Sistema de Sistema de
Información de Apoyo Información de Apoyo
a la Gestión de la a la Gestión de la
Institución Educativa Institución Educativa
para Institutos para Institutos
SuperioresSuperioresPor: Ing. Por: Ing. Dikxon LuqueDikxon Luque
Consultor DESTPConsultor DESTP
Objetivos:Objetivos:
• Brindar al personal de las Institutos Superiores una herramienta informática que les permita desarrollar en forma eficiente la gestión en la misma.
• Elevar la eficiencia del registro académico, permitiendo manejar la información de manera exacta y oportuna (en los procesos involucrados: Matrícula, Evaluación Certificación y Titulación).
• Tener un solo contenedor para el almacenamiento a nivel nacional sobre la actividad académica, accesible en todo el país.
ANALISISANALISIS
Situación ActualSituación Actual
Procesos de registro
académico en papel . Los reportes de
registros históricos de
datos de alumnos no son confiables
No existe información estadística confiable y
actualizada
*Tratándose de institutos superiores incorporadas a la experimentacion del DCB.
Situación ActualSituación Actual
El control de la situación de los
alumnos es limitado y no confiable
Los procesos de evaluación no
garantizan transparencia
Existen varias programas e itinerarios. Prácticamente
cada uno es diferente, lo que afecta gravemente el tránsito
de los alumnos
Situación ActualSituación Actual
El registro académico es computarizado con
distintos sistemas o no existen.
La autorización de docentes es extemporánea
y deficiente
Control deficiente o no existe de Certificación modular y titulación
VisiónVisión
• Un Sistema de Información de Un Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa para Institución Educativa para Institutos Superiores que permite Institutos Superiores que permite a las, autoridades educativas y a las, autoridades educativas y diversas instancias del Ministerio diversas instancias del Ministerio de Educación, conocer y de Educación, conocer y administrar en tiempo real, la administrar en tiempo real, la situación académica de los situación académica de los institutos superiores y/o cada uno institutos superiores y/o cada uno de los estudiantes; permitiendo de los estudiantes; permitiendo desarrollar las actividades de desarrollar las actividades de matricula, evaluación, matricula, evaluación, certificación, promoción, traslado certificación, promoción, traslado y otros en todo el paísy otros en todo el país
AntecedentesAntecedentes• El Ministerio de Educación, a través de la OFICINA DE
INFORMÁTICA (OFIN) pone en conocimiento de la comunidad educativa la difusión del Sistema de Información de Apoyo a la Gestión en la Institución Educativa (SIAGIE).
• El SIAGIE es un conjunto de soluciones informáticas orientadas a facilitar la labor administrativa en la Institución Educativa.
• De fácil manejo y administración, este sistema permitirá a las Instituciones Educativas crear una base de datos con registros históricos de los alumnos, a partir de la cual se podrá generar nominas de matrícula, fichas únicas del educando, lista de alumno, registros de evaluación, boletas de notas, actas de evaluación y demás documentos necesarios para la gestión
AntecedentesAntecedentes
• 2003:Proyecto Piloto del 2003 permitió desarrollar los módulos de Matrícula y Evaluación.Participaron 212 II.EE. de 16 Dptos del País
• 2004:Identificación de 2986 Instituciones Educativas a nivel Nacional que aplicaron el SIAGIE, las mismas que responden a diversos niveles, características y áreas.Se tomo como referencia a las Instituciones Educativas que cuentan con al menos una computadora en el área administrativa (Fuente : UEE MED)
• 2005:Capacitación al personal de DRE y UGEL con el fin de que realicen la replica del mismo a las I.E. de su jurisdicción seleccionadas para usar el SIAGIE.
Secretario Académico
SIAGIE ISTSIAGIE IST
Genera datos estadísticos e indicadores educativos
(911)
Roles y Claves para los actores académicos:
EstudiantesDocentes
Secretarios AcadémicosEspecialistas
Directivos
Gestiona información de los
institutos superiores y su actividad
académica
Gestión de datos del Personal y
apoya su actividad.Gestiona
información de los estudiantes y su
actividad
Registro de Operaciones
SIAGIE ISTSIAGIE IST
Registro de programaciones curriculares por
red
Consulta de Información por instancias del MED, DRE, IST, ISP.
