Luis Eduardo Callejas, Pablo Canoura, Oscar Carrillo, A. Marcos Pérez y María Rodríguez.
Las relaciones semánticas
Códigos QR. Familias de palabras.¿Quién ha adivinado más? ¿Quién ha sido adivinado más veces?
Homofonía.Palabras con las que debéis realizar vuestra historia: Rayar, rallar, arrollo, arroyo, vaya, baya, valla, as, has, honda, onda, barón, varón, horca, orca, bello y vello.
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Twitter. Preguntas.● ¿A qué ciclo crees que pertenece? ● ¿A qué área crees que pertenece?● ¿Qué contenidos hemos desarrollado?● ¿Cuáles crees que han sido nuestros objetivos?● ¿Qué metodología dirías que hemos empleado?● ¿Qué tecnología hemos utilizado?
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1ª pregunta: Grupo
2ª pregunta: Grupo
3ª pregunta: Grupo
4ª pregunta: Grupo
5ª pregunta: Grupo
Twitter. Preguntas.
Objetivos● Establecer e identificar diferentes relaciones semánticas.● Familiarizarse con el uso de las nuevas tecnologías como medio
para recibir y transmitir información.● Valorar el trabajo del grupo desarrollando actitudes de
cooperación y de responsabilidad ante las tareas que le correspondan.
MetodologíaMetodología basada en el juego como principal recurso educativo, propiciando así aprendizajes significativos y funcionales, en un clima que ofrezca al niño seguridad y le estimule el descubrimiento de sí mismo y de su entorno.CooperaciónAprendizaje entre iguales
Institucionalización del conocimientoFamilias de palabras Todas las palabras que
comparten el mismo lexema o raíz y que, por lo tanto, tienen cierta relación de significado.
Homofonía Tipo de hominimia: ciertas palabras tienen una misma pronunciación y un significado distinto.
baca/vaca; basto/vasto;
tubo/tuvo;
Polisemia La polisemia se presenta cuando una misma palabra tiene varias acepciones
Potro: animal mamífero, aparato de gimnasia o antiguo aparato de tortura.
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