REVISTA A
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Editorial:
¿Cuál es nuestra relación con nuestro medioambiente?
¿En qué medida nuestro modelo de desarrollo atenta contra la naturaleza y pone en peligro la
calidad de vida de las actuales y futuras generaciones?
¿Es posible establecer una relación más respetuosa y armónica entre todos los seres y los ecosis-
temas?
Cada día los medios de comunicación masivos impregnan nuestros sentidos con mensajes contra-
dictorios. Algunos, apuntan hacia la idealización de un modelo de desarrollo ajeno a la naturaleza;
mientras otros, asoman una tendencia a restablecer la armonía perdida.
¿Qué nos han dejado las llamadas “Cumbres de la Tierra”?
En el pasado encuentro de Río de Janeiro, en 2012, se lograron cinco importantes acuerdos que
buscan establecer la plena incorporación de la dimensión ambiental al modelo de desarrollo social.
¿Cuál es el papel que desempeña un ambientalista en este contexto?
Pudiéramos señalar que pretenden tener una visión cada vez más global y rica acerca del comple-
jo y cambiante sistema del medioambiente.
Este año, el invitado de honor de nuestro Congreso Científico Escolar es un ambientalista de larga
y exitosa trayectoria.
Erik Quiroga ha estado desde niño en contacto directo con la naturaleza y en sus ojos quedaron
grabados los fascinantes destellos del Relámpago del Catatumbo.
Al respecto, el experto venezolano afirma que este fenómeno es “la mayor fuente regeneradora
de la capa de ozono en el mundo”.
Natural de San Cristóbal, pero criado en el Sur del Lago de Maracaibo, el homena-
jeado del XXXIV Congreso Científico Escolar es el promotor del Día Internacional de la
Preservación de la Capa de Ozono, aprobado por la Organización de las Nacionales Uni-
das gracias a sus gestiones, que se celebra cada 16 de septiembre. Además, es autor de la
hipótesis Efecto Ártico para explicar el proceso de deshielo del hemisferio norte, produc-
to del calentamiento global sostenido.
Sus gestiones han conllevado a que la organización Guinness World Records reco-
nozca dos marcas ambientales: la zona de mayor promedio de relámpagos por kilómetro
cuadrado en un año para la región de la ciénaga Juan Manuel donde se produce el fenó-
meno llamado “Relámpago del Catatumbo”, otorgada el pasado 28 de enero de 2014, y
recientemente, en enero de este año, se aceptó el sitio boliviano ubicado entre el volcán
Licancabur y la Laguna Blanca con el valor más alto de radiación ultravioleta en el plane-
ta.
En su dilatada carrera como ambientalista, Quiroga ha promovido campañas para
fomentar una cultura de respeto al medioambiente: propuesta para “Un mural para la
Paz para Hiroshima” (1984), “Manifiesto de Coro” para ratificar el Convenio de la UNES-
CO sobre Patrimonios Naturales y Culturales de la Humanidad, creador y promotor del
Parque Universal de La Paz (1985-1992), entre otras.
Estamos esperanzados en que la presencia de Erik Quiroga y la discusión del tema
“Patrimonios naturales y culturales de Venezuela” contribuirá a fortalecer la cultura am-
biental en la comunidad bellartiana.
¡Que así sea!
Rigoberto Boscán
Erik Quiroga
Erick: Mira en verdad primero, me emociono mucho, y lo digo porque lo siento, primero por-
que es el primer homenaje que me hacen en Venezuela y para mi es algo muy especial porque se
trata del Zulia, aunque no nací aquí, mi corazón está aquí, porque me crie en el sur del lago, en
Bobures. La infancia mía transcurrió en el Lago de Maracaibo y para mí el significado del lago y
del Zulia tiene algo muy importante para mí. Y que sea la región, justamente, donde yo regrese
de nuevo para recibir un homenaje, para mí es muy… no solo es muy importante, si no es algo de
mucho sentimiento, de sentir que estoy conectado con algo de lo que nunca he dejado de estar
conectado. Para mí el Zulia es algo muy importante porque yo vine a Maracaibo hace… bueno no
porque se me cae la cedula, pero en verdad yo vi a Maracaibo muy hermoso la primera vez que
lo vi, el Saladillo eran casas holandesas muy hermosas, de colores, una ciudad de mucho color, de
mucha alegría y siempre ha sido así. Y a mí me marco ese viaje a Maracaibo, por cierto que pasar
el lago y eso era muy especial para uno, era el puente más largo del mundo y una de las maravi-
llas tecnológicas del planeta en esa época. Y aparte de eso pues, vi el relámpago, el relámpago
siempre ha existido, no? Mucho antes que incluso apareciera el hombre ya existía el Relámpago
del Catatumbo entonces para mí esto tiene un significado muy especial. Un significado que va
mucho más allá de lo que se puede imaginar. Es como regresar de nuevo a lo que yo fui, a esa in-
fancia, porque yo digo, cuando yo vengo al Zulia y yo veo el lago de Maracaibo yo veo la infancia
que está allí, que transcurrió allí, y veo también el relámpago del Catatumbo porque lo vi yo
cuando tenía cinco años, me lo enseñó mi madre, que se murió hace mucho tiempo, ya hace 22
años, pero ella una noche me enseñó el relámpago, me dijo “Mijo, ese es el relámpago del Cata-
tumbo!” Vivía en Valera, cerca de acá.
