Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 1- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
GERENCIA CORPORATIVA
REGLAMENTO DE
PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN DE
LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
TERCERA VERSIÓN
CHIMBOTE – PERÚ
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 2- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
TÍTULO I
ASPECTOS GENERALES
Artículo 1°.- El presente Reglamento establece las normas que orientan la
promoción y difusión de la investigación científica de las carreras profesionales
y programas de posgrado, asegurando los derechos de la propiedad intelectual
de lo creado, de acuerdo con los requisitos legales y reglamentarios vigentes.
Artículo 2°.- Este Reglamento orienta las actividades de la investigación
científica y el personal docente e investigador de las carreras profesionales y
programas de posgrado, así como de los estudiantes.
Artículo 3°.- La concienciación en la investigación para docentes y estudiantes
se orienta a formar actitudes y comportamientos, y cultura organizacional, con
el fin de desarrollar y promover el pensamiento crítico, la innovación y la
creatividad, así como un estrecho vínculo con la sociedad, a través de los
planes de difusión de la investigación.
Artículo 4°.- La unidad de ejecución y evaluación de la investigación es el
proyecto, desde su aprobación hasta la obtención de los resultados y su
impacto. En la Universidad los proyectos de investigación científica se insertan
en las líneas de investigación que se operativizan a través de tesis de carreras
profesionales, maestrías o doctorados.
Artículo 5°.- La difusión y educación respecto del marco normativo de la
investigación científica, sus resultados y su impacto, se desarrollarán a partir de
planes de difusión anuales.
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 3- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
Artículo 6°.- Los resultados de la línea de investigación, a través de su meta
análisis, proporcionan oportunidades de mejora para la investigación y su
difusión.
Artículo 7°.- La investigación de tesis se planifica desde el Currículo de las
carreras profesionales y el programa de posgrado a través de las asignaturas:
Tesis I, Tesis II, Tesis III y Tesis IV. El diseño de las asignaturas de investigación
para las carreras profesionales y programas de posgrado están a cargo del
metodólogo, su ejecución por los docentes tutores investigadores y su control y
mejora continua por los docentes investigadores.
Artículo 8°.- Es requisito para culminar el plan de estudios de la carrera
profesional o de posgrado el haber aprobado la asignatura de Tesis IV con la
presentación del informe final de la carrera o posgrado.
Artículo 9°.- Es requisito de titulación u obtención del título profesional o del
grado de maestro o doctor haber aprobado la sustentación de la tesis
respectiva en un acto público, como parte de una actividad co-curricular
planificada.
Artículo 10°.- La gestión de los proyectos de tesis está cargo de los docentes
investigadores y de los docentes tutores investigadores para carreras
profesionales y programas de posgrado.
Artículo 11°.- Las actividades de investigación formativa de los docentes de
todas las asignaturas de la Universidad se evidencian en los Sílabos Planes de
Aprendizaje - SPA, como herramientas de proceso de aprendizaje en
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 4- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
investigación, las cuales forman parte de la evaluación del docente y del
estudiante en el proceso enseñanza aprendizaje.
Artículo 12°.- Los resultados de las investigaciones serán incluidos como
información en las asignaturas de las carreras profesionales y los programas
de posgrado.
Artículo 13°.- La Universidad tiene un sistema de evaluación de la
investigación a nivel Institucional, centros, carreras profesionales y programas
de posgrado.
TÍTULO II
ÁREAS PRIORITARIAS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Artículo 14°.- Las áreas a investigar, de preferencia, serán los temas y
proyectos de interés nacional, regional y local, concordantes con los
organismos internacionales de las Naciones Unidas, y de acuerdo con los
Principios de la Doctrina Social de la Iglesia Católica.
Artículo 15°.- La prioridad de las líneas de investigación se determina en
talleres organizados por los docentes investigadores de la línea de
investigación respectiva, los cuales van dirigidos a los comités consultivos de
carreras profesionales, maestrías y doctorados. Se evidencia con la emisión de
un acta de priorización de la línea de investigación.
Artículo 16°.- Las líneas de investigación son de ámbito nacional y serán
priorizadas en talleres organizados en cada uno de los centros universitarios,
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 5- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
dejando constancia de tal hecho en el acta de priorización, la que será
registrada en el Departamento de Metodología de la Investigación (DEMI).
Artículo 17°.- La supervisión de los talleres de priorización de las líneas de
investigación corresponde a los Directores de Escuela/Coordinadores de
Carrera, Director de Escuela de Posgrado o sus representantes para las
carreras profesionales y programas de posgrado, respectivamente.
Artículo 18°.- La ejecución de la línea de investigación registrada para la
carrera profesional o programa de posgrado tiene como requisito la
presentación del acta de priorización de la línea de investigación respectiva.
