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“El futuro del turismo no es un porvenir, sino un por hacer‖
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Personería Jurídica Nº 311/16
Segundo Informe Comunicación de Involucramiento
de la Asociación Civil Turismólogos sin Fronteras® República Argentina
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“El futuro del turismo no es un porvenir, sino un por hacer‖
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Buenos Aires, 30 de octubre de 2019 Al Señor Dr. Antonio Guterres Secretario General Naciones Unidas New York, NY 10017 USA Estimado señor Secretario General, Me complace dirigirme a Usted en mi carácter de Presidente de TURISMOLOGOS SIN FRONTERAS® con el objeto de ratificar nuestro apoyo al PACTO GLOBAL de NACIONES UNIDAS al que adherimos en el mes de noviembre de 2015, en ocasión de la 5ta Asamblea Nacional de la Red Argentina del Pacto Global celebrada en la ciudad de Buenos Aires. TURISMOLOGOS SIN FRONTERAS® es una entidad `No Empresarial` autorizada por la Inspección General de Justicia según Resolución N° 311/16 como Asociación Civil no gubernamental y sin fines de lucro, cuya estrategia institucional respalda los Principios del Pacto Mundial, los Objetivos de Desarrollo Sustentable y la Agenda 2030 de Naciones Unidas. En tal sentido, al presentar nuestro SEGUNDO INFORME DE ―COMUNICACIÓN DE INVOLUCRAMIENTO‖ expresamos la intención de continuar apoyando e implementando tales Principios en el marco de nuestra esfera de influencia, compartiendo y comunicando a nuestros grupos de interés y a la comunidad en general nuestra transparencia y compromiso con los mismos, en el marco de la Red Local del Pacto Global de Naciones Unidas. Atentamente,
Lic. Luisa Elena Bolonini -Presidente
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“El futuro del turismo no es un porvenir, sino un por hacer‖
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INTRODUCCION
Somos una Organización de la Sociedad Civil, sin fines de lucro, creada por profesionales y estudiantes de diferentes disciplinas de Argentina, Alemania, Australia (Sidney), Bolivia, Chile, Ecuador, Estados Unidos, Francia, Guatemala, México, Perú, Uruguay y Venezuela.
Nuestro objetivo principal es promover la Turismología como la praxis interdisciplinaria y el pensamiento en red imprescindible, orientado al Turismo Responsable para el desarrollo económico, social y ambiental.
Para Turismólogos sin Fronteras® el futuro del turismo no es un porvenir si no un por hacer, basado en nuestros VALORES: - Preservación del planeta y desarrollo humano integral desde la No violencia. Para ello, diseñamos y gestionamos propuestas sobre patrimonio, ambiente, sociedad y economía pensando e interactuando con nuestros destinatarios: *docentes y estudiantes de todos los niveles, ámbitos y orientaciones, *ruralidad en
sentido amplio, *profesionales de todas las áreas con interés en el campo del turismo, y *otras organizaciones de la sociedad civil y gobiernos locales
MIEMBROS ACTIVOS DE
Red Argentina del Pacto Global - Naciones Unidas Comisión Federal del Pacto Global en Turismo - Naciones Unidas
Foro del Sector Social Federación de Asociaciones Civiles y Fundaciones de Argentina Foro Nacional de Responsabilidad Social para el Desarrollo Sostenible – Ministerio de Desarrollo Social de la Nación
Comisión de Turismo, Hotelería, Gastronomía y Eventos del Consejo Consultivo de la Sociedad Civil para el Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto
Comisión de Cambio Climático, Desarrollo Sostenible y Ambiente del Consejo Consultivo de la Sociedad Civil para el Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto
Plataforma Colaborativa T4SDG- TURISMO para los ODS 2030 - Organización Mundial del Turismo
INTEGRAMOS COMISIONES DE TRABAJO EN
Primer Grupo de Multiplicadores de EMPRESA B en Argentina ASEA Asociación de Emprendedores de Argentina - Gobierno Abierto - Civil20 Argentina2018 –
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ALIANZAS ESTRATEGICAS
Hasta la fecha, TURISMOLOGOS SIN FRONTERAS® ha concretado alianzas estratégicas con
diferentes actores de la sociedad:
Asociación de Mujeres Empresarias en Turismo
Asociación Interamericana de Ceremonial
Asociación de Padrinos de Escuelas Rurales
Centro de Estudios en Turismo, Recreación e Interpretación del Patrimonio
Conciencia Climática - Consultora de Triple Impacto
Universidad Abierta Interamericana
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RED LATINOAMERICANA DE PROBONO TURISTICO
―Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas,
Ppuede cambiar al mundo‖ Eduardo Galeano
La Red Latinoamericana de Probono Turístico© nace a principios de 2016 por iniciativa de la Comisión Directiva de Turismólogos sin Fronteras®
para impulsar el servicio de expertos en distintos temas que comparten la cultura del compromiso social con el sentido transdisciplinario del turismo.
