NONo.Nombre de integrante de GrupoNo. De carnFIRMA
1Anneliesse del Carmen Orozco Prez2008-12400
2Heidy Avigail Lpez Garca2015-01100
3Noema Quetzal Sucuc Mux2015-01200
4Ana Cecilia Solis Velsquez2015-15264
Recursos financieros
Recursos materiales
LA MOTIVACIN, COMO CONDICIN PERSONAL BSICA PARA DESARROLLAR
HBITOS DE ESTUDIO Y DE APRENDIZAJE
TEMA
Cuando hablamos de Condiciones Personales, nos referimos a las condiciones que destacan el estado fsico, mental y afectivo que influyen en el desarrollo mental-emocional como la voluntad, motivacin, concentracin, comprensin y otros que sern de vital importancia para el buen desarrollo del estudiante; Cuando hablamos de Condiciones Temporales, nos referimos a la correcta administracin del tiempo en cuanto al estudio; y cuando hablamos de Condiciones Ambientales nos estamos refiriendo a cuestiones de espacio, entorno, sonorizacin, iluminacin, ventilacin, mobiliario y tiles; como herramientas importantes para un mejor aprendizaje.
segn un estudio realizados por medio de encuestas en el Instituto Nacional 1ro de Julio de 1823 Jornada Nocturna, el 60% de los estudiantes de 4to Perito Contador se ven afectados en sus estudios por situaciones de relacin familiar/laboral, quienes alquilan se ven afectados por no contar con un espacio para realizar sus tareas, no cuentan con los tiles necesarios puesto que el dinero no les alcanza para comprar todo lo que necesitan, el tiempo no les alcanza para cumplir con sus compromisos de trabajo, familia, Iglesia y estudio; y como consecuencia a estos problemas/dificultades los estudiantes se desmotivan y se desconcentran, por consiguiente no hacen sus tareas y no estudian apropiadamente para los exmenes, finalmente algunos eligen el camino de retirarse del campo del estudio mientras que los otros aprueban sus clases con calamidad de puntos.
El desarrollo de este tema es importante para Exhortar a los estudiantes de 4to perito Contador a ser Organizados, estar motivados y comprometidos con sus estudios cumpliendo as con las 3 condiciones que influyen en el mbito del estudio, mediante guas de orientacin, tcnicas y consejos prcticos para mejorar la atencin y la concentracin.
DATO
Influye la motivacin en el aula, en el aprendizaje de los estudiantes?
PROBLEMA
La motivacin tiene por objeto establecer una relacin entre lo que el profesor pretende que el alumno realice y los intereses de ste. El fracaso de muchos profesores estriba en que no motivan sus clases, quedando de ese modo, profesor y alumno en compartimientos estancos, sin comunicacin, esto es, el profesor queriendo dirigir el aprendizaje y los alumnos no queriendo aprender. Gonzalo Abio 2005
La motivacin es, entonces, una fuerza generada por un estado de tensin que impulsa a la conducta en una direccin determinada. Puede decirse que a mayor motivacin mayor fuerza y, por el contrario, a menor motivacin menor fuerza. Se considera cualquier actividad como cambio atribuible a una fuerza psicolgica que posee direccin, magnitud y punto de aplicacin.
FUNDAMENTACIN
TERICA
OBJETIVO GENERAL
Conocer la influencia que ejerce la motivacin, como condicin bsica personal en el proceso de aprendizaje y hbitos de estudio en alumnos.
OBJETIVOS ESPECFICOS
A travs de este estudio se pretende:
Identificar las principales condiciones que intervienen en el desarrollo de hbitos de estudio y de aprendizaje.
Impulsar al profesor para que motive a sus alumnos dentro del aula.
Mencionar las consecuencias que genera la falta de motivacin en el rendimiento escolar.
OBJETIVOS
Proporcionar a los profesores una gua que contenga consejos y tcnicas de motivacin para aplicarlas en el aula.
Proporcionar a los alumnos una gua para desarrollar hbitos de estudio.
Proporcionar a los alumnos una gua que contenga mtodos de estudio y de aprendizaje.
Colocacin de carteles con frases de motivacin y superacin
APORTES
Diseo y aplicacin de cuestionarios para determinar el porcentaje de alumnos desmotivados en del aula.
