Pontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS
FACULTAD: FCAC - Ciencias Administrativas y Contables
CARRERAS: Administración de Empresas o Contabilidad y Auditoría
Asignatura/Módulo: Herramientas Informáticas
Código: 16275 o 16257
Plan de estudios: A011 o C011
Nivel: Cuarto
Pre-requisitos: Matemáticas Financieras, Estadística II (Aplicada) y Contabilidad General (I y II)
Co-requisitos: Investigación Operativa
Período académico: Segundo Semestre 2012-2013 N° Créditos: 4
DOCENTE
Nombre: Grado académico o título profesional:
Danny Mauricio Guamán Ponce
Ingeniero en Informática (Universidad Central del Ecuador)
Maestrante (Tercer Nivel) – Maestría en Tecnologías para la Gestión y Práctica Docente (Pontificia Universidad Católica del Ecuador)
Breve reseña de la actividad académica y/o profesional:
Analista de Sistemas - Delta Montero S.A.
Arquitecto de Producto - Carrasco y Asociados Consultores.
Arquitecto de Software - Dirección de Informática.
Docente de la Facultad de Enfermería - Informática
Docente de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables - Herramientas Informáticas.
Indicación de horario de atención al estudiante Lunes, Miércoles y Viernes: 08:30 – 09:00
Teléfonos y correos: Oficina: 2991700 Ext. 1303 Celular: 0998320119 [email protected], [email protected]
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2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Esta materia ha sido diseñada para proporcionar al alumno conocimientos intermedios y avanzados para gestionar adecuadamente la información con diversos paquetes informáticos de uso común en el campo empresarial, con la finalidad de poder generar varias aplicaciones que le permiten obtener modelos, analizar información y lograr resultados mediante la toma de decisiones. Se imparten conocimientos de Sistemas Operativos, Procesador de Textos, Presentadores Gráficos y Visuales, Hoja de Cálculo, Bases de Datos y Gestión de Proyectos. Se dan a conocer técnicas para el manejo avanzado de la hoja de cálculo y su conectividad con otras aplicaciones.
3. OBJETIVO GENERAL
El estudiante al final del curso se encontrará en condiciones de usar las opciones más avanzadas de la hoja electrónica, del procesador de textos, del generador de presentaciones gráficas y visuales, de las bases de datos y gestores de proyectos. Elaborará diversos tipos de aplicaciones y modelos que le permitan generar, analizar e interpretar información que ayudará en el proceso de toma de decisiones. 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad
de
Nivel de desarrollo de los resultados de
aprendizaje
inicial / medio / alto
Utilizar las TIC en la gestión de datos y análisis de información de las organizaciones
Alto
Valorar el manejo ético de la información en las organizaciones
Alto
Desarrollar la capacidad de comunicación oral y escrita Medio
Fortalecer la capacidad de análisis crítico Medio
Desarrollar la capacidad de trabajo en equipo Medio
Desarrollar proyectos de investigación en cuanto al uso de las TIC
Medio
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# COMPETENCIAS GENÉRICAS (PUCE)
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5 Manejo de la tecnologías de la información y comunicación.- Aplicar las TIC para optimizar sus comunicaciones, aprendizajes y desarrollo del conocimiento, en el marco de los desafíos de la sociedad de la información y comunicación, considerando la responsabilidad social que dicho uso comporta para el desarrollo local y global.
8.- Aplicar las TIC de acuerdo a las necesidades de aprendizaje en el campo administrativo.
8 Manejo de relaciones interpersonales.- Construir relaciones cordiales y respetuosas para fomentar el desarrollo propio y de los demás, en diferentes contextos y respetando las particularidades de los mismos.
14.- Establecer relaciones interpersonales cordiales y respetuosas con los demás en el ámbito administrativo y en otros contextos humanos. 15.- Establecer una comunicación permanente a través de redes de contacto, con diversos grupos de personas.
