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cuanto institucineducatia.
c. 8inculacin "posicionamientoconcreto frente a larealidad nacional.
4. Son nes de la UNA laformacin( la inesti!acin "la etensin. 0Se de-er%afortalecer la inte!racin delos tres2
7. Cuando el Estatutomenciona entre sus nesestudiar pro-lem@ticasnacionales( 0de-er%a
priori#ar ciertos temas2"aturaleza pol#tica y $ur#dica
:. 0De-e el estatuto esta-lecerel rol de la UNA en lasociedad para!ua"a2
a. 8inculacin "posicionamientoconcreto frente a larealidad nacional.
-. Reisin cr%tica de sumarco le!al
5. Considerando &ue la le"4
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19. 0Est@n representadasadecuadamente todas lasunidades acadmicas en laactual estructura2
1>. 0Es pertinente &ue con sufuncin de !estor de la UNA(el rectorado asumafunciones desarrolladas porlas unidades acadmicas2
a. E$.3 dictar cursos depost!rado
-. Duplicidad defunciones
c. Superposicin de roles
Eleccin de representantes
14. 0Necesitan las elecciones deRector( 8icerrector( Decanos" 8icedecanos dar unama"or " me$or participacin
a los miem-ros de cadaestamento &ue la &ue se lesda actualmente2
a. Sistema electoral-. Niel de participacin de
cada estamento.c. Cantidad de miem-ros por
estamento.d. Manipulacin pol%tica.
17. 0De-er%an tener laposi-ilidad de ser reelectosel Rector( 8icerrector(Decanos " 8icedecanos "todos los miem-ros de losConse$os Directios( Conse$oSuperior " Asam-leaUniersitaria2
a. *la#os de !estin-. *osi-ilidad de reduccin o
aumento de tiempo demandato
c. Cantidad de periodos
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1:. 0Es correcto &ue laspersonas con car!os deconan#a Nom-rados porel rector o decanos( E$3Directores de carrera(departamentos( etc. sermiem-ros de las instanciasde !o-ierno2
a. Car!ospor conan#aentendidos comodesi!naciones la-oralesdiscrecionales por parte dedirectios( tantoacadmicas comoadministratias
-. Mecanismos de oposicinc.+ransparencia( concurso por
mritos.d. Relaciones de dependencia.
e. Discrecionalidadadministratia.
15. 0Considera el r!imen deeleccin nominal " laduracin de los mandatoscomo los m@s adecuados2
+riterios para el acceso a cargos
1=. 0Se de-er%a eplicitar entrminos concretos a&uellascaracter%sticas &ue 'acen ala notoria 'onora-ilidad detodas las autoridadeselectas2
a. Reocatoria demandato.
-. Criterios por cadacar!o.
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mediante concursos demrito " aptitudes2
c. +ransparencia institucional
9. 0De-e la UNA eplicitarpol%ticas " unicarmecanismos concretos parala seleccinperfeccionamiento(ealuacin( promocin "permanencia del personaldirectio2
91. 0Es compati-le el e$erciciode car!os de autoridadRector( icerrector(
decanos( etc. en la UNAcon funciones fuera de laUNA2
,gimen disciplinario y +digo detica
99. 0Es necesario eplicitarprocedimientos deinesti!acin " !arant%aspara un de-ido proceso ante
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la necesidad de penali#arconductas irre!ulares demiem-ros de la comunidadacadmica2 a. *osi-ilidad de remisin
a un instrumento m@sespec%co3 unRe!lamentodisciplinario.
-. Mecanismos desancin con &uecuenta la UNAactualmente
c. Impunidadd. Su$etos de sanciones "
responsa-les de suaplicacin. Instancias.
e. Aplicacin de sumarios
a. Deli-eracin anteconductas irre!ulares.
-. Inte!racin pormiem-ros de lacomunidad acadmicafuera del !rupo depoder.
9>.0Fa-r%a &ue tipicarepl%citamente conductassanciona-les " no
sanciona-les en el estatuto2
94. 0,a UNA de-er%a contar conun re!lamento disciplinario2
97. 0Se de-er%a conformar un
comit de tica en la UNA2
9:. 0,a UNA de-er%a contar conun Cdi!o de tica2
DIMENSIN >.Gestin a$#inistrati&a " Se reere a los procesos de !estin de los recursos C)M*)NEN+ES DE
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'nancierainstitucionales para un cumplimiento eciente " eca# de lasfunciones esenciales de la UNA en todas sus unidadesacadmicas.
a. Bestin d-. Rendicinc. *resupued. *atrimonie. *ersonal t
apo"o
*re!unta Al!unos tpicos a considerar S% No
/undamentacin
+ontrol y centralizacin presupuestaria
9:. 0,a !estin presupuestaria de laUNA de-e ser centrali#ada2
a. Centrali#acin
normatia "descentracinoperatia.