Artículo 19°.- Las líneas de Investigación de las carreras profesionales y los
programas de posgrado serán evaluadas periódicamente. La realizará el
docente investigador y la comisión de investigación respectiva, verificada por
el metodólogo. Será aprobada por el Consejo Universitario.
TÍTULO III
REGISTRO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Artículo 20°.- El DEMI mantendrá actualizado y abierto a la consulta pública el
módulo de registro de líneas de investigación, proyectos de tesis y tesis
sustentadas y aprobadas por carreras profesionales, maestrías y doctorados.
Artículo 21°.- Las propuestas de línea de investigación científica para carreras
profesionales y programas de posgrado serán presentadas por los docentes
que cumplan los requisitos de contar con el grado de magíster o doctor, para su
verificación por el metodólogo y por comisiones de investigación, de acuerdo
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 6- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
con lo establecido en el presente Reglamento. Las líneas de investigación con
los vistos del metodólogo y de la comisión de investigación respectiva pasarán
al Consejo Universitario para su aprobación. Una vez aprobadas, son
registradas en el módulo respectivo y el autor asume las funciones de director
de la línea de investigación.
Artículo 22°.- Los proyectos de tesis, derivados de las líneas de investigación,
son registrados en el DEMI por solicitud del docente tutor investigador
responsable, con la verificación de la comisión de investigación respectiva.
Artículo 23°.- El código de registro del proyecto es el del estudiante, único para
toda la carrera profesional, maestría o doctorado, asegurando así la
trazabilidad del proyecto desde su aprobación, desarrollo, resultados y difusión.
Artículo 24°.- La gestión del módulo informático de investigación está a cargo
del DEMI, con el apoyo técnico de la División de Sistemas de Información y
Comunicación.
TÍTULO IV
DE LOS ESQUEMAS DE PRESENTACIÓN
CAPÍTULO I
Esquemas de líneas de investigación científica
Artículo 25°.- Las líneas de investigación científica de carreras profesionales
se elaboran de acuerdo con el esquema del Anexo N° 1 del presente
reglamento.
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 7- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
Artículo 26°.- Las líneas de investigación científica de maestrías y doctorados
se elaboran de acuerdo con el esquema del Anexo N° 2 del presente
reglamento.
Artículo 27°.- Las líneas de investigación científica de carreras profesionales o
programas de posgrado, pueden ser utilizadas indistintamente para tesis de
carrera profesional, maestrías o doctorados de acuerdo con diferentes niveles
crecientes de complejidad.
CAPÍTULO II
Esquema proyectos de tesis
Artículo 28°.- Los proyectos de tesis de carreras profesionales se elaboran de
acuerdo con el esquema del Anexo N° 3 del presente reglamento.
Artículo 29°.- Los proyectos de tesis de maestrías y doctorados se elaboran de
acuerdo con el esquema del Anexo N° 4 del presente reglamento.
CAPÍTULO III
Esquemas de informes finales de tesis
Artículo 30°.- Los informes finales de investigación de tesis de carreras
profesionales se elaboran de acuerdo con el esquema del Anexo N° 5 del
presente reglamento.
Artículo 31°.- Los informes finales de investigación de tesis de maestrías o
doctorados se elaboran de acuerdo con el esquema del Anexo N°6 del
presente reglamento.
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 8- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
TÍTULO V
LABOR DE INVESTIGACIÓN DEL DOCENTE
CAPÍTULO IV
Docentes investigadores
Artículo 32.- Son docentes investigadores los docentes ordinarios, contratados
o extraordinarios, de cualquier modalidad, adscritos al DEMI para realizar labor
de investigación de acuerdo a las funciones que le asigne el presente
reglamento en carreras profesionales o programas de posgrado.
Artículo 33°.- Los docentes investigadores pueden desempeñar
alternativamente funciones de: directores de línea de investigación, docentes
investigadores y docentes investigadores tutores. No existe incompatibilidad
entre tales designaciones.
CAPÍTULO V
Directores de línea de investigación
Artículo 34°.- Los directores de línea de investigación científica son los
docentes que han elaborado y registrado una línea de investigación que se
mantiene activa mediante la ejecución de proyectos de tesis de carrera
profesional, maestría o doctorado.
Artículo 35°.- Los directores de línea de investigación científica tienen las
siguientes funciones y atribuciones:
a) Son autores de la línea de investigación científica respectiva.
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 9- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
b) Orientan a los docentes investigadores respecto de la ejecución de los
proyectos de tesis de la línea de investigación científica.
c) Participan en la capacitación de los docentes tutores investigadores.
d) Pueden participar en las comisiones de investigación para verificar los
proyectos de tesis respectivos, siempre que no ejerzan funciones de
docente tutor investigador.
e) Pueden participar como coordinador de maestría o doctorado.