SIAGIE ISTSIAGIE IST
DESTP MED
DREESPECIALISTA
IST
DOCENTES
SECRETARIOSACADEMICOS
OTROS USUARIOS
ESTUDIANTES
OFIN MEDRED IST
DISEÑODISEÑO
RequerimientosRequerimientos Gestión de Usuarios y roles Gestión de operaciones Gestión de los datos del
Institutos Superiores. Gestión de Carreras Gestión de la asignación de
Semestre por carrera profesional
Gestión de Módulos. Gestión de la asignación de
Módulos por Carrera Gestión de Unidades Didácticas Gestión de Programación
Curricular Capacidades / Criterios De Evaluación / Indicadores / Instrumentos
Gestión del Plan Curricular (Itinerario Formativo)
Gestión de Personal del IS Gestión de Estudiantes
(inscripción). Gestión de Secciones o Grupos Gestión de Metas de Atención Gestión de la Asignación de
Personal Docente por Unidades Didácticas
Gestión de Matriculas. Gestión de Evaluación de
unidades didácticas (incluye proceso de recuperaciones por capacidad).
RequerimientosRequerimientosSalida de Documentos como:• Nomina de matricula.• Constancia de matricula.• Ficha única de matricula.• Plantilla de evaluación
para llenar.• Registro de evaluación
llenado.• Acta de evaluación.• Consolidado de notas
semestral (Por Estudiante, Por Sección).
• Consolidado de notas de todos los semestres (Por Estudiante, Por Sección)
• Consolidado de notas modular (Por Estudiante, Por Sección).
• Acta consolidada semestral.
• Certificado de estudios• Otros.
Modelo Lógico de la Base de DatosModelo Lógico de la Base de Datos
ESTUDIANTE_MATRICULA
INSTITUTO_MATRICULA
GESTUDIO_MATRICULA
MATRICULA_DETALLE
PERSONAL_MATRICULA
CARRERA_MATRICULA
PERIOACADEM_MATRICULA
MODALIDAD_MATRICULA
UD ITINER FORMATIVO
ITINER MODULO
ITINER DETMATRIC
PERSONAL CARGA LECTIVA
UD CARGA LECTIVA
GRUPO EST CARGA LECTIVA
Relationship_17
PERSONAL PERSONALX INSTITUTO
Relationship_18
Relationship_19
Relationship_20
Relationship_21
Relationship_22
Relationship_25Relationship_24
(D)
Relationship_27
Relationship_26
Relationship_28
Relationship_29
Relationship_30
Relationship_31
Relationship_32
Relationship_33
Relationship_34
Relationship_35
Relationship_36
Relationship_37
Red Insti tutos
RDCODIGORDDESCRIRDCOORRDFECCONFRDOBSERV
<pi> VA2VA80VA80DVA200
<M>
RDCODIGO <pi>
Modalidad
MDACODIGOMDADESCRIMDAOBSERV
<pi> VA2VA20VA200
<M>
MDACODIGO <pi>
Nivel
NVCODIGONVDESCRINVOBSERV
<pi> VA2VA20VA200
<M>
NVCODIGO <pi>
grupo de estudio
ISCODIGOCARCODIGOGRECODIGOGREDESCRIGRESECCIONGREVACANTESGRESEM
<pi>
VA15VA2VA8VA50VA10VA2VA2
<M>
GRECODIGO <pi>
Asistencia del personal
