UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL, CULIACAN
CARRERA: LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIALUNIDAD DIDCTICA: ADOLESCENCIA, SEXUALIDAD Y DESARROLLO HUMANO LNEA: OPTATIVA IINCLEO PROBLEMTICO.
TOTAL DE HORAS: PRESENCIALES: SEMIPRESENCIALES: CRDITOS:PRFIL DEL DOCENTE: Psiclogos y/o especialistas en educacin sexual
AUTORES: DRA. LOURDES MERCEDES ZAZUETA QUINTERO, DRA. MIRIAM LETICIA ESQUIVEL ZAZUETA
FECHA DE ELABORACIN: ENERO DE 2011.
COMPETENCIA GENERAL.
UNIDAD DE COMPETENCIA.
FUNDAMENTACIN. OBJETIVO DEL CURSO.
CONTENIDOI UNIDAD: ANTECEDENTES Y CONCEPTUALIZACION DEL DESARROLLO HUMANO
Objetivo.- Que el estudiante conozca y comprenda nociones generales del desarrollo humano, las perspectivas tericas que enfatizan diferentes procesos en el desarrollo de la adolescencia y la sexualidad. TOTAL DE HORAS: 15hrCONTENIDOSFORMAS ORGANIZATIVASTIEMPO
(Horas)ESTRATEGIAS DIDACTICAS
1. DESARROLLO HUMANO.
1.1. EL ESTUDIO Y EVOLUCION DEL DESARROLLO HUMANO.
1.2. EL DESARROLLO HUMANO EN LA ACTUALIDAD.
1.3. PERIODOS DEL CICLO VITAL
1.4. INFLUENCIAS SOBRE EL DESARROLLO:
Herencia, entorno y maduracin.
Familia.
Condiciones socioeconmicas.
Influencias normativas y no normativas.1.5. PERSPECTIVAS TEORICAS QUE ENFATIZAN DIFERENTES PROCESOS DEL DESARROLLO HUMANO: Perspectiva psicoanaltica. Perspectiva del aprendizaje.
Perspectiva cognoscitiva.
Perspectiva humanista.
Perspectiva psicosocial.
II UNIDAD: CARACTERIZACION DEL ADOLESCENTEOBJETIVO:
TOTAL DE HORAS: CONTENIDOSFORMAS ORGANIZATIVASTIEMPO
(Horas)ESTRATEGIAS DIDACTICAS
2. DEFINICION DE LA ETAPA2.1. DESARROLLO FISICO Y COGNITIVO
2.2. DESARROLLO PSICOSOCIAL ENLA ADOLESCENCIA
III UNIDAD.- SEXUALIDAD Y ADOLESCENCIAOBJETIVO.CONTENIDOSFORMAS ORGANIZATIVASTIEMPO
(Horas)ESTRATEGIAS DIDACTICAS
3. DEFINICION3.1. PORQUE LA EDUCACION SEXUAL
3.2. COMPORTAMIENTO Y ACTITUDES SEXUALES EN LA SOCIEDAD ACTUAL.
3.3. CONDUCTA SEXUAL EN PERSPECTIVA
3.4. EL SEXO Y LA LEY
3.5. DISFUNCIONES SEXUALES.
IV UNIDAD.- TECNICAS DIDACTICAS DEL TRABAJO SOCIAL EN EDUCACION SEXUAL.
OBJETIVO.-CONTENIDOSFORMAS ORGANIZATIVASTIEMPO
(Horas)ESTRATEGIAS DIDACTICAS
4. ENTREVISTA HUMANISTA
4.1. CIRCULO MAGICO
4.2. EL ESTUDIO DE CASOS COMO RECURSO PEDAGOGICO PARA LA EDUCACION SEXUAL UNA APLICACIN A LA ADOLESCENCIA
INDICACIONES METODOLGICAS Y DE ORGANIZACIN
MetodolgicasOrganizativas
SISTEMA DE EVALUACIN
MomentosEstrategias y acciones
Inicial
Proceso
Final
Participantes
Auto evaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluacin
BIBLIOGRAFA BASICA
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