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UBVSomosDigital

Maracaibo/Zulia. Julio.2015. Edición No 1

Unidad de Comunicacion y Proyeccion Universitaria Eje Cacique Mara

prensaubvzulia

Universidad Bolivariana de Venezuela

“Necesitamos una educación alejada del individualismo y del egoísmo, que siembre nuevos valores humanos y sociales”

Hugo Chávez Frías

Pensamiento Crítico y Liberador

Entre Boinas

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En nuestra institución revolucionaria se dictan Programas de Formación de Grado en Agroecología, Arquitectura, Comuni-cación Social, Economía Política, Estudios Políticos y Gobierno, Gestión Ambiental, Gas, Gestión Social del Desarrollo Local, Gestión Salud Pública, Informática para la Gestión Social, Programa Nacional de Educadores, Petróleo, Re�nación y Petro-química, Radioterapia, Medicina Integral Comunitaria y Estudios Jurídicos, de los cuales solo dos (Radioterapia, Medicina Integral Comunitaria), no se dictan en los actuales momentos en la sede Zulia.

Igualmente la Universidad Bolivariana de Venezuela imparte Estudios de Forma-ción Avanzada: especialización, doctora-dos, maestrías y diplomados, entre otros, destacando el diplomado en fotografía cuya autoría es de nuestros docentes de sede. Asimismo, cuenta con el Centro de Idiomas Rosa Luxemburgo, donde se brinda a los estudiantes y a la comunidad en general la oportunidad de conocer idiomas como el inglés, francés, portu-gués, italiano, Chino, Árabe, Lenguaje de Señas Venezolano, Español, Braille, (Tecnología adaptada para personas con discapacidad visual) y Wayuunaiki, Warao, Pemon y Kariña.

Hasta ahora, la Universidad Bolivariana de Venezuela ha egresado 60 mil nuevos profesionales, solo en el eje geopolítico “Cacique Mara” que comprende los estados Trujillo y Zulia.

Es así, formando profesionales compro-metidos y de la mano de las comunida-des, como la UBV arriba a sus 12 años de fundada, y desde la Unidad de Comunica-ción y Proyección Universitaria en el eje Cacique Mara, queremos celebrarlo poniendo a su disposición este esfuerzo comunicacional, como lo es Somos UBV Digital.

12 AÑOS Y SIGUE LA INCLUSIÓN

“La Universidad Bolivariana, es motor, es vanguardia, es caballo, es lanza, es bande-ra de un nuevo modelo educativo de libera-ción. Ustedes son actores fundamentales de esa vanguardia, siéntanse orgullosos mujeres y hombres. Parafraseando a Martí, yo lo voy a decir aquí, con la Universidad Bolivariana tengo yo mi suerte echada. Este proyecto yo lo siento aquí en el alma, y no voy a despegarme un solo día de su suerte, de su camino y de su destino. ”

Hugo Rafael Chávez Frías

Hace 12 años, exactamente el 18 de julio de 2003, el presidente Hugo Rafael Chávez Frías �rma el decreto número 2.517 que le da vida a la Universidad Bolivariana de Venezuela como una alternativa al sistema educativo tradicio-nal y bajo la concepción de contribuir en la transformación de la realidad nacional y latinoamericana.

Desde ese día la Casa de los Saberes, se convierte en un espacio para que sus estudiantes y docentes generen aportes para la sistematización y socialización en sus comunidades de conocimientos culturales, educativos, cientí�cos, tecno-lógicos, sociales y humanísticos, funda-mentados en el pensamiento integracio-nista de El Libertador Simón Bolívar.

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Directorio Coord.Wilmer MedinaPeriodistas. Yelitza Medina

Luisa Acevedo Ney Prieto Diagramador. José A Herrera

Colaboradores: Profe José Javier León Profa Verónica Pírela

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MISCELANEOSMISCELANEOS

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UBV

Som

osPensamiento Crítico y Liberador

Texto: Profe José Javier LeónFotos: Cortesía

Existe una relación que creo no ha sido suficientemente considerada y que, dados los acontecimientos, vale la pena hacer: la esperanza está unida a la memoria.

En efecto, ¿qué son estas formas del tiempo? La esperanza es futuro laten-te, apenas avizorado, como el sol que antes de abrirse en el horizonte espar-ce su leche rosada. La esperanza, es tiempo concentrado en el corazón, en la semilla del deseo, ahí donde reposa el impulso, la fuerza, no dormida sino acompasada al ritmo del mundo que sabe que no hay otro tiempo que la eternidad.La memoria por su parte, es tiempo que se despliega al interior, que se abre hacia la intimidad de lo real, como si el mundo tuviera un carozo y en éste se concentrara el universo.

La memoria por su parte, es tiempo que se despliega al interior, que se abre hacia la intimidad de lo real, como si el mundo tuviera un carozo y en éste se concentrara el universo.

