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1 | I.S.T “Informática y Ciencias de la Computación” Carrera Técnica Computación e Informática

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CARRERA TÉCNICA DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

INFORME DEL PROYECTO

NOMBRE DEL PROYECTO

“PROYECTO PARA LA IMPLEMENTACION DE APRENDIZAJE A DISTANCIA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA INFORMÁTICA Y CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN”.

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INDICE

I. INFORMACION………………………………………………….………………….…..………….…………….…4

1. DATOS GENERALES DE LA EMPRESA………………………………………….….……………….4

a. Nombre de la empresa ………………………………………………………..….…………….4

b. Giro del negocio ………………………………………………………………..……………….4

c. E-mail …….……………………………………………………………………..………………..4

d. Dirección …………………………………………………………………….…..……………….4

e. Teléfono ………………………………………………………………………....….…………...4

2. VISIÓN Y MISIÓN …………………………………………………………………………….………….4

a. Visión .…………………………………………………………………………...……………….4

b. Misión ………………………………………………………………………….…….…………...4

II. DIAGNOSTICO Y JUSTIFICACIÓN ………………………………………………………….….….…………...5

1. Diagnostico ………………..…....…………………………………………..…………………………….5

2. Justificación ………………………..……………………………………………………………………...7

3. Requerimientos de la población para el sistema ……………………………………………………...7

4. Requerimientos del sistema …………………………………………………………………………….8

III. RESPONSABLES DEL PROYECTO ……………………………………………………………………………9

IV. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO ……………………………………………………………………………….9

V. OBJETIVOS ……………….………………………………………………………………………………………..9

1. Generales ………………………………………………………………………………………………….9

2. Específicos ………………………………………………………………………………………………...9

VI. UBICACIÓN ……………………………………………………………………………………………………….10

VII. ÓRGANO O INSTITUCIÓN RESPONSABLE DEL PROYECTO ……………………………………………10

VIII. BENEFICIOS ..…………………………………………………………………………………………………….10

1. Directos …………………………………………………………………………………………………..10

2. Indirectos …………………………………………………………………………………………………10

IX. METAS, RESULTADOS Y EFECTOS RESULTADOS DEL PROYECTO …………………………………11

X. ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO………………………………………………………………………….11

XI. METOLOGÍA..….………………………………………………………………………………………………….11

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XII. CONCEPTO DE AUP…………………………….…………………..…………………………………………..11

1. CICLO DE VIDA DE AUP .……………………………………………………………………………..12

a. Fases de AUP ………………………………………………………………………………….12

XIII. APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA………..………………………………………………....……………..13

1. Sub sistemas del negocio ……….……………………………………………………………………..13

2. Casos de uso del negocio ……….……………………………………………………………………..14

3. Diagrama de actividades de cada caso de uso ……………………………………………………...19

4. Casos de uso del sistema ……….……………………………………………………………………..20

5. MON ………………………………………………………………………………………………………26

6. Diagrama de clases ……………………………………………………………………………………..27

XIV. PRESUPUESTO ………………………………………………………………………………………………….28

XV. FINANCIAMIENTO ……………………………………………………………………………………………….29

XVI. BIBLIOGRAFÍA ……………………………………………………………………………………………………29

XVII. ANEXOS …………………………………………………………………………………………………………...30

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I. INFORMACIÓN:

1. DATOS GENERALES DE LA EMPRESA:

a. Nombre de la empresa:

Instituto Superior Tecnológico Privado “Informática y Ciencias de la Computación”.

b. Giro del negocio: Empresa Dedicada a la Educación Informática.

c. E-mail / Pagina Web: [email protected] / www.isticc.com

d. Dirección: Jr. Cruz de Piedra N° 608

e. Teléfono/Fax: (76) 366007

2. VISIÓN Y MISIÓN DEL ICC:

a. VISIÓN

El ISTP “ICC”, es una institución líder en la formación de profesionales técnicos en

computación e informática, con docentes altamente especializados que garanticen a

nuestros egresados una solida formación técnica y en valores, capaces de desarrollar

actitudes empresariales acordes con la exigencia de la modernidad, contribuyendo al

desarrollo de la región y del país.

Porque finalmente... NUESTROS EGRESADOS SON LA MEJOR CARTA DE

PRESENTACIÓN.

b. MISIÓN

El ISTP “ICC”, brinda a los estudiantes un servicio educativo de calidad con oportunidades

para desarrollar sus potencialidades, formando profesionales competentes comprometidos

con la conservación del medio ambiente y el desarrollo y la región el país.

