Programa de Acceso Inclusivo Equidad Y Permanenciade la Universidad de Santiago de Chile
Una política universitaria de acción afirmativa
Rafael Miranda MolinaBeatriz Rahmer Pavez
Francisco Javier Gil Llambias
Universidad de Santiago de Chile- CHILE
Este documento se ha realizado con la ayuda financiera de la Unión Europea. El contenido es este documento es responsabilidad exclusiva de sus autores y en modo alguno debe considerarse que refleja la posición de la Unión Europea
Acceso a la educación superiorTrayectoria escolar v/s pruebas estandarizadas
Admisión a la educación superiorTrayectoria escolar v/s pruebas estandarizadas
Promedio 1er año 2004-2010Estudiantes top10% por quintil de ingreso
4,384,42
4,484,51
4,61
4,264,31 4,32
4,39
4,23
4,00
4,10
4,20
4,30
4,40
4,50
4,60
4,70
4,80
4,90
5,00
1 2 3 4 5
10%
No
Estudiantes con talento académicoCaracterísticas y resultados
Cualitativamente
•Aprenden más rápido•Aprenden en mayor profundidad•Leen por interés propio•Propenden al liderazgo
Estudiantes con talento académicoCaracterísticas y resultados
Cuantitativamente
•Obtienen mayores rendimientos•Se titulan más rápido•Si tienen necesidad de nivelación, luego de un tiempo se vuelven indistinguibles de sus pares
Principios orientadoresCaracterísticas y resultados
Los talentos están igualmente
distribuidos
La participación es voluntaria
La pobreza no es mérito
académico
Bibliotecas
Acceso
VICERRECTORÍA DE APOYO AL ESTUDIANTE
Vías de Acceso inclusivo (V.A.I)
Cupos Súper Numerarios
Propedéutico
Vocación Pedagógica Temprana
Diagnostico y seguimiento (S.A.T)
Nivelación Institucional(D.T.T)
Desarrollando Tus TalentosOrientación Psicosocial
(S.O.S)
Extensión y Formación
Cupo indígena
Cupo Teletón
Contextos para el aprendizaje
Talleres de reforzamiento
Internados
Tutorías pares
Asesorías
Unid. Admisión
Dirección de Pregrado
Unid. Innovación Educativa
Unid. Registro Académico y Curricular
Programa de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia
Cambio por Mérito
Dep. de Beneficios Estudiantiles
Dep. de Calidad de Vida Estudiantil
Permanencia y titulación oportuna
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
Ranking de Notas
Micro Talleres
Comité Editorial
Estructura del PAIEPDel Acceso hacia la Permanencia
Acceso
Vías de Acceso inclusivo (V.A.I)
Cupos Súper Numerarios
Propedéutico
Vocación Pedagógica Temprana
Diagnostico y seguimiento (S.A.T)
Nivelación Institucional(D.T.T)
Desarrollando Tus TalentosOrientación Psicosocial
(S.O.S)
Extensión y Formación
Cupo indígena
Cupo Teletón
Contextos para el aprendizaje
Talleres de reforzamiento
Internados
Tutorías pares
Asesorías
Cambio por Mérito
Permanencia y titulación oportuna
Ranking de Notas
Micro Talleres
Comité Editorial
Estructura del PAIEPDel Acceso hacia la Permanencia
Acceso
Vías de Acceso inclusivo (V.A.I)
Cupos Súper Numerarios
Propedéutico
Vocación Pedagógica Temprana
Diagnostico y seguimiento (S.A.T)
Nivelación Institucional(D.T.T)
Desarrollando Tus TalentosOrientación Psicosocial
(S.O.S)
Extensión y Formación
Cupo indígena
Cupo Teletón
Contextos para el aprendizaje
Talleres de reforzamiento
Internados
Tutorías pares
Asesorías
Cambio por Mérito
Permanencia y titulación oportuna
Ranking de Notas
Micro Talleres
Comité Editorial
Formación de tutoresSelección y capacitación permanente
• Formación inicial en temas de Inclusión, Orientación Psicosocial y Tutorías Pares.
• 4 Ciclos de capacitación en 2013• Postulan 222 estudiantes y son aceptados 144 (59%)
Desarrollando Tus TalentosModelos de tutorías pares
Tutores personalesApoyo académico personalizado y seguimiento
• Matemática y escritura académica
• 294 estudiantes• 60 tutores
Talleres de reforzamientoTutorías grupales para atención de consultas
• 37 talleres• 500+ estudiantes• 30 tutores
AsesoríasTutoría individual en un horario reservado
•22 asesores•Matemática, Química, Física, Escritura académica, Historia e Inglés•200+ estudiantes por semana
Resultados primer semestre 2013Asistencia total a tutorías: 1352
101
415
263
188
277
83
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre
Tutorías y talleres por mes
Resultados primer semestre 2013Promedio aritmético estudiantes con BNA
4,86
4,46
Tutorías >=3 Tutorías <3
Resultados primer semestre 2013Promedio aritmético estudiantes con BNA
5,02
4,73
5,15
4,81
4,03
4,84
3,50
3,70
3,90
4,10
4,30
4,50
4,70
4,90
5,10
5,30
ADMINISTRACION Y ECONOMIA
INGENIERIA BACHILLERATO
Tutorías >=3
Tutorías <3
Próximos avances del DTTNuevos modelos de tutorías pares
Principales aprendizajesCriterios para la toma de decisiones
• Entregar oportunidades a quienes nos las recibieron oportunamente = acción afirmativa.
• Estudiar, evaluar y trabajar más, ante las dificultades.• Hacer lo máximo y luego confiar.• Involucrar a los estudiantes/tutores en las decisiones.• Empoderar en vez de facilitar.
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