Es una plataforma exclusiva de TSF® para el intercambio de conocimientos y experiencias entre individuos y organizaciones vinculadas a diferentes
profesiones turísticas y no turísticas, que se aplica a casos de interés público y comunitario, situaciones de emergencia ambiental o impacto social, u
organizaciones de la sociedad civil donde el turismo es una herramienta de solución y mejora.
La Red Latinoamericana de Probono Turístico© asiste a organizaciones o personas que representen intereses colectivos y enfrenten cualquier
situación donde necesiten asesoramiento en diferentes aspectos de la actividad turística: discapacidad, cultura, capacitación, actitud ambiental,
trabajo digno, infraestructura, planificación, comunicación social, proyectos comunitarios, educativos, culturales, etc. La Red interviene para que las
entidades o personas se desentiendan de la problemática circunstancialmente turística que enfrentan, y puedan concentrase en su propio fin social,
ya sea salud, educación, ambiente, trabajo, ciencia y cultura, discriminación, etc.
Para ello, la Red trabaja en alianza con distintas organizaciones del continente como nexo entre personas o entidades que requieren servicios
PROBONO de los profesionales que los prestan.
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ORGANIZACIÓN DE EVENTOS – OLIMPIADAS DE TURISMO©
En adhesión a los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030 – Naciones Unidad
Sensibilización en educación turística, promoviendo agentes de cambio
Las primeras ―OlimpíadasdeTurismo©‖ fueron organizadas en 2001/2002 por la Fundación Ameghino, prestigiosa entidad patagónica presidida desde 1984 y hasta su reciente muerte, por el Investigador del CONICET Dr. Rodolfo Casamiquela y luego por la Lic. Luisa Bolonini.
Como continuadores de aquella valiosa experiencia, TURISMÓLOGOS SIN FRONTERAS® las reedita anualmente como propuesta de innovación social, compartiendo la multiplicidad de miradas que aporta el turismo y mostrando a docentes, alumnos y comunidad su potencial efecto multiplicador para el desarrollo local.
Las ―OlimpíadasdeTurismo©‖ consisten en compartir experiencias educativas grupales sobre cuatro EJES representativos del TURISMO: Patrimonio - Ambiente - Sociedad - Economía, presentadas por equipos de alumnos + Docente Coordinador, trabajando propuestas simples para su ciudad, región o provincia y orientadas a los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030.
Es una competencia anual, virtual y gratuita que tiene lugar cada 27 de septiembre en celebración del Día Mundial del Turismo y que forma parte de la Semana x el Turismo Responsable. Están incorporadas al Calendario Mundial de Eventos de la Organización Mundial del Turismo.
Las Olimpíadas de Turismo© incluyen a todas las orientaciones y ámbitos: público/privado y urbano/rural, y también a todos los niveles educativos: primario, secundario, terciario, universitario y sus equivalentes.