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II. DIAGNOSTICO Y JUSTIFICACIÓN:

1. Diagnóstico:

Fuente: Aplicación de encuestas

- Del 100% de las encuestas realizadas a la población estudiar cursos a distancia pordistancia por medio de internet

Fuente: Aplicación de encuestas

- Del 100% de las encuestas realizadas a la población Cajamarquina, el estudiar programación, el 40% diseño grafico, el 35% ofimática y el

Ciencias de la Computación” Carrera Técnica Computación e Informática

DIAGNOSTICO Y JUSTIFICACIÓN:

Aplicación de encuestas (Anexo I)

Del 100% de las encuestas realizadas a la población Cajamarquinaestudiar cursos a distancia por medio de internet y el 30% no les gustaría estudiar cursos a

medio de internet.

Aplicación de encuestas (Anexo I)

Del 100% de las encuestas realizadas a la población Cajamarquina, el programación, el 40% diseño grafico, el 35% ofimática y el 0

70%

30%

Les gustaria estudiar cursos a distancia

por internet

20%

40%

35%

5%

Cursos a distancia estudiaria por

internet

Programación

Diseño Gráfico

Ofimática

Otros

Ciencias de la Computación” Carrera Técnica Computación e Informática

Cajamarquina, el 70% les gustaría internet y el 30% no les gustaría estudiar cursos a

Del 100% de las encuestas realizadas a la población Cajamarquina, el 20% les gustaría 05%otros cursos.

Les gustaria estudiar cursos a distancia

SI

NO

Cursos a distancia estudiaria por

Programación

Diseño Gráfico

Ofimática

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Fuente: Aplicación de encuestas

- Del 100% de las encuestas realizadas a la población Cajamarquina, el estudiar en el turno mañana

Fuente: Aplicación de encuestas

- Del 100% de las encuestas realizadas a la población Cajamarquina, el 80.00 por curso, el 47% S/. 150.00 por curso y el 35% S/. 200.00 por curso

Fuente: Aplicación de encuestas

Del 100% de las encuestas realizadas a la población Cajamarquina, el el 54% trabaja

Ciencias de la Computación” Carrera Técnica Computación e Informática

Aplicación de encuestas (Anexo I)

Del 100% de las encuestas realizadas a la población Cajamarquina, el en el turno mañana, el 25% turno tarde y el 45% turno noche

Aplicación de encuestas (Anexo I)

Del 100% de las encuestas realizadas a la población Cajamarquina, el 80.00 por curso, el 47% S/. 150.00 por curso y el 35% S/. 200.00 por curso

Aplicación de encuestas (Anexo I)

Del 100% de las encuestas realizadas a la población Cajamarquina, el el 54% trabaja.

30%

25%

45%

Truno de enseñanza

E-Learning

Mañana

Tarde

Noche

18%

47%

35%

Costo en soles por Curso

s/. 8O s/. 15O s/. 2OO

46%54%

Actividades que realizan hoy en día

Estudiar

Trabajar

Ciencias de la Computación” Carrera Técnica Computación e Informática

Del 100% de las encuestas realizadas a la población Cajamarquina, el 30% les gustaría , el 25% turno tarde y el 45% turno noche.

Del 100% de las encuestas realizadas a la población Cajamarquina, el 18% pagaría S/. 80.00 por curso, el 47% S/. 150.00 por curso y el 35% S/. 200.00 por curso.

Del 100% de las encuestas realizadas a la población Cajamarquina, el 46% estudia y

Mañana

Actividades que realizan hoy en día

Estudiar

Trabajar

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Fuente: Aplicación de encuestas

- Del 100% de las encuestas realizadas a la población Cajamarquina, el

enseñanza por e-Learning sea por Video conferencias, el 30% por medio del chat, el 19%

con material didáctico

2. Justificación:

- Teniendo en cuenta que la mayor parte de la población cajamarquina se encuentr

trabajando y estudiando, el presente proyecto permitirá el beneficio directo de aprender cursos por medio de internet, y que tienen que ver con la computación y la informática.

- El aprendizaje por parte de las personas interesadas en esta forma de validez y certificación asegurada por parte del ISTherramientas tecnológicas necesarias y suficientes para el desarrollo del curso.

3. REQUERIMIENTOS DE LA POBLACIÓN PARA EL SISTEMA:

- Interactividad: Los usplataforma sean participativos donde hay una relación de enseñanza directa entre el profesor y alumno.

- Videos Tutoriales:una mayor capacidad de aprendizaje de los cursos que se están dictando.

- Cursos de Mayor Importancia:formación en la computación y la informática.