Erick: Es un honor estar acá. Me gustaría compartir al máximo el conocimiento porque el co-
nocimiento es para compartir, no es para tenerlo uno. Hice un hallazgo interesantísimo sobre el
Catatumbo y la idea es, de repente lanzarlo desde el colegio. Una cosa de verdad única.
Entrevista
Manuel: Como ya dijo la profesora, para nosotros es un verdadero honor tenerlo acá, mi per-
sona Manuel Chirinos y Leonardo Mancilla compartimos el honor de hacerle una entrevista pa-
ra nuestra revista del congreso científico escolar (…)
Que siente usted al ser homenajeado por el Colegio Bellas Artes?
Y después, cuando tenía nueve años, lo vi
de cerca en Bobures, que para mí el relám-
pago del Catatumbo es la sonrisa del lago.
Ese es el tema que yo digo ahora, que esta
es una tierra muy especial, el único lugar
del mundo en que la noche sonríe. Enton-
ces como te vuelvo a repetir, para mí es
algo muy especial, y en verdad es un gran
agradecimiento a ustedes, a toda la junta
directiva, al profesor (Rigoberto Boscan), a
todos, porque se trata de algo que es muy
sentido y muy especial para mí. En verdad
yo voy a tratar de retribuir también ese
homenaje.
Voy a tratar de que, la semana del 24 de
junio que es la batalla del lago, que tiene
un significado muy especial para el Zulia,
unos días antes, lanzar la primicia para Ve-
nezuela desde aquí del hallazgo que hice
sobre el Relámpago del Catatumbo. Ese
hallazgo, que es muy importante para us-
tedes también, para todos nosotros los ve-
nezolanos, que vincula el relámpago con la
gente emancipadora. En ninguna parte se
menciona el relámpago alumbrando la ba-
talla del lago.
Humboldt nunca observo el relámpago,
nunca. A él le dijo un patriota venezolano
que realizo una observación de dos años y
ese patriota dio a conocer el relámpago
por Europa y por el mundo y eso tampoco
aquí lo saben. Hice una investigación con
las cinco revistas científicas más importan-
tes de Europa en el siglo XIX y todas refie-
ren a Palacios. Entonces nadie sabe quién
era Palacios, descubrí quien era Palacios,
gracias a una investigación.
Y el primer científico que vio el relámpago fue un
francés, no un alemán. Un francés que llego a ser
oficial de [Simón] Bolívar. El primer científico en
América del Sur que llego a ser oficial siendo cien-
tífico así que hacia su papel de investigador y al
mismo tiempo peleaba en la guerra. Llego a ser
Coronel de Bolívar, y eso nadie lo sabe, lo descubrí
por México, por un trabajo que salió en México,
una revista. Entonces tengo unos trabajos de tantí-
sima importancia que yo no sabía que hacer con
ellos. Yo iba a llamar a Panorama y lo quería lanzar
con ellos, por lo que quería ver si podemos prolon-
gar esto, el marco del homenaje que ustedes me
están haciendo, yo voy a hacer una rueda de pren-
sa y voy a dar a conocer lo otro [el hallazgo]. Que
catapultaría y tendría mucho impacto en Venezue-
la y a nivel internacional porque el relámpago ya
no es solo del Zulia, le pertenece al mundo ahora.