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“El futuro del turismo no es un porvenir, sino un por hacer‖
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OLIMPIADAS DE TURISMO© - DECLARACIONES Y APOYOS ―Turismo, pasaporte para la paz‖ - Naciones Unidas
Desde su primera edición, las OLIMPIADAS DE TURISMO© han sido declaradas sucesivamente de interés provincial, educativo, turístico, cultural, académico o legislativo, contando con el auspicio y la adhesión de:
1. Centro Nacional Patagónico – CONICET 2. Centro Reg. Est. Sup. Tres Arroyos – Bs.As. 3. CETRIP- Universidad Nacional del Comahue 4. Comisión Nac. Coop. Internacional – UNESCO 5. Corredor Turístico del Rio Uruguay – 6. Gobierno de la Provincia de Rio Negro 7. Gobierno de la Provincia del Chubut 8. Honorable Cámara de Diputados de la Nación 9. Honorable Cámara de Senadores de Mendoza 10. Honorable Concejo Deliberante Puerto Madryn 11. Honorable Legislatura del Neuquén 12. Ministerio de Educ. de la Nación – INET 13. Ministerio Educación y Deportes de Nación 14. Ministerio de Turismo de Formosa 15. Ministerio de Turismo de Misiones 16. Ministerio de Turismo y Culturas San Luis 17. Ministerio de Educación de Chubut 18. Ministerio de Educación Provincia de Neuquén
19. Municipalidad de Colon (Entre Ríos) 20. Municipalidad de Copahue-Caviahue (Neuquén) 21. Municipalidad de El Calafate (Santa Cruz) 22. Municipalidad de Malargüe (Mendoza) 23. Municipalidad de Bariloche (Rio Negro) 24. Municipalidad de Villa Elisa (Entre Ríos) 25. Municipalidad de Villaguay (Entre Ríos) 26. Org. Estados Americanos para educación OEI 27. Universidad Atlántida Argentina (Buenos Aires) 28. Universidad Autónoma de Entre Ríos 29. Universidad de la República (Uruguay) 30. Universidad de Palermo (Buenos Aires) 31. Universidad Maimónides (Buenos Aires) 32. Universidad Nacional de la Patagonia (Chubut) 33. Universidad Nacional de Quilmes (Bs.As.) 34 Universidad Nacional de San Luis 35. Universidad Nac del Centro de Buenos Aires 36. Universidad Nacional del Comahue 37. Universidad Nacional del Sur (Bahía Blanca)
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“El futuro del turismo no es un porvenir, sino un por hacer‖
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OLIMPIADAS DE TURISMO© - PARTICIPACION DE EQUIPOS x LOCALIZACIÓN
Las Olimpiadas de Turismo se articulan en torno a 4 ejes: PATRIMONIO-AMBIENTE-SOCIEDAD-ECONOMIA Desde la incorporación de Turismólogos sin Fronteras® a la Red Local del Pacto Global del PNUD, en 2015, se solicita a los participantes que identifiquen el/los ODS a los que vinculan en sus propuestas. Durante el periodo de lectura y análisis de material enviado por la Organización se realiza un apartado especial para enviar antecedentes completos sobre el Pacto Global en particular y sobre Naciones Unidas en general.
En cinco Ediciones participaron en una o varias ediciones, un total de 1.188 alumnos distribuidos en 132 equipos, discriminados según el siguiente detalle:
0
10
20
30
40
50
60
Equipos Ciudades Provincias Otros países
1ra Edición
2da Edición
3ra Edición
4ta Edición
5ta Edición
Fuente: Elaboración propia en base a participantes inscriptos
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OLIMPIADAS DE TURISMO © - PROCEDENCIA DE LOS EQUIPOS PARTICIPANTES
CIUDADES
46
• Algarrobo del Águila – Alumine – Avellaneda- Caucete - Ciudad Autónoma de Buenos Aires - Comodoro Rivadavia - Concepcion de Uruguay – Corcovado – Darwin - El Calafate - Godoy Cruz –Guachipas – Gualeguay – Gualeguaychú – Guatemala – Junín - La Para, Región de Ansenuza - La Plata - La Rioja – Maipú – Malargüe –Maldonado - Mar del Plata – Merlo - Perito Moreno - Playa Unión- Posadas - Puebla de Zaragoza - Puerto Iguazú - Punta del Diablo, Rocha – Quito, Pichincha -Rosario de la Frontera – Salta - San Carlos de Bariloche - San Fernando del Valle de Catamarca - San Isidro - San Salvador - Santa Rosa - Santo Domingo – Maipú – Tinogasta - Venado Tuerto – Villaguay -
PROVINCIAS
21 • Buenos Aires – Catamarca – Chubut – Córdoba - Entre Ríos – Guatemala - La Pampa - La Rioja – Maldonado – Mendoza – Misiones – Neuquén – Pichincha - Río Negro – Rocha – Salta - San Juan -San Luis - San Salvador - Santa Cruz - Santa Fé -
PAISES
6 • Argentina - El Salvador - Ecuador - Guatemala - Mexico - Uruguay -
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PROYECTOS PRESENTADOS POR EQUIPOS DE ALUMNOS EN LAS
OLIMPIADAS DE TURISMO Ciudades de localización
ALGARROBO DEL ÁGUILA – La Pampa, Argentina –
―Atuel, el silencio de las aves‖ - Escuela Secundaria Águilas del Oeste
ARROYO BARU.- Provincia de Entre Ríos, Argentina.-
Puesta en valor de una antigua zorra de ferrocarril.- Escuela Primaria Rural.