- Seguridad Y Fiabilidad: para la instituciónTenemos que darle confianza al usuario, que no se le va a estafar con el dictado de los cursos ni con los pagos que realice. Scuáles son los

- Cuenta Bancaria:así los usuario, que viven denbrindaría.

Ciencias de la Computación” Carrera Técnica Computación e Informática

Aplicación de encuestas (Anexo I)

Del 100% de las encuestas realizadas a la población Cajamarquina, el

Learning sea por Video conferencias, el 30% por medio del chat, el 19%

con material didáctico y el 8% otros medios de enseñanza.

Teniendo en cuenta que la mayor parte de la población cajamarquina se encuentrtrabajando y estudiando, el presente proyecto permitirá el beneficio directo de aprender cursos por medio de internet, y que tienen que ver con la computación y la informática.El aprendizaje por parte de las personas interesadas en esta forma de validez y certificación asegurada por parte del ISTP “ICC”, quien proporcionará las herramientas tecnológicas necesarias y suficientes para el desarrollo del curso.

REQUERIMIENTOS DE LA POBLACIÓN PARA EL SISTEMA: : Los usuarios de E-Learning necesitan que los cursos que se dictan en esta

plataforma sean participativos donde hay una relación de enseñanza directa entre el profesor y

Videos Tutoriales: Realizar videos de todos los cursos a dictar, para que así el usuauna mayor capacidad de aprendizaje de los cursos que se están dictando.Cursos de Mayor Importancia: Los cursos que se van a dictar de preferencia son de formación en la computación y la informática. Seguridad Y Fiabilidad: En cuanto a este requerimiento va para ambas partes tanto

la institución, como también para los usuarios que necesiten o quieran participar. Tenemos que darle confianza al usuario, que no se le va a estafar con el dictado de los cursos ni con los pagos que realice. Se implementara un contrato con el usuario, dándole a conocer

términos y políticas para que reciba el dictado de los cursos.Cuenta Bancaria: Implementaremos un Convenio con diferentes tipos de Basí los usuario, que viven dentro y fuera de Cajamarca puedan pagar los servicios que se les

43%

30%

19%8%

Enseñanza por E-Learning

Video ConferenciaChatMaterial DidácticoOtros

Ciencias de la Computación” Carrera Técnica Computación e Informática

Del 100% de las encuestas realizadas a la población Cajamarquina, el 43% desea que la

Learning sea por Video conferencias, el 30% por medio del chat, el 19%

Teniendo en cuenta que la mayor parte de la población cajamarquina se encuentra trabajando y estudiando, el presente proyecto permitirá el beneficio directo de aprender cursos por medio de internet, y que tienen que ver con la computación y la informática. El aprendizaje por parte de las personas interesadas en esta forma de enseñanza tiene una

P “ICC”, quien proporcionará las herramientas tecnológicas necesarias y suficientes para el desarrollo del curso.

Learning necesitan que los cursos que se dictan en esta plataforma sean participativos donde hay una relación de enseñanza directa entre el profesor y

Realizar videos de todos los cursos a dictar, para que así el usuario tenga una mayor capacidad de aprendizaje de los cursos que se están dictando.

Los cursos que se van a dictar de preferencia son de

erimiento va para ambas partes tanto como para los usuarios que necesiten o quieran participar.

Tenemos que darle confianza al usuario, que no se le va a estafar con el dictado de los cursos e implementara un contrato con el usuario, dándole a conocer

políticas para que reciba el dictado de los cursos. Implementaremos un Convenio con diferentes tipos de BANCOS, para que

y fuera de Cajamarca puedan pagar los servicios que se les

Video Conferencia

Material Didáctico

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- Notificación y Verificación al Correo: Serviría para poder verificar si el correo y los datos ingresados son correctos, como también para dar a conocer a cada uno de los usuarios los módulos, videos y demás información, para que ellos con un link puedan descargas sus archivos.

- Idioma: Implementar una selección de los idiomas a dictar en los cursos, entre estos: Inglés, Español, Francés, para que así el usuario pueda escoger el idioma que prefiera.

- Cuentas de Usuarios: Esto se debe a que toda persona que se quiera inscribir a E-Learning tiene que crearse una cuenta de usuario. Así como también los administradores de E-Learning tendrían otros tipos de permisos como el de editar un usuario, eliminar un usuario, restringir el acceso, etc.

- Implementación de Calendario: Este calendario iría implementado en todos los cursos a dictar en E-Learning, para que así los usuarios tengan una comodidad en cuanto a la presentación de los trabajos dejados con anticipación.

- Asistencia: Cada usuario debe tener una asistencia requerida para llevar a cabo su participación y ser evaluados constantemente para que su validez de certificado sea entregado.

