1
Redacción científica: requisitos normativosTrabajo académico Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
M.D. Escarabajal [email protected]
Es la transcripción de una idea procedente de otrotrabajo.
Las citas bibliográficas se incluyen en el interior deun texto, y se recogen en función del estilobibliográfico elegido (por ejemplo, APA,Vancouver, etc.).
A diferencia de las anteriores, esta no se indica alfinal del texto, sino a lo largo del mismo.
Reconocimiento de la autoría evitando plagio.
DIFERENCIA ENTRE REFERENCIA Y CITA BIBLIOGRÁFICA
CITA BIBLIOGRÁFICA
CITA BIBLIOGRÁFICA
Ejemplo APA
y
2
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Ejemplo APA
……..
EN ESPAÑOL “Y” NO “&”EL LISTADO DE REFERENCIAS SE ORDENA Y LISTA CON
UN ORDEN ALFABÉTICO, SEGÚN APELLIDOS DE AUTORES/AS CITADOS
¿QUÉ ES PLAGIO?
COPIAR UN TRABAJO Y DECIR QUE ES MÍO
REPRODUCIR UN TEXTO SIN CITAR LA AUTORÍA
REPRODUCIR PARTES DE UN TRABAJO (FRASES, IDEAS,
ETC.) SIN CITAR LA AUTORÍA
PARAFRASEAR (USAR OTRAS PALABRAS) UN TRABAJO SIN
CITAR LA AUTORÍA
QUE OTRA PERSONA NOS HAGA EL TRABAJO Y DECIR QUE ES NUESTRO (AUNQUE
HAYAMOS PAGADO POR EL TRABAJO)
REPRODUCIR CUALQUIER TRABAJO, CON
INDEPENDENCIA DEL FORMATO DE
PRESENTACIÓN (VÍDEOS, PODCADS, …) SIN CITAR LA
AUTORÍA
LA COPIA DE UN TEXTO PROPIO ES PLAGIO
(AUTOPLAGIO) SI NO NOS CITAMOS
�Exponer en el trabajo nuestras propias ideas
�El conocimiento general/público. Se localiza enmuchos lugares y es, en general, conocido por todaslas personasEjemplo:
- las fórmulas matemáticas (h2 = c2 + c2)- datos históricos (la 2ª GM fue entre 1939-1945)- número de provincias de Andalucía
�Citar a los/as autores/as de las ideas que copieliteralmente (entrecomilladas) o que parafrasee
NO ES PLAGIO
3
� Implica entender el trabajo leído y hacer unasíntesis de esa idea, no es solo cambiar algunaspalabras (artículos, etc.), hay que reformular lafrase completa. Es expresarlo con nuestraspalabras para hacerla accesible a otras personas
�Aunque sean nuestras palabras, como la idea no esnuestra, debemos citar a el/la autor/a
NORMAS
https://www.ull.es/servicios/biblioteca/estilo-de-la-modern-language-association-of-america-mla/#citar-dentro-texto
http://cmosshoptalk.com/for-students/
http://www.asanet.org/sites/default/files/savvy/documents/teaching/pdfs/Quick_Tips_for_ASA_Style.pdf
http://www2.unavarra.es/gesadj/servicioBiblioteca/tutoriales/Citar_referenciar_%28Vancouver%29.pdf
https://fachum.ujaen.es/sites/centro_fachum/files/uploads/tfg/Normas%20de%20estilo_TFG.pdf
4
https://www.educacion.gob.es/teseo/irGestionarConsulta.do
TESIS DOCTORALES
https://www.ujaen.es/servicios/biblio/
https://www.ujaen.es/servicios/biblio/biblioteca-digital/bases-de-datos
5
CITAR EN APA
» PAGINACIÓN DE CITA LITERAL
PAGINACIÓN CITA LITERAL
(APELLIDO AUTOR(ES)/A, AÑO, P. NÚM.PÁGINA)
(APELLIDO AUTOR(ES)/A, AÑO, P.NÚMS. PÁGINAS)
Ej. CITA FINAL ORACIÓNLa violencia de género es la que “se ejerce
contra la mujer por el hecho de serlo”(Amunt, 2020, p. 22).
