Maria Dolors PellicerDibuixos de Paco Giménez
a partir de 10 anys
Un llibre amb més de 50 poemes que conviden a jugar amb les rimes. El món de l’escola, la natura, personatges de contes i altres temes ben familiars, sorprenen els lectors vers a vers, alhora que van proposant en-devinalles molt divertides. Vols provar-ho? A rimar i endevinar... tot és començar!
Maria Dolors Pellicer (Oliva, 1956) és mestra i escriptora de llibres infantils. Ha publicat huit llibres en aquesta col-lecció, entre poemaris com La selva en vers i Versos diversos, i obres narratives com Fil que penja i Marina ja no té por.
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8Q
ui la rima l’endevina
Maria Dolors Pellicer
Qui la rima l’endevina
PROPOSTA DIDÀCTICA
Propostes didàctiques referides al llibreQui la rima l’endevina (ISBN 978-84-9026-139-2)© Edicions Bromera, SL
Apartat de correus 147 – 46600 Alzira www.bromera.com
© Maria Viu, 2014© Dibuixos de Paco Giménez, 2013
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FITXA DEL LLIBRE
TÍTOL DE L’OBRA: ......................................................................................................................................................................................................................
AUTORA: .........................................................................................................................................................................................................................................................
IL·LUSTRADOR: ...............................................................................................................................................................................................................................
EDICIONS BROMERA COL·LECCIÓ: .......................................................................................................................................................................................................................................... SÈRIE: ..................................................................................................................................................................................... NÚM.: ................................................
ACTIVITATS
1. Com s’anomena el gènere literari en què està escrit Qui la rima l’endevina? Senyala la resposta correcta.
Teatre Novel·la
Història Poesia
Conte Ciència
– Lliges sovint llibres d’aquest gènere? Quines diferències trobes respecte als altres llibres? ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................
–Anota els títols d’altres reculls de poemes que recordes. ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................
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2. Quin és el tema que predomina en els poemes de Qui la rima l’endevina? ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................
– Com ha distribuït l’autora els poemes que el componen? Com els ha ordenat? ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................
–Et sembla una bona idea? Com ho hauries fet tu? ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Tria el poema que més t’ha agradat del llibre i explica’l ací com si fóra una narració. ...............................................................................................................................................
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4. Observa atentament la coberta i la contracoberta del llibre. Quin dels poe-mes del recull creus que podrien il·lustrar? Explica per què, en cada cas. ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................
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5. De tots els poemes del llibre, tria els cinc que més t’hagen agradat i copia ací la definició que dóna el diccionari dels elements de què parlen.
Element Definició del diccionari
– Quines diferències trobes entre els poemes que has triat i les definicions del diccionari? Quins textos s’acosten més a la realitat? Raona la resposta. ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................
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6. La primera característica que solem trobar en els poemes és la rima. Copia les paraules que rimen en el poema 1. ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................
• Afig paraules que també rimen. ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................
7. Llig de nou el poema 11 i relaciona cada explicació amb una estrofa.1a estrofa •2a estrofa •3a estrofa •
• Parla de com s’ha de fer servir per a tenir-ne cura.• S’autodescriu com una eina sense importància.• S’hi descriu físicament l’element de què parla el poema.
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8. A més de la rima, els poemes solen tenir ritme, que ve determinat pel nom-bre de síl·labes i per la situació dels accents.Observa com hem analitzat la primera estrofa del poema 13 i respon.
Veig o cells al seu tra vés
queem con vi den aes ca par me
a bus car mons di fe rents
més en llà d’a quest re qua dre.
– Si tenim en compte que en valencià només comptem síl·labes en els poe-mes fins a l’última accentuada, quantes síl·labes té cada vers? .........................................
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–Què representen les columnes ombrejades? ....................................................................................................................
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–Quines parelles de paraules rimen? ......................................................................................................................................................
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9. Busca en el diccionari el significat de la paraula sinalefa, i anota’l ací amb les teues paraules.Sinalefa: ..............................................................................................................................................................................................................................................................
