Por: Gilda Paredes de Parrales
UTE – Psicopedagogía
Tutor: MSc. Gonzalo Remache
OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN
EL AULA
¿A QUÉ SE REFIERE LA DIVERSIDAD EN EL AULA?
A cualquier tipo de diferencia entre compañeros de estudios.
OTRAS VARIABLES
DE DIVERSIDAD
NIVEL SOCIO
CULTURAL
GÉNERO
ETNIA
ORIENTACIÓN SEXUAL
VARIEDAD LINGÜÍSTI
CA
APARIENCIA FÍSICA
APTITUD PARA LOS DEPORTES
¿CUÁLES SON OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA?
Una de las diversidades más naturales es la diversidad de GÉNERO. Entre los niños y las niñas la diferencia no sólo es física, sino también actitudinal y aptitudinal.
En ocasiones la diversidad de ETNIA es muy evidente y se presta para discriminaciones en los centros educativos. Esto incluye la diversidad LINGÜÍSTICA.
El aspecto SOCIO-CULTURAL, usualmente es otra causa de marginación. Esto se da en ocasiones en instituciones que ofrecen becas a niños y jóvenes de escasos recursos.
Una escuela efectiva debe reunir
condiciones que permitan a TODOS sus
estudiantes no sólo conseguir logros académicos, sino
también crecer como personas.
Condiciones como:1.Valorar la diversidad como un elemento
que enriquece el aprendizaje. Y, 2.Contar con un proyecto educativo que
atienda debidamente a las diferencias, a través de:• Un currículo flexible• Uso de metodologías y estrategias
que respondan a los ritmos de aprendizaje, motivaciones e intereses de cada aula.
Conclusión:Si buscamos vivir en armonía en todos los ámbitos de nuestra vida cotidiana, lo ideal sería que los niños puedan aprender desde los salones de clases a respetar y tolerar la diversidad.“Una sociedad basada en el respeto y la valoración de los demás y de su dignidad como seres humanos, tolera las discrepancias y los diferentes puntos de vista y acoge la riqueza de su diversidad”.
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