-. )rdenadores de !astopor unidad acadmica.
c. )r!anicidad delpresupuesto.
95. 0De-en mantenerse losordenadores de !asto por cadaunidad acadmica2
9=. 0El rectorado de-iera tener lapotestad de control de lae$ecucin presupuestaria encada unidad acadmica2
a.
9
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d.
e.
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f.
,endicin de cuentas
>. 0Es necesario implementar unsistema propio de rendicin decuentas para dar transparenciaa la !estin tcnica( acadmica(administratia " nancierareali#ada por la UNA2
a. Rendicin interna "p-lica
-. Rendicin de cuentas porparte del Rectorado
c. Rendicin nanciera "rendicin de resultadosacadmicos inesti!atios" de etensin.
d. *roponer mecanismosespec%cos.
+mo deber#a ser este sistema!
>1. 0De-er%a la rendicin decuentas nanciera( de!estin " acadmica serp-lica2
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>9.0De-er%a preesta-lecerseuna periodicidad en larendicin de cuentasnanciera( tcnica " de!estin en la UNA2
+aptacin de recursos
>>. 0Es necesario crear en elestatuto nueas !uras paracaptacin de recursos tantonacionales comointernacionales( teniendo encuenta el car@cter estatal de laUNA " su papel en el desarrollodel pa%s2
a.
-.
c.
d.
>4. 0Es adecuado &ue( adem@s de
la fuente de nanciacinp-lica( la UNA cuenteadicionalmente con r!anos decaptacin de recursos distintosa los estatales para desarrollarpro"ectos de inesti!acin(docencia " etensin2
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%signacin de cargos
>7. 0De-er%a el acceso a cual&uiercar!o de la UNA ser a tras deconcursos p-licos de mritos "aptitudes2
a.
-.
c.
d.
e.
>:. 0De-en asi!narse car!os deconan#a en la UNA2
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DIMENSIN 4.Gestin $e a
in(or#acin "an)isis instituciona
Se reere a los procesos &ue estructuran( or!ani#an " coordinanlas pol%ticas " mecanismos de comunicacin tendientes a!aranti#ar el an@lisis " la proisin de informacin adecuada(
seria( era#( suciente " oportuna para la toma de decisionesinstitucionales. +iene &ue er( adem@s( con la delimitacin de losmecanismos de difusin p-lica de esta informacin " con laproisin de datos ante procedimientos de ealuacin de lacalidad institucional.
C)M*)NEN+ES DE
a. *ol%ticas de c
p-lica-. Bestin de -ac. Mecanismos
calidad
*re!unta Al!unos tpicos a considerar S% No
/undamentacin
Pol#ticas de comunicacin
>5.0Eisten sistemascomunicacionales &uepropicien un %nculo entreadministracin "academia2
a. *ol%ticas decomunicacin
-. *rotocoloc. Con!ruencia entre
unidadesd. +ransformacin de
datos en informacincomunica-le
>=.0De-er%a enunciar elestatuto un marco dereferencia so-remecanismos decomunicacin eterna einterna2
>
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4.0De-er%a la UNA!aranti#ar desde supropio estatuto el accesop-lico a la informacinen todas las unidadesacadmicas " liales2
a. Clasicacin de lainformacin
-. Datos p-licos " datossensi-les
c. )-li!acin de -rindardatos " reci-ir "responder reclamos
d. Reformulare. Mecanismos
espec%cosf. Centrali#acin de las
informaciones!. Disponi-ilidad de lasinformaciones
'. ,e" 7=9=
41.0+endr%a la UNA &uedestinar recursos para lasacciones deprocesamiento " difusin
de la informacin2
%seguramiento de la calidad
49.0De-er%an relacionarse la!estin de -ase de datos" de comunicacin
interna " eterna con losmecanismos dease!uramiento de lacalidad de manerasistem@tica2
.estin de base de datospreviendo necesidades de lainstitucin en los procesos deaseguramiento de la calidad(E$emplo/ acreditacin por %"E%E0autoevaluacin instititucional etc!)
