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PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNOUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA 2009 DIURNO
INGENIERÍA DE PETRÓLEO SEMESTRE
ASIGNATURA 5to
PRINCIPIOS DE GEOLOGÍA PETROLERA CÓDIGO
HORAS PET-34124
TEORÍA PRÁCTICA LABORATORIO UNIDADES DE CRÉDITO PRELACIÓN
2 2 3 4 PET-341121.- OBJETIVO GENERAL
Estudiar la sedimentología y su importancia en la caracterización de los yacimientos petrolíferos, así como el origen de los sedimentos, de las rocas sedimentarias, y de susrelaciones con el entorno o ambiente sedimentario donde se depositan, como elementos básicos de los yacimientos y la Perforación Petrolera.
2.- SINOPSIS DE CONTENIDO:La cátedra de principios de Geología Petrolera introduce a los estudiantes en la historia de la sedimentología y sus usos actuales dentro de la industria petrolera, permitiéndole
adquirir conocimientos acerca de los procesos formadores de sedimentos y de los procesos mediante los cuales se transforman en rocas sedimentarias. El estudiante a su vez
se familiarizará con las clasificaciones que existen para los diferentes tipos de rocas sedimentarias y facies y aprenderá a reconocer diferentes tipos de estructurassedimentarias y sus usos, a diferenciar los distintos tipos de ambientes sedimentarios que existen, sus procesos, sus características y sus relaciones y con los conceptos de
unidad sedimentaria y unidad de flujo así como su relación con los ambientes de sedimentación en el contexto de los yacimientos de Hidrocarburos.
UNIDAD 1. Introducción a la Semidentología.UNIDAD 2. Procesos sedimentarios.
UNIDAD 3. Clasificación de rocas sedimentarias y facies.
UNIDAD 4. Estructuras sedimentarias.
UNIDAD 5. Ambientes sedimentarios.
UNIDAD 6. Unidades sedimentarias / Unidades de flujo.UNIDAD 7. Yacimientos de Hidrocarburos.
3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS GENERALES
Diálogo Didáctico Real: Actividades presénciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas.
Diálogo Didáctico Simulado: Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓNLa evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un conjunto de
elementos, a los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos de
evaluación que podrá emplear el docente para tal fin.
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área profesional
Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO ESTRATEGIAS DEEVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA
Conocer los principios geológicos y el
concepto de sedimentología y suimportancia en la caracterización de
los yacimientos petrolíferos.
UNIDAD 1: INTRODUCCION A LASEMIDENTOLOGIA.
1.1 Introducción a los principios fundamentalesde la geología
1.2 Introducción. Concepto de sedimentología ysu importancia en la caracterización de losyacimientos petrolíferos.
1.3 Geología estructural.
1.4 Fallas.
Realización de actividades teórico-
prácticas.Realización de actividades de campo.
Experiencias vivenciales en el áreaprofesional
Registros de participación.Pruebas escritas cortas y largas,defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Auto-evaluación / co-evaluación yevaluación del estudiante.
Blyth, Francis G. AGeology for Engineers.
Carrels, Robert M. A textbook of geology.
Dapples, Edward C. Basic
Geology for science andengineering.
Galloway, W. &Hobday,D. (1996). Terrigenous
clastic depositionalsystems.Heidelberg,
Springer-Verlag, 489 p.
Maksimov, A. Brevecurso de ProspecciónGeológica.
Miall, A. (1990).
Principles of sedimentarybasin analysis. New York,
Springer-Verlag, 668 p.
Walker, R. & James, N.
(1992). Facies Models.Response to sea levelchange. Geological
association of Canada,
Ontario, Canada, 409 p.
Adquirir conocimientos de los
procesos formadores de sedimentos yde los procesos mediante los cuales se
transforman en rocas sedimentarias
UNIDAD 2: PROCESOS SEDIMENTARIOS.
2.1 Procesos sedimentarios. Gliptogénesis,
Litogénesis y orogénesis. Fenómenosgeológicos externos.
