UNIDAD DE ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
DE QUEQUÉN (UEUQ)
Carrera de Turismo
PORTUGUÉS
Plan de estudios 2007
Programas por niveles
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Portugués Nivel Básico I
Objetivos
La enseñanza del portugués en la carrera de Turismo de la sede Quequén dependiente
de la UNICEN tiene como finalidad brindar conocimientos teóricos y prácticos a fin de
que los alumnos que cursan los tres títulos consecutivos propuestos por su plan de
estudios logren desenvolverse desde las cuatro competencias lingüísticas en diversas
situaciones de comunicación utilizando de modo adecuado los contenidos léxico-
gramaticales propuestos en los contenidos de los planes de estudio de cada uno de los
niveles. En este sentido, puntualmente, se espera que los alumnos logren:
• Comprender textos orales y escritos sencillos.
• Producir textos orales sencillos sobre aspectos personales y actividades
cotidianas.
• Escribir textos sencillos.
• Escribir textos cohesionados sobre temas generales, actuales y/o de interés
personal, transmisión de información, opinión, narración y descripción.
Destinatarios: Estudiantes de la carrera de Turismo de la UEUQ.
Duración estimada: 50 horas.
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Contenidos
Unidad 1: Primer contacto
Contenidos gramaticales y lexicales
Funciones y objetivos lingüísticos
Verbos regulares de la primera
conjugación. Verbo ser. Género de los
sustantivos. Pronombres personales y
posesivos. Preposiciones y artículos.
Saludar, pedir y dar información personal.
Comunicación en el aula. Conocer
personas, sus nombres, profesiones,
nacionalidades, direcciones. Números
hasta 100.
Unidad 2: Encuentros
Contenidos gramaticales y lexicales
Funciones y objetivos lingüísticos
Verbos: ir, poder, tener.
Futuro inmediato. Pronombres
demostrativos.
Presentar personas, saludar, invitar.
Actividades de recreación.
Preguntar la hora. Uso del reloj.
Unidad 3: Comer y beber
Contenidos gramaticales y lexicales
Funciones y objetivos lingüísticos
Verbos: gustar de, estar, ser +estar.
Preposiciones (en más artículo)
Alimentos y comidas típicas brasileras.
Saber desenvolverse en un restaurante.
Hacer invitaciones, pedir alguna cosa,
agradecer. Poner y sacar la mesa.
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Unidad 4: Hotel y ciudad
Contenidos gramaticales y lexicales
Funciones y objetivos lingüísticos
Verbos: ir, hacer, preferir, “ficar”, está
funcionando, imperativo, pronombres
posesivos, comparación: más
Expresar deseos, preferencias, dudas.
Confirmar algo, reclamar, preguntar por
lugares, direcciones, aconsejar,
desaconsejar.
Unidad 5: Viviendas
Contenidos gramaticales y lexicales
Funciones y objetivos lingüísticos
Verbos: tiempo pretérito perfecto: -ar, er,
ir.
Preposiciones.
Desenvolverse en una inmobiliaria.
Describir casas y departamentos.
Definir, identificar, comparar, localizar.
Unidad 6: La rutina
Contenidos gramaticales y lexicales
Funciones y objetivos lingüísticos
Verbos: pretérito perfecto (irregulares)
Ser, ir, estar, tener, dar, hacer, querer,
poder.
Pronombres personales: o, a, -lo
Relatar, hablar sobre actividades del día a
día.
Requisitos de acreditación para el examen final
El examen final de los diferentes niveles de portugués podrá rendirse en
carácter de alumno regular o libre. Ambos presentan una instancia escrita y otra oral,
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siendo la aprobación de la primera condición para pasar a la segunda. El examen libre
implica el abordaje de todos los contenidos propuestos en el programa así como una
mayor profundidad en su desarrollo.
En el examen final la prueba escrita constará de las siguientes partes:
1) Comprensión lectora: se proveerá de textos acordes al nivel y se propondrán
actividades a fin de que el estudiante pueda demostrar la internalización de los
conocimientos adquiridos en la cursada.
2) Expresión escrita: se contemplará la coherencia y cohesión del escrito y el uso
del lenguaje (ortografía, vocabulario, gramática y sintaxis).
3) Léxico-gramatical y cultural: se contemplarán los contenidos lexicales,
gramaticales y culturales trabajados durante el curso.