Ej. CITA ENTRE PARÉNTESIS (ÉNFASIS ENCITA)
Diversos trabajos se han dedicado al estudiode la violencia de género, en este marcola violencia de género es la que “se ejercecontra la mujer por el hecho de serlo”(Amunt, 2020, p. 22) lo que pone demanifiesto el riesgo existente…
Ej. CITA NARRATIVA (ÉNFASIS AUTORÍA)Entre los trabajos destaca el de Amunt (2020)
que afirma que la violencia de género esla que “se ejerce contra la mujer por elhecho de serlo” (p. 22), lo que pone demanifiesto el riesgo existente…
Ej.Algunas aspectos que mejoran la calidad
de vida ”están relacionadosdirectamente con las emociones”
(Amunt, 2020, pp. 23-24) SEGUIDAS(Amunt, 2020, pp. 23, 28) ALTERNAS
ENTRECOMILLADO SIN CURSIVAS
» CITA LITERAL MENOS DE 40 PALABRAS
CITA LITERAL DE MENOS DE 40 PALABRAS(APELLIDO AUTOR(ES)/A, AÑO, P. NÚM.PÁGINA)
(APELLIDO AUTOR(ES)/A, AÑO, P.NÚM. PÁGINA)
Ej.La violencia de género es la que “se
ejerce contra la mujer por el hechode serlo” (Amunt, 2020, p. 22)
AUTOR AL FINAL: “TEXTO” APELLIDO,AÑO, P. Nº
Ej.Según Amunt (2020) la violencia de
género es la que “se ejerce contrala mujer por el hecho de serlo” (p.22)
AUTOR AL INCIO: APELLIDO, AÑO“TEXTO” P. Nº
ENTRECOMILLADO SIN CURSIVAS
6
» CITA LITERAL DE 40 PALABRAS O MÁS
CITA LITERAL DE 40 PALABRAS O MÁS(APELLIDO AUTOR(ES)/A, AÑO, P. NÚM. PÁGINA)
Una revisión sistemática es:
una forma de investigación que recopila y proporciona un resumen sobre un tema
específico (orientado a responder a una pregunta de investigación); se deben
realizar de acuerdo a un diseño preestablecido. En las RS, el centro de estudio no
son pacientes sino los estudios clínicos disponibles en los recursos electrónicos
(Bases de datos - metabuscadores, literatura gris, actas de congresos,
etc.). (Aguilera, 2014, p. 359)
Según lo anterior, se podría considerar que…
SIN ENTRECOMILLADO Y SIN CURSIVAS
SANGRÍA (1.27 cm) RESPECTO AL TEXTO
PRINCIPAL
Al final de la cita se coloca el punto antes de los datos (en las citas
con menos de 40 palabras el punto se pone después)
CITA DE CITA. FUENTE SECUNDARIA
USARSE CON MODERACIÓN
CITO UN TEXTO QUE LEO EN UN
ARTÍCULO DE OTRO/A
AUTOR/A
ES MEJOR USAR FUENTES
PRIMARIAS
EN EL TEXTO INDICO EL AUTOR/A
CITADO, PERO NO EN LAS
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
» CITAS CON AUTORÍA CONOCIDA
UN/A AUTOR/A
Cita 1ª
(APELLIDO AUTOR/A, AÑO)
Citas siguientes
(APELLIDO AUTOR/A, AÑO)
Ej.López (1994) indicó que…[primera cita en el texto]
Ej.López (1994) indicó que…[citas subsiguientes]
IGUAL EN LA PRIMERA Y SUCESIVAS CITAS
7
» CITAS CON AUTORÍA CONOCIDA
DOS AUTORES/AS
Cita 1ª
(APELLIDO AUTOR/A YAPELLIDO AUTOR/A, AÑO)
Citas siguientes
(APELLIDO AUTOR/A YAPELLIDO AUTOR/A, AÑO)
Ej.Las corrientes de aire en
invierno… (Jiménez y Blanco,2020)
[primera cita en el texto]
Ej.Las corrientes de aire en
invierno… (Jiménez y Blanco,2020)
[citas subsiguientes]
IGUAL EN LA PRIMERA Y SUCESIVAS CITAS
» CITAS CON AUTORÍA CONOCIDA
TRES O MÁS AUTORES/AS
Cita 1ª
(APELLIDO AUTOR/A ET AL.,AÑO)
Citas siguientes
(APELLIDO AUTOR/ ET AL.,AÑO)
Ej.Una de las ventajas del olvido
es… (Lucas et al., 2016)[primera cita en el texto]
