7/23/2019 Proyecto 4 Tercero Folleto
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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN PRIMARIAESCUELA PRIMARIA particular incorporada “José ar!a d" #"ro # parr"s$
c%c%t &'ppr((&)" *+NA ESC+LAR &)' SECT+R &,
PROYECTO DIDÁCTICOGRADO: __3°____ BLOQUE __2___ PROYECTO 3: Informamos con folleos!
Per"o#o: Del 2$ #e Oc%&re al $ #e 'o("em&re #e 2)*+,
Práctica social del lenguaje: Ela-orar un .oll"to para in.orar ac"rcad" un t"a d" s"/uridad%
Producto fnal: 0 1oll"tos so-r" un t"a d"s"/uridad para distri-uirlos " in.orar a lacounidad%
Propósito didáctico: 2u" los alunos "la-or"n .oll"tos para in.orar so-r" s"/uridad # salud3 "diant" "l tall"r d" "scritura3para pr"s"ntar "n la counidad "ducati4a%TIPO DE TEXTO: E5positi4oCTI!IDDE" PER#$E$TE":
%enerar espacios de re&e'ión e interpretación del lenguajeIncre(entar las )a*ilidades de lectura +desarrollar co(prensión lectora,
-o(entar la lectura co(o (edio para aprender . co(unicarse
Producir te'tos *re/es . lectura de di/ersos te'tos para distintos fnes!isita a la *i*lioteca para in/estigar
cti/idades para iniciar *ien el d0a so*re lectura . (ate(áticas1
Reportes de lectura1CO#PETE$CI":E"P2O3Epl"ar "l l"n/ua6" para counicars" # coo instru"nto para apr"nd"r%Id"nti7car las propi"dad"s d"l l"n/ua6" "n di4"rsas situacion"s counicati4asAnali8ar la in.oraci9n # "pl"ar "l l"n/ua6" para la toa d" d"cision"s
:alorar la di4"rsidad lin/;!stica # cultural d" Mé5ico#TE#TIC": R"sol4"r pro-l"as d" an"ra aut9noa
0 Counicar in.oraci9n at"<tica0 :alidar proc"dii"ntos # r"sultados0 Man"6ar técnicas "7ci"nt""nt"
"I%$T4R" PRE$DI56E" E"PERDO"
E"P2O3
0 Epl"a dir"ctorios para "l r"/istro # an"6o d" in.oraci9n%0 Id"nti7ca la utilidad d"l ord"n al.a-ético%0 Usa a#=sculas # a-r"4iaturas "n la "scritura con4"ncional d"
no-r"s # dir"ccion"s%0 S"para pala-ras d" an"ra con4"ncional%
7/23/2019 Proyecto 4 Tercero Folleto
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#TE#ÁTIC" 0 R"su"l4" pro-l"as >u" iplican la l"ctura # "l uso d"l r"lo6%
M"dida0 L"ctura # uso d"l r"lo6 para 4"ri7car "stiacion"s d" ti"po%Coparaci9n d"l ti"po con -as" "n di4"rsas acti4idad"s%An<lisis # r"pr"s"ntaci9n d" datos0 R"pr"s"ntaci9n " int"rpr"taci9n "n ta-las d" do-l" "ntrada3 opicto/raas d" datos cuantitati4os o cualitati4os r"col"ctados "n "l
"ntorno%
CIE$CI" $T4R3E" 0 E5plica las "didas d" ?i/i"n" d" los 9r/anos s"5ual"s "5t"rnospara "4itar in."ccion"s%0 E5plica la iportancia d" ani."star sus "ocion"s # s"ntii"ntosant" situacion"s d" ri"s/o para pr"4"nir la 4iol"ncia "scolar # "la-uso s"5ual%0 Aplica ?a-ilidad"s3 actitud"s # 4alor"s d" la .oraci9n ci"nt!7ca-<sica durant" la plan"aci9n3 "l d"sarrollo3 la counicaci9n # la"4aluaci9n d" un pro#"cto d" su int"rés "n "l >u" int"/ra cont"nidosd"l -lo>u"%
E"T4DIO DE 3 E$TIDD0 R"conoc" r"/ion"s r"pr"s"ntati4as d" la "ntidad3 su locali8aci9n #principal"s caract"r!sticas%0 R"conoc" ca-ios "n los paisa6"s # la 4ida cotidiana d" la "ntidada lo lar/o d"l ti"po%
-OR#CI7$ C8!IC Y 9TIC
0 Distin/u" situacion"s >u" .a4or"c"n u o-staculi8an "lcuplii"nto d" sus d"r"c?os%0 E5pr"sa la iportancia d" actuar "n -"n"7cio d" su salud # "pl"a"didas para una di"ta corr"cta3 acti4aci9n .!sica r"/ular3 ?i/i"n" #s"/uridad%
ED4CCI7$ RT8"TIC
0 Utili8a las posi-ilidad"s d" o4ii"nto "n un "sc"nario aldistin/uir las r"lacion"s d" acci9n >u" "5ist"n "n "l "spacio t"atral%Int"rpr"ta una canci9n con o4ii"ntos para s"r pr"s"ntada a lacounidad "ducati4a%
TE#" DE RE-3EXI7$ PROD4CCIO$E" PR E3 DE"RRO33O DE3 PROYECTO
Copr"nsi9n " int"rpr"taci9n0 Utilidad d" los dir"ctorios para or/ani8ar in.oraci9n por "scrito%B=s>u"da # an"6o d" in.oraci9n0 Locali8aci9n d" in.oraci9n "sp"c!7ca a partir d"l ord"n al.a-ético%0 Utilidad d" los .oratos para or/ani8ar in.oraci9n%0 Uso d"l ord"n al.a-ético%
Propi"dad"s # tipos d" t"5tos0 Caract"r!sticas # .unci9n d" los dir"ctorios%Conocii"nto d"l sist"a d" "scritura # orto/ra.!a