En el examen final la producción oral constará de las siguientes partes:
• Responder preguntas luego de ver un video.
• Conversar sobre las temáticas estudiadas.
• Elegir UN destino turístico e imaginar que se viaja para ese lugar describiendo
cómo ha sido el viaje y el hospedaje, que se hizo allí, qué cosas impresionaron,
otros aspectos.
• Este trabajo se dividirá en:
o Parte Escrita: deberá presentarse en formato Word, contar con una
extensión de 200 palabras y ser de elaboración propia. Deberán
incluirse las referencias bibliográficas.
o Fecha de entrega: 7 días antes de la mesa de examen.
6
o Parte Oral: deberá realizarse la presentación oral del trabajo usando
Powerpoint.
Tanto la instancia escrita como la oral se aprueban con nota mínima de 4 (cuatro), la
cual equivale al 60% de los ejercicios respondidos correctamente.
Bibliografía sugerida para el alumno
LIMA, EMMA EBERLEIN .O. F et al. Avenida Brasil 1: curso básico de Português para
estrangeiros. São Paulo. Editora Pedagógica e Universitaria, 1991.
LIMA, EMMA EBERLEIN .O. F et al. Avenida Brasil 1: livro de exercícios. São Paulo. Editora
Pedagógica e Universitaria, 1991.
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Portugués Nivel Básico II
Objetivos
La enseñanza del portugués en la carrera de Turismo de la sede Quequén
dependiente de la UNICEN tiene como finalidad brindar conocimientos teóricos y
prácticos a fin de que los alumnos que cursan los tres títulos consecutivos propuestos
por su plan de estudios logren desenvolverse desde las cuatro competencias
lingüísticas en diversas situaciones de comunicación utilizando de modo adecuado los
contenidos léxico-gramaticales propuestos en los contenidos de los planes de estudio
de cada uno de los niveles. En este sentido, puntualmente, se espera que los alumnos
logren:
• Comprender textos orales y escritos sencillos.
• Producir textos orales sencillos sobre aspectos personales y actividades
cotidianas.
• Escribir textos sencillos.
• Escribir textos cohesionados sobre temas generales, actuales y/o de interés
personal, transmisión de información, opinión, narración y descripción.
Destinatarios: Estudiantes de la carrera de Turismo de la UEUQ.
Duración estimada: 50 horas.
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Contenidos
Unidad 1: El cuerpo
Contenidos gramaticales y lexicales
Funciones y objetivos lingüísticos
Verbos: ver, tener que.
Adjetivos: superlativo absoluto; plurales
Describir personas y cosas, expresar
gustos; hablar sobre la salud; caracterizar
personas, expresar simpatía, antipatía.
Salud y enfermedad.
Unidad 2: Trabajo
Contenidos gramaticales y lexicales
Funciones y objetivos lingüísticos
Verbos: pretérito imperfecto formas: -ar,
ser, tener. Rutinas. Descripción de dos
acciones en el pasado. Contraste entre
pretérito perfecto e imperfecto.
Hablar sobre empleos y profesiones
Dar opinión, tomar partido, confirmar,
contradecir, definir. Horarios de trabajo.
Unidad 3: La ropa
Contenidos gramaticales y lexicales
Funciones y objetivos lingüísticos
Verbos: poner, venir, ir+ venir, vestir(se).
Futuro del pretérito, futro del presente.
Hacer descripciones de vestuarios, ofrecer
ayuda, expresar deseo, expresar
preocupación, aconsejar.
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Unidad 4: Vida en familia
Contenidos gramaticales y lexicales
Funciones y objetivos lingüísticos
Verbos: traer, llevar + traer, saber, decir
Mas que perfecto compuesto y simple.
Describir, definir parentesco, desear
suerte.
Fiestas familiares.
Unidad 5: Turismo y ecología
Contenidos gramaticales y lexicales
Funciones y objetivos lingüísticos
Verbos: presente del subjuntivo.
Pronombres indefinidos, doble negación
Expresar gustos, preferencias, rutinas,
experiencias, expresar certeza, no certeza,
posibilidad, esperanza, preocupación,
aconsejar.
Hablar sobre la naturaleza.
Unidad 6: De norte a sur
Contenidos gramaticales y lexicales
Funciones y objetivos lingüísticos
Verbos: voz pasiva,
Adverbios en –mente.