Ej.Una de las ventajas del olvido
es… (Lucas et al., 2016)[citas subsiguientes]
IGUAL EN LA PRIMERA Y SUCESIVAS CITAS, SE UTILIZA ET AL
» CITAS CON AUTORÍA CONOCIDA
AUTORÍA CORPORATIVA
Cita 1ª
(NOMBRE COMPLETO DE LACORPORACIÓN [SIGLAS], AÑO)
Citas siguientes
(SIGLAS, AÑO)
Ej.El envejecimiento implica una
serie de cambios fisiológicoscomo… (OrganizaciónMundial de la Salud [OMS],2017)
[primera cita en el texto]
Ej.El envejecimiento implica una
serie de cambios fisiológicoscomo… (OMS, 2017)
[citas subsiguientes]
EN SEGUNDAS Y SUCESIVAS CITAS, SOLO SE UTILIZAN LAS SIGLAS
8
» CITAS CON AUTORÍA DESCONOCIDA
AUTORÍA DESCONOCIDA
Cita 1ª
(TÍTULO DE LA OBRA, AÑO)
Citas siguientes
(TÍTULO DE LA OBRA, AÑO)
Ej.Los trabajos muestran (“Estudiocrítico”, 1991)[primera cita en el texto]
Ej.Los trabajos muestran (“Estudiocrítico”, 1991)[citas subsiguientes]
Cita el título o las primeras palabras del mismo entre comillas dobles
» CITAS CON AUTORÍA DESCONOCIDA
AUTORÍA DESCONOCIDA
Cita 1ª
(ANÓNIMO, AÑO)
Citas siguientes
(ANÓNIMO, AÑO)Ej.Las causas principales de la
desorganización son…(Anónimo, 2017)
[primera cita en el texto]
Ej.Las causas principales de la
desorganización son…(Anónimo, 2017)
[citas subsiguientes]
USAREMOS ANÓNIMO SI ASÍ ESTÁ FIRMADO/DESIGNADO
» CITAS CON FECHA DESCONOCIDA
(APELLIDO(S) AUTOR/A, s.f.)
Cita 1ª
(APELLIDO(S) AUTOR/A, s.f.)
Citas siguientes
((APELLIDO(S) AUTOR/A, s.f.)
Ej.Acabando el otoño, los peces…
(Flancino, s.f.)[primera cita en el texto]
Ej.Acabando el otoño, los peces…
(Flancino, s.f.)[citas subsiguientes]
EN LUGAR DEL AÑO SE PONE s.f. QUE SIGNIFICA SIN FECHA
9
» CITAS MISMA AUTORÍA Y AÑO
UN/A AUTOR/A
Cita 1ª
(APELLIDO AUTOR/A, AÑOa)
Cita 2ª
(APELLIDO AUTOR/A, AÑOb)Ej.La salida al campo genera en la
persona una … (López,1994a)
[primera cita en el texto]
Ej.Algunas cuestiones sobre la
salud se esclarecen ante…(López, 1994b)
[segunda cita]
SE PONE a, b, c, … JUNTO AL AÑO PARA CADA CITA DISTINTA DEL MISMO AUTOR/A Y AÑO DE PUBLICACIÓN
Y LAS LETRAS SE MANTIENEN PARA EL MISMO TRABAJO A LO LARGO DEL TEXTO
» OTRAS FORMAS DE CITAS
AUTORES/AS CON EL MISMO APELLIDO
MÚLTIPLES TRABAJOS SOBRE LA MISMA IDEA
APELLIDO AUTOR(ES)/A, AÑO; APELLIDO AUTOR(ES)/A, AÑO
Si la cita incluye dos o mas autores/asdel mismo apellido, entonces dé lasiniciales de sus nombres.
Dos o más trabajos dentro del mismoparéntesis
Ej.R.M. Lizano (2006) y J. Lizano (2008)concluyeron que….
Ej.Diversos estudios indican la necesidadde revisar la falta de responsabilidadsocial…. (Benito, 2020; Palomar, 2000;Stephan y Arial, 2006)
SE SEPARAN CON PUNTO Y COMA, Y SE LISTAN POR ORDEN
ALFABÉTICO
» CITA DE CITA
AUTOR/A CITADO (AÑO) CITADDO POR AUTOR/A QUE CITA (AÑO, P. Nº), TEXTO
(AUTOR/A AL INICIO) (AUTOR/A AL FINAL)
Ej.González (2004), citado en
López, 2014, p. 3), señala laimportancia de pasear para…
Ej.González (2004), señala la
importancia de pasear para…(citado en López, 2014, p. 3)
SE DEBE EVITAR LA CITA DE CITA, ES MEJOR CONSULTAR LA FUENTE ORIGINAL
10
» OTRAS FORMAS DE CITAS
FUENTES ELECTRÓNICAS SITIOS WEBUtilice autor/a, fecha y párrafosiempre que este disponible.