Capítulo VI
Docentes Investigadores
Artículo 36°.- Son docentes investigadores, los docentes ordinarios o
contratados adscritos al DEMI que supervisan las líneas de investigación
científica operativizadas en las asignaturas de tesis de acuerdo con la
planificación del SPA, elaborado por el metodólogo, independientemente de su
condición o no de directores de la línea de investigación científica respectiva.
Artículo 37°.- Los docentes investigadores son adscritos al DEMI de acuerdo
con las normas de ingreso a la docencia universitaria. La comisión evaluadora
será presidida por el Jefe de Departamento Académico del DEMI y sus
miembros serán el metodólogo y un representante elegido de entre los
miembros docentes ante el Consejo Universitario.
Artículo 38°.- El docente investigador debe acreditar haber ejecutado un
trabajo de investigación de la línea de investigación científica o en área afín.
Esta acreditación puede darse dentro de los dos primeros ciclos de ejercicio del
cargo.
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 10- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
Artículo 39°.- Los docentes investigadores tienen las siguientes funciones y
atribuciones:
a) Supervisan a los docentes tutores investigadores en el cumplimiento de
los resultados que deben mostrar los estudiantes en cada asignatura
según el SPA de tesis, proponiendo oportunidades de mejora.
b) Organizan la capacitación de los docentes tutores investigadores a su
cargo.
c) Pueden desempeñarse como coordinadores de programas de posgrado.
d) Organizan los eventos anuales de difusión de los resultados de la
investigación.
e) Difunden los resultados mediante el meta análisis de la línea de
investigación científica a través de libros a ser utilizados como texto de
asignatura.
f) Presentan ponencias en eventos nacionales e internacionales en
relación con la línea de investigación científica o afines.
g) Elaboran artículos científicos para ser publicados en la revista científica
de la Universidad y otras revistas indizadas.
h) Otras funciones que las normas de la Universidad establezcan.
Los docentes investigadores podrán delegar sus funciones y atribuciones en
docentes investigadores alternos designados, cumpliendo los mismos
requisitos y funciones que los titulares.
Artículo 40°.- Los docentes investigadores están impedidos de formar parte
de comisiones de investigación en la línea de investigación científica de las
carreras profesionales y los programas de posgrado.
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 11- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
CAPÍTULO VII
Docentes tutores investigadores
Artículo 41°.- Son docentes tutores investigadores aquellos docentes
ordinarios o contratados adscritos al DEMI, que orientan tesis dentro de las
asignaturas de tesis de las carreras profesionales, maestrías o doctorados,
independientemente de su condición de directores de línea de investigación o
de docentes investigadores.
Artículo 42°.- Los docentes tutores investigadores son adscritos al DEMI por
propuesta del docente investigador verificado por el metodólogo para su
aprobación por el Consejo Universitario.
Artículo 43°.- El docente tutor investigador debe acreditar haber ejecutado un
proyecto de investigación de la línea de investigación científica o área afín.
Esta acreditación puede darse dentro de los dos ciclos del ejercicio del cargo.
Artículo 44°.- Los docentes tutores investigadores cumplen con las siguientes
funciones o atribuciones:
a) Ejecuta lo planificado en el SPA de las asignaturas de tesis elaborada por el
metodólogo.
b) Asesora y evalúa al estudiante en forma permanente en el Módulo de
Investigación Científica (MOIC).
c) Coordina la aprobación de los proyectos de tesis por el comité de
investigación respectivo y el registro correspondiente en el DEMI, a través
del MOIC.
d) Promueve la interacción con los estudiantes y entre los estudiantes, para
generar sinergias en el proceso de ejecución de los proyectos.
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 12- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
e) Orienta la utilización de las referencias bibliográficas según norma APA y/o
Vancouver.
f) Motiva permanentemente al estudiante para que cumpla los objetivos
planificados en el SPA.
g) Mantiene actualizado los aportes a las tesis dentro del MOIC.
h) Asesora al tesista en todas las actividades del proceso incluyendo su
participación en la sustentación como un proceso continuo.
i) Facilita el trabajo de las comisiones de investigación científica.
j) Prepara ponencias para eventos nacionales e internacionales sobre la línea
de investigación científica, en su meta análisis.
k) Prepara libros sobre la base de los resultados del meta análisis de la línea
de investigación científica a ser usado como referencia bibliográfica de
asignatura.
l) Elabora artículos para ser publicados en la revista científica de la
Universidad y otras revistas indizadas.
m) Otras funciones que las normas de la Universidad establezcan.
TÍTULO VI
Labor de investigación del estudiante
Artículo 45°.- Los currículos de las carreras profesionales, maestrías y
doctorados incluyen un módulo pedagógico de investigación de cuatro
asignaturas de tesis, donde el estudiante desarrolla el proyecto e informe final
de tesis, con la orientación de un docente tutor investigador.
