexión a partir de los poemas, en grupo: sobre el
contexto, los rasgos, el autor y las sensaciones que
transmiten.
4-5: ejercicios de repaso
6: vídeos documentales sobre la época
Poesía de posguerrapoesía de la dictadura(1939-1975)
1
Silvia Cámara Ibáñez. Lic. F. Hispánica
.clase 4 eso 2012
CONTEXTO POLIT-SOC Y
LITERATURA De la guerra civil surge un nuevo régimen político: el régimen
franquista, caracterizado: en política interior por unarepresión muy fuerte; en política económica por la autarquíay la intervención del Estado e la economía; en políticacultural por la depuración de intelectuales y la falta delibertad; y en política exterior por el alineamiento con elfascismo.
En 1943 Franco declara la neutralidad española en la IIGuerra Mundial, y en el 46 EEUU, Gran Bretaña y Franciadeclaran no legítimo al régimen franquista, ratificado por laONU. Tiene lugar un bloqueo económico. El fracaso de lapolítica económica hace que se impongan cambiossignificativos que afectarán también a la producción literaria.
Tras la guerra siguen componiendo sus obras, en el exilio oaquí, numerosos autores de las generaciones del 98 y 27.Podemos hablar de una “poesía del exilio” que se caracterizapor abordar los siguientes temas: la patria perdida,preocupaciones humanas, realidades de las tierras que losacogieron.
2
Antecedentes (época de
guerra) Miguel Hernández, que ya habíamos citado con su poesía
surrealista mientras permanece en Madrid 1932 (con Aleixandre yNeruda). Pasa a escribir una poesía de compromiso social, cuandoestalla la guerra, en su permanencia con el bando republicano, secasa, tiene dos hijos, de los cuales el primero muere a los pocosmeses de vida y un segundo hijo, al que no verá crecer, puestendrá una vida de continuo encarcelamiento.A este dedicará suobra Nanas de la cebolla.Y escribirá una poesía diferente , filosóficaexistencial.Cancionero y romancero de ausencias.
Viento del Pueblo y El hombre acecha forman un “corpus” poético,son la columna vertebral de su producción épico-bélica; ambosseparados por un año , escritos en el contexto de la Guerra Civilespañola. Con fuertes apelativos, simbología y realismo.
Por esta poesía valiente se le juzgará y condenará a muerte por ser“ poeta de la revolución”. Pero se le cambia por un alargamiento decondena a 30 años que acabará siendo su muerte en el reformatoriode Alicante, por tifus y tuberculosis, con 31 años de edad.
3
DÉCADA DE LOS 40
-España sufrió el aislamiento internacional. En 1946 la ONU condenó el régimen político español. (Italia y Alemania
habían ayudado en la guerra civil, bando nacionalista, pero en la 2 G.M Franco se declara neutro.
-autarquía.(autoabastecimiento)
-época de recuperación.
-racionalización de comida, subversión de partidarios de la oposición, España desértica, siguen muertes por hambre y
enfermedades…
Literatura: La literatura de la inmediata posguerra, años de desorientación, en los que existen grandes preocupaciones
existenciales.(el ser humano,Dios…)
DÉCADA DE LOS 50
-supuso el fin del aislamiento y el comienzo de la apertura hacia el exterior. Así, en 1955 España ingresó en la ONU.
Posturas aliadas con los movimientos fascistas internacionales.
-Literatura: buena parte derivó a preocupaciones sociales y al realismo comprometido.
DÉCADA DE LOS 60
-El régimen encontró cada vez mayor oposición desde los movimientos clandestinos, la Universidad y parte de la prensa.
-emigración del campo a las ciudades.
-industrialización , comercios con el exterior y el turismo, darán un giro a la economía de España.
-emigración de trabajadores españoles a Europa.
-Ley de prensa de 1966, dieron apertura informativa.
-Literatura: se alejaron del compromiso social y se acercaron más al compromiso estético. Renovación y
experimentación.
