GERENCIA Y CONTRATACION DE OBRAS.
Profesor: Ing. Carlos Alberto Leon Guavita, Mg 01 FEBRERO – 9 JUNIO, 2016
Dia 1: Febrero 01, 2016 Lección 1.1
GERENCIA Y CONTRATACION DE OBRAS.
Introducción a la Materia
Principios, herramientas y técnicas de la gerencia moderna y la legislación contractual de obras civiles que soportan los procesos y relaciones de la teoría administra;va, enmarcada en la necesidad nacional.
Guión
• Introducción
• Discusión de ExpectaQvas
• Desarrollo del Módulo
• Preguntas / Detalles
GERENCIA Y CONTRATACION DE OBRAS.
GERENCIA Y CONTRATACION DE OBRAS.
La ges;ón empresarial entendida como la aplicación de los conocimientos y herramientas, exigen al ingeniero civil conocer y aplicar los principios gerenciales, administra;vos, legisla;vos y contractuales propios del desempeño de su profesión, que le permitan hacer parte ac;va en el desarrollo de proyectos de obras civiles.
Introducción ¿GERENCIA – CONTRATACION?
GERENCIA Y CONTRATACION DE OBRAS.
Discusión de la Materia: Gerencia y contratacion de obras
1. Aspectos Interesantes del Syllabus y la Materia 2. Dudas sobre el Syllabus y la Materia (Tareas, etc.) 3. Conocimiento de Gerencia (Concepto, Temas, etc.) 4. Dudas sobre Gerencia , legislacion contratual
(Concepto, Implement., etc.)
GERENCIA Y CONTRATACION DE OBRAS.
Desarrollo general de la Materia. ObjeQvos y Resultados de aprendizaje.
Modalidades y Horas Esperadas
Tareas y Evaluación
Programación de Temas
GERENCIA Y CONTRATACION DE OBRAS.
Descripción de la Materia Explora los conceptos contemporáneos de la importancia de la Gerencia y la contratación de las obras civiles en el pais; Considera las raíces históricas del concepto de gerencia y aborda debates conceptuales a través de la revisión crí;ca de la literatura y aplicaciones de casos específicos. La clase se involucra en diferentes marcos de la vida co;diana del pais en cuanto a la contratacion de obras civiles. Los estudiantes se ven retados a proyectarse como ingenieros civiles integrales en el conocimiento tanto tecnico como administra;vo de los proyectos en el contexto nacional y mundial, fomentandole al futuro profesional un espiritu cri;co, reflexivo e inves;ga;vo, orientado a la busquedad constante del aprendizaje de las ciencias de la ingenieria y de la ingenieria aplicada, desde los ejes de ciencia , tecnologia e innovacion, para lograr una vision mas holis;ca de su profesion y entorno laboral. Finalmente, ante los desafios de la nacion de su desarrollo, se require en franco incremento empresas y profesionales muy eficientes e inmersos en el cumplimiento de las normas de calidad, seguridad , salud y ambiental que lo hagan mas compe;;vos en el mercado.
GERENCIA Y CONTRATACION DE OBRAS.
ObjeQvo General
Describir, entender y apropiar los principios, teorías y procedimientos fundamentales de la gerencia, la contratación y la legislación relacionada con la empresa y fundamentalmente en la ingeniería civil mediante el análisis de referentes y el estudio de casos.
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Competencia Global. Iden;fica, define, plantea y determina modelos de ges;ón y legislación para la efec;va
ges;ón de proyectos de ingeniería.
Competencias específicas. 1. OCUPACIONALES Y PROFESIONALES: • Desarrolla habilidades y destrezas suficientes para planear, organizar, dirigir y controlar, al
ges;onar y par;cipar en las ac;vidades relacionadas con la función administra;va de la empresa.
• Desarrolla habilidades y destrezas en la toma de decisiones. • Administra recursos asignados a la empresa de forma eficiente. • Ges;ona obras civiles cumpliendo con la norma;vidad y legislación contractual.
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Competencias específicas.
2. COGNITIVAS: • Iden;fica los pasos de la planeación estratégica y elabora matrices para hacer diagnós;cos
y control de empresa. • Iden;fica y expresa los principios y conceptos en los que se fundamenta la gerencia. • Aplica los conceptos estudiados en la formulación de un proyecto específico. • Iden;fica y relaciona los aspectos legales que orientan la ac;vidad profesional del ingeniero
civil relacionada con la contratación entre par;culares y el estado. • Iden;fica los elementos del entorno empresarial, el manejo de la competencia, la
responsabilidad con el medio ambiente, é;ca empresarial, la responsabilidad social que debe imperar en los ;empos modernos de la globalización de las empresas.
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Competencias específicas. 3. COMUNICATIVAS: • Comparte conocimientos, habilidades y destrezas relacionadas con la ges;ón y toma de
decisiones empresariales. • Explica en forma verbal o escrita los conceptos y resultados obtenidos de un determinado
proceso de ges;ón.