EVIDENCIA
Resea Sobre la Motivacin Escolar
Gonzalo Abio
Mxico, 2005
Conceptos elementales sobre motivacin
Centro Nacional de Capacitacin
IMMS 2009
Todos los Nios Pueden ser Einstein
Fernando Alberca
Crdoba, 2011
HYPERLINK "http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml" Metodologade la HYPERLINK "http://www.monografias.com/Estudio_Social/index.shtml" Investigacin Social.
Vctor Miguel.
HYPERLINK "http://www.monografias.com/trabajos/histomex/histomex.shtml" Mxico. Editorial Trillas S.
La investigacin de la enseanza.
Wittock, M.C.
Barcelona/Madrid, 1989
BIBLIOGRAFIA
Este proyecto se llevar a cabo durante el primer semestre del ao 2015.
Con el apoyo de alumnos y profesores del Instituto Nacional Mixto 1ro de Julio de 1823, Jornada Nocturna.
VIABILIDAD
Y
FACTIBILIDAD
DE LA
INVESTIGACIN
RECURSOS MATERIALES
Plan presupuestal:
Internet= Q. 200.00
Fotocopias= Q. 50.00
Impresiones= Q. 35.00
Transporte= Q. 75.00
Donacin tiles y enseres= Q. 150.00
TOTAL= Q. 510.00
Computadora porttil
Encuestas
Cuestionarios
Material didctico:
Papel bond
Papel arcoris
Papel construccin
Crayones
Marcadores
Sacapuntas
Engrapadora
RECURSO HUMANO:
Investigador: Anneliesse del Carmen Orozco Prez
Digitador: Heidy Avigail Lpez Garca
Diseador: de encuestas: Noema Quetzali Sucuc Mux
Tabulador: Ana Cecilia Sols Velsquez
Centro: Instituto Nacional 1ro de Julio de 1823 Jornada Nocturna
Carrera; 4to Perito Contador
Poblacin: 35 alumnos
Participantes: Maestros/alumnos
RECURSO HUMANO:
Investigador: Anneliesse del Carmen Orozco Prez
Digitador: Heidy Avigail Lpez Garca
Diseador: de encuestas: Noema Quetzali Sucuc Mux
Tabulador: Ana Cecilia Sols Velsquez
Centro: Instituto Nacional 1ro de Julio de 1823 Jornada Nocturna
Carrera; 4to Perito Contador
Poblacin: 35 alumnos
Participantes: Maestros/alumnos
RECURSO HUMANO:
Investigador: Anneliesse del Carmen Orozco Prez
Digitador: Heidy Avigail Lpez Garca
Diseador: de encuestas: Noema Quetzali Sucuc Mux
Tabulador: Ana Cecilia Sols Velsquez
Centro: Instituto Nacional 1ro de Julio de 1823 Jornada Nocturna
Carrera; 4to Perito Contador
Poblacin: 35 alumnos
Participantes: Maestros/alumnos
RECURSO HUMANO:
Investigador: Anneliesse del Carmen Orozco Prez
Digitador: Heidy Avigail Lpez Garca
Diseador: de encuestas: Noema Quetzali Sucuc Mux
Tabulador: Ana Cecilia Sols Velsquez
Centro: Instituto Nacional 1ro de Julio de 1823 Jornada Nocturna
Carrera; 4to Perito Contador
Poblacin: 35 alumnos
Participantes: Maestros/alumnos
RECURSOS HUMANOS/PROYECTO DE TECNICAS DE INVESTIGACION
PLAN DE TRABAJO
PERSONA A CARGO
DESCRIPCION DEL TRABAJO
Ana Cecilia Sols Velsquez
Heidy Avigail Lpez Garca
Noema Quetzal Sucuc Mux
Anneliesse del Carmen Orozco Prez
3 carteles por cada integrante del grupo
Diseo de encuestas y cuestionarios as mismo el tabulado de los resultados
Diseo y redaccin de una gua sobre tcnicas y consejos de motivacin en el aula.
Diseo y redaccin de una gua sobre hbitos de estudio.
Diseo y redaccin de una gua sobre mtodos de estudio y aprendizaje
Elaboracin de carteles con frases de motivacin y superacin
RECURSOS HUMANOS
OBSERVACIONES:
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