Y no es poco el pasado que tenemos. El más reciente, el que nos ayudó a descubrir Chávez. Como un escalpelo, rozó la tensa piel de la historia, y de la herida brotó una Venezuela otra, distinta, revitalizada, con un dinamis-mo prácticamente desconocido.

El otro pasado, el histórico.Con la llegada de Chávez la historia cambió. Comienza a ser narrada desde la perspectiva de los vencidos que, ahora porque vencen, la reescri-ben.

El rostro de los sin rostro comienza a aparecer y sus acciones, su gesta, está dando cuenta de un país sumergi-do, que emerge.Valga resaltar que la bisagra entre las dos Venezuela, la de los vencedores que desde 1830 hasta 1998 hicieron del país su hacienda y que hoy se revuelven contra los pobres; y la de los vencidos, que hoy se incorporan como si de un Pueblo-Lázaro se trata-se, la bisagra decía, es Bolívar, el Libertador, el estadista, el legislador, el guerrero, el jefe de la montonera que encontró un cauce profundo para su rebelión y que triunfó sobre el ejército español, sobre todos los ejérci-tos.

Ese mismo pueblo que peleó con Zamora y Maisanta, que se alzó contra el FMI y reconoció a su líder en el 92 y con él ganó las elecciones en el 98 y que en el 2002 revirtió un golpe de Estado y se curtió en la resistencia contra el Sabotaje Petrolero, el bloqueo y el boicot que se extendió hasta el primer trimestre del 2003. Desde entonces, una frase se ha venido construyendo, no sin violencia, no sin muertes: Victoria Perfecta. Porque esta es y será, efectivamente, una victoria estructural sobre la explo-tación, sobre el capitalismo, sobre la exclusión y el racismo.

Desde el 2003, Chávez profundizará y ramificará la estrategia de construir sobre las ruinas del país entregado a los capitales extranjeros un país otro, distinto, un país de la esperanza.

Chávez nos devolvió la esperanza porque nos devolvió la memoria. Nos hizo volver la mirada atrás y con la mirada, nos devolvió el corazón. La historia patria y la historia matria. La historia de la guerra y la historia de la vida. Nos devolvió al Bolívar humano, al país y al continente entero.

Nos legó el Mar Caribe y sus pueblos, Asia y África. Nos insertó en el concier-to del Mundo.

Nosotros, que crecimos en el más terrible desconcierto, conservábamos milagrosamente un rescoldo, una brasa, un tizón. Con el viento de la rebelión insuflada por Chávez la llama se avivó y hoy es una candela que incendia la pradera.

Por eso es que el Imperio anda enlo-quecido. Ya no es sólo la América Morena, la del Sur,la que le planta cara al intervencionismo y construye altiso-nante un mundo verdaderamente libre desafiando el Consenso de Washing-ton.

Son los pueblos los que hoy, aquí, hablan. No las trasnacionales, no los grupos económicos. Por eso el Imperio multiplica donde puede la presencia militar, en especial en los países lacayos, donde la voluntad de cambio de los pueblos ha sido traicionada: Honduras, Paraguay, Perú. Por eso ahínca sus garras en la torturada Colombia, y su pueblo explotado, oprimido, se ha convertido en la prime-ra víctima del odio histórico a Bolívar que siente la rancia oligarquía herede-ra de Santander.

Tc Hugo Chávez Frias

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La UBV Memoria,esperanza y futuro

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Pensamiento Crítico y Liberador

Chávez nos ayudó a comprender porque nos dio las claves del pasado que explican el presente… y hoy, esta-mos en una coyuntura, en un nuevo 1830. El mundo se agita y convulsio-na. La era, dijo Silvio, está pariendo un corazón.Desde el 2003 Chávez comenzó a construir paso a paso, ladrillo a ladrillo, la resistencia. Formó a una generación de líderes y su sobrevenida muerte nos despejó la ecuación del miedo que teníamos de no saber qué hacer cuando ya no estuviera. Supimos y comenzamos a remontar el pesar con victorias.

Las primeras, eminentemente electo-rales, todavía con el eco de Chávez… La victoria sobre las guarimbas, con el temple, el estoicismo, la paciencia, el amor a la paz, que nos legó Chávez. Las que vendrán, construidas a pulso por el chavismo en el poder.

Lo cual no es más que volver como siempre, de manera siempre renova-da, al pueblo. Instalarse allí, donde están los que más sufren, y con ellos, martianamen-te, la suerte

Se trata pues, de ir a las catacumbas. Y desde allí, construir las bases de la nueva Venezuela. Nuestra Universi-dad, la Bolivariana, debe comprender esa misión: somos la Universidad de los que sufren, de los excluidos, de los pobres. De los que jamás fueron consi-derados a la hora de la construcción de conocimientos, de la ciencia y la tecnología.Nuestras contradicciones aparecen cuando no entendemos eso; cuando creemos que somos una Universidad como las otras; cuando creemos que el conocimiento es Uno y que ya existe; no. Nuestros conocimientos son desconocidos para las universida-des llamadas tradicionales y en verdad conservadoras, medievales y elitistas.