• Presenta en forma clara y concisa reportes de avances de ges;ón empresarial. • Lidera con claridad y oportunidad sus ideas a un grupo de trabajo interdisciplinario. • Expresa y lleva a equipos de trabajo a la toma de decisiones aser;vas. • Confronta conceptos, teorías e interpretaciones de diferentes autores y elabora sus propios
conceptos.
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Competencias específicas.
4. INVESTIGATIVAS: • Forma parte de proyectos de inves;gación relacionados con la ges;ón y contratación. • Toma decisiones basado en un proceso riguroso de análisis de las situaciones y problemas. • Desarrolla habilidades y destrezas para buscar, procesar y analizar información procedente
de diferentes fuentes. • Desarrolla la capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.
• Reflexiona con sen;do obje;vo y crí;co, bajo diversas situaciones presentadas en el entorno gerencial y de la contratación.
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Modalidades de Aprendizaje
Ponencias y Plenarias en Clase.
Lecturas y Trabajos Individuales
Foros de Discusión (Correo electronico)
Grupos de Trabajo, Talleres y Presentaciones en Grupo
Evaluaciones y Retroalimentación
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CRÉDITOS DE LA MATERIA:
2.
HORAS DE CLASE (AUDITORIO):
32 HORAS DE GRUPO:
16
HORAS DE LECTURA: 48
TOTAL HORAS DE TRABAJO:
96
Horas Esperadas (Mínimas)
GERENCIA Y CONTRATACION DE OBRAS. ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS Y SISTEMA DE EVALUACIÓN.
• Primer Corte. Contribución General en Clase, (Talleres, exposiciones parQcipación, trabajo en grupo) 30 %
• Segundo Corte. Ensayo Reflexivo. (Temas alusivos a los modulos 1,2,3 o 4) 30%
• Tercer Corte. Evaluación General. (Teorico -‐ pracQco) 40%
El proceso de instrucción -‐ aprendizaje se desarrollará de acuerdo a la u;lización de las siguientes estrategias: 1. Metodología de exposición magistral de los aspectos teóricos por parte del docente. 2. Aprendizaje basado en talleres, informes, exposiciones y trabajos en grupo de casos de
aplicación. 3. Aprendizaje basado en el desarrollo de proyectos. 4. Evaluación global de conocimiento y destrezas adquiridas.
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Tareas y Fechas de Entrega
• Foros de Discusión (correo elctronico)
• Presentacion en Grupo. ( Incluye una Bibliograda Anotada)
• ParQcipacion en Clase.
PRIMER CORTE
(#1) (#2) (#3)
• Trabajo / Ensayo Reflexivo. SEGUNDO CORTE
(#1)
• Evaluacion General. TERCER CORTE
Evaluación General
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Foro de Discusión ( Correo) Par%cipaciones en los foros de discusión (Correo) refuerzan el conocimiento sobre los temas del curso y desarrollan las capacidades y habilidades para la inves%gación, el análisis crí%co, la síntesis y la comunicación estratégica. Otras detalles: -‐ TAREA: Desarrolle el tema planteado en el foro indicado y publique por lo menos un comentario en respuesta a las publicaciones de sus compañeros. Acompañe su idea con el respaldo de un concepto de la bibliografia entregada en el Syllabus, o la que usted considere de interes y de peso cien%fico.
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Presentación de Grupo Cada grupo analizará un caso del nivel nacional o internacional en donde se exprese los aciertos y desaciertos en las principales temas tratados en los modulos 1. 1. GERENCIA.
Otros detalles: • Presentaciones orales deben ser de maximo 10 minutos. • Puede presentarse entre varios miembros (todos listos a responder en P&R) • Presentará una bibliograRa anotada con base en el contenido (Anexo B) • Entregar la presentación al Correo electronico.
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Ensayo/Trabajo Reflexivo (xx/xx/xx) Analizar con un enfoque crí;co al menos cuatro temas discu;dos en clase y las lecturas correspondientes. Las lecciones aprendidas deben tomar en cuenta los resultados de aprendizaje deseados en los modulos 1 -‐2 y se deben abordar varias unidades temá;cas. Por favor efectúe una conexión entre su análisis y el contenido de la clase. Otras Detalles: • Consultar Guía de Redacción y rúbrica de evaluación relevante entregada por el docente. • Note que cada su ensayo debe ir respaldada por al menos 2-‐3 citas relevantes. • Entrega: AL correo empleo del codigo.
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Programación de Temas 1. Unidad Modular I . INTRODUCCION Y GERENCIA.
2. Unidad Modular II. LEGISLACION EN INGENIERIA.
3. Unidad Modular III. OTROS ASPECTOS LEGALES EN INGENIERIA.
4. Unidad Modular IV . ENTORNO EMPRESARIAL.
5. Unidad Modular V. CALIDAD.
G R A C I A S
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