ISCODIGOFGRECODIGOASPCODIGOASPFECREGASPHORENTASPMINENTASPMINTARDASPTIPEXCASPJUSTIASPOBSERV
<pi>
VA15VA8VA8DVA2VA2VA2VA100VA2VA200
<M>
ASPCODIGO <pi>
Asistencia del estudiante
ASISCODIGOISCODIGOFESTCODIGODCLCODIGOASEFECREGASETIPEXCASEJUSTIASEOBSERV
<pi> VA6VA15VA10VA6DVA100VA2VA200
<M>
ASICODIGO <pi>
Personal Carga Lectiva
ISCODIGOPERCODIGOPCLCODIGOPACADCODIGO
<pi>
VA15VA15VA8VA8
<M>
PCLCODIGO <pi>
Estudiante
ISCODIGOESTCODIGOESTNOMBRESESTAPEPATESTAPEMATESTDOCTIPESTNRODOCESTSEXOESTESTCIVESTFECNACESTNACIONESTDPTONESTPROVNESTDISTRINESTDIRECESTTELEFESTEMAILESTSITLABESTOCULABESTFECINGESTFECSALESTFLAGESTDPTORESIDESTPROVRESIDESTDISTRIRESIDESTGRADINSESTOBSERV
<pi>VA15VA15VA40VA40VA40VA20VA10VA1VA1DVA20VA40VA40VA40VA100VA12VA50VA12VA40DDVA1VA40VA40VA40VA30VA200
<M>
ESTCODIGO <pi>
Periodo Academico
ISCODIGOPACADCODIGOPACADDESCRIPACADINICIOPACADTERMINOPACADOBSERV
<pi>VA15VA8VA80DDVA200
<M>
PACADCODIGO <pi>
Personal
PERCODIGOPERNOMBRESPERAPEPATPERAPEMATPERDOCTIPPERNRODOCPERSEXOPERFECNACPERPAISNPERDPTONPERPROVNPERDISTRINPERDIRECPERTELEFPEREMAILPERPROFESIONPERESTPEDAGPERDPTORESIDPERPROVRESIDPERDISTRIRESIDPACADOBSERV
VA15VA40VA40VA40VA20VA10VA1DVA20VA40VA40VA40VA100VA12VA100VA40VA40VA40VA40VA40VA200
<M>
PERCODIGO <pi>
Matriculas
ISCODIGOMATCODIGOESTCODIGONIVCODIGOMATFECHORGRECODIGOCARCODIGOMDACODIGO
VA15VA10VA15VA2DTVA8VA2<UNDEF>
<M>
MATCODIGO <pi>
IS
ISCODIGOISDESCRIPISGESTIONISDIRECISDPTOISPROVISDISTRIISTURNOISTIPOISRESCREAISRESREVISRESDCBISTELEFISEMAILISWEBFECREG
VA15VA80VA8VA60VA40VA40VA40VA6VA12VA20VA20VA20VA12VA50VA50D
<M>
ISCODIGO <pi>
Detalle de Matricula
MATCODIGO VA10
Unidades Didacticas
UDCODIGOUDDESCRIUDHORSEMANUDHORTOTUDSEMUDDURASEMESUDOBSERV
<pi> VA8<UNDEF><UNDEF><UNDEF><UNDEF><UNDEF><UNDEF>
<M>
UDCODIGO <pi>
Carreras
CARCODIGOCARDESCRICARNIVELCARFAMPROFCARDURACSEMCAROBSERV
<pi> VA2VA50VA15VA50VA2VA200
<M>
CARCODIGO <pi>
Modulo
MODCODIGOMODDESCRIMODTIPOMODHORTOTMODDURASEMMODCANTUDMODHORPRACCARCODIGOMODOBSERV
<pi> VA6VA150VA20IIIIVA2VA200
<M>
MODCODIGO <pi>
Itinerario Formativo
IFCODIGOCARCODIGOMODCODIGOIFSEMIIFSEMIIIFSEMIIIIFSEMIVIFSEMVIFSEMVIIFOBSERV
<pi> VA10VA2VA2<UNDEF><UNDEF><UNDEF><UNDEF><UNDEF><UNDEF><UNDEF>
<M>
IFCODIGO <pi>
Detalle Carga Lectiva
DCLCODIGOPCLCODIGOGRECODIGOIFCODIGOUDCODIGOMODCODIGOCARCODIGOUDHORSEMAN
VA6VA8VA8VA4VA6VA6<UNDEF><UNDEF>
<M>
DCLCODIGO <pi>
Personal por Insti tuto
PISCODIGOISCODIGOPERCODIGOPISESTADOPISAÑOACADPISFECINIPISFECTERPERTURNOPERJORLABPERCONDIPISNRORESPERTIPSERVPERCARGOPISADSCARPISDESLABPISOBSERV