AVELLANEDA.- Provincia de Buenos Aires, Argentina –
Lineamientos para el Plan Estratégico Turístico de Barker 2021.- Universidad Nacional de Avellaneda
BUENOS AIRES, Argentina –
―Reserva Ecológica Costanera Sur‖ - Instituto Grupo Caminantes - Nivel Primario Especial
CAUCETE, San Juan, Argentina
―Ruta de la Fe: San Expedito – Difunta Correa‖ - Escuela Secundaria ―República Argentina‖
CIUDAD AUTONOMA DE BUENOS AIRES, Argentina
BIOLOCATED - App móvil para geolocalización de especies. Instituto de Formación Técnica Superior N°29
CIUDAD AUTONOMA DE BUENOS AIRES, Argentina
Mar del Plata Capital Gastronómica de Iberoamérica - Instituto de Formación Técnica Superior N°29 de 07
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CIUDAD AUTONOMA DE BUENOS AIRES, Argentina
Sistemas alimentarios más sostenibles para afrontar la escasez de agua- IFTS Superior N°29
COMODORO RIVADAVIA, Provincia de Chubut, Argentina
Circuito autoguiado de avifauna ―Paseo de Guñun».- Escuela provincial n. º 799 - ―Juana Azurduy de Padilla‖
CONCEPCIÓN DEL URUGUAY – Provincia de Entre Ríos, Argentina -
«Estaciones Turísticas Saludables».- Universidad Autónoma de Entre Ríos- Facultad Ciencias de la Gestión
CORCOVADO, Chubut, Argentina
―Clima y ambiente‖.- Escuela Provincial 779
CORCOVADO, Chubut, Argentina
―Los patrimonios de Corcovado y el Clima‖.- Escuela Provincial 779
CORCOVADO, Chubut, Argentina
―Relación clima-turismo en Corcovado‖.- Escuela Provincial 779
CORCOVADO, Chubut, Argentina
―Sociedad, clima y turismo‖.- Escuela Provincial 779
CORCOVADO, Provincia de Chubut, Argentina
―Itinerario artesanal del Corcovado‖.- Escuela Nro. 779- Orientación Turismo
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CORCOVADO, Provincia de Chubut, Argentina
―Camino de la contaminación en el Río Corcovado‖.- Escuela Nro. 779- Orientación Turismo
CORCOVADO, Provincia de Chubut, Argentina
―Camino de los Mapuches desplazados‖.- Escuela Nro. 779- Orientación Turismo
CORCOVADO, Provincia de Chubut, Argentina-
―Sendero de la cultura local‖.- Escuela Nro. 779- Orientación Turismo
DARWIN.- Provincia de Río Negro, Argentina –
―Kiosco Saludable‖.- Centro Educación Media Nº 135
EL CALAFATE. Provincia de Santa Cruz, Argentina
Accesibilidad en El Calafate .- Centro de Estudios Superiores Padre Alberto de Agostini
EL CALAFATE. Provincia de Santa Cruz, Argentina
El turismo SI puede ser sustentable.- Colegio Padre Manuel González.
EL CALAFATE. Provincia de Santa Cruz, Argentina
Turismo accesible.- Colegio Padre Manuel González.