0 R"4isi9n # coparaci9n d" od"los d" dir"ctorios%0 R"4isi9n d" r"ci-os d" s"r4icios @lu83 /as3 a/ua3 "ntr" otros paraid"nti7car las .oras d" r"/istrar los datos%0 R"/istro d" los datos s"l"ccionados para con.orar "l dir"ctorio%0 Discusi9n "n /rupo so-r" la .ora <s .uncional d" ord"nar losdatos @uso d"l ord"n al.a-ético # or/ani8aci9n por cat"/or!as%
0 1orato para la or/ani8aci9n d" los datos%0 Borrador"s d"l dir"ctorio @ord"n al.a-ético # "structura%
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0 Ma#=sculas para la "scritura d" no-r"s propios%0 S"/"ntaci9n con4"ncional d" pala-ras%
cti/idades Reerencias . recursosdidácticos1
Productos +Producciones para el desarrollo del
pro.ecto,1
N C O:
ESPA+L3o ;ue conocen los ni<os1 Página =>1 Co"ntar "n /rupo >ué ?ac"s para locali8ar un n="ro
d" t"lé.ono 3 d9nd" anotas los t"lé.onos # doicilios d"tus conocidos3 conoc"s los dir"ctorios3 para >uésir4"n3 "tc%
D" tar"a "5tra clas" ll"4ar al sal9n una copia .otost<tica d"
al/=n r"ci-o o7cial d"l lu/ar dond" 4i4"n3 as! coo undir"ctorio t"l".9nico%Co(pare(os los directorios1 Páginas => a la ?@1 Con los dir"ctorios t"l".9nicos >u" ll"4aron al sal9n3 r"4isar
con otros copaF"ros sus caract"r!sticas # co"ntarc9o "st<n or/ani8ados%
En un pli"/o d" pap"l -ond anotar las conclusion"s a las>u" ll"/aron%
Cada ">uipo da a conoc"r sus r"spu"stas al /rupo% +-s"r4ar los "6"plos d" dir"ctorios d" la p</ina '(3 con
d"tallada at"nci9n% Pr"/untar son i/ual"s3 >ué
caract"r!sticas coun"s ti"n"n3 cu<l"s son susdi."r"ncias3 "st<n diri/idos para las isas p"rsonas%Concluir al r"sp"cto%
Post"rior"nt" "scri-ir las conclusion"s d" an<lisis "n "lcuadro d" la p</ina '& para r"suir% Co"ntar con "l /ruponu"4a"nt" las dudas al r"sp"cto%
DESA1I+S MATEMATIC+S
Dis"Far un "6"rcicio coo "l si/ui"nt" para >u" losalunos l"an # "scri-an la ?ora "n los r"lo6"s%
Li-ro d" t"5to
ESPA+L P</inas G,
a la 'H%
Dir"ctorio t"l".9nico%
1otocopia d" al/=n
r"ci-o o7cial%
Pli"/os d" pap"l
-ond%
0 R"4isi9n # coparaci9nd" od"los d"dir"ctorios%
0 R"4isi9n d" r"ci-os d"s"r4icios @lu83 /as3 a/ua3"ntr" otros paraid"nti7car las .oras d"r"/istrar los datos%
0 R"/istro d" los datoss"l"ccionados paracon.orar "l dir"ctorio%
0 Discusi9n "n /ruposo-r" la .ora <s.uncional d" ord"nar losdatos @uso d"l ord"n
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Co"ntar "n /rupo cu<ntas ?oras con.oran un d!acopl"to3 cu<ntos inutos ti"n" una ?ora3 cu<ntoss"/undos3 "tc% Esta acti4idad a#uda a >u" los alunoss" .ailiaric"n con "l t"a%
P"dir a los alunos >u" di-u6"n "n su cuad"rno unaacti4idad >u" ll"4"n a ca-o todas las aFanas3 por lastard"s # "n las noc?"s3 post"rior"nt" a un lado d"liso di-u6o "la-or"n un r"lo6 "n dond" ar>u"n la?ora "n >u" r"ali8an cada acti4idad%
Construir indi4idual"nt" con at"rial"s d" r"=so unr"lo63 # a su 4"8 "st" s" pu"d" utili8ar con ci"rtasacti4idad"s d" an"ra oral% E6"plo "l a"stro l"spu"d" d"cir a los alunos >u" ar>u"n "n su r"lo6 la
?ora d" "ntrada a clas"s3 la ?ora d"l r"c"so3 a >ué?oras sal"n d" clas"s3 la ?ora "n la >u" co"n3 "tc% R"ali8ar "n su cuad"rno di4"rsas acti4idad"s3 >u"
ipli>u"n >u" "l aluno di-u6" al/unos r"lo6"s #ar>u" la ?ora d" ci"rtas acti4idad"s >u" r"ali8adurant" toda una s"ana%
R"sol4"r indi4idual"nt" "l desa0o A@@3 "n dond" "laluno o-s"r4ar< la pro/raaci9n d" ti"pos d"al/unos pro/raas d" t"l"4isi9n # post"rior"nt"r"spond"r< al/unas pr"/untas r"lacionadas con lain.oraci9n d" la isa ta-la% Li-ro d" d"sa.!os
at"<ticos P</s%G3 G3 GH # G)% R"ali8ar indi4idual"nt" "n su cuad"rno "6"rcicios
coo los si/ui"nt"s para s"/uir r".or8ando "lcont"nido% E6"plo
R+KRAMACIÓN DE PELCULAS IN1ANTILES+RARI+S Lun"s d"
A/ostoMart"s d"A/osto
Miércol"s d"A/osto
Ju"4"s H d"A/osto
'(( a &'( &(& D<latas Trans.or"s Buscando aN"o
Llu4ia d"?a-ur/u"sas
'( a &(( La sir"nita S?r"O Mada/ascar La princ"sa #"l sapo
H(( a &,(( Enr"dados La "ra d" Cars Encantada
Dir"ctorio t"l".9nico%
1otocopia d" al/=n
r"ci-o o7cial%
1ic?as d" tra-a6o%
L"tras d"l al.a-"to%
1ic?as d" tra-a6o%
Cartulinas
Ilustracion"s d"
p"rsona6"s d"l &G d"
al.a-ético # or/ani8aci9npor cat"/or!as%
0 1orato para laor/ani8aci9n d" los datos%