Pronombres indefinidos.
Conocer las regiones del Brasil,
tradiciones, folclore brasilero, influencia
en la cultura brasilera, estereotipos.
Describir algo, comparar.
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Criterios de acreditación para el examen final
El examen final de los diferentes niveles de portugués podrá rendirse en
carácter de alumno regular o libre. Ambos presentan una instancia escrita y otra oral,
siendo la aprobación de la primera condición para pasar a la segunda. El examen libre
implica el abordaje de todos los contenidos propuestos en el programa así como una
mayor profundidad en su desarrollo.
En el examen final la prueba escrita constará de las siguientes partes:
1) Comprensión lectora: se proveerá de textos acordes al nivel y se propondrán
actividades a fin de que el estudiante pueda demostrar la internalización de los
conocimientos adquiridos en la cursada.
2) Expresión escrita: se contemplará la coherencia y cohesión del escrito y el uso
del lenguaje (ortografía, vocabulario, gramática y sintaxis).
3) Léxico-gramatical y cultural: se contemplarán los contenidos lexicales,
gramaticales y culturales trabajados durante el curso.
En el examen final la producción oral constará de las siguientes partes:
• Responder preguntas luego de ver un video.
• Conversar sobre las temáticas estudiadas.
• Investigar sobre UNA de las temáticas del programa. Este trabajo se dividirá en:
o Parte Escrita: deberá presentarse en formato Word, contar con una
extensión de 400 palabras y ser de elaboración propia. Deberán
incluirse las referencias bibliográficas.
o Fecha de entrega: 7 días antes de la mesa de examen.
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o Parte Oral: Deberá realizarse la presentación oral del trabajo usando
Powerpoint.
Tanto la instancia escrita como la oral se aprueban con nota mínima de 4 (cuatro), la
cual equivale al 60% de los ejercicios respondidos correctamente.
Bibliografía sugerida para el alumno
LIMA, EMMA EBERLEIN .O. F et al. Avenida Brasil 1: curso básico de Português para
estrangeiros. São Paulo. Editora Pedagógica e Universitaria, 1991.
LIMA, EMMA EBERLEIN .O. F et al. Avenida Brasil 1: livro de exercícios. São Paulo. Editora
Pedagógica e Universitaria, 1991.
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Portugués Nivel Intermedio I
Objetivos
La enseñanza del portugués en la carrera de Turismo de la sede Quequén
dependiente de la UNICEN tiene como finalidad brindar conocimientos teóricos y
prácticos a fin de que los alumnos que cursan los tres títulos consecutivos propuestos
por su plan de estudios logren desenvolverse desde las cuatro competencias
lingüísticas en diversas situaciones de comunicación utilizando de modo adecuado los
contenidos léxicos gramaticales propuestos en los contenidos de los planes de estudio
de cada uno de los niveles. En este sentido, puntualmente, se espera que los alumnos
logren:
• Expresar reflexiones y opiniones de manera escrita y oral a partir de diferentes
elementos provocadores.
• Crear y recrear historias/situaciones.
• Iniciar y mantener un diálogo de mediana complejidad.
• Comprender la audición de un video/audio.
• Comprender la lectura de diversos tipos de textos.
• Resignificar el mundo cultural brasilero en su lengua original: Conocer aspectos
de su historia.
• Conocer de manera general las vicisitudes políticas, económicas, sociales y culturales
por las que atraviesa Brasil en el Siglo XXI.
Destinatarios: Estudiantes de la carrera de Turismo de la UEUQ.
Duración estimada: 50 horas.
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Contenidos
Unidad 1: El idioma portugués en el
mundo
Contenidos gramaticales y lexicales
Funciones y objetivos lingüísticos
Voz pasiva con ser, voz pasiva con se
Participios dobles.
Perfecto compuesto del indicativo.
Iniciar y finalizar una conversación.
Cambio de información. El idioma
portugués en Portugal. Diferencias
regionales del portugués en Brasil
Unidad 2: Educación escolar
Contenidos gramaticales y lexicales
Funciones y objetivos lingüísticos
Presente del subjuntivo con expresiones
impersonales.
Perfecto del subjuntivo.
Pronombres demostrativos y adverbios de
lugar.
Elección de una profesión, diferentes
carreras.