Artículo 46°.- El módulo pedagógico de investigación está planificado en un
SPA, que integra la ejecución de las cuatro asignaturas de tesis.
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 13- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
Artículo 47°.- El MOIC mantiene los registros de resultados del estudiante,
asesorías del docente tutor investigador y otros aspectos significativos de la
tesis, desde que el estudiante inicia el proyecto de tesis hasta la sustentación y
difusión. Incluye las actividades de registro del proyecto, evaluaciones, difusión
y de la comisión de investigación respectiva.
Artículo 48°.- El desarrollo de las asignaturas de tesis se evidencia por
resultados. Es requisito para aprobar la asignatura, la conclusión y aprobación
del producto de investigación correspondiente.
Artículo 49°.- La interacción docentes-estudiante en el MOIC, como proceso
de asesoría de tesis no se interrumpe al culminar cada ciclo, es una
continuidad desde Tesis I hasta el Taller co-curricular de sustentación. El
proceso de evaluación considera los periodos de establecidos en la
programación de cada ciclo.
Artículo 50°.- La asignatura de Tesis I, es considerada como pre-requisito de la
asignatura de Tesis II. Las asignaturas de Tesis II, III y IV son pre-
requisitos entre sí, en el orden de precedencia y deben llevarse de acuerdo a
la estructura del plan curricular de cada carrera profesional. Las asignaturas de
Tesis no son convalidables.
TÍTULO VII
COMISIONES DE INVESTIGACIÓN
Artículo 51°.- Las comisiones de investigación son nombradas por cada línea
de investigación de carrera profesional o programa de posgrado por propuesta
del director de investigación respectivo, verificadas por el metodólogo y
aprobadas por el Consejo Universitario.
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 14- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
Artículo 52°.- Las comisiones de investigación están conformadas por dos
miembros, uno de los cuales será el presidente y el otro, secretario. Para la
conformación del jurado del taller de sustentación se incorporará un docente
adicional.
Artículo 53°.- Corresponde a las comisiones de investigación y jurado de
sustentación, según el caso, las siguientes funciones y atribuciones:
a) Calificar los proyectos de línea de investigación científica y de tesis,
según corresponda.
b) Calificar los informes finales de tesis.
c) Verificar la tesis en la pre banca donde se presentan las observaciones
finales al contenido de la tesis.
d) Calificar la sustentación del tesista.
e) Evaluar la revisión y sustentación de tesis de acuerdo con el Anexo N° 7.
Artículo 54°.- Los miembros de las comisiones de investigación no pueden
participar como: docente investigador, docentes tutores investigadores de la
línea de investigación científica.
TÍTULO VIII
DIFUSIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
Artículo 55°.- La investigación se difunde:
a) Haciendo conocer a los docentes y estudiantes los alcances de los
requisitos legales y reglamentarios.
b) Concienciando sobre las actitudes y comportamientos que genera el
proceso en cuanto a promover y desarrollar el pensamiento crítico, la
innovación y la creatividad.
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 15- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
c) Organizando exposiciones en jornadas científicas y/o eventos de
difusión para mostrar los avances y resultados de las investigaciones.
d) Publicando artículos en la revista científica de la Universidad.
e) Promoviendo la participación de los docentes y estudiantes en
ponencias a nivel nacional e internacional.
f) Publicando libros sobre los resultados de las líneas de investigación,
utilizados como textos de asignatura.
Artículo 56°.- La difusión de los requisitos legales y reglamentarios se incluirá
en las actividades de difusión de los requisitos del estudiante y el cumplimiento
de la normatividad por el mismo.
Artículo 57°.- Las jornadas científicas y los eventos de difusión de los
resultados de las investigaciones son organizadas por los docentes
investigadores por lo menos una vez al año, a través de planes específicos.
Articulo 58°.- Las actividades co-curriculares de sustentación de tesis incluirán
la capacitación de los estudiantes en la elaboración del artículo científico de su
propio trabajo de investigación con fines de publicación en revistas científicas.
Artículo 59°.- Los docentes y estudiantes, cuyas ponencias del área de la línea
de investigación sean aprobadas para eventos nacionales e internacionales,
serán apoyados financieramente de acuerdo con la disponibilidad
presupuestaria. Excepcionalmente se apoyarán ponencias en áreas diferentes
a las de las líneas de investigación científica.
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 16- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
Artículo 60°.- Los docentes que elaboren libros sobre la base de los resultados
de la línea de investigación científica aprobada y que sean utilizados como
texto de una asignatura, tendrán derecho a la publicación respectiva.
Artículo 61°.- La elaboración de los planes de difusión de la investigación está
a cargo de los docentes investigadores o sus alternos.
