AULA PT 4ºC
CLEMENTINA BLANCO SIMÓN
RECOMÉNDASE, ADEMAIS DO TRABALLO DA AULA ORDINARIA, AS SEGUINTES ACTIVIDADES. PARA CALQUERA DÚBIDA PODEDES CONSULTAR COMIGO A TRAVÉS DO CORREO ELECTRÓNICO DA TITORÍA. -CONTINUAMOS COA PRÁCTICA DA DIVISIÓN -DIVISIÓN CON DIVISOR DE DÚAS CIFRAS -TERMOS DA DIVISIÓN -PROBA DA DIVISIÓN -CÁLCULO MENTAL DE SUMAS -RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS -FICHAS DE DESENVOLVEMENTO DA INTELIXENCIA
División con divisor de dos cifras
1. Calcula estas divisiones.
392 : 25
654 : 14
297 : 36
692 : 15
9 812 : 16
755 : 12
Divisor Cociente Resto Dividendo
2. Completa la siguiente tabla con las divisiones del ejercicio anterior.
392 25
654 14
297 36
692 15
9812 16
755 12
3.-Resuelve estas divisiones y haz la prueba:
525 : 5
3 260 : 62
5 542 : 12 3 625 : 21
Cálculo mental
Calcula mentalmente estas sumas.
27 + 29 =
15 + 29 = 52 + 29 =
81 + 29 =
40 + 29 = 11 + 29 =
60 + 29 = 14 + 29 = 26 + 29 =
Calcula mentalmente estas sumas.
28 + 39 =
16 + 39 = 53 + 39 =
82 + 39 =
41 + 39 = 12 + 39 =
61 + 39 = 15 + 39 = 27 + 39 =
PROBLEMAS:
1.-Se han colocado 2 460 aerogeneradores en 12 parques eólicos. Si en
cada parque se ha instalado el mismo número de aerogeneradores,
¿cuántos se han colocado en cada parque?
Solución: .
2.-En una reserva de osos panda se necesitan 375 kg de bambú al día
para alimentar a los 25 osos que viven allí. Si se reparte ese bambú a
partes iguales entre los 25 osos, ¿cuántos kilogramos de bambú come al
día cada oso panda?
Solución:
3.-En las clases de 4.º van a hacer fichas de animales. ¿Cuántas debe
hacer cada alumno si entre los 74 que son en total deben hacer 666
fichas?
Solución:
FICHA DE PERCEPCIÓN-ATENCIÓN
Un enredo de pulpos
Ayuda a estos pulpos a desenredarse.
• Colorea de rojo los números que corresponden a las 8 patas del pulpo de
la derecha.
• Colorea de azul los números que corresponden a las 8 patas del pulpo de la
izquierda.
©
2
0
0
5
Sa
nt
ill
a
n
a
E
d
uc
ac
ió
n,
S.
L.
FICHA DE HABILIDAD MATEMÁTICA
¿Quién pesa más?
Los niños y las niñas están columpiándose. Los que están tocando el suelo
pesan más que los que están en el aire.
Ordena a los niños en función de su peso, comenzando por el que más pesa.
Top Related