Redacción para Medios Digitales
Primera clase / Curso 2012
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Programa
Mód. 1: Pautas generales Mód. 2: Estructuras de noticias Mód. 3: Enlaces semantizados Mód. 4: Títulos y Sindicación Mód. 5: Producción colaborativa
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
El trabajo
ModosExposición de las líneas teóricas, discusión y actividades prácticas de producción y reconocimiento.
Materiales: Disponibles en el blog, agrupados en cinco
módulos, e identificados con dos categorías. - Textos base: presentaciones de cada
módulo de trabajo, donde constan las claves conceptuales.
- Textos fuente: las palabras de los autores -periodistas y académicos.
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Requisitos para aprobar
Dos trabajos prácticos aprobados.
Un trabajo final, teórico-práctico, basado en la construcción de una pieza informativa o de un hipertexto académico.
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Mód. 1: Pautas generales
• Definiciones de redacción, medios digitales, ciberperiodismo
• Periodismo tradicional- Ciberperiodismo• Lógicas de producción, organización y circulación
• Emisor, receptor y contenido• Pautas generales de redacción digital
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Dimensiones de medios
Dispositivo/Soporte. Dispositivo técnico/medio. Lenguajes /Géneros/ Estilos. Prácticas sociales
Fernández, 2008
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Definiciones: Medios digitales
Aparición un vector de transmisión hasta entonces desconocido
La escritura sustituye la presencia del emisor y fractura la
relación espacio-tiempo. La imprenta permite la difusión masiva de textos, consagra la
linealidad discursiva y extiende el acceso a la cultura. La electrónica abre la puerta a los códigos audiovisuales y
establece una nueva relación espacio-temporal entre emisores y público.
La digitalizacióngenera un nuevo lenguaje, introduce la
interactividad y abre las puertas de una nueva gramática: la hipertextualidad.
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Definiciones: Medios digitales
Convergencia:
Empresarial Tecnológica, Profesional Comunicacional
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Definiciones: Medios digitales
Definiciones: Medios digitalesConvergencia de códigos: audio, video, imagen y texto.
“Transportados por la misma red” (Igarza).
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Hipertextualidad
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Definiciones: Medios digitales
Multimedialidad (potencial, no definitorio)
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Definiciones: Medios digitales
Hipermedia: extiende la noción de
texto hipertextual al incluir información visual, sonora, animación y otras formas de información
George Landow
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Definiciones: Medios digitales
Interactividad (selectiva, participativa, productiva)
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Definiciones: Medios digitales
Ruptura de sentido: periodicidad y espacio (Díaz Noci)
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Definiciones: Medios digitales
1 Representación numérica (matemático y algorítimico)
2 Modularidad (se agrupan en objetos de mayor escala, pero mantienen su identidad)
3 Automatización (1 y 2 permiten automatizar operaciones como creación, manipulación y acceso)
4 Variabilidad (1 y 2 permiten objetos en versiones potencialmente infinitas)
5. Transcodificación (capa informática y capa cultural)Manovich
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Definiciones: Medios digitales
Redactar es tener algo que decir a alguien para conseguir algo de la mejor forma posible para equis condiciones dadas
Mabel Marro y Amelia Dellamea
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Definiciones: Redacción
• Concepción amplia de texto
• Nueva retórica: lenguajes verbales, visuales, audiovisuales y de audio
• Contenidos• Tecnología• Diseño
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Definiciones: Redacción
Reproducción, distribución, fragmentación, manipulación, combinación, recomposición.
Remix
(Negroponte)
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Definiciones: Redacción
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Transformaciones
Actitudes
Borrachos
Abstemios Catadores
Umberto Eco
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Transformaciones
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Transformaciones
Aquella especialidad del periodismo que emplea el ciberespacio para la investigación, la elaboración y, muy especialmente, la difusión de contenidos periodísticos.
Díaz Noci y Salaverría, 2003
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Definiciones: Ciberperiodismo
1. de audiencia a usuario2. de medio a contenido3. de soporte/formato a lenguaje multimedia4. de periodicidad a tiempo real5. de escasez a abundancia6. de intermediación a desintermediación7. de distribución a acceso8. de unidireccionalidad a interactividad9. de lineal a hipertexto10. de información a conocimiento
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Tradicional / Ciberperiodismo
10 transformaciones paradigmáticas
José Orihuela
Diferencias:- los modelos organizativos - las rutinas productivas- la forma de los mensajes
En Beta:- un sistema de trabajo propio del medio digital- profesionales con conocimientos técnicos y conceptuales de las nuevas tecnologías- piezas periodísticas específicas
Santiago Tejedor Calvo
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Tradicional / Ciberperiodismo
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
“A cambio de tres pesos te cuento hoy lo que pasó ayer”. ¿Noticias pagas?