Cite la URL general del sitio
Ej.
(Myers, 2005, parr. 5)
Ej.-http://www.unitec.edu/bcrai/
» 7. Referencias bibliográficas
Es la bibliografía utilizada y citada en la investigación. Y debeaparecer al completo, al final del trabajo.
Por ejemplo, en APA se debe enlistar en orden alfabético al finaldel trabajo, pero en Vancouver se enlistan según el orden deaparición en el texto con la numeración correspondiente.
SANGRÍA FRANCESA(1.27 cm)
ORDEN ALFABÉTICO
» MODELOS GENERALES PARA LA BIBLIOGRAFÍA
• Libros– Forma básica:
• Apellido del autor/a, seguido de las iniciales delnombre. (Año de publicación). Título en letra cursiva.Ciudad de publicación: Editorial.
• Ejemplo:
TÍTULO EN CURSIVASIN CIUDAD NI PAÍS
11
• Libro con editor/a, coordinador/a:
García, M. (Ed.). (2000). Manual de enfermería.Océano.
García, M. (Coord.). (2000) Manual de enfermería.Océano.
TÍTULO EN CURSIVASIN CIUDAD NI PAÍS
• Libro en línea (online):
García, M. (2000). Manual de enfermería.www.canelaenrama.es
Gómez, H. (2019). Fármacos ansiolíticos.www.recetarioenlinea/2000/ansiedad
SIN “RECUPERADO DE”SOLO LA WEB
• Capítulo de libro:
• Enciclopedia o diccionario:
Brailowsky, R. (2001). Antropología: el camino parasustanciar la diversidad cultural. En Torres, L. M.(Ed.), Ciencias Sociales: Sociedad y culturacontemporáneas (pp. 136-183). Thomson.
» MODELOS GENERALES PARA LA BIBLIOGRAFÍA
Enciclopedia de la Mecánica. (1988). (Vols. 1-8). Océano.
TÍTULO DEL LIBRO EN CURSIVA
12
• Libro sin autoría:
Manual de la enfermería. (2000). Océano.
• Libro/Artículo con varios autores/a:Se escriben el primer autor seguido de todos los nombres hasta el
decimonoveno autor, después se añaden puntos suspensivos y sepone el último.
• Libro con autor corporativo (oficina gubernamental comoeditor/a):Ministerio de Educación. (2004). La educación básica como
pilar del desarrollo en la sociedad costarricense. Ministerio de Educación.
• Publicaciones periódicas (Impresas)
– Forma básica:
Apellido Autor/a, Inicial Nombre. (Año de la publicación). Título delartículo. Título de la Revista, volumen(número del ejemplar),páginas.
Ej.Rodríguez, N. (2003). ¿Qué es la lectoescritura? El Sol, 47(2), 10-
12.
EN CURSIVA TÍTULO DE LA REVISTA Y VOLUMEN
Los apellidos e iniciales de hasta 20 autores/as (antes eran solo 7) sedeben proporcionar en la lista de referencias.
Hasta 20 autores/as: Thompson, A., Pérez, G., Moore, D., Torres, G.,Peterson, H., Foster, M., Suárez, A., Vega, G., Mum, J., Selva, V.,Peterson, F., Xi, X., Escrig, P., Pérez, M.J., Flow, A., Livingar, W., Plamed,S., Galla, C., Cox, W. y Miu, X. (2018). Título ...
Más de 20 autores/as (se listan los 19 primeros,… el último (sin “y”):Foster, M., Thompson, A., Pérez, G., Moore, D., Torres, G., Peterson, H.,Foster, M., Suárez, A., Vega, G., Mum, J., Selva, V., Peterson, F., Xi, X.,Escrig, P., Pérez, M.J., Flow, A., Livingar, W., Plamed, S., Galla, C., ...Cox, W. (2018). Título ...