Es impresionante. Entonces para mí es un honor y
pienso retribuir de esa manera ese honor también,
de compartir eso con ustedes, con las personas
que se acercaron a mí y me están brindando algo
tan hermoso, vamos a tratar de hablar con la di-
rectiva, con todos ustedes, y ustedes decidan si
están de acuerdo con que esa información la de-
mos aquí en el colegio. Yo no tengo ningún proble-
ma de venir de allá de caracas a lanzar la informa-
ción desde el colegio. Tendría que ser antes del 24
de junio
Leonardo: Y me parece muy significativo que su
trabajo sea reconocido de esta manera dentro de
la comunidad zuliana hasta el punto de que se ma-
nifieste como un homenaje.
Erick: Para mí, te vuelvo a repetir, me ha causado
una gran conmoción lo del homenaje porque tiene
un significado muy importante para mí porque es
el Zulia y es la primera ciudad que yo vi cuando era
niño, fue Maracaibo. Y para mí es muy importante.
Patrimonios Naturales y Culturales de Venezuela
Los Patrimonios culturales o naturales, es el título conferido
por la UNESCO a sitios específicos del planeta con el objetivo de cata-
logar, preservar y dar a conocer sitios de importancia cultural o natu-
ral excepcional para la herencia común de la humanidad. "Patrimonio
es nuestro legado del pasado, lo que vivimos en el presente, y lo que
le transmitimos a las futuras generaciones. Nuestros patrimonios cul-
turales y naturales son irremplazables fuentes de vida e inspiración"
Traducido de la UNESCO.
La UNESCO ha reconocido en Venezuela cinco (5) patrimonios
de la humanidad: Coro y su Puerto, La Ciudad Universitaria de Cara-
cas, El Parque Nacional Canaima, los Diablos Danzantes de Venezuela
y La Parranda de San Pedro.
Evanán Semprún
1º año”B”
Cada país se identifica por sus Patrimonios Nacionales que se dividen en cultural, natural, histórico y artísti-
co, que constituyen y pertenecen a una Nación. Venezuela comprende una gran variedad de patrimonios que solo se
encuentran en nuestro país y nos identifica como venezolanos. Los monumentos históricos, las costumbres, los fenó-
menos naturales y los bailes representativos, son esos bienes que como venezolanos podemos disfrutar con alegría,
porque es importante conocer el patrimonio de cada país, para valorarlo y aumentar el orgullo de ser venezolano o
de pertenecer a cualquier nación.
El Patrimonio Cultural comprende a las costumbres, bailes, canciones y todas aquellas manifestaciones cultu-
rales propias de una región o país. En Venezuela cada región tiene bailes propios, como el de San Benito en la región
Andina, los Diablos de Yare en el estado Miranda, la Paradura del Niño Jesús en el estado Mérida, entre muchas
otras. Las creaciones artesanales venezolanas también forman parte del patrimonio cultural y entre ellas se encuen-
tran las vasijas de barro, tapices de los guajiros, cestas de los indígenas del Amazonas, entre otras.
A la vez, Venezuela se caracteriza por sus Patrimonios Naturales que como su nombre lo indica, está relacio-
nado con la naturaleza y está conformado por los recursos naturales de interés científico, histórico, social y ecológi-
co, los cuales han sido declarados monumentos naturales o parques nacionales. Estos bienes tienen un valor estéti-
co, puesto que al observarlos producen satisfacción, además, han sido la inspiración de poetas, músicos y pintores.
http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/ESTETICA/patrimonio.html
Dubrasca Cubillan 4to año “A”
Venezuela es muy conocida por tener una cultura muy nutrida en muchos aspectos,
tanto en lo natural y lo cultural, la Organización de las Naciones Unidas para la Educa-
ción, la Ciencia y la Cultura, abreviado internacionalmente como UNESCO por sus si-
glas en francés, es un organismo especializado de las Naciones Unidas, fundado en el
año 1945, con el objetivo de contribuir a la paz y a la seguridad en el mundo mediante
la educación, la ciencia, la cultura y las comunicaciones. Dentro de las actividades cul-
turales que llevan a cabo, buscan la salvaguarda del patrimonio cultural mediante el es-
tímulo de la creación, la creatividad y la preservación de las entidades culturales y tra-
diciones orales, así como la promoción de los libros y de la lectura.