(pp142-143: La historia y la política / La literatura)
4
Años 50: La poesía social
7
Ante la opresión y la situación , que nada
quede callado y todo cambie a través de la
palabra: poesía social.
Años 50: La generación de
los 50
8
Blas de Otero, representante de la poesía
social y hermano mayor para los entonces
jóvenes Valente, Ángel González, Bonald,
Gil de Biedma, Barral, José Agustín
Goytisolo y Costafreda, que formaban la
llamada Escuela de Barcelona
Niños de la guerra: generación
de los 50:
Años 70: los novísimos,
cultistas
9
Esteticismo, cultura superior
en los poemas, pero también
popular y mass-media,
POESIA
ARRAIGADA
POESÍA
DESARRAIGADA
POESÍA SOCIAL GENERACIÓN DE
LOS 50
AÑOS 60 NOVÍSIMOS,
AÑOS 70
-alineada con la
ideología de los
vencedores
-censura
-contra el esteticismo
clasicista “arraigada”
(con la pobreza y
represión de la
época)
-poesía como
comunicación.
-denuncia social
también
-son los niños de la
guerra.
-poesía subjetiva e
íntima.
Poesía como
conocimiento de si
mismo y mundo
-poesía esteticista y
minoritaria,
-generación del
lenguaje.
-se fijan en la
perfección del verso.
Ideal estético en los
clásicos,Garcilaso…
-relatan la existencia
del ser humano en
tiempos de angustia,
dolor y falta de
futuro.
-el lenguaje deberá
ser sencillo y
antiornamental.
-No importa lo
estético, sino
contenido.angustia ,
exaltación.el
compromiso
-finalidad del poeta
es cuidar la poesía.
- Bajan el tono, ya
no están exaltados.
-posición crítica ante
la realidad.
-tendencia hacia el
intimismo.
-poesía como forma
de experiencia pers.
-cultista
Rechazan el
sentimentalismos.
-rasgos de la
vanguardista.
-crear un universo
alejado de la
realidad,
-los temas religiosos
o tradicionales como
el amor, la belleza o
la espiritualidad.
-piden cuentas a
Dios.
-los primeros
proceden de G.27.
-tono de testimonio,
protesta y denuncia.
-el nosotros
-sufrieron guerra.
-juegos irónicos,
humor, la
desesperanza con
risa.
-el yo del momento.
Desgaste y nuevo
contexto
democrático.
Auge económico
y avanzada recup
. compuesto de
referencias
culturales:
veneciana,
grecolatin, ciudad
-verso:
endecasílabos, sobre
todo sonetos.
-forma: verso libre,
vocabulario
antirretórico e
imágenes
tremendistas.
-temas:palabra
instrumento para
cambiar la sociedad,
que reaccione.
-temas:niños de
guerra, alcohol,
juventud, infancia, la
poesía
(metapoesía)…
-verso libre, collage
de contenidos,
imágenes
surrealistas
-introducen cultura
popular y mass
media, comparar
cultura española.
Revistas: Escorial y
Garcilaso (1943)
-Revistas: Espadaña .Gabriel Celaya,
Blas de Otero Pido la
paz y la palabra.
-Ángel González
Áspero mundo.
José Agustín
Goytisolo
…
Poco a poco
personajes
populares, la
música,…
Luis Rosales La
casa encendida y
Leopoldo Panero.
Dámaso Alonso
Hijos de la ira.
-Ángela Figuera,
Gloria Fuertes y
Maria Beneyto
Jaime Gil de
Biedma
Compañeros de
viaje.
Pere Gimferrer
Manuel Vázquez
Montalbán
María Victoria 10
3-POEMAS EJEMPLIFICADORES DE LOS
DIFERENTES MOVIMIENTOS DE LA
POESÍA DE POSGUERRA O DE RÉGIMEN
FRANQUISTA.
Entre 2-3 explica las características de una de las poesías de clase . En un folio, interpreta el estilo del poema.¿ que contexto lo encuadra? (videos documentales youtube).
¿en qué se basa su reflexión?
