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Es la practica delmétodo
Se define lamanera en queun conjunto deprocedimientos, materiales ointelectuales,es aplicado en
una tareaespecífica
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Metodologí a
Procedimiento que
siguen lasciencias
Paraencontrar
la verdad yenseñar
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Obstáculos
socio
culturales
de la
metodología
Etnocentrismo
Subjetividad
Dogmatismo
Autoritarismo
Especialísimo
Estereotipos
mpresionismo
Es la tendencia a elegir los valores y las costrumbres del gnacido y a sido educado en normas infalibles, juicios y vaconductas de cualquier otro grupo sociocultural
Es la tendencia a juzgar los hechos observados y las situaccontemplemos, tomando como base la emocionalidad o afefavorable o adversas que una persona, grupo o hecho despnosotros, dejando a un lado el eamen regido de las razon
juicio respecto a esa persona, grupo o situación!
"endencia a aceptar como verdadera una a#rmación por dicho una persona$de jerarquía superior% y no por las razoeperimentos o investigaciones llevados a cabo por esa p
"endencia a elegir formulas que epresen conocimientos eindiscutibles, margen del estudio, critico y discusión!
&onfundir eperiencias transitorias con verdades compro
atribuir a toda clase de gentes lo que 'nicamente nos conpersona o pequeño grupo
(on im)genes que nos han sido formadas o nos hemos fonosotros mismos respecto, particularmente de grupos *tnculturales y nacionales
&onsiste en el proceso t)cito epreso de devaluar cualquierque no este dentro del )rea de la ciencia a que nos dedicam
pretendemos que la ciencia cultivada por nosotros contieneconocimientos o es valida en cualquier otra )rea de fenóm
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•
(eg'n +elipePardiñas loconsidera como elestudio que enseñaa adquirir odescubrir nuevosconocimientos
sociales dentro dela realidad socialMetodología social
• Es un procesodestinado a obtenerun conocimientocientí#co acerca dela estructura,transformación ycambios de larealidad social
nvestigaci
on social • Es por discipli
pensamepres
m
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Métodoinductivo
Deriva dededucir
aspectosparticularesde las leyes,
axiomas onormas
Es el que vade lo general
a loparticular
Axioma: esla verdadevidente porsi misma
Pr
pudey ao
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Parte de losfenómenosparticulares
cuya incidencia
formula la ley
Va de lparticular
genera
Método
inductivo
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V a r i a n t e s d e l m é t o d o i n d u c t
i v o ! o n "
# t u a r t M i l l $
Método deconcordancia
Puesta la causa sepone el efecto
#e %usun
encuecasos
n
circuque la
Método de diferencias&uitada la causa se
quita el efecto
'otedi)ere
la ausen
Método de residuos
'onsiste en anali*ar unresiduo excedente en uncompuesto del cual se "a
separado previamentelos elementos ya cocidos
Método de variacionesconcomitantes
Al variar la causavaria el efecto
#e rdife
evolufe
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ESTRUCTURA TEÓRICA DE LAINVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
simplicidad
Es adoptar la e!plicaci"nmas simple entre todaslas posibles
regularidad
Es la incidencia deciertos fen"menos en elproceso de las le#es del
universo
continuidad
nforma un doble asp
$%la posibilidad deproseguir lainvestigaci"n, por quedescubrimiento de ot
&%la posibilidad deefectuar una conclusiradical
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Es aen cy cosusco
esnu
Para formularrespuesta a los
pro%lemas yapoyar sus
a)rmacionesformali*adas
'aracter+sticas delmétodocient+)co
En el sentido deque los "ec"os
son su fuente deinformación y
respuesta
-factico
.rata de conocer,comprender y
explicarlos
/0.rancediente de los
"ec"os
%
2-Atiendelas reglasmetodológic
as
3- #e valede
veri)caciónemp+rica
4-Es auto
correctivoy
progresivo
5-Eso%(etivo
6-#formula
son degene
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'étodo (sicol"gico
'étodo de introspecci"n
Es mirarse por dentro
Es una e!amen de conciencia
)na funci"n de lo que se *a#a #funciona por dentro de
nosotros
'étodo e!perimental
nvestigacion por medio de test