“No llevar la audiencia a la competencia”. Es prolongar la “filosofia del kiosco”. Enlazar a la competencia, le hace ganar tiempo al usuario, que es la variable de ajuste.
“Todos los contenidos son propios”. Es competir con una redaccion agobiada ante una multitud apasionada.
Algunos recurrentes implícitos
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Tradicional / Ciberperiodismo
Lógicas de producción
El multimedia es el desafío Periodistas / usuarios / máquinas. Función del periodista es la misma: transmitir
información obtenida, seleccionada, tratada y elaborada.
La organización, jerarquización y presentación escapa del control del periodista: tags, lectores, tweets.
Periodismo: no más "conferencia” sino "una conversación o un seminario". Orihuela
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Tradicional / Ciberperiodismo
Lógicas de circulación y consumo
One-to-many / many to many / autocomunicación de masas.
Adaptar el contenido a diversas plataformas.
Usuario decide (haciendo circular más que distribuyendo) Pisani y Piotet
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Tradicional / Ciberperiodismo
facilitador del diálogo (no exclusivo recolector de información)
organizador de las experiencias del usuario organizador de contextos
organizador de la red textual organizador del espacio y el tiempo
curador de datos atiende funcionamiento de buscadores
moderador de la comunidad analista de consumo
Camus / Orihuela
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Sobre el ciberperiodista
Polivalencia tecnológica
Polivalecia mediática
Polivalencia temáticaCarlos Scolari
Trabajo del ciberperiodista según Restrepo
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Sobre el ciberperiodista
Habilidades digitales
Gestionar fuentes y archivos, agenda y contactos, edición y publicación multimedia, redes y diálogo, promover e interactuar
Conocer seguimiento y consumo de contenidos y del propio medio Diseñar y ejecutar un plan de comunicación 2.0 Repensar y adaptar la estrategia constantemente Innovar, experimentar, medir Implicarse en la buena marcha de la organización: compartir
objetivos
Cristina Ribas
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Sobre el ciberperiodista
También Proams: realizan sus actividades de amateurs con la exigencia de un profesional. Charles Leadbetter y Paul Millar
“Todos mis lectores juntos saben más que yo”. Dan Gillmor
La participación, el desafío. Cuestiona autoridad y función social y obliga a replantearse el poder de los periodistas.
Elige contenidos, usa aplicaciones que generan contenidos, genera contenidos Camus
La participación de la audiencia en los medios
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Sobre el usuario
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Sobre el usuario
¿Superficiales?
Imágenes de Julián Gallo
“En un mundo rico en información, la abundancia de información implica la escasez de aquello que la información consume. Y lo que consume la información es la atención de sus destinatarios. La abundancia de información crea pobreza de atención”
Herbert Simon, 1971
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Sobre el usuario
1. No está limitado a una edad determinada.
2. Creativo, innovador, colaborativo y motivado.
3. Utiliza la información y genera conocimientos en diferentes contextos.
4. Altamente inventiv@, intuitiv@, capaz de producir ideas.
5. Capaz de crear sentido socialmente construido.
6. No sólo busca acceder a la información, procura utilizarla abierta y libremente.
7. Creador de redes, siempre conectando a personas, ideas, organizaciones, etc.
8. Capacidad para utilizar herramientas para resolver diferentes problemas.
9. Alfabetizado digitalmente, comprende cómo y por qué funcionan las tecnologías digitales.
10. Competencia para resolver problemas desconocidos en contextos diferentes.
11. Aprende a compartir (sin límites geográficos).
12. Es adaptable a diferentes contextos y entornos.
13. Consciente del valor de liberar el acceso a la información.
14. Atento a los contextos y a la adaptabilidad de la información.
15. Capaz de desaprender rápidamente, sumando nuevas ideas.
16. Competente para crear redes de conocimiento horizontales.
17. Aprendizaje permanente y para toda la vida (formal-informal).
18. Experimenta constantemente TIC (colaborativas).
19. No teme el fracaso.
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Sobre el usuario
Cristóbal Cobo
Discusión: La (supuesta) centralidad del lector y la (supuesta) desaparición del autor como figura clave para la construcción de los relatos hipertextuales.
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Sobre el usuario
Hanging out: SMS, redes sociales. Contacto sin motivo específico
Messing around: Búsqueda de información y bricolaje sin objetivo específico, aprendizaje de herramientas, primer nivel.
Geeking out: Apropiación. Uso intenso, autónomo y especializado de la tecnología. INTENCIÓN
(Youth 2008)
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Sobre el usuario
Tienen 5 segundos / ¿Cómo “leen”?
Eyetrack
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Sobre el usuario
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Sobre el usuario
La lectura será (es, ya) el resultado de la estrategia de presentación, serendipia, influencia social y algoritmos.
Julián Gallo
Colgar en línea contenidos relacionados con modos de expresión diferentes no es suficiente, también hay que encontrar una retórica adaptada.