TÍTULO IX
TALLERES DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Artículo 62°.- A través de los mecanismos de captación directa, se organizan
talleres de investigación científica dirigida a egresados universitarios para
ofrecer
oportunidades de elaboración de tesis para titulación u obtención del grado de
maestro o doctor, utilizando las líneas de investigación científica aprobadas.
Artículo 63°.- Los talleres de investigación científica desarrollarán la asignatura
de Tesis IV de acuerdo con el SPA integrado y estarán a cargo de los docentes
tutores investigadores que vienen ofreciendo la asignatura.
Artículo 64°.- La acreditación de haber aprobado la asignatura de Tesis IV es
requisito para la obtención del título profesional o el grado de maestro o doctor.
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 17- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
TÍTULO X
TALLERES CO CURRICULARES DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Artículo 65°.- Los docentes investigadores organizarán talleres co curriculares
de investigación científica y comprenderán las siguientes actividades por cada
tesis: Corrección de estilo, verificación estadística de acuerdo con el proyecto,
revisión de pre banca y entrenamiento para sustentación.
Artículo 66°.- La sustentación es un acto público donde el tesista expone el
trabajo de investigación y absuelve las preguntas del jurado respectivo, el cual
calificará de acuerdo a la Tabla del Anexo N° 7 del presente Reglamento. El
tesista que salga desaprobado tendrá una nueva oportunidad dentro de los
treinta días de la primera sustentación, debiendo cancelar la tasa respectiva.
En caso de una segunda desaprobación deberá matricularse en el taller co-
curricular de sustentación.
Artículo 67°.- La presentación del acta de sustentación aprobatoria de la tesis
es requisito para tramitar la expedición del título profesional o grados de
maestro o doctor.
Artículo 68°.- El jurado calificador de la tesis cumple con las siguientes
funciones:
a) Recepciona el informe final de investigación aprobado por parte del docente
investigador tutor de la asignatura Tesis IV.
b) Organiza las actividades de revisión para atender la pre banca.
c) Deriva el informe final de tesis al estadístico de acuerdo con el proyecto, y
con el revisor de estilo.
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 18- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
Artículo 69°.- El docente tutor investigador participa en el proceso anterior con
voz pero sin voto.
TÍTULO X
EVALUACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Artículo 70°.- El sistema de evaluación de la investigación es un nivel de
calidad que incluye el cumplimiento de metas programadas en las actividades
de investigación en el ámbito de la Universidad para asegurar la eficacia de
esta función universitaria.
Artículo 71°.- El sistema de evaluación de la investigación en la Universidad se
articula con el de los centros universitarios, carreras profesionales, maestrías y
doctorados.
Artículo 72°.- Los docentes investigadores son los responsables del proyecto
de implementación del sistema de evaluación de la investigación, utilizando la
metodología de la “Guía para la acreditación de carreras profesionales
universitarias CONEAU”. El proyecto es oficializado por acuerdo del Consejo
Universitario.
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 19- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
DISPOSICIONES FINALES
1. El Reglamento de Posgrado se adecuará a lo dispuesto por el presente
Reglamento.
2. Quedan derogados los Reglamentos de Investigación y Tesis vigentes a
la fecha de la aprobación del presente Reglamento. Asimismo, toda
aquella norma que se oponga al mismo.
Chimbote, febrero de 2012.
JDG/
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 20- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
Anexo N° 1
Esquema de proyecto línea de investigación científica
de las carreras profesionales
1.- Título de investigación
El título hace referencia al objeto específico de la línea de investigación científica;
expresa la relación entre las variables y contiene las limitaciones espaciales y
temporales de la investigación.
2.- Planeamiento de la línea de Investigación.
2.1 Planteamiento del Problema:
a) Caracterización del Problema: Incluye la descripción de una situación y cumple la
función de contextualizar y justificar tema, problema, asunto o fenómeno que se
propone estudiar, es tan amplio que comprende al conjunto de la tesis de carrera
profesional.
b) Enunciado del problema: Es recomendable hacerlo a través de una pregunta de
investigación, que es la formulación de una inquietud o interés específico. Es la
interrogante central que la Línea de Investigación buscará responder a través de la
ejecución de las tesis, por los estudiantes. La pregunta orienta y especifica lo que se
va a investigar, y se debe expresar en una dimensión temporal.
2.2 Objetivos de la Investigación:
Es la formulación del propósito de la Línea de Investigación Científica, es decir, lo que
éste se propone explorar, explicar o describir. Los objetivos son las metas que se
habrán logrado al finalizar las investigaciones de tesis que forman la Línea de
Investigación Científica y deben estar directamente relacionados con la pregunta y
enunciarse con el verbo en infinitivo. Los objetivos generales y específicos tienen la
finalidad de guiar la investigación, señalar sus límites, su amplitud y debe orientar
sobre los resultados que se esperan obtener.
