EDUCACION INICIAL NO ESCOLARIZADA
COORDINACION DEL AREA DE FORMACION
Lic. Ma. Lucía González Sarmiento.
ACCIONES DE FORMACION
OBJETIVO GENERAL:
Favorecer la apropiación de competencias en los agentes educativos del programa de Educación Inicial No Escolarizada que les ayude a la ejecución del programa y aseguren un servicio eficiente a la población atendida, a través del desarrollo de eventos de formación continua.
META
Realizar 14 eventos de formación con la participación de 379 agentes educativos que integran la cadena operativa que opera el programa de Educación Inicial No Escolarizada en el Estado en los diferentes talleres, cursos y reuniones de trabajo (colegiada) programados para el ciclo escolar 2007-2008.
CUADRO DE EVENTOS
EVENTOS HORAS DE TRABAJO
MODALIDAD DE TRABAJO
FIGURAS A FORMAR
FECHA SEDE
ACTUALIZACIÓN E INCORPORACIÓN AL PROGRAMA
24 TALLER C.Z. S.M. JULIO ESTATAL
FORMACIÓN BASE (ETAPA I)
40 CURSO-TALLER FORMADOR REGIONAL
AGOSTO ESTATAL
40 CURSO-TALLER C.Z. S.M. P.E. SEPTIEMBRE ZONA
FORMACIÓN BASE (ETAPA II)
24 CURSO-TALLER FORMADOR REGIONAL
OCTUBRE ESTATAL
24 CURSO-TALLER C.Z. S.M. P.E. NOVIEMBRE ZONA
PRIMERA REUNIÓN DE PREPARACIÓN INICIAL
5 TALLER P.E. SEPTIEMBRE MODULO
EVENTOS HORAS DE TRABAJO
MODALIDAD DE
TRABAJO
FIGURAS A FORMAR
FECHA SEDE
REUNION DE TRABAJO
8 REUNION DE TRABAJO
F.R. C.A. C.E. AGOSTO ESTATAL
16 COLEGIADA F.R. C.A. C.E. MARZO ESTATAL
TALLER PARA EL
DESARROLLO DE
COMOPETENCIAS
5 TALLER C.Z. S.M. P.E. MARZO
MAYO
MODULO
SOCIALIZACION DE LA
EVALUACION DEL EJE
5 TALLER C.Z. S.M. P.E. FEBRERO
ABRIL
MODULO
EVALUACION FINAL DEL
TRABAJO CON PADRES
8 TALLER C.Z. S.M. P.E. JUNIO ZONA
EVALUACION FINAL
8 COLEGIADA F.R. C.A. C.E. JUNIO ESTATAL
ACCIONES DE ASESORIA
Asesoría y seguimiento: Son las acciones de apoyo que realiza un agente educativo cuando asiste a un evento de formación o sesión con padres, mismas que desarrolla, de forma sistemática y corresponsable, para favorecer la construcción de competencias tanto en él como en las personas asesoradas y retroalimentadas. La asesoría implica acompañamiento, apoyo en la planeación, modelamiento en la práctica, retroalimentación durante y al concluir la actividad.
HABILIDADES DESARROLLADAS
Enfoques de observación:
- Desempeño de los formadores
- Actividades y recursos didácticos utilizados para la apropiación de contenidos
- Desempeño del grupo
- Clima socioemocional
Retroalimentación
RELACION ASESOR-DOCENTE
Un mediador es alguien que conoce o es consciente de sus competencias y puede explicar el proceso que siguió para logarlas; por lo tanto, puede guiar a otros para que desarrollen las suyas.
LOGROS Y ALCANCES
impactos
MATERIALES
Es una propuesta creada por los agentes educativos que se ha construido y enriquecido a través de experiencias exitosas y con el sustento teórico de especialistas en la materia.
Los materiales especialmente responden a la forma de trabajo del programa como apoyo para cada unas de las figuras en beneficio de padres y niños.
La calidad nunca es un accidente, siempre es el resultado de un esfuerzo inteligente.
John Ruskin