10
Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.-Asumir la formación a lo largo de la vida como base para el alcance de metas y realización personal, reflexionando de manera asertiva sobre las experiencias y buscando la construcción permanente del saber.
17.- Desarrollar una formación permanente como base para el alcance de metas y realización profesional en el campo de la administración.
11 Habilidad para trabajar en forma autónoma.-Trabajar de manera autónoma para alcanzar una meta, con planificación y objetivos bien definidos, en diferentes contextos y con compromiso ético.
18.- Desarrollar su trabajo, en el campo de la administración, de manera autónoma para alcanzar metas con objetivos definidos. 19.- Completar el trabajo programado de manera autónoma.
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5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SE
SIO
N
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de h
ora
s
Descripción
Va
lora
ció
n
Teó
ric
as
Prá
cti
cas
Presentación del docente e
Introducción de la asignatura 1 2
Revisión de unidades y temas
Creación y verificación de
cuentas de correo
2
Exposición de los temas a
tratar, actividades de
aprendizaje, reglas para el
funcionamiento del curso
y forma de evaluación
Sílabus de la asignatura
UNIDAD 1: TIC’S PARA LA
EMPRESA
Computadoras y TIC
2 2 Exposición magistral,
taller y discusión en clase
Conocer cómo
evolucionaron las
computadoras y cómo
se usan e inciden las
TIC en la empresa
Resumen y opinión
personal sobre el tema 0.5
UNIDAD 1: TIC’S PARA LA
EMPRESA
Software e Internet
3 2
Investigación e informe sobre el
software propietario vs el
software libre
2 Exposición magistral,
taller y discusión en clase
Conocer el origen de
Internet y cómo se ha
desarrollado el
software libre
empresarial
Resumen y opinión
personal sobre el tema
Informe sobre el software
libre vs el software
propietario
0.5
0.5
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CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SE
SIO
N
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de h
ora
s
Descripción
Va
lora
ció
n
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UNIDAD 2: SISTEMAS
OPERATIVOS
Windows, MAC y Linux
4 2 Exposición magistral,
taller y discusión en clase
Conocer qué es un
sistema operativo, para
qué sirve y como se lo
usa
Conocer qué es y cómo
se usa una máquina
virtual
Resumen y opinión
personal sobre el tema 0.5
UNIDAD 2: SISTEMAS
OPERATIVOS
Funcionamiento de la última versión
de Windows
5 2
Investigación e informe
comparativo de las características
funcionales de Windows y Linux
(Ubuntu).
3 Exposición magistral,
taller y discusión en clase
Comprender el uso del
sistema operativo
Windows
Informe comparativo de
sistemas operativos 1
UNIDAD 3: PROCESADOR DE
TEXTOS
Manejo intermedio de Word
6 2 Exposición magistral,
taller con Word
Aplicar las opciones
intermedias del
procesador de textos
Word
Textos en Word
generados en clase 0.5
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CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SE
SIO
N
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de h
ora
s
Descripción
Va
lora
ció
n
Teó
ric
as
Prá
cti
cas
UNIDAD 3: PROCESADOR DE
TEXTOS
Manejo avanzado de Word
7 2 Exposición magistral,
taller con Word
Aplicar las opciones
avanzadas del
procesador de textos
Word
Textos en Word
generados en clase 0.5
UNIDAD 3: PROCESADOR DE
TEXTOS
Manejo avanzado de Word
8 2
Elaborar un documento complejo
en Word y compartirlo en
Google Drive y Word Web App
4
Exposición magistral,
taller con documentos en
Google Drive y Word
Web App
Conocer el manejo de
documentos en Google
Drive y Word Web
App
Trabajo escrito y
conclusión de
comparación entre Google
Drive y Word Web App.