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 21- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
2.3 Justificación de la Investigación:
Es la exposición de la pertinencia y la relevancia del tema de la investigación para el
conocimiento en el campo de la especialidad y su prioridad en el contexto de la carrera
profesional, así como de la factibilidad técnica de realizar la investigación en términos
del conocimiento previo y del acceso a la información. ¿De qué manera y en qué
medida la investigación contribuirá al avance del conocimiento y/o a la solución de los
problemas identificados en el campo de la especialidad? ¿Qué vamos a aprender
como resultado de esta investigación que no se sepa ya? ¿Por qué es importante
conocer lo que se plantea en el proyecto? ¿Cuáles son las posibilidades de tesis
posibles que ofrece la Línea de Investigación Científica para los estudiantes de la
carrera profesional?
3.- Revisión de literatura:
Presentación del marco teórico y conceptual que respalda la Línea de Investigación
Científica, incluyendo teorías relativas al conocimiento que se abordará, y ubicación en
el contexto de los principales debates teóricos de la disciplina. Ayuda a precisar los
aspectos que se estudiarán. Incluye las bases conceptuales para diseñar
metodológicamente la investigación. Incluye la recopilación de investigaciones
realizadas en el país y en el extranjero para enriquecer las propuestas teóricas sobre
el tema, es decir, ¿qué se ha escrito o investigado al respecto?
A partir de la revisión y recreación de la literatura, se definen conceptos y categorías
centrales de la línea de investigación científica que orientará a los tesistas.
4.- Metodología.
Es un plan que integra de manera coherente los objetivos de la línea de investigación
científica, las técnicas de recolección de información que se utilizarán y el análisis
previsto para la información recolectada. Comprende:
4.1 Tipo y el nivel de la investigación: Se establecerá el nivel de las tesis en cuanto
a su capacidad explicativa, (estudio exploratorio, descriptivo o explicativo); y el grado
de cuantificación de las mismas en cuanto a la información que se recolectará (estudio
cualitativo, cuantitativo o mixto).
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 22- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
4.2 Diseño de la investigación: Se indicarán los procedimientos que utilizará el
tesista para responder a la pregunta de investigación.
4.3 El universo o población: Se establecerá la procedencia de la información para el
estudio de las variables y su forma de obtención, estableciendo el universo y la
población objetivo, asimismo la muestra y el muestreo como forma de recolección de
la información.
4.4 Plan de análisis: Breve orientación del tratamiento de los datos, según el tipo y
naturaleza de la investigación que empleará el tesista.
5. Referencias bibliográficas:
Relacionadas con las diferentes fuentes de información, de distinto soporte (impreso,
Internet, audiovisual, etc.) que han sido consultadas durante el desarrollo del proyecto
de la línea de investigación; debidamente citadas de acuerdo con el método Apa o
Vancouver adaptados para su empleo en la ULADECH Católica, por el DEMI.
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 23- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
Anexo N° 2
Esquema de proyecto de línea de investigación
de maestría y doctorado
1.- Título de la investigación
El título debe hacer referencia al objeto específico de la línea de investigación; expresa
la relación entre las variables y contiene las limitaciones espaciales y temporales de la
investigación.
2.- Planeamiento de la Línea de Investigación
2.1 Planteamiento del Problema:
a) Caracterización del Problema: Es la descripción de una situación que cumple la
función de contextualizar y justificar un tema, problema, asunto o fenómeno que se
propone estudiar en la Línea de Investigación, a través de las tesis de los estudiantes
de maestría o doctorado.
b) Enunciado del problema: Es recomendable hacerlo a través de una pregunta de
investigación, que es la formulación de una inquietud o interés específico. Es la
interrogante central que el estudio buscará responder. La pregunta orienta y especifica
lo que se va a investigar, y se debe expresar en una dimensión temporal.
2.2 Objetivos de la Investigación:
Es la formulación del propósito de la Línea de Investigación: lo que ésta se propone
explorar, explicar o describir a través de la ejecución de las tesis, por los estudiantes.
Los objetivos son las metas que se habrán logrado al finalizar las tesis y deben estar
directamente relacionados con la pregunta y enunciarse con el verbo en infinitivo. El
objetivo general y los objetivos específicos tienen la finalidad de guiar las tesis, señalar
sus límites, su amplitud, y debe orientar sobre los resultados que se esperan obtener.
