7/26/2019 Proyecto de Promocion Del Bien Comun
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FACULTAD DE CIENCIA CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS
CARRERA PROFESIONAL DE CONTABILIDADPROYECTO DEPROMOCIN DEL BIEN COMN - PPBC
TITULO DEL PROYECTO: Proyecto de Promocin del Bien Comn de ayuda solidaria/participativa en la Aldea Infantil LOS PINOS
BELLAVISTA-HUARAZ.
RESUMEN EJECUTIVO:El principio o el criterio del bien comn es un principio fundamental en lo que es la vida humana y en lo que son las relaciones de los seres humanos. Para la doctrina social de la Iglesia el
principio del bien comn es el primero de todos los principios: todos los bienes que existen son bienes para todos los seres humanos.
La concepcin es clara: Dios cre todo lo que existe para todos los seres humanos, no para una sola persona. De ah que el pr incipio del bien comn quiere mirar no solamente a un individuo sino
a todos los individuos, no a una persona sino a todas las personas.
OBJETIVOS:
- O1. Identificar personas que requieran ayuda solidaria/participativa en la Aldea Infantil-LOS PINOS -BELLAVISTA-HUARAZ ANCASH-2016
-
O2. Planificar las actividades de ayuda solidaria/participativa a personas de la Aldea Infantil-LOS PINOS-BELLAVISTA-HUARAZ ANCASH-2016
-
O3. Ejecutar las actividades de ayuda solidaria/participativa a personas de Aldea Infantil-LOS PINOS BELLAVISTA-HUARAZ ANCASH-2016.
-
O4. Evaluar la coherencia entre las actividades planificadas y las actividades ejecutadas de la ayuda solidaria/participativa.
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ALCANCE:
- Docente tutor: PATTSY RUTH D) SEPULVEDA TIMANA- Estudiantes: 04
- Dirigido a : ALDEA INFANTIL LOS PINOS- BELLAVISTA-HUARAZ.
- Nmero de Beneficiarios: 14 Nias.
RESPONSABLES DEL PROYECTO: LAZARO JARA OLIVER
COORDINADOR DE GRUPO: RODRIGUEZ ALFARO JOSE RICARDO
INTEGRANTES DEL GRUPO: VALDIVIESO CARRERA MARGOTH
MAGUIA DE PAZ TANIA ANTONIA
RAMIREZ BALTAZAR IVANOV FORD
DOCENTE TUTOR: PATTSY RUTH D) SEPULVEDA TIMANADURACIN DEL PROYECTO: Un semestre acadmico
ACTIVIDADES:
OBJETIVO ACTIVIDAD RESPONSABLE(S) META INDICADORES
CRONOGRAMA
MESES
1 2 3 4
IDENTIFICA LA PROBLEMTICA
O1.
El ser humano busca siempre el bien.
Existen muchos
hermanos necesitados que esperan ayuda, muchos
oprimidos que esperan justicia, muchos desocupados que
esperan trabajo, muchos pueblos que esperan respeto:
Cmo es posible que, en nuestro tiempo, haya todava
quien se muere de hambre; quien est condenado al
analfabetismo; quien carece de asistencia mdica ms
elemental; quien no tiene techo donde cobijarse?
Estudiantes
Docente tutor
1 informe de
diagnstico
Informe de
diagnsticoX
http://campus.uladech.edu.pe/user/view.php?id=55983&course=69326http://campus.uladech.edu.pe/user/view.php?id=55983&course=69326http://campus.uladech.edu.pe/user/view.php?id=55983&course=69326http://campus.uladech.edu.pe/user/view.php?id=55983&course=69326http://campus.uladech.edu.pe/user/view.php?id=55983&course=693267/26/2019 Proyecto de Promocion Del Bien Comun
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ELABORA EL PROYECTO
O2.
La enseanza social de la Iglesia naci del encuentro del
mensaje evanglico y de sus exigencias, comprendidas en
el mandamiento supremo del amor a Dios y al prjimo, y
en la justicia, con los problemas que surgen en la vida de
la sociedad. (ALDEA INFANTIL INABIF)
BELLAVISTA HUARAZ.
Estudiantes 1 proyecto Proyecto de PPBC X
Registra el Proyecto en el Mdulo de Formacin Religiosa
del Erp University
Docente tutor 1 registro Registro de PPBC
EJECUTA EL PROYECTO
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Muchos vienen de hogares muy destruidos, y que
han sido daados profundamente en su persona.
Estos buscan una respuesta alentadora y constructiva,
buscan amor y un poco de paz; ese amor que solo
puede venir de Jess, y el cual debemos estar aptos a
compartir con los dems. (ALDEA INFANTIL
INABIF) BELLAVISTA HUARAZ.
Estudiantes FOTOGRAFIAS FOTOGRAFIAS X
VERIFICA EL PROYECTO
O4.
Verifica el cumplimiento de las actividades de ayuda
solidaria/participativa del PPBC, en (ALDEA INFANTIL
INABIF) BELLAVISTA HUARAZ.
Docente tutor 7 verificacionesRegistro de
verificacinX
ELABORA EL INFORME FINAL
O4.
Nosotros somos colaboradores de DIOS, tenemos que
plantar y regar, pero el crecimiento, la transformacin y la
liberacin la va hacer el seor. Tampoco somos los que
vamos solucionar los problemas, eso es algo que lo tiene
Estudiantes 1 informe Informe X
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que hacer el seor.
Esta experiencia contribuye al desarrollo de vida tanto
como personal y profesional ya que me ensea ser una
mejor persona a poder ver la problemtica de la vida de
los dems y poder aportar o ayudar a mi prjimo (en lo
espiritual y material). Nos ensea a no pensar solo en
nosotros en nuestra familia de la tierra, este informe fue de
gran ayuda y motivacin para poder trabajar en la obra del
seor, como profesionales que nos motiva a cimentar los
valores y poder demostrar a los dems que ayudar
visitando a la gente que nos necesitan es de mucha ayuda
y tendremos muchas bendiciones para nuestro futuro.
(ALDEA INFANTIL INABIF) BELLAVISTA
HUARAZ.
Ministerio pastoral: en la cual enseamos, consolamos,
corregimos, instruimos, edificamos y alentamos con la
palabra y la oracin. Los protagonistas no somos nosotros
sino Jesucristo mismo, nosotros tratamos de llevar a la
gente a Cristo, si la gente se edifica, se mejora o no se
mejora si avanza o no avanza no es tema de nuestra
preocupacin fundamentalmente. Nosotros no podemos
cambiar la vida de nadie, ni estamos predicando un
evangelio en la que el pastor va a cambiar las vidas
estamos predicando a Jesucristo porque l es nico que
puede hacer milagros de cambiar vidas y transformarlas
para bien.
Docente tutor1 artculo
periodstico
Artculo periodstico
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RECURSOS:
- Materiales
Papel bond
Lapiceros
Lpices
Papelotes
- Humanos
Docente tutor
Estudiantes
PRESUPUESTO BSICO:
Material Cantidad Costo unitario Costo total
Papel bond millar S/ 8.00 S/. 8.00
Lapiceros 4 unidades 5.00 2.00
Lpices 2 unidades 2.00 2.00
Papelotes 4 unidades 0.50 1.50
Refrigerio y frutas 14(nios) 9.00 126.00
TOTAL 139.50
PRESUPUESTO ESPECIAL: Segn la necesidad de la institucin y poblacin vulnerable, acorde con las posibilidades presupuestarias de la ULADECH Catlica.
FINANCIAMIENTO:
El financiamiento del proyecto es autofinanciado por el estudiante y por la Universidad ULADECH Catlica
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ANEXO
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