ACTIVIDADES DE ACOMPAÑAMIENTO APRENDE EN CASA GRADO SEGUNDO J.T 2021
DOCENTES: Liliana Pinzón Guerrero 201 Alexandra Jiménez Franco 202
Diana Marcela Velásquez Beltrán 203 John Nelson Pineda Torres 204.
06 - 16 de julio de 2021. Fecha de entrega 16 de julio.
Sociales
Realizar en el cuaderno de Sociales las siguientes actividades:
1. Observa, lee, recorta y pega el siguiente diagrama:
2. De acuerdo a la información del diagrama responde en el cuaderno de Sociales:
A. La máxima autoridad política del municipio es: ________________________________________
B. El concejo municipal discute y _________________________________________________________ C. ¿Qué autoridad investiga a quienes incumplen las leyes? ________________________________
D. ¿Qué autoridad es la encargada de proteger los derechos humanos de los habitantes de
los municipios? _________________________________________________________________________
E. La ____________________ _________________ es la encargada de expedir los registros de
nacimiento, las tarjetas de identidad y las cédulas de ciudadanía.
Religión y ética:
1. Lee el mensaje:
Todos tenemos una familia y por eso debemos sentirnos felices de pertenecer a ella, porque
en ella recibimos amor. A veces tenemos momentos tristes y alegres, en ocasiones nos reímos
y en otras lloramos. La familia es muy importante porque en ella encontramos cariño,
amistad y felicidad.
2. Desarrolla la sopa de letras:
Amistad
Familia
Amor
Cariño
Bondad
Unión
Paz
Español
1. Leer y copiar la siguiente información en el cuaderno de español.
GÉNEROS LITERARIOS: Son los distintos grupos o categorías en las que se clasifican las obras
literarias según su contenido. Algunas de estas clasificaciones son: género narrativo, género
lirico y género dramático.
A M I S T A D
I N S C E Z S
L J O A R P B
I A I R N M O
M U N I O N N
A N C Ñ P D D
F A M O R O A
I R P A Z A D
2. Recortar y pegar el siguiente diagrama en el cuaderno de español.
https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/genero-lirico-caracteristicas-3277.html
3. Leer, copiar y contestar las preguntas según el texto en el cuaderno de español.
F. Fernández https://co.pinterest.com/pin/530932243565948397/
a. ¿Cuál cree qué es el mensaje que quiere transmitir el autor?
b. Subrayar del poema las palabras que nombren elementos de la naturaleza.
c. Agregar al poema una última estrofa. d. ¿Qué otro nombre puede tener el poema?
Matemáticas y Tecnología
Realizar la actividad en la guía.
1. Descomponer los siguientes números teniendo en cuenta lo aprendido anteriormente y
los siguientes ejemplos.
453 400 + 50 + 3
126 100 + 20 + 6
875
399
968
782
254
417
2. Realice los siguientes ejercicios para encontrar el número que corresponde teniendo en
cuenta los ejemplos.
Información Operación Resultado
Ejemplo:
Tiene 5 centenas más que 239
500
+ 239
739
739
Tiene 9 decenas más que 872
872
+ 90
962
962
a. Tiene 3 unidades más que 456
b. Tiene 7 centenas más que 299
c. Tiene 3 decenas más que 198
d. Tiene 8 centenas más que 21
e. Tiene 4 decenas más que 674
3. Escriba los siguientes números.
Ejemplo: Novecientos noventa y nueve 999
Ejemplo: Setecientos cuarenta y uno 741
a. Doscientos treinta y dos
b. Ochocientos cincuenta y tres
c. Cuatrocientos diecinueve
d. Ciento veinticinco
e. Quinientos ochenta y siete
4. Para los que tienen el libro Divermat desarrollar las páginas 20 y 21.
Actividad para quienes NO tienen Divermat.
Colorear únicamente los números de 3 cifras. Teniendo en cuenta colorear del mismo color
los números iguales.
Observar la imagen y contestar las siguientes preguntas. con los resultados colorear y
obtener la figura escondida.
Imagen tomada de: https://www.pequeocio.com/hacer-tareas-ninos/
a. ¿Cuántas personas están usando tapabocas? _________
b. ¿Cuántas personas tienen cabello crespo? _________
c. ¿Cuántas personas usan gafas? _________
d. ¿Cuántas personas alguna prenda de vestir roja? _________
e. ¿Cuántas personas están de pie? _________
f. ¿Qué número está mostrando la niña 6? _________
g. ¿Cuántas personas están cogiendo algún objeto? _________
h. ¿Cuántos colores tiene la gorra de la niña 5? _________
Ingles
1. Traducir las siguientes palabras.
Cry drink eat
talk Run sing
sleep read smile
think
1
2
3
4 5
6
7
2. De acuerdo a la información anterior, unir las siguientes imágenes con la palabra que la
describa.
CIENCIAS NATURALES
1. Con ayuda de un adulto lee detenidamente la siguiente información y observa las
imágenes.
Ciclo de la vida en los seres vivos
Es el proceso que pasan todos los seres vivos. Durante este ciclo se nutren, respiran, se
mueven y se relacionan con otros seres vivos y con su medio. Pasan por diferentes etapas
durante su vida, y en cada una de ellas el organismo tiene características diferentes. A
medida que los seres vivos crecen y se desarrollan, algunos se parecen más a sus padres
que otros. Algunos animales cuando nacen se parecen desde pequeños a sus padres,
como el cerdo, el gato y el perro. Lo mismo sucede con las plantas y las personas. Otros
animales, en cambio, se parecen muy poco a sus padres, como la rana. Los anfibios y
algunos insectos deben pasar por metamorfosis que son transformaciones o cambios que
tienen desde que nacen hasta que son adultos, por ejemplo, las ranas al nacer reciben el
nombre de renacuajos, tienen una cola que luego se encoge, también les aparecen patas
traseras y frontales, viven en el agua, pero cuando sus pulmones terminan de desarrollarse se
dirigen a la tierra.
Modificado de: https://redes.colombiaaprende.edu.co/
2. Recorta y pega en orden para completar el ciclo de la vida, colorea y escribe el
nombre de la etapa de desarrollo según corresponda.
3. En el cuaderno de Ciencias Naturales escribe mínimo 5 características que hayas
heredado de tus padres o abuelos.
ARTES
1. Lee atentamente la información sobre los colores secundarios. Luego utilizando
únicamente los colores primarios (Amarillo, azul y rojo) realiza las mezclas como se
indican. Puedes utilizar tempera, vinilo, colores, pintar sobre cartulina, cartón o una
hoja; lo que se te facilite.
COLORES SECUNDARIOS: Estos colores se consiguen mezclando o
combinando dos colores primarios. Como resultado se obtiene el
naranja, verde y violeta.
Top Related