APA 7ª edición
13
• Revista general:
Cooper, J. C. y Madigan, K. (2004, January 19). Manufacturing looks a lot healthier this year. Business Week, 3866, 25-26.
• Suplemento de Revista:
Regier, A. A., Narrow, W. E. y Rae, D. S. (1990). The epidemiology ofanxiety disorders: The epidemiologic catchment área (ECA)experience. Journal of Psychiatric Research, 24(Suppl. 2), 3-14.
» MODELOS GENERALES PARA LA BIBLIOGRAFÍA DEDOCUMENTOS DIGITALES
• Formato básico sin DOI
Apellido Autor/a, Inicial nombre. (Año). Título artículo. Título revista, volumen(número), página(s). URL-dirección Web
• Artículos de Internet basados en una fuente impresa:
VandenBos, G., Knapp, S. y Doe, J. (2001). Role of referenceelements in the selection of resources by psychologyundergraduates [Versión electrónica], Journal of BibliographicResearch, 5, 117-123.
Suárez, J. (2018). Gravitaciones aéreas. Cosmos, 32(4), 78-83.www.astronomy.uk/review/8765
SIN “RECUPERADO DE”SOLO LA WEB
• Periódicos. Forma general
Karl, B. (11 de marzo de 1997). Soledad y envejecimiento. ElMundo, 32.
APELLIDO AUTOR/A, INICIAL NOM. (DÍA, MES Y AÑO). TÍTULO ARTÍCULO.TÍTULO PERIÓDICO, PÁGINA/S
TÍTULO DEL PERIÓDICO EN CURSIVA
14
Los DOI están formateados como URL (https://doi.org/xxx). La etiqueta"DOI:" ya no es necesaria.
APA sexta edición: Patel, V. y Jenkins, R. (2012). Poner en práctica laevidencia: la serie PLoS Medicine sobre práctica de salud mental global.PLoS Medicine , 9(5), 44. DOI:10.1371 / journal.pmed.1001226
APA séptima edición: Patel, V. y Jenkins, R. (2012). Poner en práctica laevidencia: la serie PLoS Medicine sobre práctica de salud mental global.PLoS Medicine, 9(5), 44. https://doi.org/10.1371/journal.pmed.1001226
APA 7ª edición
» TFG, TFM, TESIS IMPRESO
• APELLIDO AUTOR/A, INICIAL. (AÑO). TÍTULO TRABAJO. (TRABAJO FIN DE GRADO, MÁSTER O TESIS DOCTORAL). INSTITUCIÓN, LUGAR
Suárez, J. (2018). Gravitaciones aéreas. (Trabajo Fin de Máster).Universidad de Jaén, España.
EN CURSIVA EL TÍTULO DEL TRABAJO
» TFG, TFM, TESIS EN LÍNEA
• APELLIDO AUTOR/A, INICIAL. (AÑO). TÍTULO TRABAJO. (TRABAJO FIN DE GRADO, MÁSTER O TESIS DOCTORAL, INSTITUCIÓN), WEB
Suárez, J. (2018). Gravitaciones aéreas. (Trabajo Fin de Máster,Universidad de Jaén), www.ujaen.es/TAUJA/TFM/2809
EN CURSIVA EL TÍTULO DEL TRABAJO
15
» COMUNICACIÓN/PÓSTER CONGRESO
• APELLIDO AUTOR/A, INICIAL. (MES, AÑO). TÍTULO TRABAJO. TRABAJO PRESENTADO EN NOMBRE DEL CONGRESO, DE LA SOCIEDADORGANIZADORA, LUGAR
Suárez, J. (2018). (Diciembre). Gravitaciones aéreas. Trabajopresentado en el XII Congreso de Astronomía de la Sociedad deAstronómica, Cáceres, España.
EDICIÓN CONGRESO EN NÚMEROS ROMANOS
Notas al PiePuedes necesitar utilizar Notas al Pie tanto para complementar el contenido, comopara hacer atribuciones de derechos de autor/a.
Con respecto a dónde posicionar las notas en un trabajo, ten en cuenta que laséptima edición de las Normas APA permiten que uses tanto Notas al Pie de Página,
como Notas al Final. Debes ubicarla tras la lista de referencias.
Tipo de fuente e interlineadoNotas al pieLa fuente de la nota al pie puede ser más pequeña que la fuente del texto (y tener
un interlineado diferente). Por ejemplo, si en tu texto estás utilizando interlineadodoble y fuente Times New Roman, 12 pt puedes usar una la fuente tamaño 10 pt
con interlineado sencillo.Notas al finalEn este caso, debes conservar la misma fuente e interlineado doble utilizado en el
texto.