2.3 Justificación de la Investigación:
Es la exposición de la pertinencia, la relevancia y prioridad del tema de la línea de
investigación para el conocimiento en el campo de la maestría o doctorado del
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 24- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
estudiante, así como de la factibilidad técnica de realizar la investigación en términos
del conocimiento previo y del acceso a la información. ¿De qué manera y en qué
medida las investigaciones de tesis contribuirán al avance del conocimiento y/o a la
solución de los problemas identificados por el/la investigador/a en el campo de la
especialidad? ¿Qué vamos a aprender como resultado de estas investigaciones que
no se sepa ya? ¿Por qué es importante conocer lo que se plantea en la Línea de
Investigación?
3. Marco Teórico y Conceptual.
3.1 El marco teórico tiene las funciones de:
a) Integrar dentro de las teorías ya existentes el nuevo conocimiento que la
investigación de tesis generará.
b) Ubicar el problema planteado en el contexto de los principales debates teóricos en
la disciplina y mostrar cómo las investigaciones de tesis derivadas ponen a prueba
ideas establecidas u ofrece nuevas.
c) Clarificar la visión del problema de investigación formulado, ayudando a precisar los
aspectos que se estudiarán en las tesis; de esta manera, afina la pregunta de
investigación.
d) Orientar la búsqueda de respuestas a la pregunta de investigación, sugiriendo
nuevas hipótesis.
e) Proporciona bases conceptuales para interpretar la información recogida en el
desarrollo de la investigación.
3.2 Antecedentes:
Es la presentación sobre el conocimiento acerca del problema de la línea de
investigación, a través del resultado de investigaciones previas. ¿Qué se conoce
acerca del problema de investigación? ¿Qué se ha escrito y/o investigado al respecto
en el país y en otros países?
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 25- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
3.3 Bases teóricas de la investigación:
Es la recopilación que se realiza sobre los enfoques teóricos relacionados con el
problema de investigación, que incorpora los aportes originales para enriquecer las
propuestas teóricas que orienten a los tesistas sobre el tema. Es una recreación
basada en el análisis y discusión de las ideas recopiladas, el establecimiento de
conexiones entre las propuestas teóricas y el problema de investigación, la
confrontación entre distintas perspectivas teóricas en relación con el tema de la línea
de investigación, o la discrepancia fundamentada con las proposiciones teóricas.
A partir de la revisión y recreación de la literatura, se definen los conceptos y
categorías centrales de la investigación que orientarán las tesis de los estudiantes.
4. Metodología.
Es un plan que integra de manera coherente los objetivos de la investigación, las
hipótesis, las técnicas de recolección de información que se utilizarán y el análisis
previsto para la información recolectada.
4.1. El tipo y el nivel de la investigación, según su nivel de capacidad explicativa
(estudio exploratorio, descriptivo, explicativo) y el grado de cuantificación, que
aceptarán la información que se recolectará (estudio cualitativo o cuantitativo).
4.2. Diseño de la investigación. Son los procedimientos que se seguirán para validar
las hipótesis en la realidad o responder a las preguntas de investigación.
4.3. El universo o población sobre el que se investigará; o el corpus de documentos,
mensajes o textos sujetos a análisis; la definición de la muestra (si se aplica).
4.4. La definición y operacionalización de las variables y los indicadores (si se aplica).
Son los factores, rasgos o características de los individuos, grupos u objetos que serán
observados.
4.5. Las técnicas e instrumentos y matriz de evaluación, si el estudio lo requiere.
4.6. Plan de análisis. Breve explicación del tratamiento de los datos, según el tipo y
naturaleza de la investigación.
4.7. Diseño de la Matriz de Investigación.
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 26- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
5.- Referencias bibliográficas
Relacionadas con las diferentes fuentes de información, de distinto soporte (impreso,
Internet, etc.) que han sido consultadas durante el desarrollo de la investigación;
debidamente citadas de acuerdo con el método Apa o Vancouver, adaptados para su
empleo en la ULADECH Católica por el DEMI.
6.- Anexos
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 27- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
Anexo N° 3 Esquema de proyecto de tesis de carreras profesionales
1.-Título de la tesis.
2. Planeamiento de la tesis.
2.1 Planteamiento del Problema:
a) Caracterización del Problema:
b) Enunciado del problema:
2.2 Objetivos de la Investigación:
2.3 Justificación de la Investigación:
3. Marco Teórico y Conceptual.
Presentación de la revisión de literatura que respalda la tesis que incluye los
antecedentes y el marco teórico conceptual.
4. Metodología.
4.1. El tipo y el nivel de la investigación de las tesis.
4.2. Diseño de la investigación.
4.3. El universo o población.
4.4. Plan de análisis.
5. Referencias bibliográficas:
Anexos
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 28- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
Anexo N° 4 Esquema del proyecto de tesis de maestría y doctorado
1.-Título de la tesis.