<pi> VA8VA15VA15VA8VA4DDVA15VA5VA15VA20VA15VA30VA2VA15VA200
<M>
PISCODIGO <pi>
IS por Red
RDCODIGOISCODIGOCARCODIGOTIPOINTPERCODIGO
VA2VA2VA2VA20VA15
Registro de Evaluacion
DCLCODIGOUDCODIGOGRECODIGOESTCODIGORECTL1
VA6VA6VA8VA15<UNDEF>
<M>
Calificaciones
DCLCODIGOESTCODIGORECTL1RECTR1RECTL2RECTR2RECTL3RECTR3RECTL4RECTR4RECALNOTARENOTALIT
VA6VA15<UNDEF><UNDEF><UNDEF><UNDEF><UNDEF><UNDEF><UNDEF><UNDEF><UNDEF><UNDEF>
Programacion Curricular
PCCODIGORDCODIGOIFCODIGOPCCAPTERPCCONBASPCCRITEVALPCOBSERV
<pi> VA4VA2VA10VA150VA200VA300VA200
<M>
PCCODIGO <pi>
Reg Educacion
RECODIGOREDESCRIREDIRECREDPTOREPROVREDISTRIRENRORESRETELEFREEEMAILREWEBRENROREGREFECREGREOBSERV
<pi> VA8VA60VA150VA40VA40VA40VA40VA12VA50VA60VA7DVA200
<M>
RECODIGO <pi>
Sesion
SECODIGOSEDESCRISETIPOSELINK
<pi> VA3VA200VA2I
<M>
SECODIGO <pi>
Rol
ROLCODIGOROLDESCRI
<pi> VA3VA30
<M>
ROLCODIGO <pi>
Sesion Por Rol
SECODIGOROLCODIGO
VA3VA2
Rol Por Usuario
ROLCODIGOUSUCODIGOISCODIGO
VA2VA15VA15
Usuario
USUCODIGOUSULOGINUSUCLAVEUSUAESTADO
VA15VA15VA15VA15
<M>
USUCODIGO <pi>
EntornoEntorno
• Entorno web por su factibilidad.• Acceso en tiempo real.• Operatividad en hojas de calculo para los
docentes.• Terminales de trabajo con requerimientos
simples.• Desarrollado equipo de trabajo DESTP -
OFIN
VentajasVentajas
• Se mejora el seguimiento académico de los alumnos a a través de las calificaciones parciales y/ totales por Internet por alumnos y tutores.
• Reducción considerable en la inversión de tiempo y recursos en los procesos de registro académico.
• Seguimiento académico a los educandos desde el nivel básico (preescolar) hasta el último cursado por el alumno -incluyendo el registro de su título y obtención de cédula profesional-.
• Unificación de los formatos de administración escolar.
Ventajas..Ventajas..
• Conocimiento de la situación educativa del sistema en tiempo real.
• Eliminación al 90% de los procesos en papel.• Optimización de los procesos de matricula y evaluación.• Conocimiento del historial académico del alumno.• Transparencia en los procesos de evaluación.• Los productos se generan de forma automática (boletas,
consolidado, constancias, listas, registros etc.)
Ventajas…Ventajas…
La información educativa que proporciona permitirá realizar los análisis y diagnósticos para la toma de decisiones de política educativa tanto
macro como específicas para la problemática del Estado, región, Instituto Superior.
Inicio en Centros PilotoInicio en Centros Piloto
Generalización 2010Generalización 2010
Top Related