Patrimonio de la Humanidad o Patrimonio Mundial es el título conferido por la UNESCO
a sitios específicos del planeta con el objetivo de catalogar, preservar y dar a conocer
sitios de importancia cultural o natural excepcional para la herencia común de la huma-
nidad. "Patrimonio es nuestro legado del pasado, lo que vivimos en el presente, y lo
que le transmitimos a las futuras generaciones. Nuestros patrimonios culturales y natu-
rales son irremplazables fuentes de vida e inspiración" Traducido de la UNESCO.
La UNESCO ha reconocido en Venezuela cinco (5) patrimonios de la humanidad: Coro
y su Puerto, La Ciudad Universitaria de Caracas, El Parque Nacional Canaima, los Dia-
blos Danzantes de Venezuela y La Parranda de San Pedro.
María Fernanda Naranjo
6to grado “A”
Prof. Mercedes Rengifo: “ Para el zuliano este relámpago es su historia, su faro, siempre
está presente en cada persona, representando un patrimonio, y hoy por hoy gracias a Erik Quiro-
ga está reconocido como tal”.
Prof. María Laura González: “ El Relámpago de Catatumbo es el faro que ilumina Maracai-
bo, para mí de pequeña era una sensación increíble ver iluminado todas las noches el cielo de
Maracaibo”.
Prof. Ercilia Rodríguez: “ Es uno de los símbolos más emblemáticos de la zulianidad, debi-
do a que se encuentra plasmado en la bandera y uno constantemente lo está viendo y lo tiene
presente a la hora de hablar del Zulia”.
Prof. Graziana Compiani: “ Yo pienso que representa una especie de ícono regional, ya
que en realidad es el único país que tiene ese tipo de fenómeno y el Zulia es la única región de
Venezuela en la que se presenta”.
Alumna Laura Vera: “ Yo pienso que para el zuliano el Relámpago del Catatumbo es quizá
una representación de nosotros como algo ante el mundo, siendo un fenómeno natural que no
es común, también pienso que nos podemos identificar con esto ya que nos representa como
una luz”.
Alumno Tomás Amado: “ Para el zuliano el Relámpago del Catatumbo es identidad, este
fenómeno representa a la cultura zuliana desde un punto de vista natural”.
Martínez, María y Quintero, Andrea 5to año “A”
Encuesta sobre el Relámpago del Catatumbo:
¿Qué representa para el zuliano el relámpago del Catatumbo?
El ensayo general de la esperada Noche Cultural, fue llevado a cabo en el Tea-
tro Bellas Artes el día primero de Junio. Existe solo una palabra para resumir
esta enorme ocasión, esfuerzo. Contando con la participación de nuestros
alumnos de 1er grado hasta 5to año; todos ellos homenajeando la hermosa
cultura de nuestro país, en especial la de nuestra región zuliana.
En esta ocasión se pudo observar un preámbulo del evento principal; con el
uso de ritmos y bailes, que variaban desde el “Alma llanera” hasta los chimban-
gles de San Benito, se expuso el increíble talento y la diversidad que hay en
nuestro hermoso país. Además, se apreció la unión que hay entre los alumnos
de nuestra institución, con un acto final impactante, que dejará boquiabiertos
a propios y a extraños.
Pudimos presenciar una gran preparación y dedicación por parte de los alum-
nos, quienes esperan impresionar a todos los espectadores en la tan ansiada
Noche Cultural , la cual tendrá lugar el día jueves 4 de Junio en el Teatro Bellas
Artes.
Manuel Chirinos 4to año “A”
Ensayo General CONGRESO CIENTIFICO
ESCOLAR XXIV
Ma. Victoria Biondi 1er grado “A”
Paul Mata y Juan Diego
Romero 1er grado “B”
Mariangela y barbara 1er grado
“A”
Juan Diego Urdaneta 1er grado
“A”
Natsuki Menor 1er grado “A”
¿Cómo piensa usted que se prepara el colegio para el congreso cien-
tífico escolar?
Yo pienso que hay una emoción entre todos los docentes y todos los
involucrados con el congreso. Siempre hay una emoción y a veces
siento que se me para el corazón, y a la vez la responsabilidad de mon-
tar algo tan grande me enorgullece. También siento alegría por experi-
mentar un nuevo congreso y por recibir un nuevo homenajeado; todo
esto nos lleva a dar energías y fuerzas positivas.
¿Qué papel juega usted dentro del congreso?
Prepara a los chicos de segundo año, me corresponde desempeñar
una labor con respecto a trabajos de investigación, en este caso mono-
grafías. El proyecto trata sobre monumentos naturales históricos de
Venezuela, se realizan carteleras, posters y monografías con las cuales
se realizaron presentaciones en PowerPoint. La investigación se enfoca
en los parques nacionales desconocidos u olvidados.
