8/17/2019 Sube y Baja (Balancín)
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Bibliografía:
Espinoza, I. (2003) “Problemas del aprendizaje”. Quito. Imprenta Miraflores.
Se coloca el balancín sobre una
superficie lisa.
Se ayuda a los niños a realizar
sobre el balancín los
siguientes movimientos:
sentarse, arrodillarse, pararse
en dos pies, en un solo pie.
Luego de algunos intentos se
le deja que el niño busque el
equilibrio por sí solo.
ÁREA DE INTERVENCIÓN:
CONTROL POSTURAL Y EQUILIBRIO
Se puede hacer con un tablero
un soporte redondo de madera
María Elena Velasco arrasco
Psicóloga Educativa
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