EMPEDRADO, Corrientes, Argentina
―Maravillas a orillas del Paraná: Mansión de Invierno–Yacimiento Paleontológico Toropí‖ Escuela Normal.
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GUACHIPAS. Provincia de Salta, Argentina
Cabalgata a las cuevas pintadas de Guachipas.- Tecnicatura Superior en Turismo sede dinámica Guachipas
GUALEGUAY.- Provincia de Entre Ríos, Argentina –
―Accesible y sustentable‖.- Escuela Secundaria Nº 4 ―Dr. Roberto Beracochea
GUALEGUAY. Provincia de Entre Ríos, Argentina
―Gualeguay, me muevo por vos‖.- Escuela Secundaria Nº 4 Roberto Beracochea
GUALEGUAYCHÚ, Provincia de Entre Ríos, Argentina
Turismo sustentable, equilibrio justo.- Escuela Secundaria N°2.- Prof. Pablo Haedo
GUALEGUAYCHÚ.- Provincia de Entre Ríos, Argentina
Ultimo tren a Gualeguaychú. Escuela Secundaria N°2.- Prof. Pablo Haedo
GUALEGUAYCHU, Provincia de Entre Ríos, Argentina
―Catástrofes de Gualeguaychú: inundaciones‖.- Escuela Secundaria N° 2 ―Prof. Pablo G. Haedo‖
GUALEGUAYCHU, Provincia de Entre Ríos, Argentina
―El clima en el marco de la planificación turística‖.- Escuela Secundaria N° 2 ―Prof. Pablo G. Haedo‖
GUALEGUAYCHU, Provincia de Entre Ríos, Argentina
―La importancia de las reservas naturales y su explotación turística‖.- Escuela N° 2 ―Prof. Pablo G. Haedo‖
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GUALEGUAYCHU, Provincia de Entre Ríos, Argentina
―Tormentas eléctricas‖.- Escuela Secundaria N° 2 ―Prof. Pablo G. Haedo‖
GUATEMALA, GUATEMALA
―Cambio climático-consecuencias y efectos económicos en Guatemala‖
Centro Universitario de Chimaltenango - Universidad de San Carlos de Guatemala
GUATEMALA, Guatemala.
―Ruta del Universo Maya y su atractivo turístico‖.-
Universidad de San Carlos de Guatemala - Facultad de Turismo
JUNIN, Buenos Aires, Argentina
―Ruta de las picadas criollas‖.- Instituto Superior del Profesorado Junín
JUNIN, PROVINCIA DE BUENOS AIRES
―Ruta Paleontológica del Salado‖.- Instituto Superior del Profesorado Junín
LA PARA, REGION DE ANSENUZA, Provincia de Córdoba, Argentina
―Vientos de sal – Fenómeno climático de la Región de Ansenuza‖
Escuela Experimental con énfasis en TIC- PROA LA PARA –
LA PLATA – Provincia de Buenos Aires, Argentina –
«Plan B: Destino La Plata» Facultad de Ciencias Económicas – Universidad Nacional de La Plata –
LA RIOJA, Provincia de La Rioja, Argentina –
Comercialización de experiencias turísticas.- Universidad Nacional de La Rioja
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MAIPÚ.- Provincia de Buenos Aires, Argentina
Antiguas estaciones del ferrocarril para uso turístico en espacios rurales en crisis.
Escuela Primaria Rural de Santo Domingo, Segurola y Monsalvo.-
MAIPÚ – Provincia de Buenos Aires, Argentina.
―Por los caminos de Martín Fierro, el gaucho de Maipú‖.- Escuela Secundaria N° 2
MAIPÚ – Provincia de Buenos Aires, Argentina –
«Necro turismo: un paseo distinto».- Escuela Secundaria Nº 2
MALARGÜE. Provincia de Mendoza, Argentina
Lo que el pasado nos dejó.- Escuela CCT Nº 6-008 Luis Pasteur
MALARGUE, Provincia de Mendoza, Argentina
―LLancanelo, humedal que enamora‖.- CCT 6008 Luis Pasteur
MALARGUE, Provincia de Mendoza, Argentina
―Payunia, diversidad que impacta y desafía tus ideas‖.- CCT 6008 Luis Pasteur
MALARGUE, Provincia de Mendoza, Argentina
―Portezuelo de esperanza‖.- CCT 6008 Luis Pasteur
MALDONADO, República Oriental del Uruguay
―El cambio climático como oportunidad para potenciar nuevas modalidades turísticas‖ Esc Técnica Superior.