Nuestros conocimientos han de estar impulsados por la liberación, por la construcción de una economía que nos aleje del capital y sus múltiples formas de dominación. Nuestros cono-cimientos deben estar hechos al calor del día a día del pueblo que busca superar el empobrecimiento del que fue objeto por los explotadores. Y en esa medida, el conocimiento, la ciencia y la tecnología ubevistas se han de desplegar como praxis libera-dora.

Allí está la clave. En conocernos. Exactamente lo que nos enseñó Chávez y de lo cual,cuando lo vimos por última vez, estaba seguro: porque ese conocernos (cada vez más y mejor) es lo que debemos entender por tener Patria.

Sabemos lo que somos y lo que esmejor, estamos decididos a saber más. Sólo eso despeja el camino para lo que podemos y queremos ser. Es lo que debemos entender por pueblo libre y soberano.

Chávez, para decirlo como el pueblo sabe decirlo, nos abrió los ojos. ¿Y qué función ha de cumplir una Univer-sidad del Pueblo si no es abrir los ojos de su Pueblo? La niña de los ojos de Chávez tiene un compromiso irrenun-ciable: aprender a ver y enseñar a aprender a ver, de modo que jamás nada ni nadie pueda retrotraernos a la ceguera.

Comprender la dimensión histórica de ese compromiso, con nosotros y con el pueblo todo, es parte de nuestra misión, de nuestro trabajo, muy distin-to, como se ve, al que se pueda dar en otra Universidad. Nosotros no educa-mos y aprendemos para acumular dinero, prestigio o títulos-, la UBV es un espacio para sanarnos, para curar viejas heridas. Necesitamos volver a nosotros, a ser nosotros con la tierra y con la vida.

He ahí la función primordial de la memoria. El retorno, la vuelta, el viaje a la semilla.

He ahí la fuerza de nuestra esperanza. El futuro de la Patria Socialista.

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Entre Boinas

Texto: Luisa Acevedo, Verónica Pírela y Wilmer Medina. Fotos: CortesíaLa Universidad Bolivariana de Venezuela en el estado Zulia nuevamente se enorgu-llece de quienes conforman su comunidad universitaria. Esta vez sus estudiantes y profesores logran sendos premios por su labor periodística tanto a nivel regional como nacional.

En esta ocasión los periódicos Frontera y Miranda, ambos del Programa de Forma-ción de Grado en Comunicación Social, así como un gran número de estudiantes, docentes y egresados fueron galardona-dos con el Premio Regional de Periodismo y el Premio “Hugo Chávez” a la Comunica-ción Alternativa y Popular 2015 de la Gobernación Bolivariana del estado Zulia y con el Premio Estadal de Periodismo “José Antonio Ugas Morán” que otorga el Conse-jo Legislativo del Estado Zulia (CLEZ).No conforme con esa premiación, la labor académica de la Universidad Bolivariana, eje Cacique Mara, también se hizo sentir en el Premio Nacional de Periodismo “Simón Bolívar” que entrega el Gobierno venezolano.

Los ganadoresEl periódico Frontera es un trabajo colecti-vo de los estudiantes de la Unidad Curricu-lar Periodismo en Situación de Conflicto y de Frontera que dirige el profesor Ernesto Viloria, como un esfuerzo mancomunado y digno de todo reconocimiento al buscar sacar a la luz la verdad de los hechos y desmotar las nocivas matrices de opinión que intentan enquistar los medios entrega-dos

de forma complaciente a los dictámenes del norte. Este periódico obtuvo en la categoría Impreso, mención periódico comunitario, el primer lugar.Entretanto el Premio Regional de Periodis-mo “José Antonio Ugas Morán” en el área Desarrollo Comunal fue para el periódico Miranda, un producto comunicacional publicado desde el PFG en Comunicación Social.Entre el resto de los ganadores se encuen-tra el egresado Keninson Molero con el diario comunitario Voz y Opinión, y el coordinador socio académico de nuestra universidad, el periodista Rafael Boscán quien recibió un reconocimiento especial.

Premio NacionalEn el ámbito nacional, este año le corres-pondió a la profesora Jakeline Escalona recibir la Mención especial en Docencia e Investigación por su trabajo “Sujetos, Participación y Discurso Informativo", mientras que los docentes Jenny Farías, Carmelo Raydan y Nicanor Cifuentes Gil, fueron igualmente reconocidos por la creación de la maestría de fotografía: Memoria, Identidad y Nuevos Imaginarios.

