OBJETIVO
Desarrollar competencia interpretativa, argumentativa, comunicativa, propositiva,
ética, estética y literaria, a partir de la recolección, análisis, producción y
divulgación de información de interés para la comunidad educativa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Propiciar e involucrar una mayor participación de la comunidad educativa en la elaboración de artículos y material para la edición del periódico impreso y
virtual.
Redactar artículos periodísticos, informativos y de creación, en torno a los diferentes eventos comunicativos, socio cultural e interés para la comunidad
educativa.Involucrar a la comunidad educativa en la producción y acceso al periódico
virtual.
META
Realizar dos ediciones del periódico durante el año 2011 con la participación activa de toda la comunidad educativa.El
primer semestre se realizará la edición del periódico en forma impresa y en el segundo semestre en forma virtual.
INDICADOR
LOGRAR UN 80% SEGÚN EL TOTAL DE LOS ESTUDIANTES E L NIVEL
DE SATISFACCIÓN.ALCANZAR UN 80% DE CONSULTAS DEL
PERIÓDICO A NIVEL VIRTUAL EN LA SEGUNDA EDICION.
Equipo de trabajo 2011
ACTIVIDADES REALIZADAS EN LAS DIRECCIONES DE CURSO Y CON EL COMITE
Direcciòn de curso Equipo de trabajo2011Dirección de curso
Equipo de trabajo Direcciòn de curso
PUBLICIDAD DEL PERIÓDICO
No ACTIVIDAD METODOLOGIA RECURSOS LUGAR RESPONS
ABL
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
AGT
SEP
OCT
NO
V
1
Organización del equipo de trabajo de redacción y publicación.
-Reunión en biblioteca con el equipo de redacción y publicación de estudiantes seleccionados y docentes del área encargados. -Socialización del plan de trabajo.-Distribución de responsabilidades a cada uno de ellos.-Planeación de las fechas de
Humano: estudiantes de grados 7-9-10-11.
Biblioteca
Docente MargaritaMaría Romero Barreto, un representante del área extranjera y equipo seleccionado de estudiantes
1017
13
2
Promoción e invitación a toda la comunidad educativa en la participación y elaboración de artículos.
-Publicación de propaganda en diferentes sitios estratégicos de la institución.-Los docentes integrantes del área realizaran la promoción y publicación en sus respectivos salones y cursos. -Se organizara un buzón para los artículos del periódico especialmente para los padres de familia y representantes de las gestiones.
Carteles, emisora, buzón.
Salones, casa villa, en las diferentes carteleras, librería.
Todos los integrantes del área de castellano, comisión de estudiantes y representante del área extranjera.
18al
2
2
3
Recolección y preselección del material recogido.
-Las integrantes del área se encargaran de recoger, revisar y corregir el material o artículos respectivos de sus grados correspondientes.
Artículos para el periódico.
Salones respectivos.
Integrantes del área.
25 a
l 2
9
13 14
4
Organización del material seleccionado por el comité de redacción.
-Reunión con el comité de redacción.-Revisión y organización del material seleccionado.-Elaboración del bosquejo y presentación ante los responsables del proyecto.
Los artículos y bosquejo del periódico.
Biblioteca
Docente Lina Mabel Tabares, un representante del área extranjera y equipo seleccionado de estudiantes
17
5Entrega y socialización del bosquejo a rectoría.
-El comité responsable entregara y socializara, el borrador o bosquejo del periódico a rectoría.
Bosquejo y material del periódico.
Rectoría Comité responsable
18
6Publicación del periódico institucional.
Se le hará entrega a cada docente director de curso, para que lo entregue a cada estudiante.
Periódico editado
Coordinacio-nes de primaria y secundaria
Comité responsable
2
7Elaboración de encuesta de satisfacción.
Se le entregará a una fracción de estudiantes, padres de familia, docente y directivos.
Criterio incluido en encuestas de satisfacción institucional.
Colegio Americano
Docentes del área de Castellano
15
RESPONSABLE
Margarita María Romero Barreto
Licenciada en Español y Literatura
Escríbenos al correo del periódico
CORREO [email protected]
Promoción e invitación a toda la comunidad educativa en la participación y elaboración de artículos3) Recolección y preselección del material recogido.4)
ALCANCE •Se espera que a junio y septiembre del presente año los miembros de la comunidad educativa tengan una participación activa, entregando oportunamente sus escritos o producciones objetivas, claras y precisas.•Se espera que la elaboración se convierta en oportunidad para que la comunidad educativa pueda desarrollar competencia interpretativa, argumentativa, comunicativa, propositiva, ética, estética y literaria, a partir de la recolección, análisis, producción y divulgación de información de interés para la comunidad educativa.