0 Borrador"s d"ldir"ctorio @ord"nal.a-ético # "structura%
Producto fnal
0 Dir"ctorios para suconsulta "l d" p"rsona6"s?ist9ricos d"l &G d"+ctu-r" # "l dir"ctorio
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?i"lo
Instruccion"s A partir d" la in.oraci9n proporcionada"n la ta-la r"spond" las si/ui"nt"s pr"/untas
&% 2ué p"l!culas inician "l d!a Miércol"s a las &'( ?orasG% Cu<ntas ?oras dura la p"l!cula d" "nr"dados'% 2ué p"l!cula s" trasit" "l 6u"4"s a las &H(( ?oras
CIENCIAS NATURALES
Co"ntar "n /rupo la iportancia d"l cuidado d" s!iso%
Ela-orar d" an"ra indi4idual un di-u6o d" su cu"rpod"snudo%
Colocar los di-u6os "n una part" 4isi-l" d"l sal9n # "ntr"todos co"ntar las part"s d"l cu"rpo di-u6adas por laa#or!a d" los alunos3 las part"s oitidas por la a#or!a# los no-r"s >u" su"l"n darl"s%
En /rupo3 d"scri-ir las .uncion"s >u" "l cu"rpo ?uanor"ali8a r"spirar3 ali"ntars"3 o4"rs"3 d"s"c?ar lo >u" non"c"sita3 transpirar3 "tcét"ra%
Con -as" "n lo ant"rior3 "n ">uipos3 co"ntar >ué part"sd"l cu"rpo p"rit"n r"ali8ar las .uncion"s ant"s d"scritas #di-u6ar "n la 7/ura "la-orada pr"4ia"nt"%
Ta-ién co"ntar al/una "5p"ri"ncia d" "n."r"dad"spad"cidas # la in.oraci9n >u" pos""n so-r" las part"s d"lcu"rpo >u" s" 4i"ron a."ctadas%
M"diant" una l<ina o di-u6os "n ?o6as d" la r"laci9n >u"/uardan los 9r/anos s"5ual"s d" u6"r"s # ?o-r"s con "lsist"a "5cr"tor3 r"Q"5ionar si anti"n"n ?<-itos d"?i/i"n" s"5ual% 2ué alos ?<-itos d"-"r!an d" a-andonarpara "4itar in."ccion"s3 >ué ?<-itos a#udan al cuidadod" su salud3 "tc%
ESTUDI+ DE LA ENTIDAD
• Cont"stan "n su cuad"rno las pr"/untas d" la p</%G' d" su li-ro3 pri"ro d" .ora indi4idual # lu"/o "npl"naria%
•
Anali8an la in.o/ra.!a d" la p</% G # cont"stan laspr"/untas so-r" las /r<7cas%• L""n la in.oraci9n d" la p</% G # "n pl"naria
+ctu-r"%
Ca6a para las 7c?as
d"l dir"ctorio%
Mat"rial para la
"la-oraci9n d"l
dir"ctorio t"l".9nico
d"l /rupo%@ 7c?as
-i-lio/r<7cas3
cartulina3 color"s3
"tc%
Li-ro d" t"5to
MATEMATICAS
P</inas G a la (%
p"rsonal d"l /rupo%
• +-s"r4aci9n # an<lisisd" las participacion"s #"strat"/ias utili8adaspor los alunos "n lar"ali8aci9n d" lasacti4idad"s%
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"la-oran un "s>u"a para d"t"rinar lascaract"r!sticas d" las counidad"s ur-anas #rural"s% As! ta-ién d"t"rinan sus sus localidad"sson ur-anas o rural"s "n una ta-la "5plicando "lpor>ué d" su d"t"rinaci9n%
• Pasan a su cuad"rno las pr"/untas d" la p</% GH # lascont"stan d" tar"a%
•
S" pid" >u" trai/an r"cort"s d" al/unos tra-a6os >u"cono8can%• L""n la in.oraci9n d" las p</s% G) a la '& d" su
li-ro%• Ela-oran un "s>u"a so-r" las acti4idad"s # lo
ilustran con los r"cort"s >u" tra6"ron%• Cont"stan las acti4idad"s d" la p</% 'G%
1+RMACI+N CI:ICA ETICA R"ali8ar una l"ctura co"ntada d" las p</inas &' a la
&3 con r"laci9n al cuidado d" s! iso% Ela-orar d" an"ra indi4idual un di-u6o d" su cu"rpo
d"snudo% Colocar los di-u6os "n una part" 4isi-l" d"l sal9n # "ntr"
todos co"ntar las part"s d"l cu"rpo di-u6adas por laa#or!a d" los alunos3 las part"s oitidas por laa#or!a # los no-r"s >u" su"l"n darl"s%
Krupal"nt"3 d"scri-ir las .uncion"s >u" "l cu"rpo?uano r"ali8a r"spirar3 ali"ntars"3 o4"rs"3d"s"c?ar lo >u" no n"c"sita3 transpirar3 "tcét"ra%
Con -as" "n lo ant"rior3 "n ">uipos3 co"ntar >ué
part"s d"l cu"rpo p"rit"n r"ali8ar las .uncion"s ant"sd"scritas # di-u6arlas "n la 7/ura "la-oradapr"4ia"nt"%
Ta-ién co"ntar al/una "5p"ri"ncia d" "n."r"dad"spad"cidas # la in.oraci9n >u" pos""n so-r" las part"sd"l cu"rpo >u" s" 4i"ron a."ctadas%
Ela-orar un t"5to dond" "5pr"s" sus id"as so-r" laiportancia d" nu"stro cu"rpo%
En /rupo3 co"ntar la iportancia d" la salud # d"lconsuo d"l a/ua% P</ina & d" su li-ro d" t"5to%
EDUCACI+N ARTISTICA El pri"r ">uipo pasar< al "sc"nario% Cada int"/rant"
R"lo6 d" cart9n con
an"cilla 94il @para
practicar la ?ora%
R"lo6 d" an"cillas
/rand"%
Copias para "la-orar
r"lo6 d" Qor%
E6"rcicios d"
ACTILUDIS "n copias%
• Ela-oraci9n d"l r"lo6 d"Qor%
7/23/2019 Proyecto 4 Tercero Folleto