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Presidente Nicolás Maduro, Profa Gisela Farías,Profe Nicanor A Cifuentes, Profe Carmelo Raydan

CANTERA DE VALIOSOS COMUNICADORESCANTERA DE VALIOSOS COMUNICADORES

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Sobra talentoEsta no es la primera vez que a los comu-nicadores de la UBV Zulia se les reconoce su esfuerzo profesional. El primero en obtener un galardón nacional fue el siempre recordado Vidal Chávez,

quien recibió el Premio Nacional de Perio-dismo en el año 2006, en la mención de Prensa Escrita y Opinión, por sus publica-ciones, donde la actualidad, junto a la actividad política y el humor guiaban su creativa pluma. En el año 2010 fue recono-cido además por su trayectoria como poeta y escritor, con una Mención Especial de Investigación.

Luego en el año 2010 le corresponde a la profesora Carmen Simona Matute recibir el Premio Nacional de Periodismo por su trayectoria periodística en docencia, inves-tigación, radio y cine.

Prof Vidal Chavez

Mientras que nuestra compañera Andricks Paz se alzó con el Premio en Docencia de Investigación Comunicacional por el traba-jo “El Poder Popular en la Comunicación Comunitaria Alternativa, Comunidad San Jacinto. Proyecto I, II, III y IV”.

La cosecha de reconocimientos no se detiene y en el 2011, la profesora Leinis Mariñez logra el Premio Nacional en Docencia de Investigación Comunicacio-nal, gracias a la experiencia docente en el Proyecto, desarrollado en la comunidad Nueva Independencia, con el periódico alternativo “El Vergatario Mismo”. Por su parte Erika Casanova Campos recibió la MenciónEspecial Docencia y Formación en el 2012 con el trabajo "El periódico comunitario como herramienta para promover la organización social en la comunidad San José de la Montaña". Investigación realizada en la unidad curricular: Proyecto II.En el ámbito regional nuestros profesores no se han quedado atrás, y es así como en el 2005 Yamira Acosta, quien produjo el espacio radiofónico Zona Infantil por la señal de Mundial Zulia 1070 AM, fue mere-cedora del Premio Regional de Periodismo “Sergio Antillano”.

En el año 2013, el Núcleo de Investigación Comuna Babelia integrado por los docen-tes: Luz Marina Rivas Montero, Karen Osorio, Miguel Fuenmayor, Pablo Araque, Víctor Durán, Gerardo Faría, Wilson Solano y Oswaldo Garrido, bajo la coordi-nación de Verónica Pirela Rebonatto, ganaron una mención Honorífica en el Premio Regional a la Comunicación Alternativa y Popular “Hugo Rafael Chávez Frías”.

Profa Carmen Simona Matute

Profa Andricks Paz

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Por último, los profesores Ernesto Viloria, Lenin Tremont y Erika Casanova han sido merecedores de menciones honoríficas y premios Regionales en los años 2013 y 2014 respectivamente.

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Mientras que nuestra compañera Andricks Paz se alzó con el Premio en Docencia de Investigación Comunicacional por el traba-jo “El Poder Popular en la Comunicación Comunitaria Alternativa, Comunidad San Jacinto. Proyecto I, II, III y IV”.

La cosecha de reconocimientos no se detiene y en el 2011, la profesora Leinis Mariñez logra el Premio Nacional en Docencia de Investigación Comunicacio-nal, gracias a la experiencia docente en el Proyecto, desarrollado en la comunidad Nueva Independencia, con el periódico alternativo “El Vergatario Mismo”. Por su parte Erika Casanova Campos recibió la MenciónEspecial Docencia y Formación en el 2012 con el trabajo "El periódico comunitario como herramienta para promover la organización social en la comunidad San José de la Montaña". Investigación realizada en la unidad curricular: Proyecto II.En el ámbito regional nuestros profesores no se han quedado atrás, y es así como en el 2005 Yamira Acosta, quien produjo el espacio radiofónico Zona Infantil por la señal de Mundial Zulia 1070 AM, fue mere-cedora del Premio Regional de Periodismo “Sergio Antillano”.

En el año 2013, el Núcleo de Investigación Comuna Babelia integrado por los docen-tes: Luz Marina Rivas Montero, Karen Osorio, Miguel Fuenmayor, Pablo Araque, Víctor Durán, Gerardo Faría, Wilson Solano y Oswaldo Garrido, bajo la coordi-nación de Verónica Pirela Rebonatto, ganaron una mención Honorífica en el Premio Regional a la Comunicación Alternativa y Popular “Hugo Rafael Chávez Frías”.

Y SEGUIMOS CON

Por último, los profesores Ernesto Viloria, Lenin Tremont y Erika Casanova han sido merecedores de menciones honoríficas y premios Regionales en los años 2013 y 2014 respectivamente.