USO DE INTERNET EN EDUCACION
Internet se podría definir como una
red global de redes de ordenadores
cuya finalidad es permitir el
intercambio libre de información entre
todos sus usuarios. Pero sería un error
considerar Internet únicamente como
una red de computadoras. Podemos
considerar las computadoras
simplemente como el medio que
transporta la información.
Internet
Los inicios de Internet nos remontan a los años 60. En plena guerra fría, Estados Unidos crea una red exclusivamente militar, con el objetivo de que, en el hipotético caso de un ataque ruso, se pudiera tener acceso a la información militar desde cualquier punto del país. Esta red se creó en 1969 y se llamó ARPANET. En principio, la red contaba con 4 ordenadores distribuidos entre distintas universidades del país. Dos años después, ya contaba con unos 40 ordenadores conectados. Tanto fue el crecimiento de la red que su sistema de comunicación se quedó obsoleto. Entonces dos investigadores crearon el Protocolo TCP/IP, que se convirtió en el estándar de comunicaciones dentro de las redes informáticas (actualmente seguimos utilizando dicho protocolo).ARPANET siguió creciendo y abriéndose al mundo, y cualquier persona con fines académicos o de investigación podía tener acceso a la red.
Breve historia del internet
La comunidad escolar necesita estar conectada a una red global. Una vez que lo logre, los educadores utilizarán los recursos, para subrayar los programas institucionales y lograr metas educativas específicas. Estas pueden ser tan simples como demostrar la relación entre tecnología y aprendizaje o de efecto tan amplio como el integrar el aprendizaje a una comunidad más amplia. Por lo que la mayoría de proyectos en línea no son un fin en sí mismos.
Existe una gran cantidad y variedad de información disponible en Internet. Llega de diferentes formas: texto, dibujos, porciones de vídeo, archivos de sonido, documentos multimedia y programas. Se tiene que tener cuidado y no pensar que dar a los alumnos información es lo mismo que darles conocimientos. El conocimiento es el resultado de la transformación individual de la información. El conocimiento es privado mientras que la información es pública. Entonces el conocimiento no puede ser comunicado, sólo se puede compartir la información. Por lo tanto, es importante que las personas de la "Era de la información", no sólo aprendan a tener acceso a la información sino más importante, a manejar, analizar, criticar, verificar, y transformarla en conocimiento utilizable. Deben poder escoger lo que realmente es importante, dejando de lado lo que no lo es.
Internet en la
Educación
Correo
electrónico El correo electrónico es una aplicación de Internet que permite el intercambio de mensajes y correspondencia. Últimamente el correo se maneja independientemente del Telnet (otra de las aplicaciones de Internet) en un ambiente gráfico muy amigable.
Los manejadores de correo más comunes son los que vienen incluidos en los navegadores.
Videoconfe
rencia
TELECONFERENCIAN
Es una comunicación entre varias
personas que se mantiene a
distancia a través de ciertos
dispositivos tecnológicos.
Dicho de otra manera, es una
reunión en que personas en sitios
diferentes que utilizan medios
electrónicos para tener contacto
visual y oral entre sí y para
compartir gráficas y otros materiales
propios de las reuniones.
Es la comunicación simultánea
bidireccional de audio y vídeo, que
permite mantener reuniones con
grupos de personas situadas en
lugares alejados entre sí.
Adicionalmente, pueden ofrecerse
facilidades telemáticas o de otro tipo
como el intercambio de gráficos,
imágenes fijas, tr
ansmisión de
ficheros desde el ordenador, etc.
Chat
es un anglicismo que describe la
conversación electrónica en tiempo
real (instantáneamente) entre dos o
más personas a través de Internet.
Los programas de chat más populares
son:
Foros
es el nombre con el que se denomina
a un grupo de personas que
intercambian en forma on-line
información, opciones ,preguntas y
respuestas, archivos y todo tipo de
material, sobre diversos temas,
también puede definirse como un
espacio para discusiones académicas
que contribuyen al desarrollo del
pensamiento crítico estratégico,
desde los diálogos
El término Web 2.0 comprende
aquellos sitios web que facilit
an el
compartir información, la
interoperabilidad, el diseño centrado
en el usuario y la colaboración en la
World Wide Web. Un sitio Web 2.0
permite a los usuarios interactuar y
colaborar entre sí como cre
adores de
contenido generado por usuarios en
una comunidad virtual
Web requieren normalmente un
soporte de bases de datos. La
redifusión solo se diferencia
nominalmente de los métodos de
publicación de la gestión y flujo de
trabajo mucho más robusto y llegan a
parecerse mucho a la funcionalidad
de Internet tradicional de un servidor
de aplicaciones. El enfoque empleado
hasta ahora por los fabricantes suele
ser bien un enfoque de servidor
universal, el cual agrupa la mayor
parte de la funcionalidad necesaria en
una única plataforma de servidor, o
bien un enfoque plugin de servidor
Web con herramientas de publicación
tradicionales mejoradas con
interfaces API y otras herramientas.
Es un conjunto de actividades desarrolladas en el seno de World Wide Web Consortium con tendencia a la creación de tecnologías para publicar datos legibles por aplicaciones informáticas (máquinas en la terminología de la Web Se basa en la idea de añadir meta datos semánticos y ontológicos a la World Wide Web. Esas informaciones adicionales que describen el contenido, el significado y la relación de los datos se deben proporcionar de manera formal, para que así sea posible evaluarlas automáticamente por máquinas de procesamiento
. El objetivo es mejorar Internet ampliando la interoperabilidad entre los sistemas informáticos usando "agentes inteligentes". Agentes inteligentes son programas en las computadoras que buscan información sin operadores humanos.
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