- Evaluación: Se implementaría esta herramienta, para ir viendo mediante el dictado de los cursos, como es que el estudiante va progresando o lo contrario, esto se vería reflejado en las notas de cada estudiante.

- Mensajería Instantánea: Para tener un buen aporte de este sistema, se tendría que implementar una herramienta en la que todos los estudiantes se puedan comunicar con sus tutores/profesores, y entre estudiantes, para que así, tengan una amplia capacidad de interactuar con diferentes personas.

4. REQUERIMIENTOS DEL SISTEMA: - Equipos: Cada docente debe tener una computadora, con la finalidad de que el trabajo pueda

realizarse en los diferentes horarios. - Centro de Cómputo: El ambiente debe estar adecuado y disponible para que el docente

pueda realizar sus clases. - Hosting: Espacio suficiente en el disco, buena capacidad de transferencia de datos,

subdominios ilimitados, cuentas de correos ilimitados, auto respuestas ilimitadas, etc. - Servidor: Almacenamiento de la información de estudios, bases de datos, etc.

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II. RESPONSABLES DEL PROYECTO El Docente y los alumnos del Instituto Superior Tecnológico Privado “Informática y Ciencias de la Computación”- ICC.

Cargo Nombre Función Tutor Posadas Alvarado, Cesar Alfredo Asesor de Proyecto Alumno Chunque Calua, Juan Miguel Programador y Director Alumno Zelada Toribio, Hjalmar Rey Documentación y Diseño Web Alumno López Ulfe, Carlos Manuel Analista del Proyecto

III. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

Este proyecto implementara una plataforma E-Learning que se encargara de dictar y facilitar cursos a distancia. Para el cual se ha determinado que el ciclo de vida del proyecto será manejado mediante la metodología Agile Unitfied Process - AUP.

La formulación del proyecto tendrá una duración de 3 meses y 6 días comprendido entre el 02 de setiembre hasta el 05 de diciembre del 2010.

IV. OBJETIVOS:

1. GENERALES: - Implementación de E-Learning para El Instituto Superior Tecnológico Privado

“INFORMÁTICA Y CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN” - ICC, Para facilitar el aprendizaje a distancia y así darle un beneficio a la institución el cual sería ampliar el mercado laboral y aumentarlos ingresos económicos para la institución.

2. ESPECÍFICOS:

- Crear una plataforma académica que conjugue las necesidades actuales de aplicar los últimos avances de las tecnologías de la información y comunicación en el ámbito de la educación a distancia. - Facilitar una herramienta para el I.S.T“ICC” para personas que puedan tener las facilidades

de asistir a dicha casa de estudios por medio de la Web. - Elevar el nivel de enseñanza de la institución por el dictado de cursos de forma virtual. - Difusión y proyección de variabilidad de cursos y videoconferencias para el usuario. - Dar al usuario un fácil entendimiento y funcionamiento de los cursos virtuales. - Transferir de forma activa el aprendizaje adquirido para mejorar el nivel intelectual del

alumno.

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V. UBICACIÓN:

El Instituto Superior Tecnológico “ICC” se encuentra ubicado en la ciudad, provincia y departamento de Cajamarca, sito en:

↸ Jr. Cruz de Piedra N° 608

� Telf. 366007

- ANEXO(II)

VI. ÓRGANO O INSTITUCIÓN RESPONSABLE DEL PROYECTO: La institución responsable para la elaboración del proyecto productivo es el Instituto Superior Tecnológico Privado “Informática y Ciencias de la Computación” – ICC, el cual está dirigido por los prestigiosos Ing. Raúl Valera Guerra y la Ing. Judith Montoya Chávez.

VII. BENEFICIOS DIRECTOS E INDIRECTOS:

1. Directos:

- Ingresos Económicos - Ampliar el mercado Objetivo (Personas que tengan las posibilidades de estudiar a

distancia). - Títulos a Nombre de la Nación. - Convalidación con Universidades. - Capacitación y Actualización de cursos. - Certificaciones por Módulos – PIM.

2. Indirectos: - Publicidad a la Institución ICC. - Prestigio a la Institución ICC. - Incremento en la aceptación del mercado objetivo.

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VIII. METAS, RESULTADOS Y EFECTOS ESPERADOS DEL PROYECTO:

METAS TIEMPO(Días) RESULTADOS EFECTOS - Elaboración y ejecución de encuestas a 200 personas.

15 Obtención del documento (cuadro y gráficos)

Tener un completo análisis para elaborar el proyecto.

- Recolección de Archivos del ISTP “ICC”.

10 Manejo y análisis de información ISTP “ICC”.

Obtención de requerimientos.