Son los que se aobjeto de poner
características psuna persona
E!perimentos psicol"gicospropiamente llamados
Se llevan a efdescubrir las caraun proceso psicoel aprendiaje o
'étodo psicoanalíticoEs la aplicaci"n practica del
método de introspecci"n en lapsicoterapia
ntrospeccion e!perimentalsistematica
.reado en Alemania es unacombinaci"n del método
introspectivo # e!perimental
Este dio origen al método
eclíptico
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'étodos 'etafísico
/a ra"n analia larealidad o escénicadel ser, su n0cleoseparándolo de loque es accidental
del mismos
'étodo Dialectico
1ecurre a loscontrastes de
puntos de vista # susuperaci"n
'étodoTranscendental
Se trata de buscar lascondiciones necesarias a
toda e!periencia #consiste en pro#ectar la
atenci"n no sobre objetossino, sobre el saber que
nos lo da
.
cs
esce
Metodos de la )loso)a
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Empleo den0meros
• .onsiste enrepresentarlos *ec*osinvestigados
/asagrupaciones
menores
• (ara quequedendebidamenteclasificadoslos *ec*osque sepresentan
/a comparaci"nde los *ec*os
• Es la base dela e!actitudde las cifras #directas de laagrupaci"n
'étodo Estadístico
7os resultadoinvestigaciones e
pueden representade:
-8ra)c/-'uadr2-Estudi3-Anuar4-Memor
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Método
8enético
Estudiaprocesos ofenómenos
/usca la
causas
(u propós
es dar aconocer eorigen d
estos
Ejemplo0
cuando seobserva elproceso demaduración
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Métodopatológico
Es lanaturale*a la que,"ace que
sepresente
este
fenómenoElinvestigad
or selimita areali*ar
laso%servaci
ones
pertinentes
'omo:conocer
suestructura
, suforma, susreaccione
s y suproceso0
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9nvestigacioncultura
9nvestigacion
"umanida
Artes
Psicolog
'osas qsirven "om%r
9nvestigacionciencias soc
1reas deinvestigaci
ón
&onocimientos delhombre
&onocimientos
cientí#cos
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(ujet
o
• Es elquerealizalaacción
Medi
o
• Elm*tododeaplicación
2bjeto
• +inalidadde laindagación
actores d9nvestigac
Pl t i t
Pasos de
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Planteamientodel pro%lema
9nformaciónmetódica
'onstrucción dla solución
Distinguir los elementos delpro%lema
Excluir datos irrelevantes
'ompletar datos necesarios
#olución que pretende entender
la solución data por otros
#oluciones que de%en encontraruna misma solución
#oluciones que pretendenoriginalidad
Examinar las relaciones entrefenómenos
Plan deacercamiento a
la solución
Pasos de investigac
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Etapas de lainvestigació
n
&onceptualización o
planteamientodel problema
&onsiste en laubicación deuno o mas
objetivosespecí#cos enun conteto
histórico
3eterminación deldiseño
metodológico
&ompuesta
por unaserie de
4eglasoperativas y
t*cnicasdeterminadas
por lanaturaleza
Problemas ytareas de larecolección
2rganización y an)lisis
de la
información
4ecoleccióny
procesamiento de la
información
En fuentesprimarias
obtenidas atrav*s de
cuestionarios,entrevistas
en fuentessecundariasincluyendo
monografías
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Entre vista y tipos de
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y pentrevistas
escuchar
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;asgos delentrevistado
r
;asgos delentrevistado
&apacidadde seleccionar
transmitir
&ondensar la informacobtenida
escuchar
5daptabilidad de lascircunstancias
tacto
&ortesía3on degentes
Paciencia
3eseos decooperar
(inceridad
Memoria
.abilidad para comunicarse con losdem)s
&apacidad de observación
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Muest
• Es la parte de lapo%lación que sesondea y de%eser
representativa
Muestreo
• Es el
procedimientoque se sigue paraseleccionar lamuestra
• 'oncasoquelos cestu
podinclinve
Muestreo El criterio de investigador
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Muestreoprobabilís
tico
5leatorio(imple
Porracimo
Estrati#cado
-a muestra se obtienesorteando las
universalidades a las
que previamente se lesasigno numero
(eg'n las característicascomunes a las unidades queforman parte de cada uno de
los estratos!