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ocupar< una d" las nu"4" 8onas # colocar< "n "l piso "lpap"l con la acci9n >u" "li/i"ron%
Cuando "l a"stro di/a acción3 los nu"4" actor"sr"pr"s"ntar<n lo >u" "st< "scrito "n "l pap"l% Cuando "la"stro di/a ca(*io3 los nu"4" actor"s s" ca-iar<n d"8ona3 d"6ando "l pap"l con la acci9n "n su lu/ar3 cuando "la"stro 4u"l4a a d"cir acción3 actuar<n la acci9n >u" dic""l pap"l d" la 8ona a la >u" ll"/aron%
La acti4idad t"rina ?asta >u" todos los ">uipo ?a#anpasado%
Co"ntar "n /rupo3 "s iportant" >u" cada actor r"sp"t"su 8ona "n "l "spacio "scénico3 por >ué lo/raron"5pr"sars" li-r""nt" con "stas accion"s3 por >ué3al/una 4"8 ?as "stado "n "l "sc"nario d" al/=n t"atro3"n cu<l3 >ué "ocion"s s" pu"d"n "5p"ri"ntar al"star so-r" un "sc"nario .r"nt" a un p=-lico u#nu"roso
DESARROLLO:
ESPA+LDatos para un directorio1 Página ?@ . ?=1
Pr"/untar a los alunos d" >ué an"ra s" pu"d" o-t"n"rin.oraci9n para r"/istrarla "n un dir"ctorio # -uscar"strat"/ias para ?ac"rlo%
E5plorar r"ci-os @a/ua3 lu83 t"lé.ono3 "tcét"ra >u" .u"ronsolicitados la clas" ant"rior%
Ela-orar tar6"tas dond" d"-"r<n anotar los datos o-t"nidosd" los r"ci-os%
U-icar los datos @no-r"3 dir"cci9n3 t"lé.ono3 "tcét"ra >u"conti"n"n%3as a*re/iaturas1 Página ?=
Id"nti7car "n los dir"ctorios # r"ci-os las a-r"4iaturasutili8adas%
En "l cuad"rno "scri-ir a-r"4iaturas # su si/ni7cado% Con4"rsar so-r" la utilidad >u" ti"n"n las a-r"4iaturas% ac"r una d"7nici9n /rupal d" lo >u" "s una a-r"4iatura%
Organice(os los datos1 Página ??1 R"4isar con "l /rupo si #a r"cu"rdan c9o or/ani8ar "n
ord"n al.a-ético% En caso d" no t"n"rlo u# pr"s"nt" "l
t"a3 s" su/i"r" lo si/ui"nt" 1orar "n /rupo un al.a-"to /i/ant" # p"/arlo "n "l sal9n% Apr"nd"r "l al.a-"to d" "oria%
En4olturas # -ill"titos%
Color"s%
o6as -lancas%
Li-ros o "nlac"s d"
int"rn"t >u" ?a-l"n
so-r" los 9r/anos
s"5ual"s "5t"rnos%
Cartulinas%
Pluon"s%
• R"ali8aci9n d" los"6"rcicios "n copias%
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+r/ani8ados "n ">uipos p">u"Fos 6u/ar al 6u"/o BASTA% Post"rior"nt" "la-orar "n "l pi8arr9n "l .orato para
"la-orar "l dir"ctorio% Kuiars" con "l proporcionado por "lli-ro d" t"5to%
R"4isar # corr"/ir d" .ora /rupal la orto/ra.!a3 lasa-r"4iaturas3 los datos copl"tos3 la "scritura d" n="ros3la or/ani8aci9n3 "tc%
Tra-a6ando "l t"a d"l doc" d" octu-r" @ESTRATEKIA DELCTE3 los niFos in4"sti/ar<n so-r" los principal"sp"rsona6"s d" "st" acont"cii"nto ?ist9rico # "la-orar<nun dir"ctorio con los datos <s r"l"4ant"s d" dic?osp"rsona6"s3 "n cartulina para pr"s"ntarlos "l &G d" octu-r""n los ?onor"s3 a la counidad "ducati4a%
DESA1I+S MATEMATIC+S Int"/rar a los alunos "n ">uipos para r"sol4"r las
acti4idad"s d"l desa0o A @= "n "l cual d"-"ncopl"tar unas ta-las parti"ndo d" la in.oraci9n >u"
s" l"s proporciona% Li-ro d" d"sa.!os at"<ticos P</s%G, # '(%
Plant"ar a los alunos pro-l"as s"ncillos "n dond" "lcont"nido principal s"a la l"ctura # "l uso d"l r"lo6%E6"plo
Andr"a para ll"/ar d" su casa a la "scu"la tarda 'inutos3 si sali9 a las H( a%% a >ué ?ora ll"/ar< a la"scu"la R"unir al /rupo por par"6as para r"sol4"r las acti4idad"s
d"l desa0o A @? "n dond" "l o-6"ti4o3 "s >u" a tra4és
d" unos pro-l"as sipl"s los alunos id"nti7>u"n "lti"po >u" transcurr" "n ci"rtas acti4idad"s% Li-ro d"d"sa.!os at"<ticos P</s%'& a la '%
Indi4idual"nt" los alunos r"sol4"r<n "l si/ui"nt""6"rcicio "n su cuad"rno%
E6"ploInstruccion"s arca "n los si/ui"nt"s r"lo6"s la ?ora "n>u" t"rina P"dro3 Andrés # Natalia d" ?ac"r su tar"a%
I</"n"s o r"cort"s%
Mat"rial coo li-ros3
r"4istas3 .oll"tos >u"
?a-l"n d"l ri"s/o
s"l"ccionado%
Cartulinas%
Li-ro d" t"5to
CIENCIAS NATURALES
d" la p</% ' a la &%
Pluon"s%• E6"rcicios "n "l cuad"rno
# "n "l li-ro d" t"5to%
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Andrés P"dro Natalia
En ">uipos r"sol4"r "l desa0o A @B "n dond" t"ndr<n>u" "stiar "l ti"po >u" s" tardan "n r"ali8ar di4"rsasacti4idad"s coo cantar "scuc?ar una canci9n3 "tc%Li-ro d" d"sa.!os at"<ticos P</%'%