- Búsqueda de información del E-Learning.

14 Manejo y análisis de información E-Learning.

Obtención de requerimientos.

- Desarrollo de la metodología.

25 Business Use-Case Model, MON, Use Case Model.

SUB sistemas del Negocio, Actores, Casos de uso del sistema, Diagrama de clases.

- Programar. 21 Sistema (Prueba) Testeo del sistema - Diseñar. 7 Pagina del E-Learning Funcionamiento

- Programa funcionando 4 Pruebas de funcionamiento

Se pone a disposición de los usuarios.

TOTAL 96

IX. ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO:

La planeación, organización, dirección y control del proyecto ha sido manejado por el Tutor y los

alumnos antes mencionados, del Instituto Superior Tecnológico “ICC”.

X. METOLOGÍA

Para el desarrollo de este proyecto, se ha escogido utilizar la metodología de desarrollo de

software Agile Unified Process (AUP), donde se desarrollarán las Fases de Inicio,

Elaboración, Construcción y Transición del mismo, en el curso de Taller de Programación.

XI. CONCEPTO AUP:

Se describe de una manera simple y fácil de entender la forma de desarrollar aplicaciones de

software de negocio usando técnicas ágiles incluyendo Desarrollo Dirigido por Pruebas,

Modelado Ágil, Gestión de Cambios Ágil, y Refactorización de Base de Datos para mejorar la

productividad.

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1. CICLO DE VIDA DE AUP:

El Proceso Unificado Ágil (AUP) es un enfoque al desarrollo de software basado en el Rational Unified Process (RUP) de IBM. El ciclo de vida de AUP es serial en lo grande e iterativo en lo pequeño, liberando entregables incrementales en el tiempo.

a. Fases de AUP:

Las fases son implementadas de una forma serial a lo largo de un proyecto de AUP. Estas fases son:

Inicio:

El objetivo principal de la fase de iniciación es archivar el consenso de los interesados del proyecto

en relación a los objetivos del proyecto para obtener el financiamiento.

Elaboración:

El principal objetivo de la fase de elaboración es probar la arquitectura del sistema a desarrollar.

Construcción:

El objetivo de la fase de Construcción consiste en desarrollar el sistema hasta el punto en que está

listo para la pre-producción de pruebas.

Transición:

La fase de Transición se enfoca en liberar el sistema a producción y deben hacerse pruebas

extensivas a lo largo de esta fase, incluyendo las pruebas beta.

Page 13: PROYECTO PRODUCTIVO EMPRESARIAL

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XII. APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA: 1. SUB SISTEMAS DE NEGOCIO

SUB Malla Curricular

SUB Matriculas

SUB Gestion Academica

SUB Pagos

SUB Reportes

Page 14: PROYECTO PRODUCTIVO EMPRESARIAL

14 | I.S.T “Informática y Ciencias de la Computación” Carrera Técnica Computación e Informática

2. CASOS DE USO DEL NEGOCIO:

CASO DE USO MALLA CURRICULAR

BUC Generar Modulos BUC Generar HorariosBUC Generar Syllabus

BUC Generar Cursos

BUC Generar Clases

Cumplir las Normas Educativas

Mejorar el Aprendizaje del Alumno

BA Directora

BA Ministerio de Educación

BA Jefe de Departamento de Formación Profesional

(from SUB Matriculas)

BUC Malla Curricular

<<include>>

<<include>><<include>>

<<include>>

<<include>>

BA Coordinadora

(from SUB Gestion Academica)

Page 15: PROYECTO PRODUCTIVO EMPRESARIAL

15 | I.S.T “Informática y Ciencias de la Computación” Carrera Técnica Computación e Informática

CASO DE USO MATRICULAR ALUMNO

Brindar un buen servicio al Alumno

Mejorar Control Matricula

BA Jefe de Departamento de Formación Profesional

BA AlumnoBUC Matricula de Alumno

BA Secretaria

BUC Buscar Alumno

<<include>>BUC Calcular Mora

(from SUB Pagos)<<include>>

Page 16: PROYECTO PRODUCTIVO EMPRESARIAL

16 | I.S.T “Informática y Ciencias de la Computación” Carrera Técnica Computación e Informática

CASO DE USO GESTIÓN ACADEMICA

Controlar Notas delAlumno

Facilitar al Doncente conel control de Asiste...