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MALDONADO, Uruguay
―Ruta de los Molinos. El paisaje se modifica pero la historia queda‖.- Escuela Técnica Superior de Maldonado
MAR DEL PLATA – Provincia de Buenos Aires, Argentina
―Mar del Plata, puerto turístico‖.- Escuela de Educación Secundaria Técnica N°4 «Alfonsina Storni»
MERLO – Provincia de San Luis, Argentina –
«El impacto ambiental de los agrotóxicos y el turismo».- Escuela Secundaria Antonio Esteban Agüero
PERITO MORENO.- Provincia de Santa Cruz, Argentina –
―Manos de colores‖.- Escuela Nº 12 Remedios Escalada de San Martín – SEA Educación Especial
PLAYA UNIÓN. Provincia de Chubut, Argentina
Circuito Ave Félix .- Colegio Nº 776 sin nombre
PLAYA UNIÓN. Provincia de Chubut, Argentina
Los mayores haciendo a traves de los chicos.- Colegio Nº 776 sin nombre
PLAYA UNIÓN.- Provincia de Chubut, Argentina –
―Residuos volviendo a casa‖.- Escuela Media N° 776 sin nombre.-
PLAYA UNION.- Provincia de Chubut, Argentina
―Ave Fénix 2018‖.- Escuela 776 - "Emmanuel Pueblas Pires" y Aeroclub Rawson
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PLAYA UNION.- Provincia del Chubut, Argentina
―Galeses VS. Clima‖.- Escuela 776 - "Emmanuel Pueblas Pires"
POSADAS. Provincia de Misiones, Argentina
Espejo de la tierra colorada.- Bachillerato Orientado Provincial Nro 85 Jóvenes Misioneros
PUEBLA de ZARAGOZA, Estado de Puebla, México
―La adaptación climatológica del maíz en Ixtenco-Tlaxcala, como fortaleza turística en el territorio mexicano‖
Licenciatura en Administración Turística
Facultad de Administración Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
PUERTO IGUAZU, Misiones, Argentina
―Senderos turísticos de Fortín Mbororé y de Jasy Pora‖.-Bachillerato orientado Provincial Nº 111 Tekoa Fortín
Mbororé.
PUNTA DEL DIABLO, Departamento Rocha, República Oriental del Uruguay
―Balneario Punta del Diablo – Rocha‖.-Universidad Católica del Uruguay ―Dámaso Antonio Larrañaga‖
QUITO, Pichincha, Ecuador
―Promoción de vida sostenible y cuidado de la naturaleza – iniciativa imagina, crea y recicla‖
Tecnológico de Turismo y Patrimonio Yavirac
ROSARIO DE LA FRONTERA.- Provincia de Salta, Argentina –
―Visionando en lo verde‖.- Centro de Computación Educativa CHIP Nº 8203
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ROSARIO DE LA FRONTERA, Salta, Argentina
―Los caminos de Martín Fierro, el gaucho argentino‖.-Centro de Computación Educativo Nro 8203
SALTA. Provincia de Salta, Argentina
Cafayate 7 Cascadas: un tesoro escondido.- Profesorado Superior de Lenguas Vivas Nº 6007
SALTA. Provincia de Salta, Argentina
Conociendo mí Salta.-Profesorado Superior de Lenguas Vivas Nº 6007
SALTA. Provincia de Salta, Argentina
Turismo Étnico en Salta.- Profesorado Superior de Lenguas Vivas Nº 6007
SALTA.- Provincia de Salta, Argentina –
Programa de sensibilización y rescate cultural.-Profesorado Superior de Lenguas Vivas N° 6007. Nivel Terciario
SALTA, Salta, Argentina
―Circuito gastronómico Valle de Lerma‖.-Profesorado Superior de Lenguas Vivas Nº 6007
SALTA, Salta, Argentina
―El Triángulo Enigmático‖.- Profesorado Superior de Lenguas Vivas Nº 6007
SALTA, Salta, Argentina
―PURIY NUNA a la PUNA‖.-Profesorado Superior de Lenguas Vivas Nº 6007
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SAN CARLOS DE BARILOCHE, Provincia de Río Negro, Argentina
―Crisis en destinos de nieve: comunicación, prevención y problemáticas‖
Universidad Nacional de Río Negro – Sede Andina -Bariloche – Provincia de Río Negro, Argentina