Realización de actividades teórico-
prácticas.Realización de actividades de campo.
Experiencias vivenciales en el áreaprofesional
Registros de participación.Pruebas escritas cortas y largas,
defensas de trabajos, exposiciones,debates, etc.Auto-evaluación / co-evaluación y
evaluación del estudiante.
Blyth, Francis G. AGeology for Engineers.
Carrels, Robert M. A textbook of geology.
Dapples, Edward C. Basic
Geology for science andengineering.
Galloway, W. &Hobday,D. (1996). Terrigenous
clastic depositionalsystems.Heidelberg,
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Springer-Verlag, 489 p.
Maksimov, A. Brevecurso de ProspecciónGeológica.
Miall, A. (1990).Principles of sedimentary
basin analysis. New York,
Springer-Verlag, 668 p.Walker, R. & James, N.(1992). Facies Models.
Response to sea level
change. Geological
association of Canada,Ontario, Canada, 409 p.
Familiarizarse con las clasificaciones
que existen para los diferentes tiposde rocas sedimentarias y facies.
UNIDAD 3: CLASIFICACION DE ROCASSEDIMENTARIAS Y FACIES.
3.1 Clasificación de las rocas sedimentarias y sus
fundamentos. Escalas granulométricas.Clasificación de areniscas. Clasificación de
rocas carbonáticas. Facies sedimentarias, usosy aplicaciones.
Realización de actividades teórico-
prácticas.Realización de actividades de campo.
Experiencias vivenciales en el área
profesionalRegistros de participación.
Pruebas escritas cortas y largas,defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Auto-evaluación / co-evaluación y
evaluación del estudiante.
Blyth, Francis G. AGeology for Engineers.
Carrels, Robert M. A textbook of geology.
Dapples, Edward C. BasicGeology for science and
engineering.Galloway, W. &Hobday,
D. (1996). Terrigenousclastic depositional
systems.Heidelberg,Springer-Verlag, 489 p.
Maksimov, A. Brevecurso de ProspecciónGeológica.
Miall, A. (1990).Principles of sedimentarybasin analysis. New York,
Springer-Verlag, 668 p.
Walker, R. & James, N.
(1992). Facies Models.Response to sea levelchange. Geological
association of Canada,
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Ontario, Canada, 409 p.
Aprender a reconocer diferentes tiposde estructuras sedimentarias y sus
usos.
UNIDAD 4: ESTRUCTURASSEDIMENTARIAS.
4.1 Reconocimiento de estructurassedimentarias y su interpretación.
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad(información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesionalRegistros de participación.Pruebas escritas cortas y largas,
defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Auto-evaluación / co-evaluación yevaluación del estudiante.
Blyth, Francis G. AGeology for Engineers.
Carrels, Robert M. A textbook of geology.
Dapples, Edward C. BasicGeology for science and
engineering.Galloway, W. &Hobday,
D. (1996). Terrigenous
clastic depositionalsystems.Heidelberg,
Springer-Verlag, 489 p.
Maksimov, A. Brevecurso de ProspecciónGeológica.
Miall, A. (1990).
Principles of sedimentarybasin analysis. New York,
Springer-Verlag, 668 p.
Walker, R. & James, N.(1992). Facies Models.
Response to sea levelchange. Geological
association of Canada,Ontario, Canada, 409 p.
Aprender a diferenciar los distintos
tipos de ambientes sedimentarios que
existen, sus procesos, sus
características y sus relaciones.
UNIDAD 5: AMBIENTESSEDIMENTARIOS.
5.1 Ambientes sedimentarios terrígenos.Clasificación y características individuales.Ambientes sedimentarios carbonáticos.
Clasificación y características
Realización de actividades teórico-
prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad(información y difusión).Experiencias vivenciales en el área
profesional
Registros de participación.
Pruebas escritas cortas y largas,defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.Auto-evaluación / co-evaluación y
Blyth, Francis G. AGeology for Engineers.
Carrels, Robert M. A textbook of geology.