1orar ">uipos para 6u/ar a ?ac"r "stiacion"s so-r""l ti"po3 "s d"cir "l doc"nt" "n 4o8 alta "ncionar<ci"rtas acti4idad"s >u" los int"/rant"s d"l ">uipod"-"r<n ?ac"r% E6"plo Dar una 4u"lta al sal9n3 toaun 4aso d" a/ua3 "scri-" "n tu cuad"rno un "nsa6" atu "6or ai/o3 "tc% Para "sta acti4idad un int"/rant"d"l ">uipo d"-"r< r"/istrar "n su cuad"rno "l ti"po>u" tardan "n ?ac"r las acti4idad"s # al 7nali8ar /ana "l">uipo >u" "n "l "nor ti"po posi-l" ?a#a r"ali8ado
todo% S" proporciona a los alunos copias para "la-orar "lr"lo6 d" Qor >u" tra" los inutos # las ?oras3 para >u"lo "la-or"n "n cartulina%
Para r".or8ar s" proporcionar<n "6"rcicios d" la p</inaACTILUDIS "n copias%
CIENCIAS NATURALES En ">uipos p">u"Fos3 ?ac"r una lista d" "didas d"
?i/i"n" d" los 9r/anos s"5ual"s "5t"rnos para "4itarin."ccion"s%
Post"rior"nt" in4"sti/ar "n di4"rsas .u"nt"s para apliarla in.oraci9n%
D" an"ra indi4idual3 ?ac"r una lista d" las situacion"s>u" ?an daFado sus "ocion"s # s"ntii"ntos% Por"6"plo Burlas d" copaF"ros3 4iol"ncia "n su casa3 "tc%
Co"ntar "n /rupo la 4iol"ncia >u" s" 4i4" "n la "scu"la%In4itar a >u" "5pr"s"n "n >u" situacion"s ?an sido4!ctias d" 4iol"ncia "n la "scu"la3 "n su casa o "n lacall"% a s"a 4iol"ncia .!sica o 4"r-al3 as! coo d" a-usos"5ual%
R"unidos "n ">uipos p">u"Fos3 ?ac"r una lista d" accion"s>u" .a4or"c"n la pr"4"nci9n d"l a-uso "scolar # s"5ual%
D" an"ra indi4idual "la-orar un t"5to dond" "5pr"s" susid"as so-r" la iportancia d" nu"stro cu"rpo%
I</"n"s%
Li-ro d" t"5to "studio
d" la "ntidad
IDALK+3 p</s% G' a
la ,%
R"cort"s
o6as
P"ri9dico
Mapas%
&(((G
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En ">uipos3 id"nti7car situacion"s >u" pon"n "n ri"s/o lasalud d" niFas # niFos "n la casa3 la "scu"la # la localidad%
ac"r cart"l"s para .o"ntar # proo4"r "l cuidado d" s!isos%
R"ali8an un siulacro d" las -ri/adas >u" s" ?a#an.orado%
ESTUDI+ DE LA ENTIDAD• Pasan a su cuad"rno "l cuadro d" la p</% ''%• En pl"naria l""n las p</s% d" la ' a la & #
"la-oran una s<-ana d" in.oraci9n so-r" lasr"/ion"s d" idal/o%
• S" pid" >u" trai/an un apa ural d" lasr"/ion"s d"l "stado d" idal/o%
• S" .oran ">uipos # cada ">uipo "5pondr< so-r"la r"/i9n >u" l" toc9%
• R"ali8an un apa t"<tico d" la r"/i9n >u" l"
corr"spond" a cada ">uipo%• R"ali8an las acti4idad"s propu"stas "n las p</s%
G # '%• Pr"paran -aila-l" d" ANT+L+ para "l G d" no4%
1+RMACI+N CI:ICA ETICA
En ">uipos3 id"nti7car situacion"s >u" pon"n "n ri"s/ola salud d" niFas # niFos "n la casa3 la "scu"la # lalocalidad%
En ">uipos l""r ac"rca d" la InQu"n8a A@&N& # las
"didas d" pr"4"nci9n% R"ali8ar "6"rcicios dond" "5pr"s"n "didas pr"4"nti4aspara "l cuidado d" su cu"rpo% E6"rcicios d" las p</inasGG a la G%L""r las .<-ulas d" “El c?i4o # "l co#ot"$3 “El co#ot" # "lpua$ # “Las ranas$% Co"ntar sus oral"6as% R"ali8arlos "6"rcicios d" la p</ina G%
EDUCACI+N ARTISTICA Pr"/untar al aluno >ué "5p"ri"ncias l" d"6aron las
di."r"nt"s l"ccion"s
ac"r un "scrito "n una ?o6a -lanca r"Q"5ionando so-r"los ant"rior%
Copartir con "l r"sto d"l /rupo los "scritos%
Li-ro d" t"5to d"
1CE% P</inas &' a la
G %
o6as -lancas%
Color"s%
Pi8arr9n # pluon"s%
o6as -lancas%
Li-ro d" t"5to d" Ed%
Art!stica3 p</% D" la
• Construcci9n d" un r"lo6%
• Participaci9n "n "l
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D"6ar al aluno >u" ?a/a r"tratos d" s! isopintando3 -ailando3 ?aci"ndo =sica o tocando uninstru"nto3 "n un "sc"nario%
CIERRE:
ESPA+LEl directorio del grupo1 Página ?B1 Discutir "ntr" todos la an"ra d" ord"nar los datos% Todo "l /rupo d"cid" "l .orato >u" s"/uir<n para su
dir"ctorio% Copiar "n una 7c?a d" tra-a6o "l .orato # "la-orar "l
dir"ctorio% Colocarlo "n una ca6a%#i directorio personal1 Página ?B1 Co"ntar a >uién 4an a incluir "n "l dir"ctorio% S" su/i"r"
>u" d" pr"."r"ncia s"a todo "l /rupo% 2u" cada copaF"ro pas" al .r"nt" # di/a sus datos para
>u" los d"<s anot"n "n una 7c?a%
Al t"rinar d" anotar a todos3 acoodar s"/=n "l ord"nal.a-ético r">u"rido @no-r" o ap"llido3 s"/=n s" ?a#anpu"sto d" acu"rdo%
Producto fnal1 Página ?1 Los alunos ord"nan al.a-ética"nt" "l no-r" d" sus