El verso empleado, el léxico y la temática,.
investiga brevemente sobre el autor.
¿en qué tipo de poesía lo encuadraríais?.
Expondréis en clase y entregaréis el trabajo al profesor una vez expuesto. (serán vuestros compañeros quien decidan quien lo ha hecho mejor.)
11
Vientos del pueblo me llevan
Vientos del pueblo me llevan,
vientos del pueblo me arrastran,
me esparcen el corazón
y me aventan la garganta.
Los bueyes doblan la frente,
impotentemente mansa,
delante de los castigos:
los leones la levantan
y al mismo tiempo castigan
con su clamorosa zarpa.
No soy de un pueblo de bueyes,
que soy de un pueblo que embargan
yacimientos de leones,
desfiladeros de águilas
y cordilleras de toros
con el orgullo en el asta.
Nunca medraron los bueyes
en los páramos de España.
¿Quién habló de echar un yugo
sobre el cuello de esta raza?
Miguel Hernández.
12
13
Leopoldo Panero (La estancia vacía y Escrito a cada instante).
Señor, el viejo tronco se desgaja,
el recio amor nacido poco a poco,
se rompe. El corazón, el pobre loco,
está llorando a solas en voz baja,
del viejo tronco haciendo pobre caja
mortal. Señor, la encina en huesos toco
deshecha entre mis manos, y Te invoco
en la santa vejez que resquebraja
su noble fuerza. Cada rama, en nudo,
era hermandad de savia y todas juntas
daban sombra feliz, orillas buenas.
Señor, el hacha llama al tronco mudo,
golpe a golpe, y se llena de preguntas
el corazón del hombre donde suenas.
Leopoldo Panero. La estancia vacía, 1944.
Luis Rosales . La casa encendida
ZAGUÁN
Temblor junto a la memoria
Si el corazón perdiera su cimiento
Y vibraran la tierra y la madera
del bosque de la sangre, y se pusiera
tu propia carne en leve movimiento
total, como un alud que avanza lento
borrando en cada paso una frontera
y fuese una luz fija de ceguera
y entre el mirar y el ver quedara el viento,
y formasen los muertos que más amas
un bosque ciego bajo el mar desnudo
-el bosque de la muerte en que deshoja
un sol, ya hacia otra tarde, su oro mudo-
y volase un enjambre entre las ramas
donde puso el temblor la primer hoja…
14
15
Todos los días rezo esta oraciónal levantarme:
Monstruos. Hijos de la ira 1944.Dámaso AlonsoOh Dios,no me atormentes más.Dime qué significanestos espantos que me rodean.Cercado estoy de monstruosque mudamente me preguntan,igual, igual, que yo les interrogo a ellos.Que tal vez te preguntan,lo mismo que yo en vano perturboel silencio de tu invariable nochecon mi desgarradora interrogación.Bajo la penumbra de las estrellasy bajo la terrible tiniebla de la luz solar,me acechan ojos enemigos,formas grotescas que me vigilan,colores hirientes lazos me están tendiendo:¡son monstruos,estoy cercado de monstruos!
No me devoran.Devoran mi reposo anhelado,me hacen ser una angustia que se desarrolla a sí misma,me hacen hombre,monstruo entre monstruos.
No, ninguno tan horriblecomo este Dámaso frenético,como este amarillo ciempiés que hacia ti clama con todos sus tentáculos enloquecidos,como esta bestia inmediatatransfundida en una angustia fluyente;no, ninguno tan monstruosocomo esa alimaña que brama hacia ti,como esa desgarrada incógnitaque ahora te increpa con gemidos articulados,que ahora te dice:«Oh Dios,no me atormentes más,dime qué significanestos monstruos que me rodeany este espanto íntimo que hacia ti gime en la noche.»
16
A la inmensa mayoría. Blas de Otero.
Aquí tenéis, en canto y alma, al hombreaquel que amó, vivió, murió por dentroy un buen día bajó a la calle: entoncescomprendió: y rompió todos su versos.
