Sentido de pertinencia
Habilidades intelectuales
Manejo de plan y programa de estudio
Contar con estrategias didácticas
Considerar la profesión docente como una carrera de por vida
Aprecio a la diversidad
Entre ellas habremos de destacar la cuarta coherencia que refiere el
sentido de pertenencia a un gremio o grupo de profesionistas;
misma que refiere
A) El sentido de pertenencia no es más que la seguridad que la persona obtiene cuando se siente que ocupa un lugar dentro de un grupo; esto llevara a la misma a buscar conductas que permitan ocupar un sitio.
B) El sentido de pertenencia forma parte de la socialización del individuo y está dentro de las necesidades primordiales de los seres humanos por tanto de déficit o inferiores; según Maslow las cuales corresponden a sentirse valorado , aceptado y respetado por una comunidad
C) Es del conocimiento general que la identidad de una persona va más allá de los elementos perceptibles, no es sólo una cualidad implícita en la condición unitaria del individuo; sino que se perfila y enriquece en la construcción de su vida social; en el contacto multinacional con las instituciones, que comienza en la familia, y luego se amplifica a otras diversas estructuras sociales.
D) De esta manera, todas las estructuras sociales que componen el tejido de la sociedad en nuestro caso la sociedad mexicana, gracias a la huella heredada de una generación a otra(trasmitida al interior de las familias) y al continuo accionar de las personas que en ellas construyen, reproducen y perpetúan el conjunto de peculiaridades que los caracteriza, logran desarrollar sus propias identidades colectivas
E) Así de esta forma se constituye la identidad cultural, como síntesis de la construcción de múltiples significados distintivos, fruto de las complejas interacciones sociales que desarrolla internamente cada grupo y en sus relaciones con otros, mediante las cuales sus miembros se unifican y a la vez, se diferencian de los demás.
La Secretaría de Educación Pública
(SEP)
En coordinación con la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) y la
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES),
publica en 2008 la convocatoria para que profesores del nivel
bachillerato, participen en el Programa de Formación Docente de la Educación Media Superior, donde
la meta es capacitar a 240 mil mentores al finalizar este sexenio, en el desarrollo del nuevo perfil.
Así, por primera vez los docentes de Educación Media Superior, en activo, para acceder a una amplia
oferta de actualización y formación académica que corre a
cargo de las instituciones incorporadas a la ANUIES
El programa, que fue firmado por la SEP y la ANUIES en mayo
pasado, y por más de 70 rectores de universidades de todo el país
como testigos, capacitará a 20 mil profesores este año, en 2009
sumará otros 60 mil y en los dos años siguientes incorporará a 160 mil con lo que se atenderán a 240
mil docentes en total.
Cabe mencionar que el programa es resultado del proceso que
determina las características del Perfil del Docente de Educación Media Superior, que concluyó en
marzo pasado, luego de las sesiones de trabajo de la Reforma Integral de la Educación Media
Superior en las que participan las autoridades educativas estatal
Perfil del Docente se ve integrado por ocho
competencias enfocadas
Organizar su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
Dominar y estructurar los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.
. Planificar procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo el enfoque por competencias, y ubicarlos en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
Llevar a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.
Evaluar los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.
Construir ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.
Contribuir a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes.
El programa de actualización permanente para maestros en servicio tiene la finalidad de
impulsar el desarrollo académico y la calidad educativa mediante
diversas acciones; de profesores egresados, para alcanzar este
perfil.
Por su parte, la UPN brinda las especialidades en: Competencias docentes para la Educación Media Superior, Educación centrada en el aprendizaje, Aprendizaje y práctica docente en contextos multiculturales, Matemáticas y tecnología, Competencias comunicativas, Enseñanza y aprendizaje de la historia y en Ciencia y aprendizaje de las ciencias.
La ANUIES, mediante cerca de 50 instituciones impartirá el
diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior.
Para participar en el programa, cuyo objetivo es orientar las
acciones de formación y actualización de los profesores de Educación Medida Superior, los interesados deberán cumplir los
siguientes requisitos