2. Planeamiento de la Línea de Investigación.
2.1 Planteamiento del Problema
a) Caracterización del problema
b) Enunciado del problema:
2.2 Objetivos de la Investigación:
2.3 Justificación de la Investigación:
3. Marco Teórico y Conceptual.
3.1 Marco teórico
3.2 Antecedentes
3.3 Bases teóricas de la investigación
4. Sistema de Hipótesis.
Las hipótesis son respuestas tentativas y provisorias a la pregunta o problema de
investigación. Son aseveraciones cuya veracidad está por confirmarse, pudiendo ser
demostradas o contrastadas como resultado de la investigación. Las hipótesis
establecen relaciones (causales) entre variables y su uso es necesario cuando el
estudio busca probar o demostrar algo. Los estudios cualitativos, que buscan probar o
demostrar algo. Los estudios cualitativos, que buscan comprender e interpretar
significados y representaciones sociales, no están interesados en establecer
relaciones de causalidad. Cuando se trata de estudios exploratorios, descriptivos y
cualitativos, no necesariamente se formulan hipótesis.
La formulación de las hipótesis debe responder a las condiciones:
a) Ser conceptualmente claras, expresando la implicación, lógica entre las variables,
y ser comprensibles.
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 29- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
b) Los términos usados deben poseer una realidad empírica; las cualidades o los
significados que denotan los términos morales o trascendentes deben poder
observarse, evitando los términos.
c) Ser aseveraciones no formuladas en términos valorativos o evaluativos.
d) Ser específicas o susceptibles de ser especificadas, evitando la generalidad que
imposibilitaría su verificación.
e) Estar relacionadas con los objetivos específicos de la investigación.
f) Estar relacionadas con un acopio de conocimiento anterior; ya sea a las teorías
precedentes o a esquemas conceptuales expuestos en el marco teórico.
g) Debe ser posible verificar las hipótesis mediante el empleo de métodos y técnicas
asequibles.
5. Metodología.
Es un plan que integra de manera coherente los objetivos de la investigación, las
hipótesis, las técnicas de recolección de información que se utilizarán y el análisis
previsto para la información recolectada.
5.1. El tipo y el nivel de la investigación.
5.2. Diseño de la investigación.
5.3. El universo, la población y la muestra.
5.4. La definición y operacionalización de las variables y los indicadores.
5.5. Las técnicas e instrumentos y matriz de evaluación.
5.6. Plan de análisis.
5.7. Diseño de la Matriz de Investigación.
6. Referencias bibliográficas
Anexos
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 30- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
Anexo N° 5
Esquema de informe final de tesis de carrera profesional
1.-Título de la tesis
2.-Hoja de firma del jurado y asesor
3.-Hoja de agradecimiento y/o dedicatoria (opcional)
4.-Resumen y abstract
5.-Contenido
6.-Índice de gráficos, tablas y cuadros.
I Introducción
II Revisión de Literatura
III Metodología
3.1 Diseño de la investigación
3.2 Población y muestra
3.3 Técnicas e instrumentos
IV Resultados
4.1 Resultados
4.2 Análisis de resultados
V Conclusiones
Aspectos complementarios
Referencias bibliográficas
Anexos
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 31- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
Anexo N° 6
Esquema de informe final de tesis de maestría y doctorado
1.- Título de la tesis
2.- Hoja de firma del jurado y asesor
3.- Hoja de agradecimiento y/o dedicatoria (opcional)
4.- Resumen y abstract
5.- Contenido
6.- Índice de gráficos, tablas y cuadros.
I. Planteamiento del Estudio
1.1 Introducción
1.2 Formulación del problema y justificación del estudio
1.3 Antecedentes relacionados con el tema
1.4 Objetivo general y objetivos específicos
II. Marco teórico
2.1 Bases teóricas relacionadas con el estudio
2.2 Definición de términos usados
2.3 Hipótesis
2.4 Variables
III Medotología
3.1 Diseño de la investigación
3.2 Población y muestra
3.3 Técnicas e instrumentos
IV Resultados
4.1 Resultados
4.2 Análisis de resultados
V Conclusiones
Aspectos complementarios
Referencias bibliográficas
Anexos
Versión: 003 Cód: GCORP-RPDIC F. Implementación: 16-02-12 Pag. 32- 32
Elaborado: Rectorado Revisado: Gerencia Corporativa Aprobado: Consejo Universitario
Resolución N° 0327-2012-CU-ULADECH Católica
Anexo 07
Tabla de calificación de Sustentación de Tesis
CONCEPTO NOTA
(Vigesimal)
SOBRESALIENTE 18 – 20
SUMMA CUM LAUDE (Para maestría doctorado) 20
Con máximas alabanzas incluye publicación
RECOMENDACIÓN DE PUBLICACIÓN 19
EXCELENTE 18
MUY BUENO 16 – 17
BUENO 14 – 15
APROBADO 13
INSUFICIENTE 12 o menos
NO EVALUADO Inhabilitado
Top Related