SAN FERNANDO DEL VALLE DE CATAMARCA, Catamarca, Argentina
―Itinerario cultural del Camino Real‖.- Instituto de Estudios Superiores ―Prof. Juan Manuel Chavarría‖
SAN ISIDRO, Provincia de Buenos Aires, Argentina
―Inclusión de las Cuevas de la Vuelta de Obligado, en un ANP municipal a efectos del cambio climático‖ .CESYT
SAN JUAN, Provincia de San Juan, Argentina
Contaminación de los Altos Valles Cordilleranos.-Escuela Secundaria de Adultos, nocturna –
SAN MARTIN DE LOS ANDES, Provincia de Neuquén, Argentina
Turismo en progreso, identidad en proceso en una aldea de montaña.-Escuela de Adultos –
SANTA ROSA – La Pampa, Argentina –
«Un paseo a las salinas de nuestra Provincia» .-Escuela Primaria Nº 221 Tte. General Eduardo Racedo
SANTA ROSA - La Pampa, Argentina –
«Un paseo a las salinas de nuestra Provincia»-Escuela Primaria Nº 221 – Tte. Gral. Eduardo Racedo
SANTA TERESITA, SANTO DOMINGO. Provincia de Buenos Aires, Argentina
Mansa recorrida por el campo.-Escuela primaria Nº 6 Mariano Moreno
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TINOGASTA – Provincia de Catamarca, Argentina –
"Termalismo inclusivo y accesible".-Instituto de Estudios Superiores
TINOGASTA.- Provincia de Catamarca- Argentina
Ruta turística de Emprendedores Sociales.-Instituto de Estudios Superiores Tinogasta
VENADO TUERTO. Provincia de Santa Fe, Argentina
Club de Pesca El Hinojo.-Escuela Secundaria Orientada Nº 447 Manuel Vicente Manzano
VENADO TUERTO. Provincia de Santa Fe, Argentina
Conservar es turismo.-Escuela Secundaria Orientada Nº 447 Manuel Vicente Manzano
VILLA GESELL.- Provincia de Buenos Aires, Argentina
Cómo replicar las Olimpíadas de Turismo en las escuelas de la localidad.-Dirección Municipal de Turismo
VILLA HIPÓDROMO, GODOY CRUZ. Provincia de Mendoza, Argentina
Turismo inteligente.-Centro de Capacitación para el Trabajo Nro 6-001 Margarita Corbalán
VILLA PEHUENIA, ALUMINE. Provincia de Neuquén, Argentina
Reivindicación del Pehuén.-Centro Educativo Comunitario – Escuela de Gestión Social.
VILLAGUAY, Provincia de Entre Ríos, Argentina
―Pulmón verde en Villaguay‖.-Facultad de Ciencias de la Gestión - Universidad Autónoma de Entre Ríos
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PROYECTO PUENTES RURALES
“La educación es el arma más poderosa que se puede usar para cambiar el mundo” - Nelson Mandela
Conocemos y difundimos aldeas y parajes desde la mirada de quienes enseñan y aprenden en escuelas rurales, agrotécnicas, albergues, aulas satélite, etc. Respetamos su idiosincrasia y características, enriqueciéndonos mutuamente de las diferencias para valorar cada territorio y sus recursos humanos, talentos y sabiduría. Adherimos a los ODS-2030 de Naciones Unidas y desarrollamos propuestas colectivas entre escuelas rurales de distintas latitudes, construyendo REDES por la NO VIOLENCIA en el planeta, como uno de nuestros valores institucionales. Nuestros PUENTES RURALES construyen redes interculturales y se cruzan dos veces al año con distintas consignas en cada fecha:
• 22 de abril: celebrando el Día Mundial de la Tierra • 27 de septiembre: celebrando el Día Mundial del Turismo
Cada encuentro es virtual y transcurre durante todo la jornada para que las escuelas puedan compartir sus envíos desde cualquier lugar. En 2018 comenzamos a escribir entre todos el primer capítulo del EBook: ―No nos caímos del mapa!‖, y desde ahí compartiremos ―sus lugares en el mundo‖ .