Hemos aprendido a expresarnos de manera distinta en la televisión, en la radio, sobre el papel. Nos queda descubrir las reglas propias de los multimedia.
Pisani y Piotet
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Sobre el usuario
Hipertextual y multimedial/Interactivo Personalizado: fragmentar información en zonas de
interés del usuario. Memoria. Acumular información en un repositorio en
constante crecimiento y permanentemente disponible para los usuarios.
Actualización continua. Lenguaje claro, sencillo y conciso; uso de la voz
activa, uso de verbos expresivos, humor. Criterio de selección y jerarquización; Cibermedios, fuentes inagotables de investigación por
cuanto no tienen una fórmula mágica de construcción, ni redacción;
Diseño de la nota informativa: storyboard; El esfuerzo de síntesis y recopilación de información.
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Sobre el contenido
Código lingüístico: palabra (escrita u oral)
Código sonoro: música y efectos sonoros
Código icónico: imágenes
Imagen en movimiento: vídeo o imágenes virtuales (3d)
Fotografía Gráficos, infográficos
Código estilístico: Usabilidad: distribución de los elementos
El sistema de navegación interna Buscador interno Niveles de interacción posibles
Tipo de letra, fondos y colores.
Joao Canavilhas
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Sobre el contenido
Las historias cortas son tres veces más vistas que las largas.
Cuando se encuentra algo de interés la lectura es más profunda.
Los párrafos más cortos se desempeñan mejor que los más largos (entre 20 ó 30 palabras).
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Sobre el contenido
Los usuarios leen sólo el primer tercio de los titulares: primeras palabras de títulos y párrafos motivadoras
Aprovechar los hipervínculos para ahorrar explicaciones.
Romper la uniformidad del texto es una buena forma de llamar la atención: párrafos más cortos o más largos, negritas, hipervínculos o viñetas.
Eyetrack
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Sobre el contenido
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Sobre el contenido (el tamaño importa)
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Sobre el contenido (el tamaño importa)
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Sobre el contenido (el tamaño importa)
Usar hipertexto para permitir muchas lecturas alternativas.
Cuidado con el tono utilizado.
Usar correctamente el idioma.
No empezar con artículos los títulos.
Palabras cortas y sencillas.
Lenguaje centrado en el usuario.
Títulos y subtítulos breves y atractivos.
Aclarar todas las abreviaturas y siglas.
HTML mejor que PDF / PDF mejor que Word.
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Sobre el contenido Pautas que circulan
Explicación de lo que se encontrará en el enlace.
Trabajar con listas de ideas o temas que luego se desarrollarán.
Sujeto / predicado (sujeto cerca del verbo)
50% más breve que impreso. “La frase corta alarga la vida laboral del redactor”
Uso de negrita para resaltar lo importante.
Uso de letras de diferente tamaño para resaltar importancia temática.
Uso de columnas y viñetas
Evitar metáforas o lenguaje complicado, que obliga a leer palabra por palabra.
No usar adjetivos o expresiones exageradas como “fantástico”, “increíble”…
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Sobre el contenido Pautas que circulan
Espacios en blanco: muy importante la separación.
Establecer jerarquías.
Uso de lenguaje generalista o específico.
Uso de voz activa: priorizarla a la pasiva salvo en titulares
No usar términos de la jerga periodística y aclarar siglas. Usar con precaución la cursiva y la mayúscula. Limitar las frases a un máximo de 20 palabras
Limitar el párrafo a un máximo de cinco líneas.
Dirigirse personalmente al lector, si corresponde, usando palabras como “usted” o “nosotros”
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Sobre el contenido Pautas que circulan
Usar muchos intertítulos.
No utilizar nunca MAYÚSCULAS de corrido.
Diseñar para el escaneo
No utilizar nunca texto subrayado.
Simplificar y reducir la carga cognitiva
Usar tipografías a partir de 16px.
No utilizar palabras o expresiones que sólo entenderán pocas personas.
Contextualizar.
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Sobre el contenido Pautas que circulan
•Lo más importante, adelante•Lo bueno, si breve…•Lo más importante se ve antes•Cada párrafo, una idea•Seamos serios•Todo lo necesario, pero lo suficiente•Seamos generosos•Los errores de ortografía son de mala educación•Y tú qué dices•Editar
Neus Arques i Salvador
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Sobre el contenido Pautas que circulan
En un período de profunda transformación profesional, los periodistas se muestran desorientados y recelosos ante una nueva disciplina cuyas claves y características ignoran.
Cómo inventar el futuro del oficio.
Dick Fosbury, Medalla de oro en salto en altura. México, 1968.
Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Convocados a innovar
Fin de la primera claseMuchas gracias.
Marcela [email protected]
@marcelarosales
Rosario, Junio de 2012
Especialización en Comunicación Digital Interactiva