1
UNIDAD 4: GENERADORES DE
PRESENTACIONES
Manejo intermedio de Power Point
9 2 Exposición magistral,
taller con PowerPoint
Aplicar las opciones
intermedias del
generador de
presentaciones
PowerPoint
Presentación de
PowerPoint generada en
clase
0.5
UNIDAD 4: GENERADORES DE
PRESENTACIONES
Manejo avanzado de Power Point
10 2
Exposición magistral,
taller con PowerPoint
Aplicar las opciones
avanzadas del
generador de
presentaciones
PowerPoint
Presentación de
PowerPoint generada en
clase
0.5
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CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SE
SIO
N
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de h
ora
s
Descripción
Va
lora
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n
Teó
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Prá
cti
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UNIDAD 4: GENERADORES DE
PRESENTACIONES
Manejo avanzado de Power Point
11 2
Elaborar una presentación en
PowerPoint y compartirlo en
Google Drive y PowerPoint Web
App
4
Exposición magistral,
taller con presentaciones
en Google Drive y
PowerPoint Web App
Conocer el manejo de
presentaciones en
Google Drive y
PowerPoint Web App
Presentación de
PowerPoint y conclusión
de comparación entre
Google Drive y
PowerPoint Web App
1
UNIDAD 4: GENERADORES DE
PRESENTACIONES
Manejo avanzado de Power Point
12 2
Exposición magistral,
taller con presentación en
Prezi
Conocer el manejo de
la herramienta para
presentaciones Prezi
Presentación en Prezi
generada en clase 0.5
UNIDAD 4: GENERADOR DE
ESQUEMAS Y DIAGRAMAS
Manejo básico de Visio
13 2 Exposición magistral,
taller y discusión en clase
Aplicar las opciones
básicas del generador
de esquemas y
diagramas Visio
Diagramas y esquemas de
Visio generados en clase 0.25
UNIDAD 4: GENERADOR DE
ESQUEMAS Y DIAGRAMAS
Manejo Intermedio de Visio
14 2 Exposición magistral,
taller y discusión en clase
Aplicar las opciones
intermedias del
generador de esquemas
y diagramas Visio
Diagramas y esquemas de
Visio generados en clase
0.25
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CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SE
SIO
N
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de h
ora
s
Descripción
Va
lora
ció
n
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as
Prá
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cas
UNIDAD 4: GENERADOR DE
ESQUEMAS Y DIAGRAMAS
Manejo avanzado de Visio
15 2
Elaborar diagramas
organizacional y de procesos en
Visio
6 Exposición magistral,
taller y discusión en clase
Aplicar las opciones
avanzadas del
generador de esquemas
y diagramas Visio
Diagramas organizacional
de una empresa y
diagramas de procesos
1
UNIDAD 5: ASPECTOS
GENERALES, INTERMEDIOS Y
AVANZADOS DE LA HOJA DE
CALCULO
Gestión de hojas de cálculo con Excel
16 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo avanzado de Excel. 3
Exposición magistral y
taller con Excel
Aplicar Excel para
hacer cálculos, analizar
los resultados y tomar
decisiones
Hojas de cálculo de Excel
con modelos diseñados
por el profesor y
complementadas por los
alumnos
0.5
UNIDAD 6: FORMULAS Y
FUNCIONES DE LA HOJA DE
CALCULO
Uso de Fórmulas y Funciones con
Excel
17 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo avanzado de Excel. 3
Exposición magistral y
taller con Excel
Aplicar Excel para
hacer cálculos con
fórmulas y funciones
Hojas de cálculo de Excel
con modelos diseñados
por el profesor y
complementadas por los
alumnos
0.5
UNIDAD 7: MANEJO DE BASES
DE DATOS CON LA HOJA DE
CALCULO
Gestión de bases de datos con Excel
18 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo avanzado de Excel. 3
Exposición magistral y
taller con Excel
Aplicar Excel para
gestionar bases de
datos
Hojas de cálculo de Excel
con modelos diseñados
por el profesor y
complementadas por los
alumnos
0.5
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SE
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N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tu
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a
Actividades
N°
de h
ora
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Descripción
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UNIDAD 7: MANEJO DE TABLAS
DINAMICAS EN LA HOJA DE
CALCULO
Tablas dinámicas con EXCEL
19 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo avanzado de Excel. 3
Exposición magistral y
taller con Excel para
hacer tablas dinámicas
Aplicar Excel para
hacer tablas dinámicas
Tablas dinámicas hechas
con Excel 0.5
UNIDAD 8: AUTOMATIZACION
AVANZADA DE LA HOJA DE
CALCULO
Automatización de Excel
20 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo avanzado de Excel. 3
Exposición magistral y
taller con Excel para
automatizar hojas
Aplicar Excel para
automatizar hojas.