Dapples, Edward C. BasicGeology for science and
engineering.Galloway, W. &Hobday,
D. (1996). Terrigenous
clastic depositionalsystems.Heidelberg,Springer-Verlag, 489 p.
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evaluación del estudiante. Maksimov, A. Brevecurso de ProspecciónGeológica.
Miall, A. (1990).
Principles of sedimentarybasin analysis. New York,
Springer-Verlag, 668 p.
Walker, R. & James, N.(1992). Facies Models.Response to sea level
change. Geological
association of Canada,
Ontario, Canada, 409 p.
Familiarizarse con los conceptos deunidad sedimentaria y unidad de flujo
así como su relación con losambientes de sedimentación.
UNIDAD 6: UNIDADESSEDIMENTARIAS / UNIDADES DEFLUJO.
6.1 Concepto de unidades sedimentarias y
unidades de flujo. Aplicabilidad para ladefinición de los yacimientos. Secciones
Geológicas.
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo.Aportes de ideas a la Comunidad
(información y difusión).
Experiencias vivenciales en el áreaprofesional
Registros de participación.Pruebas escritas cortas y largas,
defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Auto-evaluación / co-evaluación yevaluación del estudiante.
Blyth, Francis G. AGeology for Engineers.
Carrels, Robert M. A textbook of geology.
Dapples, Edward C. BasicGeology for science andengineering.
Galloway, W. &Hobday,D. (1996). Terrigenous
clastic depositionalsystems.Heidelberg,
Springer-Verlag, 489 p.
Maksimov, A. Brevecurso de ProspecciónGeológica.
Miall, A. (1990).
Principles of sedimentarybasin analysis. New York,Springer-Verlag, 668 p.
Walker, R. & James, N.(1992). Facies Models.
Response to sea levelchange. Geologicalassociation of Canada,
Ontario, Canada, 409 p.
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Entender en el Contexto Geológico,los Yacimientos de Hidrocarburos, su
representación grafica ycaracterizaciones
UNIDAD 7: YACIMIENTOS DEHIDROCARBUROS.
7.1 Influencia de las características geológicas
sobre la evaluación y explotación deyacimientos de hidrocarburos.
7.2
Características de los depósitos en losyacimientos.
7.3 Propiedades de los espacios porosos.
7.4 Caracterización de los acuíferos.
7.5 Mapas de yacimientos.
7.6 Características y propiedades.
7.7 Caracterización de yacimientos.
7.8 Modelaje geológico. Estratigrafía.
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo.Aportes de ideas a la Comunidad
(información y difusión).
Experiencias vivenciales en el áreaprofesional
Registros de participación.Pruebas escritas cortas y largas,
defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.Auto-evaluación / co-evaluación y
evaluación del estudiante.
Blyth, Francis G. AGeology for Engineers.Carrels, Robert M. A textbook of geology.
Dapples, Edward C. BasicGeology for science andengineering.
Galloway, W. &Hobday,D. (1996). Terrigenousclastic depositional
systems.Heidelberg,
Springer-Verlag, 489 p.
Maksimov, A. Brevecurso de ProspecciónGeológica.
Miall, A. (1990).Principles of sedimentary
basin analysis. New York,Springer-Verlag, 668 p.
Walker, R. & James, N.
(1992). Facies Models.Response to sea level
change. Geological
association of Canada,Ontario, Canada, 409 p.
BIBLIOGRAFÍA
Blyth, Francis G. A Geology for Engineers.
Carrels, Robert M. A text book of geology.
Dapples, Edward C. Basic Geology for science and engineering.
Galloway, W. &Hobday, D. (1996). Terrigenous clastic depositional systems.Heidelberg, Springer-Verlag, 489 p.
Maksimov, A. Breve curso de Prospección Geológica.
Miall, A. (1990). Principles of sedimentary basin analysis. New York, Springer-Verlag, 668 p.
Walker, R. & James, N. (1992). Facies Models. Response to sea level change. Geological association of Canada, Ontario, Canada, 409 p.
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