Controlar las Asistencias de Los Alumnos

BA Coordinadora

BA Secretaria

(from SUB Matriculas)

BA Jefe de Departamento de Formación Profesional

(from SUB Matriculas)

BA Alumno

(from SUB Matriculas)

BUC Registrar Asistenciadel Alumno por Clase

BUC Acualizar Asistencia de Alumnopor clase Inasistida

BUC Registrar Nota Final de Alumno por Curso

BUC Registrar Nota de Cargo de Alumno por Curso Repetido

BA Docente

Page 17: PROYECTO PRODUCTIVO EMPRESARIAL

17 | I.S.T “Informática y Ciencias de la Computación” Carrera Técnica Computación e Informática

CASO DE USO CONTROL PAGOS

Transmitir Confianza al Alumno con sus Pagos

BA Alumno

(from SUB Matriculas)

BUC Control de Pagos

BA Secretaria

(from SUB Matriculas)

BUC Brindar unmejor servicio al Alumno

BUC Calcular Mora

<<include>>

Page 18: PROYECTO PRODUCTIVO EMPRESARIAL

18 | I.S.T “Informática y Ciencias de la Computación” Carrera Técnica Computación e Informática

CASO DE USO REPORTES

Dar Información de Asistenciasde Alumno

Dar Información de Rendimientodel Alumno

Reportar Pagos y Deudas de Alumnos

Reportar Notas de Alumnos

BUC Reporte de Asistenciade Alumnos

BUC Reporte de Rendimiento Academicode Alumnos

BA Jefe de Departamento de Formación Profesional

(from SUB Matriculas)

BA Coordinadora

(from SUB Gestion Academica)

BUC Reporte de Notas deAlumnos

BUC Reporte de Pagosde Alumno por Modulo

BA Secretaria

(from SUB Matriculas)

Page 19: PROYECTO PRODUCTIVO EMPRESARIAL

19 | I.S.T “Informática y Ciencias de la Computación” Carrera Técnica Computación e Informática

3. DIAGRAMA DE ACTIVIDADES DE CADA CASO DE USO:

ACTUALIZAR ASISTENCIA DE ALUMNO POR CLASE INASISTIDA

Page 20: PROYECTO PRODUCTIVO EMPRESARIAL

20 | I.S.T “Informática y Ciencias de la Computación” Carrera Técnica Computación e Informática

4. CASOS DE USO DEL SISTEMA:

GESTION ACADEMICA

REPORTES

USUARIOS

PAGOS

MALLA CURRICULAR

MATRICULAS

Page 21: PROYECTO PRODUCTIVO EMPRESARIAL

21 | I.S.T “Informática y Ciencias de la Computación” Carrera Técnica Computación e Informática

USUARIOS

Otorgar PermisosAdministrativos

Modificar Contraseña

Modificar pregunta Secreta

Registrar Usuario

<<include>>Eliminar Usuario

UC Administrador de Usuarios(f rom Actores)

Registrar Ficha de Registro

Administrar Datos de Usuario

UC Alumno

(f rom Actores)

Loguearse

<<extend>>

<<extend>>

<<include>>

Page 22: PROYECTO PRODUCTIVO EMPRESARIAL

22 | I.S.T “Informática y Ciencias de la Computación” Carrera Técnica Computación e Informática

GESTION ACADEMICA

Comprobar Hora y Fecha

Calcular el Promedio Final

Calcular Mora

(from PAGOS)

Verificar Cantidad de Inasistencias de Alumno por Curos

Registrar Notas de Alumnopor Curso del Semestre

UC Jefe de Departamento...

(f rom Actores)

<<include>>

Loguearse

(from USUARIOS)

<<include>>

Registra nota de Alumno por Curso

<<include>>

<<include>>Registrar Asistencia por

Clase

<<include>>

<<include>>

<<include>>

<<include>>

Consulatar Notas

UC Alumno

(f rom Actores)

PreMatricularse

Actualizar Asistencia

<<include>><<include>>

UC Docente

(f rom Actores)

RegistrarPreMatriculas

Page 23: PROYECTO PRODUCTIVO EMPRESARIAL

23 | I.S.T “Informática y Ciencias de la Computación” Carrera Técnica Computación e Informática

PAGOS

MATRICULAS

Calcular Mora

UC Alumno

(f rom Actores)

Registrar pagos del Alumno

UC Secretaria

(f rom Actores)

<<include>>

Buscar Alumno

(from MATRICULAS)<<include>>

Suspender Alumno

<<extend>>

Loguearse

(from USUARIOS)

<<include>>

Buscar Alumno

Alumno Nuevo

Matriculas

<<include>>

UC Jefe de Departamento...

