TECNOLOGÍA DE LA ORTOGRAFÍA
Carhuachi 1
Edwin Carhuachi
Ramos
Carhuachi 2
FUNDAMENTOS
La lengua es un sistema de signos
orales
La escritura es la representación
de la lengua
La lengua evoluciona más rápido
que la escritura.
RELACIÓN ENTRE HABLA – NORMA - LENGUA
¿QUÉ ES ORTOGRAFÍA?
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ETIMOLOGÍA CONCEPTO
PROVIENE DE DOS VOCABLOS
GRIEGOS
ORTHOS = CorrectoGRAPHOS= Letra
ESCRIBIR CORRECTAMENTE:
Como exige la sociedad actual.Respetar las formas reconocidas.
Escribir con prestigio.Ser aceptados dentro del nivel.
CARACTERÍSTICAS
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BÁSICAMENTEFONOLÓGICA:
-Tratamos de representar el sonido.- La escritura es representación del sonido.- Tratamos de escribir como hablamos.
ES ETIMOLÓGICA
- Conserva el origen del léxico.
- Considera la historia de las palabras.
DOMINIO POR MEDIO DE LA LECTURA Y ESCRITURA:
- Fomentar hábitos de lectura y escritura.
IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFÍA
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• Ampliar el caudal básico vocabular.• Aplicar sus conocimientos en la práctica social.
• Desarrollar con corrección y propiedad lingüísticas.• Desarrollar sus capacidades de auto corrección y
auto evaluación.• Asumir una actitud crítica y valorativa.
• Respetar las reglas y normas ortográficas en todos los niveles y escalas lingüísticas.
FINES DE LA ORTOGRAFÍA
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FIN SOCIAL
FININSTRUCTIVO
FIN FORMATIVO
• Encausar la conducta de los hombres hacia la corrección.• Respetar las normas sociales y culturales establecidas.• Adaptarse a desadaptarse del grupo social al que pertenece.•Convivencia en su medio social.•Aceptación y cierto prestigio social.
• Redactar con corrección ortográfica o idiomática.• Conocer las normas o reglas básicas de la ortografía.• Imitar a los mejores cultores de la lengua (escritores, científicos).
• Respetar las reglas ortográficas.•Adquirir una educación idiomática adecuada.•Reconocer el prestigio de estudiosos e intelectuales.
CLASES DE ORTOGRAFÍA
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GRAFEMÁTICA
SILÁBICA
LEXICAL
ORACIONAL
ORTOGRAFÍA
TEXTUAL
ORTOGRAFÍA GRAFEMÁTICA
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GRAFEMÁTICA
USO DE ALÒGRAFOS
USO DE LETRAS
USO DEMAYÚSCULAS
USO DEMINÚSCULAS
USO DEDÌGRAFO
USO DEGRAFÌAS
FACTORES PARA EL APRENDIZAJE DE LA ORTOGRAFÍA ESPAÑOLA - I
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LA MEMORIA
MEMORIA VISUAL
MEMORIA AUDITIVA
MEMORIA MOTRIZ
CAPACIDAD DE GENERALIZACIÓN
FACTORESPSICOLÓGICOS
FACTORES PARA EL APRENDIZAJE DE LA ORTOGRAFÍA ESPAÑOLA - II
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LA LECTURA
EMPLEO DE LAMEMORIA
VISUAL
EVOCACIÓNDE LA
IMAGEN
EL HÁBITO DE LA AUTOCORRECCIÓN
FACTORES SOCIALES O PSICO-PRÁCTICOS
ESTRATEGIAS ADECUADAS PARA LA PRÁCTICA ORTOGRÁFICA -I
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EL DICTADO
Dictado visual.
Dictado oral-visual.
Autodictado
Dictado selectivo.
Dictado preventivo y explicativo.
ESTRATEGIAS ADECUADAS PARA LA PRÁCTICA ORTOGRÁFICA -II
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EL PSICO-PRÁCTICO
viso
audio
gnósico
motriz
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