Así es, así fue. Salió una nocheechando espuma por los ojos, ebriode amor, huyendo sin saber adónde:a donde el aire no apestase a muerto.
Tiendas de paz, brizados pabellones,eran sus brazos, como llama al viento;olas de sangre contra el pecho, enormesolas de odio, ved, por todo el cuerpo.
¡Aquí! ¡Llegad! ¡Ay! Ángeles atrocesen vuelo horizontal cruzan el cielo;horribles peces de metal recorrenlas espaldas del mar, de puerto a puerto.
Yo doy todos mis versos por un hombreen paz. Aquí tenéis, en carne y hueso,mi última voluntad. Bilbao, a oncede abril, cincuenta y uno.
"En el principio" - Blas de Otero
Si he perdido la vida, el tiempo, todo
lo que tiré, como un anillo al agua,
si he perdido la voz en la maleza,
me queda la palabra.
Si he sufrido la sed, el hambre, todo
lo que era mío y resultó ser nada,
si he segado las sombras en silencio,
me queda la palabra.
Si abrí los labios para ver el rostro
puro y terrible de mi patria,
si abrí los labios hasta desgarrármelos,
me queda la palabra.
Blas de Otero
(1916-1979)
Bilbao - España
Ángela Figuera
La rosa incómoda A esto nada menos hemos llegado, amigos,
A que una fresca rosa nos lastime la mano.
La tengo.Es inaudito.Es realmente una rosa.
Tan bella y delicada.
Oh, demasiado bella y delicada
Para llevarla en triunfo por la calle,
Para ponerla al lado de un periódico
Para alternar con tanto futbolista
O viajar en las sucias apreturas del metro.
¿no veis? Es tan absurdo.Es casi un compromiso.
No sé qué hacer con ella. […]
Belleza cruel
i
RebeliónSerán las madres las que digan Basta.
Esas mujeres que acarrean siglos
De laboreo dócil, de paciencia,
Igual que vacas mansas y seguras
Que tristemente alumbran y consienten.
[…]
¿por qué lograr espigas que maduren
Para una siega de ametralladoras?
¿por qué llenar prisiones y cuerteles?[..]
El oro pesa más que la belleza,
Y un corazón, un pájaro, una rosa
No tiene la importancia del uranio?
17
Gloria Fuertes Poética.
Escribo:
Más que cantar, cuento cosas,
Destino: La humanidad
Ingredientes: mucha pena
Mucha rabia,
Algo de sal.
Forma: Ya nace con ella
Fondo: que consiga emocionar
Música: La que toca el verso
Según lo que va a <bailar>
Color: color natural
Hay que echarle al corazón,
La verdad de la verdad,
La magia de la mentira
-no es necesario inventar
Y así contar lo que pasa
-¡nunca sílabas contar!-
Y nace solo el poema…
Y luego la habilidad
De poner aquello en claro
Si nace sin claridad.18
María Beneyto (amargura, desencanto, compromiso, actuar..)
Balada del pan amarillo
(Postguerra)
En el pan de maíz, el sol queda
A sufrir con nosotros, amarillo.
Toda la población de la mazorca
Nos acompaña así, nos edifica.
Por él acerca el campo su palabra
Caída entre los muertos y el otoño,
Su balada perdida, sin garganta
Que dé salida al canto de la tierra.
[…]
En el pan de maíz hay una rosa
Amarilla, de azufre y tristeza;
Un acorde, una música de hierro,
Quizá una fuerza de astros extinguidos.
[…]
Con el dolor del miedo nos saciaban.
Con su lívido frío.Y nos alzamos
En terca voluntad de crecimiento:
Nos quisimos quedar a ver la vida.
[…]
Y si crecimos, si hasta aquí llegamos
Con el pan de maíz en las arterias,
Fue porque el sol tribal de la naranja
Se escondió con tristeza . Y nos sostuvo.