contactos # transcri-"n sus datos "n "l .orato d"ldir"ctorio%
Cada uno 4"ri7ca3 con los niFos incluidos "n su dir"ctorio3>u" los datos s"an corr"ctos # "stén copl"tos%
Platicar "ntr" todos so-r" la utilidad d" su dir"ctorio%Ll"4arlo a su casa para r"ali8ar consultas .uturas%
A/r"/ar ta-ién a .ailiar"s # ai/os <s c"rcanos% Adornar su dir"ctorio al /usto # pr"."r"ncia%En/ar/olar "l dir"ctorio # t"n"rlo a la ano para ""r/"ncias%
DESA1I+S MATEMATIC+S
Pr"/untar a los alunos cu<l "s su coida .a4orita%R"/istrar la in.oraci9n "n "l pi8arr9n3 parti"ndo d" lo#a o-t"nido "ntr" todos or/ani8ar la in.oraci9n "n unata-la%
Ela-orar "6"rcicios siilar"s al ant"rior utili8ando lassi/ui"nt"s pr"/untas3 "6"plo cu<l "s tu ascota.a4orita3 >ué sa-or d" ?"lado t" /usta <s3 "tc%
&, a la G%
1ras" "scrita "n ?o6as
d" color"s3 r"cortada
por pala-ras #
d"sord"nada% o6as
-lancas%
"6"rcicio d" la ti"ndita%
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El doc"nt" int"/rar< a sus alunos por par"6as parar"ali8ar "l desa0o A @3 "n dond" los niFos ti"n"n >u"anali8ar la in.oraci9n proporcionada "n una ta-la parad"spués r"spond"r unas pr"/untas% Li-ro d" d"sa.!osat"<ticos P</s% ' # 'H%
R"sol4"r "n "l cuad"rno "6"rcicios coo "l si/ui"nt"
Alunos Ci"nciasNatural"s
EspaFol Mat"<ticas
istoria
Jor/" &( H ) HBlanca H H )Marc"la , , ,Al-"rto , &( &(Andrés ) &( &( &(Natalia &( ) ) )
Instruccion"s +-s"r4a la in.oraci9n d" la ta-la
ant"rior # r"spond" las si/ui"nt"s pr"/untas%&% 2uién d" los alunos o-tu4o la "6or cali7caci9n "nCi"ncias Natural"sG% 2ué aluno o-tu4o un di"8 "n istoria'% En >ué asi/natura los alunos tu4i"ron las "6or"scali7cacion"s
P"dir a los alunos >u" d" an"ra indi4idual r"alic"n laacti4idad >u" pr"s"nta "l desa0o A @3 "n dond" "llosd"-"n copl"tar una ta-la di-u6ando al/unas 7/uras%Li-ro d" d"sa.!os at"<ticos P</% ')%
R"ali8ar "n su cuad"rno d" an"ra indi4idual una
acti4idad siilar a la >u" pr"s"nta "l d"sa.!o &% Solicitar a los alunos >u" s" int"/r"n "n ">uipos para
r"sol4"r la acti4idad d"l desa0o A@3 "n "l cuald"-"r<n o-s"r4ar una ta-la # r"spond"r las pr"/untas>u" a?! apar"c"n% Li-ro d" d"sa.!os at"<ticosPa/s%', # (%
Pr"s"ntar a los alunos una acti4idad siilar a la d"ld"sa.!o3 p"ro un poco odi7cada% LAA TIENDITAS
• Di-u6o d" su cu"rpo%
• D"scripci9n d" las
FGRROTE" E3PRI$CIPEH
FGRROTE" E3%O3OH
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Instruccion"s A partir d" la ia/"n r"spond" a las si/ui"nt"spr"/untas%&% En cu<l d" las G ti"ndas "st< <s -arata la -ot"lla d"a/uaG% En d9nd" t" con4i"n" coprar "l at=n'%V Cu<nto pa/ar!as si copras una -ot"lla d" a/ua3 un litrod" l"c?" # unas papitas "n A-arrot"s El KoloLos alunos tra"r<n a clas"s "n4olturas # "n4as"s 4ac!os paraarar las ti"nditas as! coo sus -ill"titos para 6u/ar "n "llos%
Instruccion"s Copl"ta la si/ui"nt" ta-la%
CIENCIAS NATURALES
PROYECTO1 3" GRI%D"DE "E%4RIDD
• Partir d" una in4"sti/aci9nr"sp"cto a las acti4idad"sd" prot"cci9n ci4il ant"situacion"s d" ri"s/o3 coo inc"ndios o sisos%
• El pro#"cto pu"d" r"ali8ars" coo un copl""nto d""sas accion"s%
• En.ati8ar la iportancia d" las r"co"ndacion"s
-<sicas coo “no /rito3 no corro3 no "pu6o$3 "n lassituacion"s ipr"4istas%• Proo4"r "l int"rés d" los alunos por participar "n
acti4idad"s >u" r">ui"r"n or/ani8aci9n #r"sponsa-ilidad3 coo la id"nti7caci9n d" 8onas d"ri"s/o3 s"Fali8aci9n3 siulacros o pl<ticas con lacounidad "scolar%
• R"saltar la iportancia d" >u" los niFos si/anindicacion"s # -us>u"n a#uda d" p"rsonas adultasant"s d" actuar por su cu"nta%
• Entr" otras opcion"s para la counicaci9n d"l pro#"cto3plant"ar la posi-ilidad d" ?ac"r -r"4"sr"pr"s"ntacion"s d" >ué ?ac"r ant" una situaci9n d"ri"s/o%
.uncion"s d"l cu"rpo?uano%
Productos “ A-arrot"s "l
Kolo$
“A-arrot"s "l
Pr!ncip"$Litro d" l"c?" &%((Lata d" at=nBot"lla d" a/uaSa-ritas &(%((
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• El"/ir un t"a d" ri"s/o # tra-a6ar so-r" él%• +ri"ntar la auto"4aluaci9n d"l pro#"cto "n torno a los
conocii"ntos3 ?a-ilidad"s # actitud"s >u" cadaaluno o ">uipo aplic9 "n su pro#"cto%