Hojas de cálculo de Excel
con modelos diseñados
por el profesor y
complementadas por los
alumnos
0.5
UNIDAD 8: AUTOMATIZACION
AVANZADA DE LA HOJA DE
CALCULO
Automatización de Excel
21 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo avanzado de Excel. 3
Exposición magistral y
taller con Excel para
automatizar hojas
Aplicar Excel para
automatizar hojas.
Hojas de cálculo de Excel
con modelos diseñados
por el profesor y
complementadas por los
alumnos
0.5
UNIDAD 8: PROTECCION DE LA
HOJA DE CALCULO
Protección de Excel
22 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo avanzado de Excel 3
Exposición magistral y
taller con Excel para
proteger hojas
Aplicar Excel para
proteger hojas.
Hojas de cálculo de Excel
con modelos diseñados
por el profesor y
complementadas por los
alumnos
0.5
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CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SE
SIO
N
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tu
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Actividades
N°
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Descripción
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UNIDAD 9: GESTION DE BASES
DE DATOS
Elaboración de Bases de Datos con
Access (P 1)
23 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo de Access 2
Exposición magistral y
taller con Access para
elaborar bases de datos
Aplicar Access para
hacer bases de datos
Bases de datos en Access
diseñadas en conjunto con
los alumnos
0.5
UNIDAD 9: GESTION DE BASES
DE DATOS
Elaboración de Bases de Datos con
Access (P 2)
24 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo de Access 2
Exposición magistral y
taller con Access para
elaborar bases de datos
Aplicar Access para
hacer bases de datos
Bases de datos en Access
diseñadas en conjunto con
los alumnos
0.5
UNIDAD 9: GESTION DE BASES
DE DATOS
Elaboración de Bases de Datos con
Access (P 3)
25 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo de Access 2
Exposición magistral y
taller con Access para
elaborar bases de datos
Aplicar Access para
hacer bases de datos
Bases de datos en Access
diseñadas en conjunto con
los alumnos
0.5
UNIDAD 10: GESTION DE
PROYECTOS
Elaboración de Proyectos con Project
(P 1)
26 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo de Project 2
Exposición magistral y
taller con Project para
hacer el diseño de un
proyecto.
Aplicar Project para
hacer proyectos
Proyecto hecho en Project
diseñado en conjunto con
los alumnos
0.5
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SE
SIO
N
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de h
ora
s
Descripción
Va
lora
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n
Teó
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cti
cas
UNIDAD 10: GESTION DE
PROYECTOS
Elaboración de Proyectos con Project
(P 2)
27 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo de Project 2
Exposición magistral y
taller con Project para
hacer el diseño de un
proyecto.
Aplicar Project para
hacer proyectos
Proyecto hecho en Project
diseñado en conjunto con
los alumnos
0.5
UNIDAD 10: GESTION DE
PROYECTOS
Elaboración de Proyectos con Project
(P 3)
28 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo de Project 2
Exposición magistral y
taller con Project para
hacer el diseño de un
proyecto.
