PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN
PREESCOLAR
DIANA MARCELA CHAVARRIA MAZO
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1. INTRODUCCION 2. PRINCIPIOS DE LA EDUCACI
ON PREESCOLAR 3. PRINCIPIOS NATURALES Y L
EGALES.
4. PRINCIPIO DE INTEGRIDAD 5. PRINCIPIO DE PARTICIPACIÓN
6. PRINCIPIO DE AUTONOMIA.
7. PRINCIPIO DE LÚDICA 8. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
INTRODUCCIÓN
La educación preescolar, como toda ciencia,
constituye un conjunto organizado y sistemático de
conocimiento que le garantizan una estructura
propia. MENU
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN
PREESCOLAR En el delicado campo de las
negociaciones existe un adagio que puede ser aplicado a
cualquier campo y a la vez resalta la importancia de los
principios y transcendencia que estos tienen en la actividad
humana. MENU
PRINCIPIOS NATURALES Y LEGALES
Parten de la lógica o de los requerimientos obvios de
atención al niño en su proceso evolutivo.
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PRINCIPIO DE INTEGRIDAD
Educar integralmente es hacer referencia al
educando como “ser único y social en
interdependencia y reciprocidad permanente en su entorno familiar,
natural, social , étnico y cultural” MENU
PRINCIPIO DE PARTICIPACIÓN
Reconoce la organización y el trabajo en grupo como espacio propicio para la
aceptación de si mismo y del otro.
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PRINCIPIO DE AUTONOMÍA
La autonomía surge como una necesidad del propio desarrollo.
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PRINCIPIO DE LÚDICA
Reconoce el juego como dinamizador de la vida del educando mediante el cual se construye conocimientos
, se encuentra consigo mismo, con el mundo físico
y social. MENU
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
Orientan la actividad educativa del docente
en el preescolar
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MUCHAS GRACIAS
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