Expresar condiciones y requisitos.
Evaluar la situación.
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Unidad 3:El clima y la naturaleza
Contenidos gramaticales y lexicales
Funciones y objetivos lingüísticos
Presente y perfecto del subjuntivo con
conjunciones y en frases indefinidas
Describir el clima y las temperaturas de
las diferentes regiones geográficas.
Expresar preferencias sobre paisajes.
Unidad 4: Vida económica
Contenidos gramaticales y lexicales
Funciones y objetivos lingüísticos
Imperfecto del subjuntivo; más que
perfecto del subjuntivo.
Saber comunicarse en un banco. Pedir,
sugerir una actividad. Hablar sobre el
dinero y su administración
Unidad 5: Servicios y comercio
Contenidos gramaticales y lexicales
Funciones y objetivos lingüísticos
Se + imperfecto del subjuntivo; haber en
la forma impersonal; se + mas que
perfecto del subjuntivo.
Ofrecer servicios, prometer alguna cosa,
pedir cobrar lo prometido.
Problemas y soluciones.
Criterios de acreditación para el examen final
El examen final de los diferentes niveles de portugués podrá rendirse en
carácter de alumno regular o libre. Ambos presentan una instancia escrita y otra oral,
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siendo la aprobación de la primera condición para pasar a la segunda. El examen libre
implica el abordaje de todos los contenidos propuestos en el programa así como una
mayor profundidad en su desarrollo.
En el examen final la prueba escrita constará de las siguientes partes:
1) Comprensión lectora: se proveerá de textos acordes al nivel y se propondrán
actividades a fin de que el estudiante pueda demostrar la internalización de los
conocimientos adquiridos en la cursada.
2) Expresión escrita: se contemplará la coherencia y cohesión del escrito y el uso
del lenguaje (ortografía, vocabulario, gramática y sintaxis).
3) Léxico-gramatical y cultural: se contemplarán los contenidos lexicales,
gramaticales y culturales trabajados durante el curso.
En el examen final la instancia oral constará de las siguientes partes:
• Comprensión auditiva: A fin de demostrar la construcción en competencias
auditivas en lengua portuguesa se les ofrecerá a los alumnos un audio/video
con temáticas acordes a este nivel. Una vez proyectado, los alumnos deberán
responder preguntas.
• Intercambio oral con las docentes: Los alumnos deberán escoger un tema
propuesto para este nivel profundizarlo y presentarlo oralmente. Contarán
para ello con 10 minutos para su exposición, dando lugar luego al intercambio
con las docentes. Las presentaciones podrán servirse de aplicaciones
informáticas como power-point o prezi.
Ejemplos de temáticas a profundizar: La educación en Brasil; clima y naturaleza;
vida económica; servicios y comercios; etc.
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Tanto la instancia escrita como la oral se aprueban con nota mínima de 4 (cuatro), la
cual equivale al 60% de los ejercicios respondidos correctamente.
Bibliografía sugerida para el alumno
LIMA, EMMA EBERLEIN .O. F et al. Avenida Brasil 2: curso básico de portugués para
estrangeiros. São Paulo. Editora Pedagógica e Universitaria, 1991.
LIMA, EMMA EBERLEIN .O. F et al. Avenida Brasil 2: livro de exercícios. Sao Paulo. Editora
Pedagógica e Universitaria, 1992.
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Portugués Nivel Intermedio II
Objetivos
La enseñanza del portugués en la carrera de Turismo de la sede Quequén
dependiente de la UNICEN tiene como finalidad brindar conocimientos teóricos y
prácticos a fin de que los alumnos que cursan los tres títulos consecutivos propuestos
por su plan de estudios logren desenvolverse desde las cuatro competencias
lingüísticas en diversas situaciones de comunicación utilizando de modo adecuado los
contenidos léxicos gramaticales propuestos en los contenidos de los planes de estudio
de cada uno de los niveles. En este sentido, puntualmente, se espera que los alumnos
logren:
• Expresar reflexiones y opiniones de manera escrita y oral a partir de diferentes
elementos provocadores.
• Crear y recrear historias/situaciones.
• Iniciar y mantener un diálogo de mediana complejidad.
• Comprender la audición de un video/audio.
• Comprender la lectura de diversos tipos de textos.