¿Cómo piensa usted que se va a desempeñar la labor de los edeca-
nes, siendo usted la guía de esta comisión?
Al escoger los mejores estudiantes, con los mejores promedios y ren-
dimientos, se espera un buen resultado. También como desde hace
tres años se ha venido trabajando con un edecán coordinador encar-
gado de todos los demás edecanes y este año se emplearan edecanes
coordinadores en cada piso para desempeñar una mejor labor.
¿Cuál es su opinión acerca del congreso?
Los congresos les dan mucha publicidad al colegio, y dejan muy en alto
su nombre. No es solo la noche cultural sino todo lo que se prepara
con anterioridad y la idea es que sea más científico y por eso este año
voy a trabajar con investigaciones de parques desconocidos.
¿Qué piensa del homenajeado y de las autoridades del congreso?
El homenajeado es un ambientalista y solo por eso merece por eso
merece ser admirado; me parece interesante conocer las opiniones
que él tenga acerca de la ecología y la naturaleza. También nos ha
dado a conocer a nivel mundial a través del relámpago del Catatumbo.
Y con respecto a las autoridades, estas tienen mucho potencial, Ama-
do y Amesty tienen mucha organización para desarrollar el congreso y
Abraham con el museo seguro le ira bastante bien. La promoción 36
tiene muy buenos alumnos y de seguro desempeñarán una labor ex-
cepcional.
por Hugo Rivera
Presidente del Museo
Daniel Abraham G.
El Presidente del Museo del XXXIV Congreso Científico Esco-
lar, Daniel Abraham Gandica, tuvo la amabilidad de ceder-
nos un espacio en su apretada agenda, para realizarle unas
preguntas sobre esta dura labor:
Con tantos cargos disponibles en el Congreso. ¿Por qué
Presidente del museo?
Daniel: Desde muy pequeño siempre me atrajo el museo
debido a que enmarca todas las capacidades del alumno del
Colegio Bellas Artes. Para realizar este, es necesario tener
una facilidad con las artes, además de tener un conocimien-
to de todos los tópicos que son expuestos en este. Para mí
es un verdadero honor encabezarlo este año, ya que he te-
nido este sueño durante mucho tiempo, además tener la
oportunidad de montarlo, no solo con los alumnos de 4to y
5to como en años anteriores, sino también con todos aque-
llos que ofrecieron su ayuda, sin importar su edad.
Como ya decías, para liderar este museo es necesario tener
una facilidad con las artes. ¿Siempre has poseído esta?
Daniel: Sí, recuerdo perfectamente una ocasión, cuando
estaba en primaria; La embajada danesa realizó un concurso
de arte en el colegio, y mi cuadro fue uno de los selecciona-
dos, desde ese momento me sentí atraído hacia el arte. Lue-
go tuve la oportunidad de seguir cursando la materia todos
los años, lo que me ayudo a aumentar mis habilidades y mi
gusto hacia esta área.
¿Sientes que sin el colegio no hubieses podido desarrollar
las habilidades que posees hoy en día?
Daniel: Siento que el colegio fue el detonante, nuestra
institución se caracteriza por la enorme cantidad de ofertas
que tiene, bien sean los Modelos de las Naciones Unidas,
concursos de oratoria, recitación, etc. He intentado partici-
par en la mayoría de ellos y creo que en otro lugar esto no
hubiese sido posible.
Ahora que termina tu carrera en el colegio, si pudieses
describir con una sola palabra tu experiencia en este.
¿Cuál sería?
Daniel: Excelencia. Creo que es el lema por el cual el cole-
gio se caracteriza: “Camino a la excelencia”. El colegio ayu-
da a los alumnos a alcanzar la excelencia, sea cual sea su
área predilecta.
Manuel Chirinos
Prof. Lilia Valecillos
Simplemente, creatividad al máximo Instalación de EXPO-ESCO
Con mucho entusiasmo y alegría la familia bellartiana ha hecho un museo en el cual en-contraras una variedad de elementos de nuestra región.
Encontrarás elementos como la flora y fauna de Venezuela, originalidad y creatividad,
emoción y concentración de los alumnos entre muchas cosas mas
Te invitamos a visitarlo en el Salón de Usos Múltiples, te encantará nuestra gran creativi-dad y entusiasmo.
Valentina Barnez