Aplicar Project para
hacer proyectos
Proyecto hecho en Project
diseñado en conjunto con
los alumnos
0.5
Total de evaluación parciales 30
EVALUACION FINAL:
Preparación para el Examen
Final
Trabajo Final
4
8
Trabajo Final
Examen Final
10
10
Total de evaluación final 20
TOTAL DE LA EVALUACION 50
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6. METODOLOGÍA Y RECURSOS
a. METODOLOGÍA
Clases teóricas presentadas por el profesor con una activa participación de los estudiantes mediante talleres, trabajos individuales, trabajos de grupo, exposiciones, cuestionarios, ensayos, resúmenes, mapas conceptuales, controles de lecturas, presentación de cálculos y modelos, portafolios educativos y otras técnicas didácticas. Se requiere que el estudiante de manera previa a cada una de las sesiones, lea el material de soporte a ser tratado en cada clase. El trabajo autónomo tanto individual como de grupo es indispensable y se utilizarán para el efecto guías de estudio e investigación. Se solicitará la realización de ejercicios tanto en el aula como fuera de ella. Se utilizará la reflexión sobre las lecturas y ejercicios efectuados, así como del material consultado. Se efectuarán consultas por parte del estudiante cuando se le solicite. Se utilizará un sistema de evaluación continua y permanente con puntaje acumulativo por lo que la asistencia a clases es de suma importancia y será estrictamente controlada y evaluada.
b. RECURSOS
Los recursos más importantes para el desarrollo de este curso serán:
Presentaciones con diapositivas diseñadas por el profesor.
Guías didácticas, materiales de apoyo (físico y digital) y ejercicios elaborados por el profesor.
Simulaciones, videos, programas, complementos informáticos, programas portables y toda TIC de vanguardia disponible y aplicable.
Aulas virtuales y bibliotecas virtuales
Textos de la Biblioteca General y bases de datos de la PUCE.
Información y datos recopilados de INTERNET.
Equipamiento de aula: equipos con acceso a INTERNET y programas de los que dispone la PUCE. Los equipos serán uno para cada estudiante.
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7. EVALUACIÓN
TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN
1. PARCIAL 14 de Febrero del 2013 10
2. PARCIAL 21 de Marzo del 2013 10
3. PARCIAL 02 de Mayo del 2013 10
FINAL 16 de Mayo del 2013 20
EVALUACIÓN PARCIAL CALIFICACIÓN
1. Deberes, Trabajos, Ejercicios, Talleres
5
2. Examen Parcial 5
PARCIAL 10
8. BIBLIOGRAFÍA
a. BÁSICA
Bibliografía (basarse en normas APA)
¿Disponible en
Biblioteca a la fecha?
No. Ejemplares
(si está disponible)
Maldonado,P. (2012). Informática Avanzada Aplicada a los Negocios con la hoja Electrónica Excel y otras Aplicaciones de la Suite de Microsoft Office. Quito: Autor.
Si 2
Material digital proporcionado por el profesor respecto de Office 2007 y 2010.
No
b. COMPLEMENTARIA
Bibliografía
(basarse en normas APA) ¿Disponible
en Biblioteca a
la fecha?
No. Ejemplares
(si está disponible)
Caspersi, M. (2008). Matemática Financiera utilizando Microsoft Excel. Buenos Aires: Omicrón.
Si 1
c. RECOMENDADA
Bibliografía (basarse en normas APA)
¿Disponible en
Biblioteca a la fecha?
No. Ejemplares
(si está disponible)
Maldonado, P. (2012). Informática Avanzada Aplicada a los Negocios con la hoja Electrónica Excel y otras Aplicaciones de la Suite de Microsoft Office. Quito: Autor.
Si 2
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d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS 9. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL
La asignatura contribuirá en la obtención de diversas competencias tecnológicas e informáticas genéricas y específicas definidas en el perfil profesional de las carreras que ofrece la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables. Fundamentalmente la asignatura permitirá lograr un eficiente manejo de las TIC, las mismas que finalmente contribuirán para que el profesional se encuentre en capacidad de gestionar datos con el propósito de disponer de información útil en el proceso de toma de decisiones mediante la elaboración de modelos apropiados Revisado:
_______________________ f) Coordinación de Docencia Fecha: ____________ Aprobado: _______________________ f) Decano Fecha: ____________ ______________________ Por el Consejo de Facultad Fecha: ____________
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