• Ela-orar "n ">uipos3 cart"l"s >u" pr"4"n/an las"/uridad "n "l indi4iduo d" acu"rdo al t"a d" ri"s/o>u" s" "li6a%
ESTUDI+ DE LA ENTIDAD
• Cont"stan "n su cuad"rno las pr"/untas d" la p</% d" su li-ro3 pri"ro indi4idual"nt" # post"rior"nt""n pl"naria%
• In4"sti/an con sus .ailiar"s coo "ra su localidadcuando sus a-u"los # padr"s "ran niFos3 copilanin.oraci9n # .oto/ra.!as3 di-u6os o i</"n"s para"la-orar una l!n"a d" ti"po%
• Pr"s"ntan la l!n"a d" ti"po so-r" su localidad%• S" pid" a los niFos trai/an o-6"tos anti/uos d" su casa
# .or"n un us"o con 7c?as d"scripti4as d" losisos3 para pr"s"ntar "n "l r"c"so a la counidad"scolar%
• Cont"stan las acti4idad"s d" las p</s% H a la ) "n sucuad"rno
• Cont"stan d" .ora indi4idual la "4aluaci9n d" la p</%, d" su li-ro%
1+RMACI+N CI:ICA ETICA a-lar so-r" la discriinaci9n% Pr"/untar a los alunos si al/una 4"8 ?an discriinado
a al/ui"n por sacar -a6as cali7cacion"s o si al/ui"n los?a discriinado%
Anotar la r"Q"5i9n "n un pap"l # copartirlo "l >u"/ust"%
In4itar a los alunos a >u" su/i"ran c9o s" pu"d"r"conoc"r los lo/ros "n "l sal9n%
Pr"/untar >ué "s <s iportant" apr"nd"r3 sacar &(o a-as R"Q"5ionar ac"rca d" c9o pod"os apo#ar a un
• Pr"/untas d" r"Q"5i9ncont"stadas%
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copaF"ro >u" ti"n" di7cultad"s para apr"nd"r%
Anotar las su/"r"ncias "n "l pi8arr9n% ll"/ar a unaconclusi9n indi4idual # /rupal%
EDUCACI+N ARTISTICA Mostrar los di-u6os al /rupo% E5plicar por >ué s" di-u6aron "n "sa situaci9n art!stica% ac"r una "5posici9n con todos los tra-a6os "la-orados%
• Lista d" "didas d"?i/i"n" d" los 9r/anos
s"5ual"s "5t"rnos%
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• Lista d" accion"s >u".a4or"c"n la pr"4"nci9nd"l a-uso "scolar #s"5ual%
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• T"5to dond" "5pr"s"n su
id"a so-r" la iportanciad"l cu"rpo%
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• Cart"l"s >u" prou"4an"l cuidado d" s! iso%
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• +-s"r4aci9n # an<lisis d"las participacion"s3produccion"s # d"sarrollod" las acti4idad"s%
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• Cart"l"s d"l ri"s/os"l"ccionado%
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• Participaci9n "n "lsiulacro d" -ri/adas%
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• Ela-oraci9n d" "s>u"as
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• Ela-oraci9n d" las<-ana d" in.oraci9n%
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• R"ali8aci9n d" lasacti4idad"s propu"stas
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"n "l li-ro d" IDALK+%
• In4"sti/aci9n para la
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s<-ana%
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• E5posici9n
• Ela-oraci9n d" apast"<ticos d" la r"/i9n?idal/u"ns"
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corr"spondi"nt"%
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• Participaci9n "n la dan8atradicional d" ANT+L+%
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• Di-u6o d" su cu"rpod"snudo%
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• T"5to iportancia d"
nu"stro cu"rpo%
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• E6"rcicios d" "didas d"
pr"4"nci9n%
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• +-s"r4aci9n # an<lisis d"
las participacion"s3produccion"s # d"sarrollod" las acti4idad"s%
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• R"Q"5ion"s por "scrito%
• Pr"s"ntaci9n d" laacti4idad por ">uipo d"
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"ducaci9n art!stica%
• Ela-oraci9n d" r"tratos%
• +-s"r4aci9n # an<lisis d"las participacion"s3produccion"s # d"sarrollo
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d" las acti4idad"s%
• R"tratos%
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• E5posici9n%
E/aluación +instru(entos,
Lista d" cot"6o # r=-rica%
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signatura: EspaFol% Glo;ue: &
"EPTIE#GRE JOCT4GRE
$K
Pro.ecto ?
