Bienaventurados los que leen, pues de ellos ha de ser el reino de la imaginación.
FORMANDO LECTORES
LEER Y ESCRIBIR
Propósitos de las escuelas formadoras de lectores y escritores
1. En esta escuela discutimos lo que nos preocupa, y tomamos decisiones entre todos para mejorar.
2. En esta escuela leemos todos los días; textos distintos, de diferentes maneras y para cumplir diversos objetivos.
LEEMOS CUENTOS QUE INVENTAMOS CON NUESTROS PADRES
LEEMOS POR PLACER EN LA BIBLIOTECA PÚBLICA
LEEMOS POR PLACER EN NUESTRAS AULAS
DISFRUTANDO LA LECTURA
LEEMOS PARA APRENDER
LEÍMOS PARA HACER COMPRAS EN EL SUPERMERCADO
ESCRIBIENDO UNA RECETA
PREPARANDO LA RECETA
Celebramos el Día Nacional del libro en nuestro Campamento Literario
EQUIPO “LOS INCREIBLES”
EQUIPO “LOS CORAZONES ANIMADOS”
EQUIPO EJÉRCITO NARANJERO
LOS “SUPER COCODRILOS”
LOS SOLECITOS
LOS ARLEQUINES
Celebramos el Día Nacional del Libro invitando a Minerva Pardo de Zona de Aprendizaje como cuentacuentos
NUESTROS PADRES VIENEN A LA ESCUELA A COMPARTIR
HISTORIAS
3. En esta escuela escribimos para diversos objetivos y momentos, y lo que escribimos lo leen
personas distintas
ESCRIBIMOS PARA HACER UN PROGRAMA DE RADIO
ESCRIBIMOS LA LISTA DE LOS PRODUCTOS QUE NECESITAMOS PARA UNA RECETA
FORMAMOS PALABRAS CON EL ALFABETO MÓVIL
Intercambio de cartas con niños de otras ciudades
ESCRIBIMOS PARA IDENTIFICAR PORTADORES DE TEXTO
4. En esta escuela interactuamos conmuchos libros y materiales de lecturadistintos.
También usamos la tecnología para leer
5. En esta escuela todos los días tenemostiempo para hablar de las cosas que nosinteresan. Discutimos, argumentamos,narramos, y así nos vamos conociendo mejor.
6. En esta escuela hay BIBLIOTECARIAS que seocupan de que los libros estén siempre alalcance de todos, de que circulen y estén biencuidados.
INDICE LECTOR
Las bibliotecarias nos ayudan a sacar elíndice lector mensual de los libros quellevamos 2 veces por semana de lasbibliotecas del aula y de la escuela.
El índice lector nos indica el promedio delibros leídos por un grupo de niños en unmes.
De esta forma conocemos como vamos encada grupo respecto a la lectura.
INDICE LECTOR JARDIN DE NIÑOS CANANEASEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO
•INDICE LECTOR DE AULA: INDICA EL PROMEDIO DE LIBROS DEL AULA LEÍDOS EN UN MES.•INDICE LECTOR DE BIBLIOTECA DE LA ESCUELA: INDICA EL PROMEDIO DE LIBROS DE LA BIBLIOTECA LEÍDOS EN UN MES.
Esta es la “Cartilla de Lectura” que nuestros padres nos ayudan a hacer para llevar un registro de los libros que nos van leyendo.
En su interior cadaregistro consta deltítulo del libro, elautor, un dibujo sobreel cuento hecho por elniño, la impresión quele dejó la historia alniño, el nombre de lapersona que se lo leyóy una recomendacióndel lector.
Este es el botón que se entregó como estímulo a los niños que más leyeron durante las primeras diez semanas del ciclo escolar.
Niños de 3° A que más leyeron durante las primeras 10 semanas del ciclo escolar
Niños del 3°B que más leyeron durante las primeras diez semanas del ciclo escolar.
Niños del 3°C que más leyeron durante las primeras diez semanas del ciclo escolar.
Niños del 2°A que más leyeron durante las primeras diez semanas del ciclo escolar.
Niños del 2°B que más leyeron durante las primeras diez semanas del ciclo escolar.
Este es el botón que se entregó como estímulo a los niños que más leyeron durante las segundas diez semanas del ciclo escolar.
Niños del 3°A que más leyeron durante las primeras diez semanas del ciclo escolar.
Niños del 3°B que más leyeron durante las primeras diez semanas del ciclo escolar.
Niños del 3°C que más leyeron durante las primeras diez semanas del ciclo escolar.
Niños del 2°A que más leyeron durante las primeras diez semanas del ciclo escolar.
Niños del 2°B que más leyeron durante las primeras diez semanas del ciclo escolar.
Este es el botón que se entregó como estímulo a los niños que más leyeron durante las terceras diez semanas del ciclo escolar
Niños del 3°A que más leyeron durante las últimas diez semanas del ciclo escolar.
Niños del 3°A, con su maestra Aly NoemiCruz, que más leyeron durante todo el ciclo escolar a quienes se les estimuló regalando una camiseta con leyenda al gusto por la lectura.
Niños de 3°B con su maestra Rocío Loya que más leyeron en las últimas 10 semanas del ciclo.
Niños de 3°B que más leyeron en el año con su maestra Rocío Loya.
Niña de 3°C con su maestra Irma Elsa Camacho que más leyó en las últimas 10 semanas del ciclo.
