ESCUELA G 98 “LUCILA GODOY ALCAYAGA”
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
2 0 1 8
ESCUELA “LUCILA GODOY ALCAYAGA
MICHILLA MEJILLONES
NOMBRE DEL P.E.I.: “UNA ESCUELA LECTORA , MEDIO AMBIENTAL Y CON DESARROLLO ARTÌSTICO ”
NOMBRE DE LA ESCUELA: “LUCILA GODOY ALCAYAGA” G 98
DIRECCION:
THOMPSON 250 MICHILLA
ROL BASE DATOS:
00369 - 7
MATRICULA 2018 :
19 (9 NIÑAS Y10 NIÑOS)
CURSOS:
MULTIGRADO 1 : 1°, 2° 3°y 4º BÁSICOS
MULTIGRADO 2 : 5° Y 6° BÁSICOS
PERSONAL:
DOS PROFESORES PLANTA 44 HORAS
UNA ASISTENTE JORNADA COMPLETA
INTRODUCCION: Una vez realizado el diagnóstico, para
iniciar el proceso educativo del año 2018, los Docentes de la
Escuela “Lucila Godoy Alcayaga” concluyen que: “Para lograr un
real mejoramiento de los rendimientos es fundamental llevar
adelante el Plan de Mejora, puesto que dicho programa
involucra a todos los actores del quehacer educativo. Sobre todo
cuando se trata de una escuela con características muy
especiales, como son la ruralidad que implica aislamiento,
cursos combinados, situaciones de índole social y falta de
elementos que signifiquen identidad de los habitantes con su
localidad.”
Conforme a lo anterior y con el alto
propósito de ser una Unidad Educativa que contribuya al
desarrollo de la comuna y un centro posibilitador de
oportunidades para los alumnos se concluye que el lema que
mejor señala e identifica al establecimiento es: “UNA ESCUELA
LECTORA DE DESARROLLO ARTÌSTICO Y CON ATENCION A LA
DIVERSIDAD”.
F . O . D . A .
1.- ANÁLISIS INTERNO
Fortalezas
- Dos Profesores Titulados en Educación General Básica. - Programa de Integración Escolar ( P.I.E ). - Alumnos y alumnas que quieren a su Escuela. - Ambiente democrático. - Jornada Escolar Completa. - Programa Básico Rural (Microcentro) - Alto compromiso de Padres y Apoderados
- Trabajo Técnico Pedagógico organizado y apoyado
por Supervisor DEPROED Antofagasta.
Debilidades:
- Baja escolaridad de los padres. - Deterioro de infraestructura (pasillos) y de instalaciones. - Aislamiento. - Población flotante.
- Consumo de drogas y alcohol en la comunidad
2.- ANÁLISIS EXTERNO
Oportunidades:
- Apoyo del Hospital de Mejillones. - Apoyo de Empresa Minera Centinela. - Apoyo de Empresa Puerto Angamos. - Programa de Alimentación JUNAEB.
- Programas de Asistencialidad del Municipio. - Programa de Primera Infancia Fundación Minera Escondida.
- Apoyo Fundación Gaviotín Chico.
- Corporación Cultural Mejillones
Amenazas:
- La droga que ha ido en aumento - Falta de policía en el poblado - Baja tasa de natalidad - Dependencia del valor del cobre.
Objetivos Generales:
- Mejorar progresivamente los niveles de lectura y escritura en todos los alumnos.
- Mejorar progresivamente el desarrollo de problemas matemáticos y cálculo mental.
- Afianzar la lectura oral y comprensiva.
- Desarrollar sistemáticamente el cálculo oral para anticipar
resultados y descubrir nuevas estrategias para la
resolución de problemas.
- Desarrollar acciones orientadas a integrar a los padres y
apoderados a fin de lograr su compromiso para apoyar el
proceso educativo desde el hogar. - Atender las N.E.E. individuales.
- Promover la vida saludable a través de una
alimentación sana y la actividad física y recreativa.
- Promover la danza, los bailes típicos, etc. - Promover el respeto por sí mismo y la empatía.
- Promover el respeto y la acción de protección hacia el
Medio Ambiente.
VISIÓN DE LA ESCUELA “LUCILA GODOY ALCAYAGA”.
UNA ESCUELA EFECTIVA Y EFICAZ, COMPROMETIDA CON LAS PERSONAS Y CON SU
ENTORNO. PROYECTADA A LOS DESAFIOS DEL SIGLO XXI, CON OBJETIVOS CLAROS Y
METAS PRECISAS. QUE FAVOREZCAN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS,
SUSTENTADO EN VALORES MORALES, SOCIALES, CULTURALES, ARTÌSTICOS Y
AMBIENTALES QUE PERMITAN UN CRECIMIENTO SÓLIDO.
UNA ESCUELA DONDE EL RESPETO, LA CONFIANZA Y EL AMOR POR EL PROJIMO
PERMITAN A LAS PERSONAS VIVIR LA LIBERTAD, ASUMIENDO RESPOSABILIDADES
SINTIENDOSE CONSIDERADOS COMO PERSONAS. QUE SEA UN CENTRO EDUCACIONAL
INTEGRADOR, CON ALUMNOS PARTICIPATIVOS, CAPACES DE ESTRUCTURAR SUS
PROPIOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS QUE LE PERMITAN EL
AUTOAPRENDIZAJE Y SER CAPAZ DE MANEJAR CON SENTIDO VALÓRICO EL USO DE LAS
NUEVAS TECNOLOGIAS.