19
Generación de los 50
CIUDAD CERO
Una revolución.Luego una guerra.En aquellos dos años —que eranla quinta parte de toda mi vida—,ya había experimentado sensaciones distintas.Imaginé más tardelo que es la lucha en calidad de hombre.Pero como tal niño,la guerra, para mí, era tan sólo:suspensión de las clases escolares,Isabelita en bragas en el sótano,cementerios de coches, pisosabandonados, hambre indefinible,sangre descubiertaen la tierra o las losas de la calle,un terror que durabalo que el frágil rumor de los cristalesdespués de la explosión,y el casi incomprensibledolor de los adultos,sus lágrimas, su miedo,su ira sofocada,que, por algún resquicio,entraban en mi almapara desvanecerse luego, pronto,ante uno de los muchosprodigios cotidianos: el hallazgode una bala aún caliente,el incendiode un edificio próximo,los restos de un saqueo—papeles y retratosen medio de la calle... ÄNGEL GONZÁLEZ.
Contra Orden (poética
CONTRA-ORDEN (POÉTICA
por la que me pronuncio ciertos días)
Esto es un poema.
Aquí está permitido
fijar carteles, hacer aguas
y escribir frases como:
Marica el que lo lea,
Amo a Irma,
Muera el... (silencio),
Arena gratis,
Asesinos,
Etcétera.
Esto es un poema.
Mantén sucia la estrofa.
Escupe dentro.
Responsable la tarde que no acaba,
el tedio de este día,
la indeformable estolidez del tiempo.
ANGEL GONZALEZ (POETA CON MAYÚSCULAS)
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CONTRA JAIME GIL DE BIEDMA
De qué sirve, quisiera yo saber, cambiar de piso,dejar atrás un sótano más negroque mi reputación —y ya es decir—,poner visillos blancosy tomar criada,renunciar a la vida de bohemio,si vienes luego tú, pelmazo,embarazoso huésped, memo vestido con mis trajes,zángano de colemena, inútil, cacaseno,con tus manos lavadas,a comer en mi plato y a ensuciar la casa?
Te acompañan las barras de los baresúltimos de la noche, los chulos, las floristas,las calles muertas de la madrugaday los ascensores de luz amarillacuando llegas, borracho,y te paras a verte en el espejola cara destruida,con ojos todavía violentosque no quieres cerrar. Y si te increpo,te ríes, me recuerdas el pasadoy dices que envejezco.
Podría recordarte que ya no tienes gracia.Que tu estilo casual y que tu desenfadoresultan truculentoscuando se tienen más de treinta años,y que tu encantadorasonrisa de muchacho soñoliento—seguro de gustar— es un resto penoso,un intento patético.Mientras que tú me miras con tus ojosde verdadero huérfano, y me llorasy me prometes ya no hacerlo. […]
JAIME GIL DE BIEDMA. (desdoblamiento/ alcohol)
No volveré a ser joven
Que la vida iba en serio
uno lo empieza a comprender más
tarde
-como todos los jóvenes, yo vine
a llevarme la vida por delante.
Dejar huella quería
y marcharme entre aplausos
-envejecer, morir, eran tan sólo
las dimensiones del teatro.
Pero ha pasado el tiempo
y la verdad desagradable asoma:
envejecer, morir,
es el único argumento de la obra.
"Poemas póstumos" 1968.J.Gil.
/Manuel Vázquez Montalbán/ Maria.V.Atencia/
Gimferrer
Placeta de San Marcos
Amárrate, alma mía, una sujétate este Mármol,
Sebastián de tu tronco, con cuantas cintas cueda
ofrecerte en Venecia la lluvia tue te empapa.
Amárrate un palo este,alma de Ulises, y escucha
-desde Donde la plaza de proclamación de Su equilibrio-.