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“El futuro del turismo no es un porvenir, sino un por hacer‖
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Personería Jurídica Nº 311/16
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PARTICIPANTES de la 1ra y 3ra Edición
DIA de la TIERRA: 22 de abril de 2018 y 2019
BAJO CARACOLES - Prov. de Santa Cruz Escuela Primaria Rural Nº 48
ROSARIO DE LA FRONTERA –Salta Escuela N° 4694 San L. Murialdo
CORCOVADO -Provincia de Chubut Escuela Secundaria 779 –EDICION2018
SALTO ZULMA - Misiones Aula Satélite de la Escuela N° 374
CORCOVADO -Provincia de Chubut Escuela Secundaria 779-EDICION2019
SAN VICENTE (Guaraní) - Misiones Escuela N° 537 San Vicente
EL DORADITO – Misiones Escuela N° 374 San Vicente (Guaraní)
SANTO DOMINGO—MAIPU– Buenos Aires Escuela Primaria N° 6 Mariano Moreno
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PARTICIPANTES de la 2da y 4ta Edición
DIA del TURISMO - 27 de septiembre de 2018 y 2019
ALDEA YRYAPYE L SOBERBIO-Misiones
Aula Satélite Yryapy Esc. N° 664
CORCOVADO -Provincia de Chubut Escuela Secundaria 779-EDICION2019
BAJO CARACOLES - Santa Cruz Escuela Primaria Rural Nº 48
ESPORA—SAN ANDRES DE GILES - Buenos Aires Esc.N° 13 ―Tomás Espora‖ – Asoc. Civial Ojos de Campo
COLONIA ABORIGEN MACHAGAI –Provincia del Chaco Escuela Especial N° 127—Lote 40
LAVALLE- GUASAYAN – Santiago del Estero Colegio Secundario ―Dr. Eliseo Fringes‖
COLONIA IMPARCIALES-EMPEDRADO-Corrientes Extensión Áulica de la Escuela Normal Dr.Niveiro.
MALARGUE - Mendoza Escuela N° 4-138 Aborigen Americano
CORCOVADO -Provincia de Chubut Escuela Secundaria 779 –EDICION2018
QUITILIPI - Chaco EEP. N° 200 ―Agustín Andriani‖
TUYUTI– SAN ANDRES DE GILES – Buenos Aires Escuela N° 7 ―M. M. de Güemes‖ Asoc. Civial Ojos de Campo
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ORGANIZACIÓN DE EVENTOS - CICLO EXTENSION 2019
―Cuatro mujeres, cuatro charlas sobre temas de interés turístico‖
Buenos Aires, octubre y noviembre 2019
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PARTICIPACION EN CAPACITACIONES ESPECIALES
PROMOTORES de los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030
Honorable Senado de la Provincia de Buenos Aires
Organismo Provincial para el Desarrollo Sostenible
Formación de Formadoras
Programa Ganar-Ganar
ONU MUJERES
Foro del Sector Social
Entrenamientos para
Organizaciones de la Sociedad Civil
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TURISMÓLOGOS sin FRONTERAS® Asociación Civil sin fines de lucro
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COMISION DIRECTIVA 2018-2021
Presidente: Lic. Luisa Elena Bolonini
Vicepresidente: Lic. Mariel Ricci
Secretario: Prof. Nerio Tello
Tesorero: C.P.N. Miguel Russo
Vocal 1º: Lic. Marcelo Salinas
Vocal 2ª: Arq. María del Carmen Saravia
Revisora Titular: Lic. Paula Durán
Revisor Suplente: Lic. Luis Felipe Loyola
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Buenos Aires, Argentina, 30 de octubre de 2019
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