APA 7ª edición
TABLAS
- Inclusión de información relevante- No debe repetir el texto redactado- Cercana al lugar que la cita- No debe quedar dividida en el texto- En el texto se cita como Tabla nº.
APA 7ª edición
NUMERACIÓN Y TÍTULO
CUERPO DE LA TABLA
PIE DE LA TABLA
NUMERACIÓNSin punto final, negrita
TÍTULOCursiva, sin punto final
NOTA O PIESolo si es necesario
En general sin líneas o como mucho líneas
horizontales para separar subsecciones
16
Tipo y tamaño de fuente e interlineado
Use el mismo tipo y tamaño de fuente en las tablas que en el resto de tu texto.
El cuerpo de la tabla (celdas) puede tener interlineado sencillo, 1,5 ointerlineado doble.
Utilice el interlineado que haga el diseño de tabla más efectivo para lacompresión de la información presentada. Utilice interlineado doble en elnumero de la tabla, título y notas.
Se citan en el texto por su número, ejemplo: véase Tabla 3 (no la ubicamosrespecto al texto ni por páginas -”la tabla a continuación” o “la tabla de lapágina 12”-.
Sánchez, C. (29 de enero de 2020). Tablas. Normas APA (7maedición). https://normas-apa.org/estructura/tablas/
FIGURAS
- Todos los tipos de elementos visuales que no sean tablas se consideranfiguras en el estilo APA. Por ejemplo: ilustraciones, infografías,fotografías, gráficos de líneas o de barras, diagramas de flujo, dibujos,mapas, etc. son consideradas figuras. Las tablas y las figuras tienen lamisma configuración general.
- Incluir la referencia de donde se ha obtenido (si no es original)- No debe repetir información del texto- No debe quedar dividida en el texto
Ubicación de las figuras en el textoDos opciones para la ubicación de figuras (y tablas) en una investigación.
- Incrustar cada figura en el texto después de que la menciones porprimera vez
- Agregar cada figura en una página separada después de la lista dereferencias, o después de las tablas (si las hay).
APA 7ª edición
17
NUMERACIÓN Y TÍTULO
CUERPO DE LA FIGURA
PIE DE LA FIGURA
NUMERACIÓNSin punto final, negrita
TÍTULOCursiva, sin punto final
NOTA O PIESolo si es necesario
FIGURASAPA 7ª edición
Sánchez, C. (29 de enero de 2020). Figuras. Normas APA (7maedición). https://normas-apa.org/estructura/figuras/
http://blogs.ujaen.es/biblio/wp-content/uploads/2017/05/APA-redes.pdf
https://bib.us.es/economicas/sites/bib3.us.es.economicas/files/m-d-evitar_el_plagio.pdf
https://www.ujaen.es/servicios/biblio/biblioteca-digital/gestores-bibliograficos
http://biblioteca.uoc.edu/es/recursos/citacion-bibliografica
1
Dra. Gema Torres Luque
Cómo escribir un texto científico:
El trabajo Fin de Grado TFG
1. ANTES DE EMPEZAR
ÍNDICE
2. NORMATIVA
3. REDACCIÓN DEL TEXTO
4. EVALUACIÓN
ANTES DE EMPEZAR
üVIABILIDAD: Asegurarse antes de elegir el tema que éste no exige:
Ø Conocimientos especiales desconocidos por el autor: ejemploMatemáticas, estadística....
ØDominio de lenguas extranjeras.
ØEmpleo de métodos o técnicas especiales para el uso de instrumentos especiales.
ØDuración y coste económico
üNO EXCESIVA DIFICULTAD:
Ø Elección de un tema significativo, pero no dificultoso.
ØModestia en la elección del tema
2
ANTES DE EMPEZAR
üINTERÉS: Desde tres perspectivas
Ø PERSONAL
ØInterés por parte del estudiante.
ØNecesita un tiempo y dedicación muy grande
ØPROFESIONAL
ØDebe existir una concordancia entre el tema elegido y la orientación profesional, inmediata o futura.