MISIÓN DE LA ESCUELA “LUCILA GODOY ALCAYAGA”
QUE LA ESCUELA SEA UN CENTRO EDUCATIVO, CULTURAL, ARTÌSTICO Y
PARTICIPATIVO, QUE FORME ALUMNOS PERSONAS CON SÓLIDA FORMACIÓN
VALÓRICA EN LO MORAL, ESPIRITUAL Y MEDIO AMBIENTAL. DOTADOS DE
COMPETENCIAS COGNITIVAS QUE LE ASEGUREN UNA CONTINUIDAD EDUCATIVA.
QUE INTERNALICEN LOS PRINCIPIOS BASICOS DE : SOLIDARIDAD, TOLERANCIA Y
CONVIVENCIA HACIENDO DE ESTA UNIDAD EDUCATIVA CUNA DE LA INTEGRACIÓN Y
EL AUTOAPRENDIZAJE.
CUADRO DE PROMOCIÓN Y REPITENCIA EN LOS ULTIMOS 3 AÑOS
AÑO 2015 2015 2016 2016 2017 2017
Sit.Final Prom. Rep. Prom. Rep. Prom. Rep. 1°Básico 1 - 2 - 3 -
2°Básico 3 - 1 - 2 - 3°Básico 4 - 3 - 1 -
4°Básico 4 - 4 - 4 - 5°Básico 7 - 4 - 4 -
6°Básico 3 - 6 - 3 - Total 22 20 17
SÍNTESIS DE ANTECEDENTES PEDAGÓGICOS
De los Profesores:
Profesora: ROSA CONTRERAS FIGUEROA
CONTRATO: 44 Horas Cronológicas
Atención Alumnos Horas Pedagógicas Horas Cronológicas Multigrado 41 30,75 (1º,2º,3º y 4º)
Atención 2 1,5 Apoderados
Reunión Técnicas. Pedagògicas P.I.E. 2 1,5 Reuniones Apoder. 1 0,75
Preparar Material 3 2,25 Almuerzos y 6,6 5,0 Recreos
Planificación 3 2,25 Total Horas 58,6 44
PROFESOR: Jorge Rodriguez Carrizo
CONTRATO: 44 Horas Cronológicas
Atención Alumnos Horas Pedagógicas Horas Cronológicas Multigrado 5º y 41 30,75 6°
Atención 2 1,5 Apoderad.
Reunión Técnicas, Pedagógicas, P.I.E. 2 1,5
Reuniones Apoder. 1 0,75 Preparar Material 3 2,25 Almuerzos y 6,6 5,0 Recreos
Planificación 3 2,25
Total Horas 58,6 44
ASISTENTE DE LA EDUCACIÓN: auxiliar de servicios menores
Sra. María Araya Encina
CONTRATO: 44 Horas ASISTENTE DE LA EDUCACIÒN: asistente de aula Sra. Carla Altamirano Sánchez CONTRATO: 44 Horas
ASPECTOS OPERATIVOS: Metas:
- Mejorar en el 90% el nivel lector de los alumnos y alumnas. - Desarrollar el cálculo mental y el pensamiento lógico - Afianzar el apoyo de la comunidad hacia la Escuela - Atender a todos los alumnos con problemas de aprendizaje
- Desarrollar el hábito de comer sano, mantener el
aseo bucal y realizar actividad física .
- Creación y participación de la comunidad educativa en murales de cierre perimetral de la escuela.
- Mejorar aula de recursos PIE.
- Reinstalar huerto escolar con nuevas dependencias.
LINEAS DE ACCION Y PROGRAMAS ESPECIFICOS PARA EL 2018
Establecimiento Escuela “Lucila Godoy
Alcayaga”
Nombre del Programa “Aprendizajes Amenos e Integrativos”
Objetivo Específico Desarrollar la lectura
comprensiva y el cálculo oral
Metas Lograr que el 85% de los
alumnos comprendan lo que
leen y resuelvan mentalmente
ejercicios de operatoria y
problemas de la vida diaria
Actividades Responsabl Plazos R.Humanos Índice de
es y medición
materiales
Lectura Profesor de Marzo a Libros de En un 85%
silenciosa y cada curso diciembr cuentos. mejorar
sostenida e Padres y concentraci
por 20 apoderados ón y hábito
minutos , docentes y de leer
diarios alumnos.
Controlar Profesor de Padres y
número de cada curso Marzo a apoderados En un 90%
palabras diciembr , alumnos, leer en
por minuto e docentes, forma fluida
libros ,
revistas,
cronómetro
s.
Desarrollar Docentes De abril a Computado Mejorar en
guías de de cada noviembr r ,internet un 85% la
comprensi curso e hojas de comprensió
ón lectora oficio, n lectora
textos
Desarrollar Docentes De abril a Material Mejorar en
el cálculo de la noviembr concreto, un 80% la
oral por un Escuela e cuaderno, lógica
tiempo de computado matemática
15 minutos r, hojas de
diarios , oficio
además
involucran
do al
apoderado
Nombre del Programa Me identifico con la Escuela
Objetivo Específico Difundir en la comunidad los
aspectos positivos de la
escuela
Meta Acercar en forma positiva al
apoderado a la Escuela
Actividade Responsab Plazos R.Humanos Indicador
s les y es o
materiales medición
Informar a Docentes Todo el año Profesores 90% de
los de la asistencia
apoderado Escuela de
s de los apoderad
beneficios os a
que reuniones
entrega la
Escuela al
alumno
Realizar
actos de Directivas
Nota: Con el propósito de comprobar si existe avance y/o
cambio de conducta en la participación. Se aplicarán encuestas
de participación y satisfacción a los apoderados y la comunidad
en los meses de Marzo y diciembre.
Profesores Responsables del presente Proyecto Educativo Institucional:
PROFESOR: JORGE RODRIGUEZ CARRIZO – PROFESORA ROSA CONTRERAS FIGUEROA.
Michilla, Diciembre 2017.
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