• Resignificar el mundo cultural brasilero en su lengua original: Conocer aspectos
de su historia.
• Conocer de manera general las vicisitudes políticas, económicas, sociales y culturales
por las que atraviesa Brasil en el Siglo XXI.
Destinatarios: Estudiantes de la carrera de Turismo de la UEUQ.
Duración estimada: 50 horas.
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Contenidos
Unidad 2: Vida política
Contenidos gramaticales y lexicales
Funciones y objetivos lingüísticos
Uso del indicativo y del subjuntivo;
Pronombres relativos: que, quien, cual,
cuyo.
Conocer la organización política de Brasil,
cómo son las elecciones, cómo es la
situación política brasilera, expresar
indiferencia, prometer, elogiar.
Unidad 3: El tránsito
Contenidos gramaticales y lexicales
Funciones y objetivos lingüísticos
Infinitivo personal.
Oraciones reducidas del infinitivo,
gerundio y participio.
Cómo es el comportamiento en el
tránsito. Saber exponer ideas de forma
ordenada, aconsejar, pedir, conceder
permiso, concordar, discordar.
Unidad 1: Folclore brasilero
Contenidos gramaticales y lexicales
Funciones y objetivos lingüísticos
Futuro del subjuntivo.
Futuro del subjuntivo compuesto
Conocer mitos y leyendas. Creencias
populares.
Dar una opinión, expresar indiferencia,
confianza, etc.
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Unidad 4: Medios
Contenidos gramaticales y lexicales
Funciones y objetivos lingüísticos
Verbos de comunicación. Verbos
introductorios del discurso indirecto
Radio, televisión, prensa. Trasmitir y
referirse a declaraciones de otros.
Estimular a hablar, tomar la palabra.
Unidad 5: Entretenimientos, arte y
deportes
Contenidos gramaticales y lexicales
Funciones y objetivos lingüísticos
Diferentes niveles del lenguaje
Actividades de recreación, música
popular, fútbol, hablar de las diferentes
personalidades en las artes y en el
deporte.
Interjecciones; tomar, pedir la palabra,
interrumpir.
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Criterios de acreditación para el examen final
El examen final de los diferentes niveles de portugués podrá rendirse en
carácter de alumno regular o libre. Ambos presentan una instancia escrita y otra oral,
siendo la aprobación de la primera condición para pasar a la segunda. El examen libre
implica el abordaje de todos los contenidos propuestos en el programa así como una
mayor profundidad en su desarrollo.
En el examen final la prueba escrita constará de las siguientes partes:
1) Comprensión lectora: se proveerá de textos acordes al nivel y se propondrán
actividades a fin de que el estudiante pueda demostrar la internalización de los
conocimientos adquiridos en la cursada.
2) Expresión escrita: se contemplará la coherencia y cohesión del escrito y el uso
del lenguaje (ortografía, vocabulario, gramática y sintaxis).
3) Léxico-gramatical y cultural: se contemplarán los contenidos lexicales,
gramaticales y culturales trabajados durante el curso.
En el examen final la instancia oral constará de las siguientes partes:
• Comprensión auditiva: A fin de demostrar la construcción en competencias
auditivas en lengua portuguesa se les ofrecerá a los alumnos un audio/video
con temáticas acordes a este nivel. Una vez proyectado, los alumnos deberán
responder preguntas.
• Intercambio oral con las docentes: Los alumnos deberán escoger un tema
propuesto para este nivel profundizarlo y presentarlo oralmente. Contarán
para ello con 10 minutos para su exposición, dando lugar luego al intercambio
21
con las docentes. Las presentaciones podrán servirse de aplicaciones
informáticas como powerpoint o prezi.
Ejemplos de temáticas a profundizar: Movimientos folklóricos en Brasil; vida
política; arte y deportes en medios masivos de comunicación; etc.
Tanto la instancia escrita como la oral se aprueban con nota mínima de 4 (cuatro), la
cual equivale al 60% de los ejercicios respondidos correctamente.
Bibliografía sugerida para el alumno
LIMA, EMMA EBERLEIN .O. F et al. Avenida Brasil 2: curso básico de portugués para
estrangeiros. São Paulo. Editora Pedagógica e Universitaria, 1991.
LIMA, EMMA EBERLEIN .O. F et al. Avenida Brasil 2: livro de exercícios. Sao Paulo. Editora
Pedagógica e Universitaria, 1992.