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– A continuació, localitza les dues sinalefes que apareixen en la estrofa de més amunt, i copia-les davall.
–Busca sinalefes en la resta del poema i anota-les ací. ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................
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10. Torna a llegir el poema 16, i respon les preguntes següents.–Quants versos té?
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–En quin tipus d’estrofa estan agrupats? ......................................................................................................................................................................................................................................................................................
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–Quantes síl·labes té cada vers? ......................................................................................................................................................................................................................................................................................
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–La rima és assonant o consonant? Posa’n exemples. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................
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11. Torna a llegir el poema de la pàgina 22 i respon.–Quina és la solució?
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–Quants verbs apareixen en el poema? Copia’ls. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................
–Quin verb no hi apareix, que és una de les característiques de la solució? ......................................................................................................................................................................................................................................................................................
12. Emplena l’autodefinit amb les solucions dels poemes indicats.
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95
4
2
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13. Tracta de fer amb el poema 28 el mateix que hem fet amb el 13: compta les síl·labes i respon les preguntes de més avall.
Rima assonant
Rima consonant
Un
per
un
u na
un
quees
El
so taun
un
un
Tot
de
– Localitza les síl·labes tòniques que componen l’esquema rítmic i pinta les caselles corresponents.
– Quantes síl·labes té cada vers? .....................................................................................................................................................................................................................................................................................
–Classifica ací les rimes de tot el poema.
–Hi ha alguna sinalefa? Anota-les ací. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................
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14. En el llibre hi ha uns quants poemes que es refereixen a contes. Torna a lle-gir-los i indica quin conte tradicional és la resposta de l’endevinalla.
Poema Conte relacionat
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30 .................................................................................................................................................................................................................................
31 .................................................................................................................................................................................................................................
32 .................................................................................................................................................................................................................................
33 .................................................................................................................................................................................................................................
–Explica l’argument del conte que més t’agrade dels anteriors. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................
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– Quin dels poemes es refereix al nom d’un gran escriptor valencià, autor del primer recull de Rondalles valencianes? ......................................................................................................................................................................................................................................................................................
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15. El poema 36 parla d’un cavaller medieval molt important per als valenci-ans, i també parla de la seua estimada. Busca informació sobre aquests dos personatges i emplena aquesta graella.
Noms dels personatges
Títol del llibre en què apareixen
Autor del llibre
–Què és una «justa amorosa»? Explica-ho amb les teues paraules. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................
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16. Llig el poema 37 i respon.• A què es refereix la solució? Saps qui el va crear?
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• Busca informació i escriu un resum de l’argument. .....................................................................................................................................................................................................................................................................................
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• Aquest llibre conté un dibuix molt conegut. Busca’l a la biblioteca del cen-tre o a casa i copia’l ací. A més, explica què representa.
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17. Aquest cal·ligrama l’han fet els xiquets del CEIP Joan de Margarit (la Bisbal d’Empordà) sobre un poema d’Enric Larreula. Tria tu un poema del llibre i fes un cal·ligrama seguint el mateix procediment.
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18. Els poemes del recull són semblants a les endevinalles. Prova d’esbrinar a quins poemes es refereixen aquestes endevinalles i anota el primer vers de cada un.
Qui és el qui s’alça més de matí del món i en arribar la nités el primer que s’adorm?
SOLUCIÓ: ...........................................................................................................................
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PRIMER VERS: ............................................................................................................
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Quina cosa ésque tots els any vecarregada de florsd’aromes i colors?
SOLUCIÓ: ...........................................................................................................................
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PRIMER VERS: ............................................................................................................
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És un temps de calor,d’oci i migdiada,de platja i muntanyai nit estrellada.
SOLUCIÓ: ...........................................................................................................................
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PRIMER VERS: ............................................................................................................
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19. En la pregunta 10 parlàvem de la rima, que pot ser assonant o consonant. Aprén aquestes definicions i contesta.
Rima consonant: concordança de consonants i vocals entre dues o més paraules a partir de l’última vocal accentuada, com ocorre, per exemple, amb gallina i mandarina.