El rugido de bronce que la piedra sostiene. (M.V.Atencia)
CONCHITA PIQUERAlgo ofendidas, humilladassobre todo, dejaban en el marcode sus ventanas las nuevas cancionesde Conchita Piquer: él llegó en un barcode nombre extranjero, le encontré en el puertoal anochecery al anochecer volvíanellos, algo ofendidos, humilladossobre todo, nada propensos a cariciaspor otra parte ni insinuadas en el balcónse consumaron los días de aquel verano,[…]el carro verde del basurero, su cornetaun sobresaltoen alguien, demasiado próximas dianasen los campamentos, en las trincheraso en las cárcelesbalance común de guerraincivil… Manuel V.M
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By love possessed
Me dio un beso y era suave como la brumadulce como una descarga eléctricacomo un beso en los ojos cerradoscomo los veleros al atardecerpálida señorita del paraguaspor dos veces he creído verla su vestido
(estampado el bolso el pelo corto y(aquella forma de andar muy en el
borde de la acera.En los crepúsculos exangües la ciudad es un torneo
de paladines en cámara lentasobre una pantalla plateada
como una pantalla de televisión son las imágenesde mi vida los anuncios
y dan el mismo miedo que los objetos volantesvenidos de no se sabe
dónde fúlgidos en le espacio.Como las banderolas caídas en los yates de lujolas ampollas de morfina en los cuartos cerrados de los hotelesestar enamorado es una música una droga es como
escribir un poemapor ti los dulces dogos del amor y su herida carmesí.Los uniformes grises de los policías los cascos
las cargas los camiones los jeepslos gases lacrimógenos
aquel año te amé como nunca llevabas unvestido verde y por las mañanas sonreías
Violines oscuros violines de aguatodo el mundo que cabe en el zumbido de una línea telefónicalos silfos en el aire la seda y sus relámpagoslas alucinaciones en pleno día como viendo fantasma luminososcomo palpando un cuerpo astraldesde las ventanas de mi cuarto de estudiantey muy despacio los visilloscon antifaz un rostro me mirabael jardín un rubí bajo la lluvia. Gimferrer
Dido y Eneas
I
Esta bien y es una norma: fuera del paraíso,
recordando, no a Eliot, sino una traducción de Eliot,
(nuestra vida como los pocos versos que quedan de T. E.
Hulme)
las naves que conducen a los guerreros difuntos,
(qué dios, qué héroe bajo los cielos recibirá esta carga),
la madera clafateada, el chapaleo las oscuras olas,
avanzando, no hacia un reino ignorado, no hacia el recuerdo
o la infancia,
sino más bien hacia lo conocido. Así vuelve de pronto Milán,
una noche, a los dieciséis años: luz en la luz, relámpago,
rosa y cruz de la aurora (los tranvías, disueltos en el
crepúsculo,
de oro, de oro y en mi pecho qué frágiles)
Dido y Eneas, sólo una máscara de nieve,
un vaciado en yeso tras el maquillaje escarlata,
como danzarina etrusca,
cálido fox,
oscuro petirrojo,
la imperial de los ómnibus de Nueva Orleans está pintada de
amarillo
y hay que bailar con un alfiler de oro en la mejilla
(como cuando se rezan oraciones para conjurar al Ruiseñor
y la Rosa o al milano en la tarde)
Amor mío, amor mío, dulce espada,
las llamas invadieron las torres de Cartago y sus jardines,
qué concierto en la nieve para piano
qué concierto en la nieve.Gimferrer.
4-5: Ejercicios de repaso: Si hay luz en la casa de Luis Rosales, la obra es…
El poeta que inicia la tendencia desarraigada es…
Blas de Otero escribe sus poemas sociales para la inmensa…
Una revista clave en la poesía desarraigada fue…
Una composición poética muy frecuente en los poetas garcilasistas es…
El estilo de la poesía social es…
¿Qué características definen a la poesía arraigada?
La poesía social de la década de los 50 expresa…
La revista Espadaña se relaciona con…
El estilo de la poesía de los 60 se caracteriza por…
El estilo de los novísimos tiene algunas características como…
Los poetas de los años 60 se alejan de la poesía de los años 50 por… 24
Vídeos y enlaces
http://www.youtube.com/watch?v=BJ2
zoAE1HcY (1-6)
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