+r/ani8ar datos "n undir"ctorio
$o(*re del alu(no
E p l " a
d i r " c t o r i o s p a r a
% I d " n t i 7 c
a l a u t i l i d a d d " l
%
U s a
a # = s c u l a s #
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4 i a t u r a s " n l a
" s c r i t u
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S " p a r a p a l a - r a s d "
n c i o n a l %
A n a l i 8 a
l a i n . o r a c i 9 n #
" p l " a "
l l " n / u a 6 " p a r a l a
% D " - a t " " n / r u p o s o - r " l a
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o r d " n a r l o s d a t o s
(&
signatura: Mat"<ticas% Glo;ue @ "eptie(*re J Octu*re
$K
$o(*re del alu(no
R " s u " l 4 " p r
o - l " a s
t u r a D
" s c o p o n " n
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u n i d a d " s 3 d " c " n a s 3
" D " s a r r o l l a p r o c " d i i " n t o s
" n t a l " s d " r " s t a d "
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U t i l i 8 a c a l c u l o " n t a l
c o o u n c a i n o c
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p o r & ( o
3(&
signatura: Ci"ncias Natural"s Glo;ue @ "eptie(*re J Octu*re
$K
C9o ant"n"r la salud M" r"cono8co # " cuido%
$o(*re del alu(no
E x p l i c a l a i m p o r t a n c i a d e
m a n i f e s t a r s u s e m o c i o n e s
y s e n t i m i e n t o s a n t e
s i t u a c i o n e s d e r i e s g o p a r a
p r e v e n i r l a v i o l e n c i a
e s c o l a r y e l a b u s o s e x u a l .
A p l i c a h a b i l i d a d e s ,
a c t i t u d e s y v a l o r e s d e l a
R " l a c i o n a l o s o 4 i i " n t o
s
d " s u c u " r p o c o n " l
. u n c i o n a i " n t o d " l o s
#
E 5 p l i c a l a s " d i d a s d
"
? i / i " n " d " l o s 9 r / a n o
s
p a r a
s %
(&
7/23/2019 Proyecto 4 Tercero Folleto
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signatura: Estudio D" La Entidad Dond" :i4o Glo;ue: @ "eptie(*re J Octu*re
$K
Mi "ntidad # sus ca-ios
$o(*re del alu(no D i s t i n / u "
c a r a c t " r ! s t i c a s d " l a
p o - l a
c i 9 n d " l a " n t i d a d
s
R " c o n o c " r " / i o n " s
r " p r " s " n t a t i 4 a s d " l a
i 9 n #
! s t i c a s %
R " c o n o c " c a - i o s " n l o s
p a i s a 6 " s # l a 4 i d a c o t i d i a n a
d " l a " n t i d a d a l o l a r / o d " l
%
(&
signatura: 1oraci9n C!4ica # Wtica% Glo;ue: @
"eptie(*re J Octu*re
$K
NiFas # niFos cuidadosos3pr"4"nidos # prot"/idos%
$o(*re del alu(no
E 5 p r " s a l a i p o r t a n c i a
d "
a c t u a r " n - " n " 7 c i o d "
s u
s a l u d # " p l " a
" d i d
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p a r a u n a d i " t a c o r r " c t
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signatura: Educaci9n Art!sticas Glo;ue: @
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7/23/2019 Proyecto 4 Tercero Folleto
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-4-tercero-folleto 40/42
Lista d" cot"6o
Cali7caci9n
5: no realizo la actividad, ni mostró interés.
6-7: Realiza la actividad con dificultad y solo con algunos aspectos requeridos.
-!: realiza la actividad con facilidad y con la mayor"a de los aspectos requeridos.
#$: realiza la actividad con facilidad, refle%ión y los aspectos requeridos en cada producto.
Producto No% D" lista%& G ' H ) , &
(&&
&G
&'
&
&
&
&H
&)
&,
#. & Revisión y comparación de modelos de
directorios.'. & Revisión de reci(os de servicios )luz, gas,
agua, entre otros* para identificar las formas
de registrar los datos.
+. & Registro de los datos seleccionados paraconformar el directorio.
. & iscusión en grupo so(re la forma ms
funcional de ordenar los datos )uso del orden
alfa(ético y organización por categor"as*.5. & /ormato para la organización de los datos.6. & 0orradores del directorio )orden alfa(ético y
estructura*.7. 1roducto final
irectorios para su consulta: el de persona2es
3istóricos del #' de 4ctu(re y el directorio
personal del grupo.. 4(servación y anlisis de las participaciones
y estrategias utilizadas por los alumnos en la
realización de las actividades.
!. la(oración del relo2 de flor.
#$. Realización de los e2ercicios en copias.
##. 2ercicios en el cuaderno y en el li(ro de
te%to.
#'. onstrucción de un relo2.
7/23/2019 Proyecto 4 Tercero Folleto
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-4-tercero-folleto 41/42
#+. 1articipación en el e2ercicio de la tiendita.
#. i(u2o de su cuerpo.
#5. escripción de las funciones del cuerpo
3umano.
#6. 1reguntas de refle%ión contestadas.
#7. ista de medidas de 3igiene de los órganosse%uales e%ternos.
#. ista de acciones que favorecen la prevención
del a(uso escolar y se%ual.
#!. 8e%to donde e%presen su idea so(re la
importancia del cuerpo.
'$. arteles que promuevan el cuidado de s"
mismo.
'#. 4(servación y anlisis de las participaciones,
producciones y desarrollo de las actividades.
''. arteles del riesgo seleccionado.
'+. 1articipación en el simulacro de (rigadas.
'. la(oración de esquemas
'5. la(oración de la s(ana de información.
'6. Realización de las actividades propuestas enel li(ro de 9;<4.
'7. nvestigación para la s(ana.
'. %posición
'!. la(oración de mapas temticos de la región
3idalguense correspondiente.
+$. 1articipación en la danza tradicional de
=;>844.
+#. i(u2o de su cuerpo desnudo.
7/23/2019 Proyecto 4 Tercero Folleto
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-4-tercero-folleto 42/42
+'. 8e%to: importancia de nuestro cuerpo.
++. 2ercicios de medidas de prevención.
+. 4(servación y anlisis de las participaciones,
producciones y desarrollo de las actividades.
+5. Refle%iones por escrito.
+6. 1resentación de la actividad por equipo de
educación art"stica.
+7. la(oración de retratos.
+. 4(servación y anlisis de las participaciones,
producciones y desarrollo de las actividades.
+!. Retratos.
$. %posición.
Prof. De grupo Vo.Bo. Directora
_________________________________________________ ____________________________________ Profra. Angélica garrido Domínguez Profra. LOURDE A!"U#A!O LOPE$
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