ØINTERÉS SOCIAL
ØTema debe ser de utilidad a la opinión pública
ANTES DE EMPEZAR
VIABILIDAD INTERÉS
Preferencias
NORMATIVA
3
NORMATIVA
Revisión Sistemática
InvestigaciónExperimental
Proyecto o Propuesta Práctica
Búsqueda bibliográfica sobre
una temática
Estudio científico: Introducción,
Material y Método, Resultados y Conclusiones
Unidad Didáctica Trabajo por proyectosProgramación didáctica
SistemáticaMetanálisis
TransversalLongitudinal
Proyecto investigación
Proyecto profesional
Proyecto emprendimiento
TIPOS1 TFG 1 TFG
1 TFG
PORTADA: INVESTIGACIÓN
ESCUDO E INSTITUCIÓN
TÍTULO
LETRA Minúscula
CENTRADO
TIPO DE TRABAJO
FECHA
GRA
DO
AUTOR, CENTRADO
COLO
R D
EL C
ENTR
O
TUTOR Y DEPARTAMENTO
REDACCIÓN DEL TEXTO
üPORTADILLA Ídem que la portada
üDEDICATORIAØ Opcional, tiene carácter más personal.
ØMargen derecho superior.
üAGRADECIMIENTOSØ Se puede omitir. Dirigida a personas e instituciones
ØÍNDICEØ Deben figurar todos los capítulos y sub-capítulos del texto. Mismanumeración, página y palabras
ØAl principio.
ØSe enumera con número romanos y no se tienen en cuenta esas páginas.
ØSe empieza a contar en Agradecimientos o Justificación.
SECCIÓN PRELIMINAR
4
RESUMEN:Ø En inglés Abstract: Al comienzo.
ØRedacción fluida y clara, directa al centro del objeto de estudio.
ØInclusión en bases de datos.
ØPárrafo corto (100-300 palabras, 5%)
ØVariables manipuladas.
ØPrincipales características de la tarea.
ØProcedimiento seguido.
ØResultados y conclusiones.
SECCIÓN PRELIMINAR
PALABRAS CLAVE:Ø 4-5 palabras clave.
ØCompletar el título, no repetir
ØSe incluye en descriptores de bases de datos.
ØUsar Tesauros
SECCIÓN PRELIMINAR
INTRODUCCIÓN
PRESENTACIÓN
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
REVISIÓN
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVOS
5
PRESENTACIÓN – REVISIÓN - DEFINICIÓN: Responder al “¿qué?” y al “¿por qué?” del TFG
FORMA DE EMBUDO EN IMPERSONAL Y PRESENTE (De lo general a lo preciso)
CITAS BIBLIOGRÁFICAS ESPECÍFICAS;• Actualizadas (10 años) u originales.• Internacionales (más del 50%).• Revistas (al menos el 50%) sobre libros.• No más de 3 veces la misma cita.• En torno a 25 citas por trabajo.• Enfatizar metodología, resultados y conclusiones
INTRODUCCIÓN
COLUMNA VERTEBRAL
4-5 GRANDES IDEAS
DE MAS GENERAL A ESPECÍFICO
FINALIZA CON OBJETIVOS
CADA GRAN IDEA DESARROLLAR USANDO
AL MENOS 4-5 CITAS
1, 2, 13, 14
5, 6, 9, 10
4, 5, 7, 11, 3
8, 9, 7, 1
7, 6, 12
INTRODUCCIÓN
CITAS: Autor-fecha
6
ASPECTOS GENERALES:üSe sitúan o al final de la introducción o en un nuevo apartado
üConstituyen el primer párrafo del Resumen
üPretende responder al planteamiento del problema
üEnuncia un resultado observable, registrable y medidle, que seobtendrá una vez finalizado el proceso de investigación
INTRODUCCIÓN: OBJETIVOS
CONCRETO PRECISO
OBSERVABLE MEDIBLE
INFINITIVO
Investigación
Revisión sistemática
Proyecto o Propuesta Práctica
MÉTODO
MUESTRA
PROCEDIMIENTO
ANALISIS ESTADISTICO
DEPENDE DEL TIPO
MÉTODO
MUESTRA
PROCEDIMIENTO
ESTADÍSTICA
ØEXPERIMENTALES O REVISIONES SISTEMÁTICAS
7
MUESTRA:Ø ¿Población????? y muestra
ØSi se elige una muestra, señalar el tamaño, técnica elegida, motivo de elección