Niños de 3°C que más leyeron en el año con su maestra Irma Elsa Camacho.
Niña de 2°B que más leyó en las últimas 10 semanas del ciclo escolar.
Niños de 2°B que más leyeron en el año con su maestra Luisana Rivera
Niños de 2°A con su maestra Sonia Hernández.Quienes traen camiseta amarilla son los que más leyeron en el ciclo escolar,
el resto son los que ganaron botón durante las últimas 10 semanas.
7. En esta escuela nos ocupamos cada tanto de conseguir libros y materiales que necesitamos
y no tenemos.
8. En esta escuela todos los que quieren llevarse libros prestados a su casa LOS PIDEN
EN NUESTRA BIBLIOTECA QUE SE LLAMA: “COLORÍN COLORADO”
9. En esta escuela, las familias saben que tienen un lugar para compartir la lectura y la escritura con sus hijos.
10. En esta escuela nos interesa comunicarnos y lo hacemos de distintas maneras.
INVITANDO A CUENTACUENTOS
Ligia Pacheco y Jesús Miranda de la Reserva Forestal Ajos Bavispe nos contaron una historia sobre el cuidado
del medio ambiente
Félix Mondragón de Zona de Aprendizaje nos contó: “El pequeño conejo blanco”
La maestra Fátima nos contó:La Brujita Gruñilda
Alma Valenzuela del Sector Salud nos contó
una historia sobre la equidad de género.
El Dentista Rubén Pérez y su Asistente Martina Villalobos narraron una historia sobre el cuidado bucal por medio de diapositivas
ESTA ACTIVIDAD LA LLAMAMOS;“LECTURA POR PERSONAS DE LA COMUNIDAD”
Gracias por su apoyo!!!!!!!!!!!!!!
También nos comunicamos:Elaborando cuentos entre padres e hijos
Exponiendo a los demás nuestras investigaciones sobre temas que nos
interesan
Nuestros niños conocieron la diferencia de las formas literarias: un cuento, un trabalenguas,
una adivinanza, un poema. Aquí los niños de 2°B con su maestra Luisana dramatizando la historia
de “Ricitos de oro”.
Los niños de 2°”A” con sus mestras Sonia y Avigaíldramatizando el cuento de los tres cochinitos.
Conocimos la vida de Oliver Jeffersautor de varios libros de nuestra
biblioteca
EN ESTA ESCUELA CONVIVIMOS CON FINES DE
APRENDIZAJE Y ESPARCIMIENTO
RESCATANDO NUESTROS JUEGOS TRADICIONALES EN LA FERIA DE LA FAMILIA!
Saltando a la cuerda con papá
Y con mamá!!!
Jugando a las canicas!
Jugando al balero
Jugando a la liga
Al dominó de portadas de los cuentos de biblioteca
A la lotería de las portadas de los cuentos de biblioteca
Las abuelas también vinieron a jugar!!!
¡Aquí con ella!!!!! Ganamos!!!
A los palillos chinos
A la memoria de las portadas de los cuentos
A la bebeleche!
Al trompo
Al trompo
PARA REALIZAR EL “RALLY DE LA LECTURA” TRABAJAMOS EN TALLERES DE ARTE RELACIONADOS CON LA HISTORIA DE LOS
CUENTOS DE NUESTRAS BIBLIOTECAS. EN ESTA OCASIÓN LEÍMOS:
PEDRO Y EL LOBO
Con esta historia hicimos Teatro de Sombras
Este es un libro de filosofía para niños en el que reflexionamos sobre la pregunta: ¿Para qué estamos en
este mundo? ¿Qué queremos ser? Ellos hicieron sus propios disfraces para responder a estas interrogantes
Este libro te invita a relacionar las sensaciones con los colores
Trabajando con Ëlmer el elefante
Con la historia de la Vaquita de Martíndisfrutamos utilizando instrumentos musicales
RALLY DE LA LECTURA
Para organizar esta actividad, de cadahistoria desarrollada en los talleres de arte,se formularon 64 preguntas que fueron lasque los equipos de niños y padres trataron deresponder correctamente después de seguirlas indicaciones de las pistas que lesentregaba el jurado calificador.Dichas pistas consisten en juegos recreativosque se desarrollan en conjunto y sirven parafortalecer la convivencia armónicaestrechando lazos afectivos en todacomunidad educativa.
La lectura es una forma de ser feliz. Pero no se puede obligar a nadie a ser feliz.
Jorge Luis Borges
Entrega de reconocimientos a bibliotecarias
Se premió a los niños que más leyeron en el ciclo escolar
Equipo Amarillo
Equipo anaranjado
Equipo azul
Equipo blanco
Equipo morado
Equipo negro
Equipo rojo
Equipo verde
Iniciando
Pista organizada por la maestra Luisana
Sacando la pregunta a resolver
Pista organizada por la maestra Rocío
En acción!!!
Pista organizada por la maestra Yarani
Pista organizada por la maestra Irma
Pista organizada por la maestra Sonia
Pista organizada por la maestra Aly
Pista organizada por la maestra Delma
Pista organizada por la maestra Jovanna
Equipo ganador!!!!
Segundo lugar!!!
Tercer lugar!!!
Al finalizar el rally actividad de cuentacuentos por la Profra. Alma
Dramatización del cuento: “El libro de los cerdos”
Fin de la historia
¡EN ESTA ESCUELA NUESTRAS MAESTRASNOS ENSEÑAN A SER