a. Denicin de un modelopropio de calidadeducatia einstitucional
-. Autoealuacinpermanente para lame$ora
c. Bestin de la calidadcomo componente
o-li!atorio de lasinstituciones educatias
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4>.0De-iera la UNA eplicitarpol%ticas " mecanismosde ase!uramiento de lacalidad para !rado "pos!rado &ue reeran amodelos nacionales einternacionales2
DIMENSIN 7.Esta#entosSe reere a las colectiidades &ue forman parte de la
comunidad acadmica de la uniersidad( diferenciadasse!n sus actiidades( funciones " roles dentro de laestructura or!ani#atia( " &ue por lo tanto representar%anen su !o-ierno diferentes intereses " perspectiascomplementarias en el esta-lecimiento de pol%ticas de lainstitucin. A cada uno se le atri-u"e( adem@s( comunes "espec%cos atri-uciones( derec'os " de-eres.
C)M*)NEN+ES DE ,A DIMENSINa. Docentes
1. Carrera docentea. Acceso
-. *ermanencia " cate!or%asc. Ealuacin de desempe?od. Retiroe. Gu-ilaciones " pensiones
9. Atri-uciones derec'os " o-li!aciones>. r!anos del estamento docente
-. Estudiantes1. *roce
so de
formacina. Acc
eso-. *er
manencia
c. E!reso
9. Atri-ucionesderec'os "o-li!
aciones
>. r!anosdelesta
c. Bra1
9
>4
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mentoestudiantil
*re!unta Al!unos tpicos a considerar S% No
/undamentacin
+omposicin estamental de la comunidad acadmica44. 0Est@ de acuerdo con la
composicin actual de lacomunidad acadmicaestamentos2
a. Co!o-ierno-. E&uidad e i!ualdadc. Inte!racind. Roles
47. 0Ser%a necesario idearmecanismos &ue den ma"ore&uidad a cada estamento enlas decisiones institucionales2
4:. 0De-er%an los funcionariosconformar un estamentodiferenciado en la uniersidad2
+omicios y empadronamiento45. 0,a participacin de los electores
en todos los estamentos en loscomicios uniersitarios de-er%aser o-li!atoria2
4=. 0Est@ de acuerdo con &ue unestudiante sea consideradociudadano uniersitarioautom@ticamente al matricularseen una unidad acadmica2
1ecanismos de admisin de estudiantes
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0eguimiento a egresados
74.0De-er%acontar la UNAcon undepartamento
encar!ado demecanismosdese!uimiento alos e!resados2
-esarrollo institucional y pol#ticas de incentivo a estamentos
77.0El estatuto de-ieraesta-lecer pol%ticas para!aranti#ar lacorrespondencia entre ladedicacin 'oraria delpersonal " las demandasinstitucionales2
a. Dedicacin 'oraria deprofesores.
-. Foras c@tedras( mediotiempo( tiempocompleto.
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inte!rales deealuacinpara ase!urarla calidadacadmica ensus distintoscomponentes" fasesestudio(docencia(
e!reso2
formacin
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:5.0De-e la UNAesta-lecerpol%ticas deinclusineducatia depersonasproenientesde !rupos'umanosdiersos en laformacinuniersitariade !rado "post!rado2
Diersidad3a. Co!nitia-. tnica " racial(c. De personas con
discapacidadd. De !nero
DIMENSIN 5.In&esti*acin Se reere a las pol%ticas " actiidades de la UNA en su rol deproductora de conocimiento " desarrollo tecnol!ico.