ØSe describe a los sujetos a través de tablas
ØNECESARIO DESCRIBIR A LOS SUJETOS en:
Ø1.- CARACTERÍSTICAS QUE INCIDAN SOBRE LASVARIABLES ESTUDIADAS
Ø2.- VARIABLES SOCIODEMOGRÁFICAS (PARA AGRUPAR)
MÉTODO (Experimental)
PROCEDIMIENTO:Sitúa al lector como si fuese el sujeto experimento
Explicación detallada de todos los pasos o fases
ØDescripción detallada y minuciosa de los aparatos y material utilizado, propio e identificativo del estudio
ØDescripción de las pruebas o test en el orden que se realizan
ØENTREVISTA-CUESTIONARIO-OBSERVACIÓN(Describir el proceso de diseño y elaboración)
ØSeñalar las VARIABLES objeto de estudio
Temporalización. Utilizar fechas
Cronograma
MÉTODO (Experimental)
MÉTODO (Revisión sistemática)
8
PRUEBAS ESTADÍSTICAS:Señalar los métodos estadísticos utilizadosIndicar los niveles de significaciónSeñalar los software utilizados
MÉTODO
MÉTODO (propuestas práctias)
Puntos de una programación o unidad
didáctica
Proyecto
ØPROYECTOS O PROPUESTAS PRÁCTICAS
MuestraProcedimiento
Siempre tienen
RESULTADOS
InvestigaciónRevisión sistemática
Proyecto o Propuesta Práctica
Propuestas llevabas a cabo también.
Proyectos no, pero pueden incluir: Resultados
esperados
9
RESULTADOS
Introducción presentación
Tabla
Resumen
ELECCIÓN FUNCIÓN GRÁFICO MAS ADECUADO
PRESENTAR VALORES TABLA
RESUMIR TENDENCIAS, MOSTRAR INTERACCIONES ENTRE DOS O MAS VARIABLES
LINEAL
COMPARAR O CONSTRASTAR BARRAS O SECTORES
DESCRIBIR CAMBIOS LINEAL O BARRAS
DESCRIBIR PROPORCIONES SECTORES O BARRAS
MOSTRAR MEDIA, DESVIACIÓN TÍPICA, MEDIANA Y VALORES ESTREMOS CAJA Y BIGOTES
MOSTRAR VALORES Y FRECUENCIAS TALLO Y HOJAS
ANALIZAR LA NORMALIDAD PARA VARIABLES CONTINUAS HISTOGRAMA
APRECIAR LAS POSIBLES CORRELACIONES ENTE DOS VARIABLES
DISPERSIÓN
DISCUSIÓN
InvestigaciónRevisión sistemática
Proyecto o Propuesta Práctica
Debe existir en ambos modelos
TFG: Investigación à EXTENSO
TFG: Proyecto o Propuesta à EXTENSO
TFG: Investigación (SI) + Propuesta (NO)
10
OBJETIVOSExaminar e interpretar los resultados
Determinar la relación de coherencia o contradicción entre los datos
Señalar las similitudes y las diferencias entre resultados
Destacar cualquier consecuencia teórica
Sugerir mejoras para el futuro
Señalar nuevas áreas que necesitan investigación
Doble de "cantidad" que la introducción
DISCUSIÓN
SIGUIENDO LOS OBJETIVOS Y/O HIPÓTESIS,
EXPONER DE FORMA CLARA, CONCISA Y EN AFIRMATIVO,
LAS APORTACIONES FINALES DE LA INVESTIGACIÓN
ØFRASES “TELEGRÁFICAS”
ØSUGERIR NUEVAS INVESTIGACIONES
CONCLUSIONES
CONCLUSIONES
11
ØSi las citas son AUTOR FECHA: Orden alfabético.
ØSi las citas son ALFA-NUMÉRICA: Orden de aparición.
BIBLIOGRAFÍA
International Organization
Standardization
SE ESCRIBE EN IMPERSONAL.TIEMPOS VERBALES:
1)Resumen:Pasado para los objetivos, el diseño y los resultadosPresente para la conclusión.
2) Introducción: Presente. En los objetivos usar el infinitivo
3) Método: Pasado
4) Resultados: Pasado
5) Discusión:Pasado para los resultados propiosPresente para los resultados y opiniones ajenas
6) Conclusión: Presente
GRAMÁTICA: REDACCIÓN
“El éxito llega a quienes están dispuestos a trabajar un poco más duro que el
resto”
Top Related