(f rom Actores)

Calcular Mora

(from PAGOS)

<<include>>

<<extend>>

Loguearse

(from USUARIOS)

<<include>>

Page 24: PROYECTO PRODUCTIVO EMPRESARIAL

24 | I.S.T “Informática y Ciencias de la Computación” Carrera Técnica Computación e Informática

REPORTES – ACADEMICOS

REPORTE – PAGOS

Alumnos Matriculados

Alumnos Inhabiltados

Alumnos Retirados

Alumnos Nuevos

Alumnos EgresadosAlumnos Repitentes

Generar Reporte Academico

UC Jefe de Departamento...

(f rom Actores)

Loguearse

(from USUARIOS)

<<include>>

Alumnos Deudores

Generar Reporte de PagosUC Secretaria

(f rom Actores)

Loguearse

(from USUARIOS)

<<include>>

Page 25: PROYECTO PRODUCTIVO EMPRESARIAL

25 | I.S.T “Informática y Ciencias de la Computación” Carrera Técnica Computación e Informática

MALLA CURRICULAR

UC Directora

(f rom Actores)

Generar Modulos

Registrar Horarios

Generar Clases

Registrar Syllabus

Registrar Cursos

Gestionar Tipo de Notas

UC Jefe de Departamento...

(f rom Actores)

Loguearse

(from USUARIOS)

<<include>>

<<include>>

<<include>>

<<include>>

<<include>>

<<include>>

Page 26: PROYECTO PRODUCTIVO EMPRESARIAL

26 | I.S.T “Informática y Ciencias de la Computación” Carrera Técnica Computación e Informática

5. MON:

MON Comprobante de pagos

(from Entidades del Negosio)

MON Comprobante de Matricula

(from Entidades del Negosio)

MON Malla Curricular

(from Entidades del Negosio)

MON Semestre

(from Entidades del Negosio)

1

1

1

1

MON Modulos

(from Entidades del Negosio)

1..n

1

1..n

1

MON Horario

(from Entidades del Negosio)

MON Pagos

(from Entidades del Negosio)

MON Ciclos

(from Entidades del Negosio)

1..n1 1..n1

MON Syllabus

(from Entidades del Negosio)

MON Docente

(from Entidades del Negosio)

MON Clases

(from Entidades del Negosio)

1 1..n1 1..n

MON Reporte de Asistencias

(from Entidades del Negosio)

MON Reporte de Calificaciones

(from Entidades del Negosio)

MON Alumno

(from Entidades del Negosio)

1..n

1..n

1..n

1..n

MON Registro de Matriculas

(from Entidades del Negosio)

MON Cursos

(from Entidades del Negosio)

1..n1 1..n1

1

1

1

11..n

1

1..n

1

1..n1 1..n1

MON Asistencias

(from Entidades del Negosio)

10..n 10..n

MON Cali ficacion

(from Entidades del Negosio)

11..n 11..n

MON Reporte de Alumnos Matriculados

(from Entidades del Negosio)

MON Matricula

(from Entidades del Negosio)

1..n

1..n

1..n

1..n

1..n

1

1..n

1

1..n

1..n

1..n

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1

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1

1..n1 1..n1

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1..n

1..n

1..n

MON Detal le Matricula

(from Entidades del Negosio)

Page 27: PROYECTO PRODUCTIVO EMPRESARIAL

27 | I.S.T “Informática y Ciencias de la Computación” Carrera Técnica Computación e Informática

6. DIAGRAMA DE CLASES:

clsDetalleMatricula

_CodCursos_CodMatriculas

Fill,getData()InsertarDetalleMatricula()

Comprobante de Pagos

clsSemestre

_ Nombre del Año : String_ Año : Integer_Numero : Integer_Codigo : Integer

Fill,GetData()InsertarSemestre()

clsMallaCurricular

_Codigo : Integer_Semestre : clsSemestre_Modulos : List(Of clsModulos)

InsertarMallaCurricular()FillGetrData()

clsHorario

_Codigo : Integer_Dia : integer_Hora Inicio : time_Duracion : Float

Fill,GertData()InsetarHorario()

clsModulos

_Codigo : Integer_CodSemestre : Integer_Nombre : String_Observaciones : String

Fill,GetData()InsertarModulos()

clsClases

_Codigo : Integer_Horario : clsHorario

FillgetData()InsetarClases()

clsDocente

_Codigo : Integer_Apellido Paterno : String_Apellido Materno : String_Nombres : String_DNI : String_Profesion : String_Direccion : String_Telefono : String_Nacionalidad : String