mplican intervalos no sesgadospara la selección de la muestra
(e sortea unidadesidenti#cadas
por ejemplogeogr)#cos
realizar po
por eje
gno interviene y los
resultados se garantizanpara toda la población!
m
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m
Muestreo noPro%a%il+stic
o
Es este in6uye elcriterio del
investigador y losresultados no son
etensivos a toda la
población solovalidos en
Muestreopor
cuotasMuestreoselectivo
ointencion
al
#e divide en su%pr
caracter+sty cada stoma de
numero "asta c
mu
#e espo%lació
unidadesprop
informac
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• Es unprocedimiento derecopilaciónde datos deinformacion2bservaci
ón
• En utilizar lossentidos paraobservar
hechos,fenómenos
&onsiste • 4eagendondesnorm
"ipos de
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"ipos de2bservación
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El su(etoElo%servador
El su(eto• 7o que
se
o%serva
7osmedios
• 7ossentimientos
7osinstrume
ntos
•
7osmediosdeapoyo
El marcoteórico
• < cuerpoteóricoque sirvede guia
usad
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.ra%a(o intelectual
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.ra%a(o intelectual
Etapas
3escripción• &uyo objeto
es decircomoaparece algo
Eplicación• "rata de
proporcionar el por quede laconductahumana
Predicc•
&onsisteformulaeplicaces de unvalidezgeneraldetermia
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nstrumentoselementalesde cualquier
estudio
7ocabulario
(e mani#estacomo la
ignorancia enel signi#cado
de laspalabras
-agunas deignorancia
(on vacíos deincomprensión
que el alumno adejado a lo largode sus lecturas yeposiciones de
clases
Memorismo
&onsiste eecluir lacomprensión de
la materia deestudio
siguiendo uncamino
mec)nico
Estudio pormedio derecetas
Es semejanteal memorismoy no se indagael por que de
losprocedimiento
s
-ectura act
"rata de logla compreside la mater
de estudio
cienci
;asg
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a alservicio
delho
mbre
-amodestia
Es atribuir en
todo trabajolas fuentesutilizadas a
quienes seanautores
5mor
por
laverdad
En lab'squedaincansable delos que escomprobable
-ahonradez
3e loobservado,
no cambiarloen bene#cio
de nada ni de
nadie
inves
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-a investigación es• &onocer lo que otros
han hecho y proponernuevas tareas
• 5puntar con opiniones
de autores en lamateria nuestrasmodestas opiniones
• 2frecer un estudiocompleto de unasituación, hecho ofenómeno ine lorado
8o es investig• &opiar con habili
notas de aquí y d• Plagiar las ideas
autores poco
conocidos ypresentarlas compropias
• 4ecolectar datosconocimientos sininguna aportaciesonal
&uienes de%en
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• +acultades• nstitutos que son órganos t*cnico
o cientí#cos• (eminarios• &entros y organismos cientí#cos• &entros de c)lculos
instituciones
• 9ue prestan sus servicios en algun
organizamos señalados• -as que participan en mesas redon
congresos y juntas• -as que necesitan presentar un tra
acad*mico, tesisi profesionales o pen concursos
personas
investigar
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