C)M*)NEN+ES DE
a. ,%neas( plani-. Re!ulacin " c. Calidad de lad. Cate!or%as dee. /inanciacin "
f. r!ano de !e*re!unta Al!unos tpicos a considerar S% N
o/undamentacin
+alidad y promocin de la produccin cient#ca
:=.0El nueo estatuto de la UNAde-er%a prestar ma"oratencin " dar un me$ortratamiento a lainesti!acin2
a. *ol%tica de promocin dela inesti!acin
-. Eciencia en losprocesos deinesti!acin
:
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51.0Es pertinente preer en elestatuto un sistema peridicopara la reisin "esta-lecimiento autnomo del%neas propias deinesti!acin &ue ten!ancomo -ase un an@lisis de las
pro-lem@ticas nacionales2
(Para el desarrollo tener en cuenta lo ya desarrollado en la pregunta 3 dentro de la diminstitucional)
59.0Es necesario preer en elestatuto la !ura de unComit de -iotica2
a. tica inesti!atia-. Indeacin en reistasc. Ealuacin de
inesti!acionesd. Control de la calidad
inesti!atiae. Difusinf. Instancias formales de
!estin de laproduccin cient%ca
5>.0Es necesario preer en elestatuto la !ura de unComit multidisciplinariopara el escrutinio deinesti!aciones2
%rticulacin integracin y alianzas en las actividades investigativas
54.0El estatuto de-er%apreer pol%ticas para eltra-a$o inesti!atio multi(inter " transdisciplinarioentre unidadesacadmicas2
a. )ptimi#acin derecursos
-. Mirada 'ol%stica de laspro-lem@ticas
c. Inolucramiento social
57.Faciendo unadiferenciacin entre
inesti!acin pura "aplicada 0de-er%are&uerirse la conformacinde e&uipos multi( trans einterdisciplinarios para la
e$ecucin de
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e$ecucin deinesti!aciones aplicadas2
5:.0Es necesario contemplaren el estatuto art%culos&ue normatiicen laparticipacin estudiantilsistem@tica en lasinesti!aciones2
-. *romocin de nueosinesti!adores
c. Inte!racin entredocencia einesti!acin
d. Iniciacin cient%cacomo criterio de
ANEAES
55.0Es necesario me$orar "
ampliar la articulacin deinesti!adores einesti!aciones de la UNAcon otras entidadesnacionales " etran$eras2
5=.0El resultado deinesti!acionesproducidas en la UNAde-en ser de accesoa-ierto a todo p-lico2
a. Derec'os de autor "derec'os del p-lico
-. *atentesc. ,icencias inteli!entes
)pen Science( CreatieCommons
d. Difusin delconocimiento como n
de la UNAe. Rendicin de cuentas deinesti!aciones
4ondos
5
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-. SeUn
c. Ali*re!unta Al!unos tpicos a considerar S% N
o/undamentacin
=1.0Ser%a
pertinentereisar "renoar elconcepto deetensinuniersitariaen &ue se-asar@n laspol%ticas deinculacinsocial de laUNA2
a. *aradi!mas " modelos de
etensin-. Derec'os pro!resios.c. *apel de las acciones de
inculacin con respectoa su naturale#a p-licade la uniersidad.
d. Relacin entreinesti!acin " etensin
e. Relacin entre academia" etensin.
f. Aportes de laspo-laciones a laconstruccin colectiadel conocimiento en la
UNA
=9.0De-er%a elestatutopreermecanismospara eldesarrollodesericiosprofesionales" pro"ectossocialese$ecutados por laUNA a la
sociedad2
a. *ro"ectos socialessur!idos deinesti!aciones
-. *articipacinsocial en losprocesosinesti!atios "en el dise?o depro"ectos
c. Espacios derecepcin depropuestas
d. )ptimi#acin derecursos
e. Retorno de lasnanciaciones ala sociedad
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=>.0Ser%apertinentepreer en elestatutocomo un
de-er contarcon planesdecontin!enciaantesituacionesdeemer!encianacionaldesdeactiidadesdeinculacin2
a. *eriodicidad ideal para lareisin e identicacin depro-lem@ticas socialesprioritarias.
-. Criterios para denirprioridad depro-lem@ticas.
c. Remisin a otrosinstrumentos &ueoperatiicen el concepto
=4. 0Se de-er%aidearmecanismos"periodicidadparaidenticarnecesidadessocialesprioritarias aser atendidaspor lospro"ectos deinculacinsocial2
=7.0Espera la a. Recepcin de -ienes
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pUNA -ienesconcretos enlos procesosdeintercam-ioetramuraltantointerencinsocial comoofrecimientode sericios
profesionales2
ptan!i-les por parte de laUNA en los procesos deintercam-io etramural
-. Recepcin de -ienesintan!i-les por parte dela UNA en los procesosde intercam-ioetramural
c. Reinersin de fondosd. Retorno sociale. Captacin de fondos
4ondos
=:.0De-er%a laUNA!aranti#aruna l%nea denanciacinde pro"ectosde etensinuniersitariacontemplando laposi-ilidaddeasociacioneseternas2
a. Alian#asestrat!icas
-. Conanciacin defuentes noestatales
c. MecanismosJei-les decaptacin de
fondos
=5. 0De-er%a laUNA!aranti#aruna l%nea denanciacinde pro"ectosde etensinuniersitariapropuestos
porestudiantes2
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