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Portugués Nivel Avanzado I
Objetivos
La enseñanza del portugués en la carrera de Turismo de la sede Quequén
dependiente de la UNICEN tiene como finalidad brindar conocimientos teóricos y
prácticos a fin de que los alumnos que cursan los tres títulos consecutivos propuestos
por su plan de estudios logren desenvolverse desde las cuatro competencias
lingüísticas en diversas situaciones de comunicación utilizando de modo adecuado los
contenidos léxicos gramaticales propuestos en los planes de estudio de cada uno de
los niveles. En este sentido, puntualmente, se espera que los alumnos logren:
• Comprender textos orales que traten de temas diversos.
• Comprender la idea principal y secundaria de textos: artículos sobre temas
actuales, cuentos cortos, novelas y temáticas varias.
• Producir textos orales coherentes y adecuados al interlocutor.
• Desenvolverse con fluidez y espontaneidad manteniendo la interacción.
• Debate y reflexión de temáticas varias.
• Escribir textos cohesionados, sobre temas generales, actuales y/o de interés
personal, transmisión de información y opinión, narración y descripción.
• Escribir cartas formales e informales (uso del correo tradicional y/o Internet).
• Reflexionar sobre la lengua y cultura portuguesa.
Destinatarios: Estudiantes de la carrera de Turismo de la UEUQ.
Duración estimada: 50 horas.
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Contenidos
Unidad 1
Contenidos gramaticales
Mitos y leyendas brasileñas • Pronombres oblicuos (repaso).
• Uso de todos los tiempos verbales
del indicativo.
• Verbos regulares e irregulares.
Unidad 2
Contenidos gramaticales
Historia del Brasil. Organización política.
Brasil actual
• Imperfecto del subjuntivo (repaso).
• Pronombres relativos variables e
invariables.
Unidad 3
Contenidos gramaticales
Medios de comunicación y sistemas de
transporte brasileños
• Estudio y aplicación del futuro de
subjuntivo
• Repaso de los otros tiempos del
subjuntivo
Criterios de acreditación para el examen final
El examen final de los diferentes niveles de portugués podrá rendirse en
carácter de alumno regular o libre. Ambos presentan una instancia escrita y otra oral,
siendo la aprobación de la primera condición para pasar a la segunda. El examen libre
24
implica el abordaje de todos los contenidos propuestos en el programa así como una
mayor profundidad en su desarrollo.
En el examen final la prueba escrita constará de las siguientes partes:
1) Comprensión lectora: se proveerá de textos acordes al nivel y se propondrán
actividades a fin de que el estudiante pueda demostrar la internalización de los
conocimientos adquiridos en la cursada.
2) Expresión escrita: se contemplará la coherencia y cohesión del escrito y el uso
del lenguaje (ortografía, vocabulario, gramática y sintaxis).
3) Léxico-gramatical y cultural: se contemplarán los contenidos lexicales,
gramaticales y culturales trabajados durante el curso.
En el examen final la producción oral constará de las siguientes partes:
• Responder preguntas luego de ver un video
• Conversar sobre las temáticas estudiadas en el programa
• Realizar una investigación sobre DOS mitos o leyendas. Este trabajo se dividirá
en:
o Parte Escrita: deberá presentarse en formato Word, contar con una
extensión de 1000 palabras y ser de elaboración propia. Deberán incluirse
las referencias bibliográficas.
o Fecha de entrega: 7 días antes de la mesa de examen.
o Parte Oral: Deberá realizarse la presentación oral del trabajo usando
Powerpoint.
Tanto la instancia escrita como la oral se aprueban con nota mínima de 4 (cuatro), la
cual equivale al 60% de los ejercicios respondidos correctamente.
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Bibliografía sugerida para el alumno
LIMA, EMMA EBERLEIN .O. F et al. Avenida Brasil 2: curso básico de portugués para
estrangeiros. São Paulo. Editora Pedagógica e Universitaria, 1991.
LIMA, EMMA EBERLEIN .O. F et al. Avenida Brasil 2: livro de exercícios. Sao Paulo. Editora
Pedagógica e Universitaria, 1992.
HARUMI DE PONCE, M.; ANDRADE DE BURIM, S.; FLORISSI, S. BEM-VINDO a língua portuguesa no
mundo da comunicação. SBS editora, 2009.