Rima assonant: concordança de vocals entre dues o més pa-raules a partir de l’última vocal accentuada, com ocorre, per exemple, amb visita i bonica.
–Classifica en aquesta graella les paraules que rimen en el poema 58.
Rima consonant
Rima assonant
20. Observa aquesta reescriptura del poema 57:
La sentim tots quan tenimlluny d’ací qui ens estimem,quan notem aquella gana,que ix del cor, de molt endins,d’abraçar sense tardançales amigues i els amics.
La sentim tots quan tenim –les amigues i els amics–lluny d’ací qui ens estimem,quan notem aquella ganad’abraçar sense tardança,que ix del cor, de molt endins.
– Amb un simple reordenament dels versos, tenim un altre poema. T’agrada el resultat? Si no, segueix canviant paraules fins que reescrigues totalment el text. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................
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21. Ací tens, barrejats, versos de tres poemes diferents. Destria’ls i compon-los correctament. Després, busca’l en el llibre i anota’n els títols.
És un turó en la naturaOn s’amaguen els meus bolisAra vénen festesNo es cap pera ni cap pomaQuan s’acaba la jornadaTorró i massapans
Poema Pàgina Resposta Estrofa ben ordenada
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22. Tria nou elements de l’escola que apareixen en el poemari i apega’n les fo-tos o dibuixa’ls ací. A continuació, inventa un redolí que parle de cadascun d’ells. Observa aquest exemple per a inspirar-te.
Vaig a classe, vinc a escolaperquè ben cert és que mola!
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23. Busca en aquesta sopa de lletres les solucions d’aquests deu poemes de Qui la rima l’endevina.
S T A N E A M U S S O LO R X A R O B X A P I NR A P T I U S E M X A NT O S C A G U C A L O RI E S A P U U X R A S E
M A P I P I B E U P A SB I B L I O T E C A S PR A G I M N A S I N E PE S A P R E N A P A E XP A V D A T A S O N D A
24. En el recull hi ha un poema que es refereix al «lloc més bonic del món». Quin és? Localitza’l i anota’n el títol. ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
– Ara reescriu la primera estrofa fent servir algun procediment, com per exemple, substituir l’última paraula de cada vers per altres que rimen. O pots substituir els substantius per uns altres que tinguen el mateix nom-bre de síl·labes i la tònica en la mateixa posició, o... el que vulgues! .....................................................................................................................................
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25. Tria el poema que més t’haja agradat del recull, copia’l ací i il·lustra’l. També el pots aprendre de memòria i recitar-lo en veu alta per a tota la classe.
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26. Tria un dels poemes del recull i substitueix l’última paraula de cada vers per una altra amb el mateix nombre de síl·labes i l’accent en la mateixa posició. Si, damunt, aconsegueixes que rimen, obtindràs un poema fantàstic. Es-criu-lo ací i il·lustra’l.
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VALORACIÓ DEL LLIBRE
1. Escriu una ressenya breu sobre el llibre i comenta quins aspectes t’han agra-dat més i menys. ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................
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2. Anota els títols dels dos poemes que més t’han agradat i els dels dos que menys, i digues per què en cada cas.
Els que més m’han agradat Perquè...
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Els que menys m’han agradat Perquè...
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3. Escriu tres motius pels quals recomanaries la lectura de Qui la rima l’endevina. ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................
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4. Marca la puntuació per a Qui la rima l’endevina, segons quant t’haja agradat llegir el llibre.
Poc 1 2 3 4 5 Molt
a partir de 10 anys
Un llibre amb més de 50 poemes que conviden a jugar amb les rimes. El món de l’escola, la natura, personatges de contes i altres temes ben familiars sorprenen els lectors vers a vers, alhora que van proposant endevinalles molt divertides. Vols provar-ho? A rimar i endevinar... tot és començar!
Maria Dolors Pellicer (Oliva, 1956) és mestra i escriptora de llibres infantils. Ha publicat huit llibres en aquesta col·lecció, entre poemaris com La selva en vers i Versos diversos, i obres narratives com Fil que penja i Marina ja no té por.
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