Fill,GetData()InsertatrDocente()

clsSyllabus

_Codigo : Integer_objetoDoc : Image_CodCursos

Fill,GetData()InsertarSyllabus()

clsCiclos

_Codigo : Integer_Nombre : String_CodCursos : Integer

Fill,GetData()BuscarCiloporModulo,getDataBy()InsertarCiclos()

clsTipoPago

_Codigo : Integer_Concepto : String_Monto : Integer_DescuentoBmB : Integer

Fill,gerData()InsertartipoPago()

clsInasistencia

_Fecha : date_Hora : time_Codigo : Integer

FillGetData()iinsertarInasistencia()

clsCursos

_Codigo : Integer_Nombre : String_Creditos : Integer_HorasClase : Integer_Syllabus : clsSyllabus_CodDocente

Fill,GetData()InsertarCursos()

clsPagos

_Codigo : Integer_Alumno : clsAlumno_Lista : Lis(of clsTipoPago)_Fecha : Date

InsertarPagos()FillGetData()

clsMatricula

_Codigo : Integer_Fecha : Date_CodAlumno : Integer_MontoMatricula : Integer_Lab1 : Double_Lab2 : Double_Parcial : Double_Final : Double_Recuperacion : Double_Cargo : DoubleCodInasistencia : int

Fill,GetData()InsertarMatricula()

clsAlumno

_Codigo : Integer_ApellidoPaterno : String_ApellidoMaterno : String_Nombres : String_CorreoElectronico : string_DNI : String_Direccion : String_Telefono : String_Nacionalidad : String_Sexo : integer_Codigo Usuario : clsUsuario_Pregunta Secreta : String_Respuesta Secreta : String

opname()Buscar Utimo Creado()Insertar Alumno()

clsUsuario

_Codigo : Integer_NomnbreUsuario.String_Contraseña : String_Confirmar Contraseña : String_EstadoUsuario : Integer_Permisos : Integer

Fill,getData()Autorizacion()BuscarUltimoCreado()InsertarUsuario()

ClsTemporal

_Codigo : integer_ApellidoPaterno : string_ApellidoMaterno : string_Nombres : string_CorreoElectronico : string_DNI : string_Direccion : string_Telefono : string_Nacionalidad : string_Sexo : integer_CodigoUsuaroio : clsUsuario_PreguntaSecreta : string_RespuestaSecreta : string_CodBanco : integer_Baucher : integer

fill,getdata()BuscarPre,GetData,BuscarPre()FillBy,GetData1()InsertarTemporalAlumno()

clsBancos

_Codigo : integer_Nombre : string_Cuenta : string

Fill,GetData()BucarCuenta,GetDataBuscarCuenta()

Page 28: PROYECTO PRODUCTIVO EMPRESARIAL

28 | I.S.T “Informática y Ciencias de la Computación” Carrera Técnica Computación e Informática

XIII. PRESUPUESTO:

Presupuesto 1 Actividad Descripción Costo

Unitario Costo Total

Elaboración de la encuesta Impresión S/. 0.50 S/. 1.00

Copia de la Encuesta Copias S/. 0.10 S/. 5.00

Encuestar a la población de Cajamarca

Pasajes S/. 0.70 S/. 88.20

Encuestar a personas vía Internet Internet S/. 1.00 S/. 30.00

Buscar información en Internet Internet S/. 115.00 S/. 460.00

Elaboración de Sistema Documentación, Programación y

Diseño

S/. 90.00 S/.180.00

Presentación del Sistema Impresión y otros

S/. 25.00 S/. 75.00

TOTAL S/.839.20

Presupuesto 2 Actividad Descripción Costo Unitario Costo Total

Microsoft Visual Studio 2010 Software $. 12.769 $. 12.769

Microsoft SQL Server 2005 Express Copias $. 24.999 $. 10.999

Rational Rose Enterprise Pasajes $. 9.589 $. 9.589

TOTAL $. 33.357

Page 29: PROYECTO PRODUCTIVO EMPRESARIAL

29 | I.S.T “Informática y Ciencias de la Computación” Carrera Técnica Computación e Informática

XIV. FINANCIAMIENTO: La fuente de financiamiento estará a cargo del Instituto Superior Tecnológico “Informática y Ciencias de la Computación” – ICC.

XV. BIBLIOGRAFÍA:

- http://www.google.com.pe/ - http://www.wikipedia.org/ - http://cgi.una.ac.cr/AUP/index.html - Tesis y Proyectos antes elaborados. - http://www.microsoft.com/spain/visualstudio/products/2010-editions/ultimate

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30 | I.S.T “Informática y Ciencias de la Computación” Carrera Técnica Computación e Informática

XVI. ANEXOS:

ANEXO I

Page 31: PROYECTO PRODUCTIVO EMPRESARIAL

31 | I.S.T “Informática y Ciencias de la Computación” Carrera Técnica Computación e Informática

ANEXO II