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Portugués Nivel Avanzado II
Objetivos
La enseñanza del portugués en la carrera de Turismo de la sede Quequén
dependiente de la UNICEN tiene como finalidad brindar conocimientos teóricos y
prácticos a fin de que los alumnos que cursan los tres títulos consecutivos propuestos
por su plan de estudios logren desenvolverse desde las cuatro competencias
lingüísticas en diversas situaciones de comunicación utilizando de modo adecuado los
contenidos léxicos gramaticales propuestos en los planes de estudio de cada uno de
los niveles. En este sentido, puntualmente, se espera que los alumnos logren:
• Comprender textos orales que traten de temas diversos.
• Comprender la idea principal y secundaria de textos: artículos sobre temas
actuales, cuentos cortos, novelas y temáticas varias.
• Producir textos orales coherentes y adecuados al interlocutor.
• Desenvolverse con fluidez y espontaneidad manteniendo la interacción.
• Debate y reflexión de temáticas varias.
• Escribir textos cohesionados, sobre temas generales, actuales y/o de interés
personal, transmisión de información y opinión, narración y descripción.
• Escribir cartas formales e informales (uso del correo tradicional y/o Internet).
• Reflexionar sobre la lengua y cultura portuguesa.
Destinatarios: Estudiantes de la carrera de Turismo de la UEUQ.
Duración estimada: 50 horas.
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Contenidos
Unidad 1
Contenidos gramaticales
Regiones del Brasil. Características
geográficas
• Gramática: Infinitivos(pessoal -
impessoal)
Unidad 2
Contenidos gramaticales
Estereotipos brasileños • Gramática: discurso indirecto
Unidad 3
Contenidos gramaticales
Principales centros urbanos brasileños • Gramática: Repaso de todos los
tiempos verbales
Criterios de acreditación para el examen final
El examen final de los diferentes niveles de portugués podrá rendirse en
carácter de alumno regular o libre. Ambos presentan una instancia escrita y otra oral,
siendo la aprobación de la primera condición para pasar a la segunda. El examen libre
implica el abordaje de todos los contenidos propuestos en el programa así como una
mayor profundidad en su desarrollo.
En el examen final la prueba escrita constará de las siguientes partes:
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1) Comprensión lectora: se proveerá de textos acordes al nivel y se propondrán
actividades a fin de que el estudiante pueda demostrar la internalización de los
conocimientos adquiridos en la cursada.
2) Expresión escrita: se contemplará la coherencia y cohesión del escrito y el uso
del lenguaje (ortografía, vocabulario, gramática y sintaxis).
3) Léxico-gramatical y cultural: se contemplarán los contenidos lexicales, gramaticales y
culturales trabajados durante el curso.
En el examen final la producción oral constará de las siguientes partes:
• Responder preguntas luego de ver un video.
• Conversar sobre las temáticas estudiadas en el programa.
Realizar una comparación entre DOS de los principales centros urbanos
brasileños considerando los siguientes aspectos. Este trabajo se dividirá en:
o Educación
o Clima, flora y fauna
o Economía: servicios y comercio
o Cultura: fiestas populares, música
o Otros aspectos de interés
o Parte Escrita: deberá presentarse en formato Word, contar con una
extensión de 1500 palabras y ser de elaboración. propia. Deberán
incluirse las referencias bibliográficas.
o Fecha de entrega: 7 días antes de la mesa de examen.
o Parte Oral: Deberá realizarse la presentación oral del trabajo usando
Powerpoint.
Tanto la instancia escrita como la oral se aprueban con nota mínima de 4 (cuatro), la
cual equivale al 60% de los ejercicios respondidos correctamente.
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Bibliografía sugerida para el alumno
LIMA, EMMA EBERLEIN .O. F et al. Avenida Brasil 2: curso básico de portugués para
estrangeiros. São Paulo. Editora Pedagógica e Universitaria, 1991.
LIMA, EMMA EBERLEIN .O. F et al. Avenida Brasil 2: livro de exercícios. Sao Paulo. Editora
Pedagógica e Universitaria, 1992.
HARUMI DE PONCE, M.; ANDRADE DE BURIM, S.; FLORISSI, S. BEM-VINDO a língua portuguesa no
mundo da comunicação. SBS editora, 2009.
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