II ENCUENTRO REGIONAL DE
BIBLIOTECARIOS ESCOLARES
“Fortaleciendo el rol del bibliotecario en la escuela”
LA BIBLIOTECA ESCOLAR EN TIEMPOS DE LA
WEB: DISPOSITIVOS, SABERES Y PRÁCTICAS
Ana María Andrada
SITUAR EL MUNDO
CONTEXTO Y CONSECUENCIAS
EL CONTEXTO
• El futuro está aquí y es digital
• El espacio: determinado por el Universo
• El tiempo: determinado por las TICx
• El espacio explotó en fragmentos
• El tiempo explotó en instantes
• Interrupciones recíprocas y simultáneas
CONSECUENCIAS
• Lo único permanente es el cambio
• La sociedad del conocimiento plantea una nueva revolución de la información, que no es tecnológica.
No se trata de nuevas máquinas, nuevo software o de aumentar la velocidad de los dispositivos. Es una revolución de conceptos y valores, que determina y a es a la vez determinada por una sociedad que piensa en red, vive en red y actúa en red.
EN ESTE PAR CONTEXTO – CONSECUENCIAS
SUCEDE NUESTRA VIDA
¿OBJETOS O SUJETOS?
• Estudiar
• Trabajar
• Entretenerse
• Tener amigos
• Tener familia
• Redefinir la relación con uno mismo…
…en la era digital
BRECHAS DIGITALES
• Contemporaneidad
Alan Kay: “Tecnología es todo lo
que se inventó después que yo
nací”.
BRECHAS DIGITALES
• Acceso
BRECHAS DIGITALES
• Uso
SÍNDROME
U sosS ubdesarrolladosTe cnologíasD esarrolladas
© Dr. Horacio Godoy
SITUAR LA BIBLIOTECA
EVOLUCIÓN DE LA BIBLIOTECA
• PRIMER MOMENTO TECNOLÓGICO: LA
ESCRITURA. (4000 a.C.)
EVOLUCIÓN DE LA BIBLIOTECA
• SEGUNDO MOMENTO TECNOLÓGICO.
LOS CÓDICES SUSTITUYEN A LOS
ROLLOS.
EVOLUCIÓN DE LA BIBLIOTECA
• IMPRENTA DE TIPOS MÓVILES
EVOLUCIÓN DE LA BIBLIOTECA
• 1974. COMUNICACIÓN ELECTRÓNICA.
• Primero Internet, luego la WWW, la Web Social, la Web Semántica, la Web Ubicua…
• de la escritura al códice, 4· 300 años;
• del códice al tipo móvil, 1.150 años;
• del tipo móvil a Internet, 524 años;
• de Internet a los buscadores, 19 años;
• de los buscadores a la clasificación algorítmica de Google, 7 años.
¿Y quién sabe lo que nos espera a la vuelta de la esquina o lo que está ahora mismo en proyecto?
CASOS Y EJEMPLOS
• Biblioteca Digital Educ.ar
• Biblioteca Digital Trapalanda
• Biblioteca Digital Mundial (UNESCO)
• Wikipedia
• Google Arts & Culture
• Frida Khalo
OTRO CASO-EJEMPLO
• Nuevas Tecnologías de la Información y la
Conectividad (NTICx), de Ana María
Andrada:
• Libro impreso
• Blog
• Cuenta Facebook para interactuar con los
lectores
• Cuenta Twitter para interactuar con los lectores
BIBLIOTECA ACTUAL
• Materiales analógicos tradicionales
• Materiales analógicos de ingeniería de papel
• Materiales analógico-digitales
• Materiales digitales (e-books, audio libros,
multimedia en diversos formatos)
• Materiales soportados en la Web
CATALOGACIÓN DE MATERIALES
• Completa
• Exhaustiva
• Específica
• Por su carácter transdisciplinario, debe ser
asociada con las áreas que involucra.
PARA LOGRARLO, HAY QUE SABER MÁS
ABRIR CANALES ONLINE PROPIOS DE CADA
BIBLIOTECA
• Slideshare para guardar presentaciones
• ISSUU para guardar publicaciones de texto e
imágenes
• WOW Slider. Crear galerías de imágenes
• Line.do. Líneas de tiempo multimedia
interactivas
EL ROL DEL BIBLIOTECARIO
• Un factor orientador por excelencia del uso de materiales en un todo o por partes de una misma obra.
• Hacer de la virtualización y su réplica un modo de ser de los materiales, ahuyentar la fotocopia como un modo degradante de copia espúreaque degrada el material y lo hace, desde su nacimiento, poco menos que descartable.
• Invitar a los docentes a hacer sus propios materiales de enseñanza con la computadora y no a fotocopiar pedazos inconexos de “cosas”.
¿PARA QUÉ SIRVE LA ERA DIGITAL?
• Para saber más sobre los temas a enseñar.
• Para informarse más y mejor.
• Para usar imágenes atractivas, textos bien
escritos con buena presentación, incluir
videos y sonido, buscar buena información
en Internet, cotejar la validez de las fuentes y
citarlas, entre muchos otros aspectos
positivos.
EL CONOCIMIENTO HOY
• Incompleto
• Provisorio
• Efímero
ANA MARÍA ANDRADA
• @AnaMAndrada
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• Contently:
https://anamariaandrada.contently.com/
¡GRACIAS POR VENIR!
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